Velkommen. Louise Byrge
|
|
- Steffen Hedegaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Velkommen Louise Byrge
2 KREATIVITET
3 Hvad skal der så til: år gammel 10 års reglen Bo et varmt sted - og helst i en storby Kreative og/eller musikalske forældre (mest mænd) Traumatiske oplevelser i barndommen 1800 tallets svar Stor tendes til at drømme og dagdrømme Tosproget / to kulturer
4 Den Kreative Platform
5 Træningsprogrammet for nytænkning Skaber og vedligeholder vores evner til nytænkning
6 Den Kreative Platform Proces værktøj
7 Den Kreative Platform metode How much effective is the the creative platform in improving participants creative ability (in fluency, originality, elaborative and more...) 25 participants One-group pretest - posttest 24 hours (3x8) over 3 months Torrance Test for Creative Thinking Elbæk, M. & Sørensen, C. (2010). Creativity and the creative platform?, Working paper, Aalborg University
8 Den kreative platform resultat Pretest Posttest Figural 87,9 107 Verbal 88,7 108,9 Elbæk, M. & Sørensen, C. (2010). Creativity and the creative platform?, Working paper, Aalborg University
9 3D Cases - leg? vs. frihed Krop Indstilling Sprog ADFÆRD Energi Læring og træning Ingen navne og titler Begrænse sociale konstruktioner
10 Problemstilling - udfordring
11 Spilleregler for formiddagen
12 Ny måde at arbejde på Derfor laver vi mange fejl DET ER KUN GODT
13 ingen pauser Du må gerne melde dig momentant ud - bare du melder dig ind igen
14 Forlad rummet - hvis du skal på toilet, ryge eller lignende - hvis du er træt i hovedet - hvis du af andre årsager har brug for en pause - tag aldrig andre med dig væk
15 Ure og mobiler er den største hindring for at du og de andre kan engagere sig
16 Spørgsmåls-væg Alle spørgsmål skrives ned og hænges på denne væg
17 Nu bliver det svært STOP TÆNKNING
18 Yes vi har lavet en fejl Ja og ferie Fremtidens hotel reception personanalogier Hader den her stol fordi
19 Problemstillingen
20 Hvordan evaluerer man det gode samarbejde?
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30 Ideer på væg Gennemgå ideerne System, overblik og kategorier
31 Udvælg en idé - individuelt med hjertet!!!
32 Det handler om, at sige ja til ideerne og sammen få dem til at vokse Hver ide er blot et springbræt til den næste på vejen mod endnu en ide...
33
34 Fremlæggelse
35 Pause Velbekomme
36 Den kreative platform
37 Den Kreative Platform Proces værktøj
38 Lagene i Den Kreative Platform Principperne Ingen bedømmelse Parallel tænkning Fokus på opgaven Horisontal tænkning 3D cases implementerer principperne De seks faser I den generiske model strukturerer processen
39 Parallel tænkning en opgave - en deadline - et fokus ingen refleksion ingen diskussioner fjern fortid og fremtid ingen forstyrrelser -pauser, tlf,, ure mm. Mål: tanke og handling smelter sammen - flow/nuet - koncentration - opgave fokus - uhæmmet anvendelse af viden
40 Ingen oplevet bedømmelse oplevelse forener - bedømmelse adskiller ingen bedømmelse af personer - ideer - opgaverne mm. hverken positiv eller negativ Mål: tryghed - opgave fokus - ingen begrænset mønstre - uhæmmet anvendelse af viden
41 Opgave fokus Der må aldrig fokuseres på deltagere, hverken enkeltvis eller som gruppe Der skal kun fokuseres på selve opgaven Så man tillader ikke tid/sted/rum til at socialisere eller snakke om hvad man skal lave i weekenden Ved at gøre det let at engagere sig i opgaven, vil det blive let for deltageren at blive opgave fokuseret Mål: motivation - uhæmmet anvendelse af viden Socialisere bruger vi mennesker mest energi på Posinerer sig ved socialisering Fokus på individ- begrænset adfærd, ingen kreativitet-i kke anvende sin viden uhæmmet Mange metoder har stærkt fokus på ekstern motivation, DKP har 99% fokus på den interne motivation der opstår, når mennesker mødes om en opgave i skabende nærvær. Holdte dkp ved buchs grafiske alt var fjernet- trykker kom med fødselsdagskage.. Mønstre tænkere En opgave et fokus er hele tiden i gang med en opgave den samme-parallelt
42 Horisontal tænkning At kunne trække viden ud af hele hjernen Hjernen er et stort bibliotek fyldt med bøger bestående af den viden der er blevet lagret gemmen livet - erfaringer - uddannelser - oplevelser - hukommelse - mm. overføre viden fra et fagområde til et andet fagområde Mål: uhæmmet anvendelse af viden
43 Den Kreative Platform 3D didaktik
44 3D Cases - leg? vs. frihed Krop Indstilling Sprog ADFÆRD Energi Læring og træning Ingen navne og titler Begrænse sociale konstruktioner
45 Kroppen Kroppen kan kun være I nuet kroppen giver adgang til nuet En krop I bevægelse henleder opmærksomheden på nuet Kroppen indeholder vores viden og bevægelse frigør viden
46 Indstilling Kroppen bedømmer ideer gennem følelserne og den hader farlige (nye) ideer Indstillingen ændres gennem bevidst manipulation med samspillet mellem krop og følelser Ændring af Indstilling kræver et energi overskud Båd-italien Fest Hurtig fest med god indstilling Joga-meditation tager for lang tid
47 Sprog Sproget er adgangen til vores kognitive ressourcer I neo cortex Det er neo cortex der gør os I stand til at forestille os fortid og fremtid (og få ideer om det der ikke er) Vi kan forstille os en stol-elefant.osv
48 1-2 - mange
49 Generisk procesmodel for Den Kreative Platform Uhæmmet anvendelse af viden (fase 4+5) 6 Forberedelsen Den Røde Løber Opgaven gives At kunne sige JA OG Træning i Horisontal tænkning Den Blå Løber
50 HVAD SKER DER SÅ? - Driver udviklingen fremad -undersøgende og kreativ tilgang
51 NYT BUD Vi leder nysgerrigt efter andre muligheder og alternativer
52 I Alaska har man store problemer med overisning af højspændingskabler
53 Der er mange bjørne i alaska Ide streng Vi kan ryste isen af Vi kan vikle varmetråde omkring kablerne Ja, vi skal bare have dem til at kravle op i masterne og ryste dem Hvad med at brænde isen af med benzin? Vi hænger kød op i masterne som lokkemad ja og kødet flyver vi ud med helikopter Helikopterne kan flyve lavt over højspændingsledningerne og blæse isen af Der skal anbringes benzin depoter i området
54 Varighed
55 Film camp v=_uufghbx45w
56 Spil Den Kreative Platform Med egen Problemstilling
57 Spillet
58 Person-kort
59 Stimuli-kort
60 Horisontal Tænkning-kort
61 Udfordrings-kort
62 Skriv én udfordring/ problemstilling fra din hverdag
63 Pause Kaffe og Kage
64 Træning af Nytænkning
65 Træningsprogrammet for nytænkning Skaber og vedligeholder vores evner til nytænkning
66 Træn og scor de bedste ideer
67 Du Bliver det Det er ikke nok at forstå teorien
68 Øvelse C28 - billed-træningskort
69 Træningsprogrammet for Nytænkning Træningsprogrammet består af følgende: 3 typer af øvelser 156 unikke øvelser 13 timers årlig træning 15 minutters træning om ugen giver resultat!!
70 5 forskellige træningskort billede ord udfordring personanalogi princip
71 Træning Individuelt Sammen med kollega/ven Holdtræning
72 Hvad er Træningsprogrammet for Nytænkning Træningsprogrammet for Nytænkning er... en træning af nytænkende KULTUR en træning af nytænkende INDIVIDER en træning af ÅBEN SIND
73 Hvad fokuserer det på Træningsprogrammet for Nytænkning har fokus på... at sætte VIDEN uhæmmet i anvendelse at højne niveauet af NYTÆNKNING at gøre det let at ENGAGERE sig i arbejdet at skabe et TRYGT miljø i hverdagen
74 Hvornår skal det bruges Træningsprogrammet bruges derfor når du... vil have en hverdag hvor nytænkning er almindelig vil at ALLE kan nytænke deres eget felt vil slippe FRI af fortidens mønstertænkning...vil være fri for at køre processer
75 Læringsmetode Øvelse efter øvelse efter øvelse ikke hjemmerefleksion eller værktøj
76 Effektiv læring Hurtig effekt Kontinuerlig træning nødvendig (indtil det bliver hverdagsrutinen)
77 Øvelse C10 - Ord-træningskort
78 3 typer øvelser Abstrakt problem Horisontal abstraktion Horisontal søgning Konkret problem Horisontal transfer Horisontal viden
79 Herudover trænes Evnen til: at fokusere på opgaven (motivation) at arbejde med en ting af gangen (koncentration) ikke at opleve sig bedømt (tryghed)
80 Hvorfor opfundet? Træningsprogrammet for Nytænkning Træningsforløb: C28 Horisontal Abstraktion Gruppering Stimuli Antal cykelture den sidste uge Billede-træningskort Opgave Tag det første billede fra kortet og udvikl alle tænkelige forklaringer på hvorfor tingen på billedet blev opfundet. Udvikl så mange forskellige forklaringer som muligt. Når I går i stå, så fortsæt øvelsen ved at tage det næste billede. Flyde på vand Gruppering Stimuli Luk øjnene og tænk på et bilmærke Billede-træningskort Horisontal Søgning Opgave Udvikl ideer til alt der kan flyde på vand. Udvikl så mange forskellige ideer som muligt. Når I går i stå råber I sammen Yes, vi har lavet en fejl, og fortsætter ved at anvende et billede af gangen fra kortet som stimuli til at komme på nye tankeretninger og fortsæt herved ideudviklingen. Råb sammen Yes, vi har... hver gangg I skal anvende et nyt billede. Sikkerhedsseler på gulvet Horisontal Transfer Gruppering Stimuli Størrelse på spisebord i boligen Billede-træningskort Opgave Udvikl ideer til hvad man kan bruge sikkerhedsseler på gulvet til. Udvikl så mange forskellige ideer som muligt. Når I går i stå, anvend da billederne fra kortet som stimuli et af gangen til at komme på nye tankeretninger og fortsæt herved ideudviklingen. Godkendelse af træningsforløb Forsker: Christian Byrge Dato for undersøgelse: 14/12/11 Underskrift: Undersøgelsesresultat: Godkendt
81 6-trinsmodellen 1. Ud på gulvet 2. Makkerinddeling (tilfældig) 3. Instruktion 4. Demonstration 5. Udførelse 6. Afslutning
82 Eksempel (6-trinsmodellen) 1. Rejs jer (vent til alle har rejst sig). Kom venligst ud på gulvet 2. Luk øjnene og tænk over hvor mange cykelture du har kørt den sidste måned (5 sekunders tænkepause). Åben øjnene og find sammen med en makker, der har haft cirka lige så mange cykelture som dig selv den sidste måned 3. I får nu hver især et billede-træningskort med fire forskellige billeder på hver. Vær venlig ikke at kigge på kortet før I skal bruge det (uddel et billedekort til hver deltager). Tag det første billede fra kortet og udvikl alle tænkelige forklaringer på hvorfor tingen på billedet blev opfundet. Udvikl så mange forskellige forklaringer som muligt. Når I går i stå, så fortsæt øvelsen ved at tage det næste billede. 4. (Demonstrer øvelsen foran deltagerne ved at bruge et tilfældigt billede, for eksempel af en sav). På mit kort er et billede af en sav. Den er opfundet, så man kan afkorte trælister. Den er også opfundet, så man kan fælde mindre træer. Den er også opfundet, så mænd kan være mere mandlige, når de bruger den. Den er også opfundet, så man kan save uønskede grene af. Den er også opfundet, så man kan lave væsentlige nedskæringer i en hæk. Den er også opfundet, så man kan dirre den ind i en sprække mellem to plader for at få en mønt eller andet ud. Den er også opfundet til at lave hul i en plastikemballage med. Og så videre. 5. Nu skal I gøre det samme ud fra de billeder I har på jeres kort. I skal hjælpe hinanden, og I starter med at tage et billede fra den højestes kort.
83 De 6 bud 1. Ingen pauser i et træningsforløb 2. Ingen spørgsmål i et træningsforløb 3. Ingen instruktion i hvad deltagerne skal opleve gennem træningen 4. Ingen ure, mobiler, computere under træningen 5. Ingen forbipasserende i træningsforløb 6. Alle skal være med samtidig
84 Træningsprogrammet for Nytænkning - studie Hvor effektiv er Træningsprogrammet for Nytænkning til at øge brugernes kreative evner (fluency, flexibility, originality, elboration...) 28 deltagere international gruppe En-gruppe pretest - posttest 13 timers træning + 12 timers teori fordelt over 3 måneder Torrance Test for Creative Thinking Byrge, C. & Hansen, S. (in print). Course in New Thinking in higher education: Enhancing creativity through the mean of training, theory and workshop, Thinking Skills and Creativity
85 Træningsprogrammet for Nytænkning - studie Test Pretest Posttest Fluency (figural) Fluency (verbal) Flexibility (verbal) Original (figural) Original (verbal) Elaboration (figural) Abstration (figural) Byrge, C. & Hansen, S. (in print). Course in New Thinking in higher education: Enhancing creativity through the mean of training, theory and workshop, Thinking Skills and Creativity
86 Øvelse - C8 - udfordrings-træningskort
87 Øvelse - C37 - personanalogi træningskort
88 Øvelse C7 - princip træningskort
89 Så vi skal igang med at træne nu!!! Fordi: Vi bliver mere kreative, vi får flere og mere originale ideer Vi bliver dem der intuitivt/spontant er i stand til at tilpasse os nye situationer, udnytte muligheder og få ideer til løsninger af udfordringer Vi bliver dem der altid griber andres ideer og bygger videre på dem osv. osv. osv.
90 Nu skal i selv lære det Træning med sidemand - 15 min.
91 Træning individuelt
92 Træning i gruppe
93 -og hvad sker der Hvad tager jeg med hjem Hvad tænker jeg Hvad var interessant Hvordan kan det bruges
94 Louise Byrge Gratis bøger, artikler, spil, materialer, instruktionsvideoer med mere på:
Den Kreative Platform i DGI Uhæmmet anvendelse af viden fra forening til forening
Den Kreative Platform i DGI Uhæmmet anvendelse af viden fra forening til forening I må gerne sætte jer ned Det vi ser og forstår er styret af mønstre I hjerne og krop Vi ser det vi plejer at se Vi forstår
Læs mereVej- og Trafiknetværket. Den Kreative Platform. Jonna Langeland Christensen jonnalc@socsci.aau.dk
Vej- og Trafiknetværket Den Kreative Platform Jonna Langeland Christensen jonnalc@socsci.aau.dk Kreativitet = Uhæmmet anvendelse af viden Kommunikation og samarbejde er bevidste og ubevidste vaner Adfærd
Læs mereTværfaglighed på Den Kreative Platform
Tværfaglighed på Den Kreative Platform Af Christian Byrge & Søren Hansen Kreativitetslaboratoriet, Aalborg universitet 2007 Abstrakt At kunne anvende viden uhæmmet på tværs af fag, er en væsentlig kompetence
Læs mere3D Didaktikken Facilitering af 3D cases og 3D aktiviteter
Facilitering af kreative processer på Den Kreative Platform Søren Hansen Research group for Unlimited Knowledge Application Aalborg University 3D Didaktikken Facilitering af 3D cases og 3D aktiviteter
Læs mereSkal alle være kreative?
1 2 Dette var en forfilm til dette års Disney produktion til børn i alderen 4-6 år. Hvad sker der i filmen? Skal alle være kreative? Ja, og nej 3 4 med håbet om at lave en original impact på samfund, studerende
Læs mereIntroduktion til Den Kreative Platform
Introduktion til Den Kreative Platform Jonna Langeland Christensen jonnalc@socsci.aau.dk Forskningsgruppen for Uhæmmet Vidensanvendelse Aalborg Universitet Den Kreative Platform Kreativitet = Uhæmmet anvendelse
Læs mereKreativitet. løfter elevernes faglighed. Af Søren Hansen & Christian Byrge, Aalborg universitet
Kreativitet løfter elevernes faglighed Af Søren Hansen & Christian Byrge, Aalborg universitet I en ny pædagogisk model fra Aalborg universitet tilrettelægges den faglige undervisning som kreative processer.
Læs mere3/5/2009. Det der ikke findes her. - findes ingen steder
Det der ikke findes her - findes ingen steder 1 Vertikal tænkning If I had asked my customers what they wanted, they d have asked for a faster horse. Henry Ford 2 Det der findes her - findes alle steder
Læs mereBeskrivelse af undervisningsmodellen Faglig læring pa Den Kreative Platform Søren Hansen, Aalborg universitet
Beskrivelse af undervisningsmodellen Faglig læring pa Den Kreative Platform Søren Hansen, Aalborg universitet I en ny pædagogisk model fra Aalborg universitet tilrettelægges den faglige undervisning som
Læs mere18/08/16. Ledelse af kreativitet Søren Hansen, Aalborg universitet. Hvad er ledelse af kreativitet? Hvor har du lederrollen?
18/08/16 Ledelse af kreativitet Søren Hansen, Aalborg universitet Hvad er ledelse af kreativitet? Hvor har du lederrollen? 1 Hvad er ledelse af kreativitet? At tage ansvar for andres mulighed for at bidrage
Læs mereUDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012
UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte på uddannelsen... 2 Den Kreative Platform... 3 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 4 Seminarer...
Læs mereI begyndelsen var der en masse ideer
I begyndelsen var der en masse ideer Én eller flere af dem skiller sig ud Den skal have en masse hjælp før den bliver til virkelighed Det involverer ofte flere personer i en eller anden form for samarbejde
Læs mereIntroduktion. Arbejde med indstilling
Introduktion Arbejde med indstilling Vertikal tænkning Hvis jeg havde spurgt mine kunder hvad de ønskede sig, ville de have bedt om en hurtigere hest. Henry Ford Hvad sker der i hjernen når man får en
Læs mereHvad er der gang i og hvad er Klinik 100 år?
Hvad er der gang i og hvad er Klinik 100 år? Fokus på fortiden og fremtiden Udstilling Publikation Foredrag Fremtidens læge undersøgelse Sundhedscamp m/fokusgruppeinterview + artikel Forskellige sponsorer
Læs mereInstruktionskort til standard 3D cases til en proces på. Den Kreative Platform
Instruktionskort til standard 3D cases til en proces på Den Kreative Platform Her finder du instruktionerne til de standard 3D cases der anvendes i enhver proces på Den Kreative Platform. De har samme
Læs mereAalborg Universitet. Tværfaglighed på Den Kreative Platform Sørensen, Christian Malmkjær Byrge; Hansen, Søren
Aalborg Universitet Tværfaglighed på Den Kreative Platform Sørensen, Christian Malmkjær Byrge; Hansen, Søren Published in: Tværfaglighed & Entrepreneurship Publication date: 2008 Document Version Indsendt
Læs mereAalborg Universitet. Træningsprogrammet for Nytænkning Sørensen, Christian Malmkjær Byrge. Publication date: 2012
Aalborg Universitet Træningsprogrammet for Nytænkning Sørensen, Christian Malmkjær Byrge Publication date: 2012 Document Version Tidlig version også kaldet pre-print Link to publication from Aalborg University
Læs mereTøm hovedet for idéer individuelt
3D cases - individuelle Tøm hovedet Få Ideer efter stimuli Tøm hovedet for idéer individuelt Skriv alle dine idéer ned Én idé pr post-it 1 Få ideer efter stimuli Billed, person, ord, princip, udfordring
Læs mereAgenda. Innovation og Den Kreative Platform. 3 korte..
Innovation og Den Kreative Platform Om at facilitere kreative processer Mette Ullersted, Innovationskonsulent, University College Lillebælt Agenda Kreativitet og innovation Hvad er det? Kreative processer:
Læs mere16/08/2017. Ledelse af kreativitet Søren Hansen, Aalborg universitet. Hvad er ledelse af kreativitet? Hvor har du lederrollen?
16/08/2017 Ledelse af kreativitet Søren Hansen, Aalborg universitet Hvad er ledelse af kreativitet? Hvor har du lederrollen? 1 Hvad er ledelse af kreativitet? At tage ansvar for andres mulighed for at
Læs mereFONDEN FOR ENTREPRENØRSKAB MEDLEM AF JA WORLDWIDE LÆRERVEJLEDNING. IDÉTRÆNING Et kreativitetstræningsmateriale til 4. klasse og op
FONDEN FOR ENTREPRENØRSKAB MEDLEM AF JA WORLDWIDE LÆRERVEJLEDNING IDÉTRÆNING Et kreativitetstræningsmateriale til 4. klasse og op ISBN 978-87-92167-15-6 Copyright 2017 Fotografisk, mekanisk eller anden
Læs mereUDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING
UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte som deltager... 2 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 3 Seminarer... 3 Læringsform...
Læs mereIdentificering af kreativ produktion
kreativ produktion Christian Byrge 1 kreativ produktion Evnen til spontant at kunne identificere originale ideer. Evnen til spontant at kunne identificere om videreudvikling, flydende tænkning, fleksibilitet
Læs mereKreativitetskonsulentuddannelse
Kreativitetskonsulentuddannelse Valgfagspakke til Diplom i ledelse Har du brug for at kunne levere nyskabende resultater? Skal du kunne produktudvikle og stå i spidsen for processer, hvor forskellige menneskers
Læs mereLISE - Camp Fase 1 LISE. Læring Innovation Science Esbjerg. Drejebog til Campforløb hvor innovative og naturvidenskabelige arbejdsmetoder er i fokus.
LISE - Camp Fase 1 LISE Læring Innovation Science Esbjerg Drejebog til Campforløb hvor innovative og naturvidenskabelige arbejdsmetoder er i fokus. 1 Dag 1 fem lektioner Materialer: PostIt, stimulikort,
Læs mereeleverne trænes i kreative, innovative og entreprenante arbejdsmetoder
Inno-elev SÅDAN KOMMER DU I GANG! Drejebog til undervisningsforløb i innovative arbejdsmetoder Projektleder: Annie Bekke Kjær Faglig projektleder: Alan Proschowsky Inno-Agent: Lene Gundersen Inno-Agent:
Læs mereOrdblinde og entreprenørskab
Ordblinde og entreprenørskab Gylling Efterskoler d. 20.4.2107 Karin Skjøth Proceskonsulent Innovation & Partnerskaber mellem skoler og lokale aktører Kontakt: 61750740 / kskjoeth@gmail.com / www.karinskjøth.dk
Læs mereMODULKORT Kreativitetslaboratoriet
MODULKORT Modul 1A Rød løber Tid: 30 minutter MODULKORT Arbejdsmetode MODULKORT ingen Pauser Du er velkommen til at melde dig ud kortvarigt - Men kom tilbage hurtigst muligt MODULKORT Forlad lokalet alene
Læs merekreativitetslaboratoriet
kreativitetslaboratoriet Den Kreative Platform 55067_krealab.indd 1 29/08/07 10:20:16 Den Kreative Platform er kernen i Kreativitetslaboratoriet Den Kreative Platform er en metafor for et sted, hvor deltagerne
Læs mereFORÆLDRE PÅ ALLE STRENGE FÅ MUSIKKEN TIL AT SPILLE
UDSATTE BØRN KL's konference om udsatte børn 22. marts 2017 Session 2 FORÆLDRE PÅ ALLE STRENGE FÅ MUSIKKEN TIL AT SPILLE Susan Hart, Cand. Psyk. Aut., specialist i børnepsykologi og psykoterapi Neuro-
Læs mereKreativitet Velkommen
Kreativitet Velkommen Alle vandrer rundt og siger god dag til dem de møder: Hej jeg hedder, sidst jeg var glad var.. Barrierer for kreativitet og ideudvikling Frygten for at lave fejl Frygten for at træffe
Læs mereAalborg Universitet. Den Kreative Platform i skolen Hansen, Søren; Sørensen, Christian Malmkjær Byrge. Publication date: 2010
Aalborg Universitet Den Kreative Platform i skolen Hansen, Søren; Sørensen, Christian Malmkjær Byrge Publication date: 2010 Document Version Pre-print (ofte en tidlig version) Link to publication from
Læs mere18/08/16. Kreativitet der skaber impact Søren Hansen, Aalborg universitet
Kreativitet der skaber impact Søren Hansen, Aalborg universitet 1 3D case 1-2 poser vildkat brikker til hver gruppe på 2-5 deltagere Der skal være et lige antal grupper Alle brikker med billedsiden nedad
Læs mereIdentificering af kreativt output
Identificering af kreativt output Christian Byrge 1 Identificering af kreativt output Evnen til spontant at kunne identificere originale ideer. Evnen til spontant at kunne identificere om videreudvikling,
Læs mereDen kreative platform!
Stine Clasen, Pæd. Konsulent, Århus Den kreative platform! Artiklen tager sit udgangspunkt i et kursus på Ålborg Universitet, Den Kreative Platform. I en omstillingstid som vores, er der mange forskellige
Læs mereKreativitet Velkommen
Kreativitet Velkommen Alle vandrer rundt og siger god dag til dem de møder: Hej jeg hedder, sidst jeg var glad var.. Barrierer for kreativitet og ideudvikling Frygten for at lave fejl Frygten for at træffe
Læs mereAalborg Universitet. Den Kreative Platform i skolen Hansen, Søren; Sørensen, Christian Malmkjær Byrge. Publication date: 2010
Aalborg Universitet Den Kreative Platform i skolen Hansen, Søren; Sørensen, Christian Malmkjær Byrge Publication date: 2010 Link to publication from Aalborg University Citation for published version (APA):
Læs mereKreativitet. Velkommen. Alle vandrer rundt og siger god dag til dem de møder: Hej jeg hedder, sidst jeg var glad var..
Kreativitet Velkommen Alle vandrer rundt og siger god dag til dem de møder: Hej jeg hedder, sidst jeg var glad var.. 1 Barrierer for kreativitet og ideudvikling Frygten for at lave fejl Frygten for at
Læs mereFå andre med i din kreative proces
Få andre med i din kreative proces Søren Hansen, Aalborg universitet 3D CASES til at træne JA OG 1. I skoven 2. I skoven (dræb ideen) 3. I skoven (Sig JA OG) 4. I skoven med forfra 5. I skoven med nyt
Læs mereModul 1A. Rød løber. Tid: 30 minutter. Formål. Indhold. Forberedelse
Modul 1A Rød løber Tid: 30 minutter Formål Indhold Forberedelse Arbejdsmetode ingen Pauser Du er velkommen til at melde dig ud kortvarigt - Men kom tilbage hurtigst muligt Forlad lokalet alene Du er velkommen
Læs mereKreativitet og faglig udvikling i skolen
Kreativitet og faglig udvikling i skolen Søren Hansen, Aalborg universitet 1. Introduktion til projektet 2. Undervisningsmodel der skaber øget faglighed gennem at udvikle elevernes kreativitet 3. Skolens
Læs mereRudme-modellen : fra idemøder til kaffeklubber. En metode til kickstart af innovativ kultur i enhver landsby. v/ Ryslinge Innovationshøjskole
Rudme-modellen : fra idemøder til kaffeklubber En metode til kickstart af innovativ kultur i enhver landsby v/ Ryslinge Innovationshøjskole RUDME-MODELLEN - introduktion I den lille landsby Rudme har man
Læs mereLivmoder Velsignelse med Miranda Gray
Jeg er henrykt over at din deltagelse i Livmoder Velsignelsen. Denne velsignelse har til formål at bringe heling og forbindelse til din egen livmoder og femininitet. Den er også designet til at forankre
Læs mereIdéudviklingsworkshop MOVEDIUM. Fra atletik til bevægelsesstadion... Lørdag den 27. august kl. 09.00 cirka 16.00 Syddansk Universitet i Odense
MOVEDIUM Fra atletik til bevægelsesstadion... Idéudviklingsworkshop Lørdag den 27. august kl. 09.00 cirka 16.00 Syddansk Universitet i Odense Velkommen til Workshoppen Velkommen stikord: Tak; Lørdag, muliggøre
Læs merePædagogisk udviklingsforum. Berit Ryhammer Udviklingskonsulent cand.cur., MLP -
Pædagogisk udviklingsforum 28 01 2014 Berit Ryhammer Udviklingskonsulent cand.cur., MLP - ber@ucn.dk 1 Dagen i dag Fokus på innovation, kreativitet, leg og udvikling Hvordan tilrettelægger vi innovative
Læs mereLæringsmål. Materialer
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Læs mereMINDFULNESS. Eva Zelander, Tid til ro Narrativ psykoterapeut, stresscoach og mindfulness-instruktør.
MINDFULNESS Eva Zelander, Tid til ro Narrativ psykoterapeut, stresscoach og mindfulness-instruktør www.tidtilro.dk Hvad er meningen med mindfulness? Meningen med mindfulness er at vi får mere liv ind i
Læs mereKreativiteten findes i nuet
Kreativiteten findes i nuet Af Marianne Nygaard, Cand.mag. i kommunikation og psykologi Kreativitet kan læres, og kreativitet gror og blomstrer i de rette omgivelser og under den rette ledelse. Hvad er
Læs mereDGI på Den Kreative Platform
DGI på Den Kreative Platform Underviserdag den 5. marts 2010 Lokalitet: DGI huset i Vejle Tidsrum: 09.30-17.00 Procesleder: Plan: Procesform: Ønske: Tyge Mortensen, www.kreativproces.dk 1. Formiddag med
Læs mereTemadag om frivillige på bibliotekerne
Temadag om frivillige på bibliotekerne Facilitator: Marie Baad Holdt, chefkonsulent i Ingerfair, marie@ingerfair.dk 11.00 12.00: Tendenser i frivilligheden 6 typer frivilligt engagement Motiver og barriere
Læs mereKREATIVITET - OG FILOSOFI
P r o j e k t 2 01 2. 1 O k t. 1 2 fe b. 1 3 KREATIVITET - OG FILOSOFI Dagtilbuddet Riisvangen i samarbejde med Louise NabeNielsen Hvor skal vi hen? Opsamling - konklusioner Vidensdeling Evaluering Næste
Læs mereI NTRO VI ER GLADE FOR AT KUNNE PRÆSENTERE D EN K REATIV E P LATFORM T OOLBOKS SOM ET V Æ R K T Ø J T I L A T A R B E J D E KREATIV T OG INNOV ATIV T.
I NTRO VI ER GLADE FOR AT KUNNE PRÆSENTERE D EN K REATIV E P LATFORM T OOLBOKS SOM ET V Æ R K T Ø J T I L A T A R B E J D E KREATIV T OG INNOV ATIV T. D ENNE UDGAV E ER EN BETA V E R S I O N A F T O O
Læs mereKreativitetskonsulentuddannelse
Kreativitetskonsulentuddannelse Valgfagspakke til Diplom i ledelse Har du brug for at kunne levere nyskabende resultater? Skal du kunne produktudvikle og stå i spidsen for processer, hvor forskellige menneskers
Læs mereKultur og lederopgaven
Kultur og lederopgaven Jeg har hørt De kender ikke til termostater radiator på 5 og åbne vinduer Hvis man ikke passer på stiger overarbejde stille og roligt De har ikke overblik og tager ikke ansvar De
Læs mereEN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie
EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie Kære oplægsholder Det, du sidder med i hånden, er en guide der vil hjælpe dig til at løfte din opgave som oplægsholder. Her finder
Læs mereCamp. - Idegenerering og ideudvikling i udskolingen
Camp - Idegenerering og ideudvikling i udskolingen Introduktion Dette undervisningsforløb er tilrettelagt til at vare seks timer, hvilket gør det anvendeligt til fagdage eller lignende, hvor eleverne skal
Læs mereWorkshop. Talent på mange niveauer med særlig plads til dem alle
Workshop Talent på mange niveauer med særlig plads til dem alle Workshoppen talent på HG 1. Hvem er jeg? 2. Hvorfor er jeg her? 3. Hvad vil jeg underholde om? 4. Hvem er I? Positiv Clearence Vælg ½ postkort.
Læs mereFÆLLESSKAB MED FORSTÅELSE FORDELE
FÆLLESSKAB MED FORSTÅELSE Inklusion er ikke noget, nogen kan gøre alene. Det er en egenskab ved fællesskabet at være inkluderende, og der er store krav til inkluderende fællesskaber. Først og fremmest
Læs merePRIORITERINGS SPILLET
PRIORITERINGS SPILLET Prioriteringsspillet er en overskuelig og afslappende måde at sætte gang i diskussionerne om, hvad der betyder noget for jer som par og forældre. Formålet er, at I finder ud af, hvad
Læs mereAalborg Universitet. Creative Platform Learning (CPL) Christensen, Jonna Langeland; Hansen, Søren. Publication date: 2015
Aalborg Universitet Creative Platform Learning (CPL) Christensen, Jonna Langeland; Hansen, Søren Publication date: 2015 Document Version Forlagets udgivne version Link to publication from Aalborg University
Læs mereHvad er den gode mobilstil i skolen? Der er sikkert lige så mange svar, som der er lærere og elever. Men de fleste er nok enige om:
Intro Hvad vil det sige at være en god rollemodel for brug af digitale medier? Der er nok lige så mange svar på det spørgsmål, som der er familier. Samtidig er der også nogle elementer, der med stor sandsynlighed
Læs mereCtreative Genius - Workshop 2 Søren Hansen, Aalborg universitet. Ref over impact. Impact gennem prototyping (Grib det der ligger lige foran dig)
Ctreative Genius - Workshop 2 Søren Hansen, Aalborg universitet Ref over impact Impact gennem prototyping (Grib det der ligger lige foran dig) Bliv opmærksom på de små muligheder der byder sig (uva - videoer)
Læs mereMINDFULNESS FOR BØRN
MINDFULNESS FOR BØRN MENTOR UDDANNELSEN (MBM- UDDANNELSEN) Vi fødes alle med bevidst nærvær Det er ikke hokus pokus nærværet har vi alle med os. Stille og roligt fjerner vi os fra nærværet, og bliver mere
Læs merePRIORITERINGS SPILLET
PRIORITERINGS SPILLET Dette sæt indeholder: 3 identiske sæt prioriteringskort Lidt sticky tack Instruktionen, du sidder med i hånden. Prioriteringsspillet er en overskuelig og afslappende måde at sætte
Læs mereLektionsplanlægning Tektonik og Bionik i arkitekturen Udarbejdet af Capo
Miniprojekt, arkitektur uge, 1 semester - Uge 42 Emne: Tektonik og bionic i arkitekturen Analyse Gennem en uge skal de studerende på 1 semester, international og dansk linje, arbejde sammen i en arkitektur
Læs merePsykometriske studier
Psykometriske studier 1 Psykometriske studier Evaluerer individuel kreativitet ved at definere kreativitet i form af et produkt (ideer) Deltagerne skal producere svar til en række præ-definerede opgaver
Læs mereMindfulness. Efteråret 2013 V/Maja Frahm Oue socialrådgiver / psykoterapeut. www.crecea.dk
Mindfulness Efteråret 2013 V/Maja Frahm Oue socialrådgiver / psykoterapeut Mindfulness Mindfulness er evnen til at være opmærksom, på en bevidst måde, i det aktuelle øjeblik, uden at dømme. (Jon Kabat-Zinn)
Læs mereWorkshop. Idégenerering og -udvikling. Idegenerering og udvikling
Workshop Idegenerering og udvikling Idégenerering og -udvikling Lektor Grethe E.Nielsen - Ergoterapeutuddannelsen Adjunkt Oliver Brage - Radiografuddannelsen Introduktion Afprøv et redskab: en proces til
Læs mereVågn op til dit liv! Den virkelige opdagelsesrejse er ikke at finde nye landskaber, men at se dem med nye øjne
Vågn op til dit liv! Den virkelige opdagelsesrejse er ikke at finde nye landskaber, men at se dem med nye øjne Kilde: Mindfulness Mark Williams & Danny Penman At skifte perspektiv Du sidder på en bakketop
Læs mereCitation for published version (APA): Byrge, C. (Producent), & Hansen, S. (Producent). (2011). Værktøjskasse til kreativitet. 2D/3D (Fysisk produkt)
Aalborg Universitet Værktøjskasse til kreativitet Sørensen, Christian Malmkjær Byrge; Hansen, Søren Publication date: 2011 Document Version Også kaldet Forlagets PDF Link to publication from Aalborg University
Læs mereFase 1. Forberedelsen. (Før undervisningen starter)
Fase 1 Forberedelsen (Før undervisningen starter) Forberedelser inden dagen Se Instruktionsvideoer til de 3D forløbskort, du er I tvivl om Aftal hvilke dele af forløbet DU og din medunderviser som udgangspunkt
Læs mereMINDFULNESS FOR BØRN
MINDFULNESS FOR BØRN MENTOR UDDANNELSEN (MBM- UDDANNELSEN) Vi fødes alle med bevidst nærvær Det er ikke hokus pokus nærværet har vi alle med os. Stille og roligt fjerner vi os fra nærværet, og bliver mere
Læs mereRegion Hovedstaden. Tirsdag den 16. april 2013
Region Hovedstaden Tirsdag den 16. april 2013 Dagens hovedpunkter Velkomst Hvorfor værtskab? Den helt korte projekthistorie Værtskab og videnskab teorien Pause Service og syltede agurker Værtskab og agurker
Læs mereOm at forebygge mental mistrivsel. Fremtidsforsker - Henrik Good Hovgaard. Store forandringer er ikke nyt
Naviger i Fremtiden Om at forebygge mental mistrivsel Fremtidsforsker - Henrik Good Hovgaard Store forandringer er ikke nyt Traktoren var med til at lave spillereglerne om Fra land til by MERE BEDRE Mere:
Læs mereStyrk dit nærvær. E-bog med viden, øvelser samt tips til at styrke nærværet i hverdagen. Jeanette Selvig Sørensen
Styrk dit nærvær E-bog med viden, øvelser samt tips til at styrke nærværet i hverdagen Jeanette Selvig Sørensen Du modtager denne e-bog fordi du har skrevet dig op til mit nyhedsbrev - så tak for din interesse!
Læs mereDen konditionstræning du skal udføre de næste fire uger, kommer til at bestå af en blanding af intervaller og længere træningsture.
TRÆNINGSPROGRAMMET CARDIO skal udføres 2 gange/ugen STYRKE skal udføres 3 gange/ugen Konditionstræning er godt for dit blodomløb, det kan udskille endorfiner, så du bliver gladere, give frisk luft og D-vitamin
Læs mereVærktøj 9 Pauser. Pauser. Pauser hvor vi lader op. Værktøj 9. NY_9_Pauser_tryk.indd 1 01-07-2015 21:22:59
hvor vi lader op Værktøj 9 1 NY_9 tryk.indd 1 01-07-2015 21:22:59 Indhold 3 Introduktion 4 Oplæg til drøftelse af pausepraksis 5 Pausekultur som et godt værn mod stress 6 Instruktion til et lille pusterum
Læs mereKlinik for ergo- og fysioterapi Rigshospitalet Balance og svimmelhed
Balance og svimmelhed Klinik for Ergo- og Fysioterapi Rigshopitalet Blegdamsvej 9 2100 Kbh. Ø 1 Svimmelhed Svimmelhed opstår som følge af en uligevægt mellem balanceorganet, synet og stillingssansen. Summen
Læs mereCitation for published version (APA): Byrge, C., & Hansen, S., (2012). Den Kreative Platform i fagfaglig undervisning, 5 s.
Aalborg Universitet Den Kreative Platform i fagfaglig undervisning Sørensen, Christian Malmkjær Byrge; Hansen, Søren Publication date: 2012 Document Version Tidlig version også kaldet pre-print Link to
Læs mereWorkshop om Innovation og Entrepenørskab
Rom og cola er en innovation; To kendte ting kombineres og skaber noget nyt Workshop om Innovation og Entrepenørskab v/ Per Bak Christensen og Torben 1 Entreprenørskab er, når der bliver handlet på muligheder
Læs mereTEMA Stress. Værktøj 9. Pauser! Pauser hvor vi lader op
TEMA Stress Værktøj 9 Pauser! Pauser hvor vi lader op 1 Indhold Introduktion 1. Oplæg til drøftelse af pausepraksis Pausekultur som et godt værn mod stress 3 3 5 2. Instruktion til et lille pusterum i
Læs mereAktive Lege. Kom godt i gang med Kids Walk
Aktivitetshæfte Kom godt i gang med Kids Walk Her er et par ideer til, hvordan I kan gøre Kids Walk mere varieret og samtidig få trænet børnenes balance, koordination, reflekser og samarbejdsevne. Børneulykkesfonden
Læs mereENTREPRENØRIELLE KOMPETENCER
SEMINAR 3 ENTREPRENØRIELLE KOMPETENCER - Fokus på læringsudbytte af entreprenørielle processer AU AARHUS UNIVERSITET CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER 1. JANUAR 2016 Program for dagen
Læs mereInnovativ faglighed. en introduktion til Otto Scharmers Teori U. Af Michael Breum Jakobsen, chefkonsulent
Innovativ faglighed en introduktion til Otto Scharmers Teori U Af Michael Breum Jakobsen, chefkonsulent Hvad er den særlige pædagogiske faglighed man som lærer skal besidde, hvis man vil være en innovativ
Læs mereLEKTIONSPLAN SAMMENDRAG RESULTATER OG EVALUERING LÆRERENS FORBEREDELSE. OVERBLIK: Lektionsplan 3
OVERBLIK: Lektionsplan 3 SUBRUTINER Alderstrin: 7-8 år Holdstørrelse: I hold af to Klargøringstid: 5 minutter Tid i alt: 100 minutter Aktiviteter: 4 LEKTIONSPLAN SAMMENDRAG Aktivitet 1: KUBO tager på tur
Læs mereBoble-Byen. - Et indre rum af ro og styrke. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske
Boble-Byen - Et indre rum af ro og styrke Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske Læses inden start: Du skal nu til at guide dit barn gennem denne skønne meditation. Jeg vil her inden meditationen starter
Læs mereOfte stillede spørgsmål
LEGOeducation.com Ofte stillede spørgsmål Konceptet Sp: Hvordan forklarer jeg LEGO Education BuildToExpress for mine ledere eller forældrene? De tror, at eleverne bare leger med LEGO klodser. Du kan bruge
Læs mereEn god skolestart Vi bygger bro fra børnehave til skole
En god skolestart Vi bygger bro fra børnehave til skole Kære forældre Om cirka ½ år skal jeres barn starte i børnehaveklassen på V. Hassing Skole. I denne pjece kan I læse lidt om, hvad I selv kan gøre
Læs mereudenfor det virvar af sociale, intellektuelle og erfaringsbaserede snærende mønstre vi normalt er underlagt n
Bilag 7 Den kreative platform Der er en række forudsætninger, der skal være tilstede for at en kreativ ideudviklingsproces kan finde sted Vi kan betragte et kreativt miljø som en platform, der er hævet
Læs mereKoncentration kræver krop. - event for 9. klasse
Koncentration kræver krop - event for 9. klasse Introduktion Eventen skal give 9. klasses elever et indblik i og en erfaring med, hvilke gevinster der er ved være fysisk aktiv lige inden en faglig test
Læs mereStimulationsideer - det lille barn 3-6 måneder
Stimulationsideer - det lille barn 3-6 måneder Kom godt i gang Når du skal stimulere dit barn, er det godt at tænke på, at barnet er mest trygt i nærheden af dig. I begyndelsen er dit barn mest interesseret
Læs mereLandsmøde Unge & kræft 2014
Landsmøde Unge & kræft 2014 Er du ung? Har du kræft? Du er ikke alene! Så er det tid til DRIVKRÆFTENS Landsmøde Unge og kræft 2014! Og du er inviteret! Kom med og få ny inspiration, energi og selvfølgelig
Læs mereNORDAHL COACHING HAR FOKUS PÅ MØNSTERBRUD MED OPSTILLINGSMETODEN
NORDAHL COACHING HAR FOKUS PÅ MØNSTERBRUD MED OPSTILLINGSMETODEN Opstillingsmetoden er et unikt redskab, der er blevet integreret i Nordahl Coaching ApS til mønsterbrud for unge og voksne dels ved individuelle
Læs mereAlle taler om det, men hvor finder du overskuddet, når hverdagen ofte selv står i vejen?
Din e-guide til mere OVERSKUD Alle taler om det, men hvor finder du overskuddet, når hverdagen ofte selv står i vejen? For at hjælpe dig på vej med at finde dit overskud har jeg formuleret 7 vigtige spørgsmål.
Læs mereGuide til mindfulness
Guide til mindfulness Mindfulness er en gammel buddistisk teknik, der blandt andet kan være en hjælp til at styre stress og leve i nuet. Af Elena Radef. Januar 2012 03 Mindfulness er bevidst nærvær 04
Læs mereKREATIV IDÉ- & KONCEPTUDVIKLING
KREATIV IDÉ- & KONCEPTUDVIKLING AGENDA Divergent vs. Konvergent tænkning Idéudvikling Kickstart kreativiteten Kreative metoder til idé- & konceptudvikling Konceptudvikling DIVERGENT VS. KONVERGENT Divergent
Læs mereDe Unge og Kulturen med udgangspunkt i Kulturaftalen i Hovedstadsområdet
De Unge og Kulturen med udgangspunkt i Kulturaftalen i Hovedstadsområdet 3. møde i fagligt udviklingsforløb Tirsdag den 5. april 2011 Program Kl. 08.45-09.00: Ankomst, morgenbrød og kaffe Kl. 09.00-09.45:
Læs mereLivmoder Velsignelse meditation af Miranda Gray
Jeg er begejstret for at du nu skal deltage i denne Womb Blessing/velsignelse af livmoderen. Denne velsignelse er lavet, ikke kun for at tilføre dig healing og en ægte forbindelse med din livmoder og femininitet,
Læs mereKunsten at være kreativ. Dagsorden. Læringsmål. Forskellige skoler indenfor kreativitetsforskningen. Øvelse 1: Er dette et produkt af kreativitet?
Kunsten at være kreativ http://www.youtube.com/watch?v=2lxh2n0apyw Dagsorden 9.00 12.00 Hvad er kreativitet? Brainstorm er det så simpelt? Kan Storytelling skabe kreativitet? Hvordan kan vi iscenesætte
Læs mere