LØS DANMARKS STØRSTE PROBLEM
|
|
|
- Line Jeppesen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 LØS DANMARKS STØRSTE PROBLEM Teach First Graduate program i samarbejde med
2 Start din karriere med at inspirere dem, der har mest brug for det. Teach First er et toårigt graduate program, hvor du underviser på en skole i et socialt udsat område og gennemfører et praksisnært uddannelsesforløb. Du udvikler dine evner som leder og underviser, og du gør en vedvarende forskel for de børn, der har mest brug for det måske Danmarks næste astronaut, succesdigter eller statsminister. Et toårigt ledelsesudviklingsprogram Teach First Graduate programmet har fokus på at udvikle dig som leder. Det omfatter egen undervisning, en personlig mentor, ledelseskurser og en særligt tilrettelagt meritlæreruddannelse. Som underviser er du nødt til at være en dygtig leder, der kan engagere, motivere, inspirere og guide dine elever. Du skal kunne samle andre omkring fælles mål, vinde respekt, skabe overblik, tage ansvar og kommunikere tydeligt til elever, forældre, kollegaer og ledere. Det er kompetencer, der efterspørges i enhver organisation. 2 Din viden. Deres fremtid.
3 Indhold Teach First Graduate programmet Fuldtidsansættelse, ledelsesudvikling og mentorforløb Et globalt netværk Udvælgelse og optag Hvem samarbejder vi med Efter programmets to år Uddannelse er det vigtigste middel til at bryde social arv... 1 ud af 6 går ud af folkeskolen uden at kunne læse, skrive eller regne De får sjældent en ungdomsuddannelse og har færre muligheder i livet... og dygtige undervisere er den vigtigste del af en god uddannelse Du har evner til at lede, motivere og lære fra dig Du udvikler dig selv og dine elever på en og samme tid 3
4 Fremtidige ledere med undervisningserfaring Toårigt og fuldt lønnet graduate program Det toårige graduate program kombinerer fuldtidsansættelse med et særlig tilrettelagt uddannelsesforløb, der udvikler dine kompetencer som underviser og som leder. I dag går 1 ud af 6 ud af folkeskolen uden at kunne læse, regne eller skrive godt nok til at kunne gennemføre en ungdomsuddannelse. Sådan behøver det ikke at være. Teach First Danmark engagerer de dygtigste nyuddannede fra universiteterne til et toårigt graduate program, hvor de underviser børn og unge i de ældste klasser på skoler i socialt udsatte områder. Du kan motivere, lede og lære fra dig Som Teach First Graduate skal du kunne kommunikere effektivt, opbygge tillid, vinde respekt og tage lederskab. Det er du allerede god til, og det vil du lære at mestre. Specielt i situationer, hvor dit overblik, din viden og person bliver udfordret. Du kan opnå ambitiøse mål Programmet består af benhård undervisningserfaring, ledelsesudvikling og sparring med en personlig mentor. I løbet af programmets to år udvikler du værktøjerne til at gøre en forskel for sårbare børn og unge i skolen og i resten af deres liv. Nogle gange vil det sige at styrke deres faglighed og gøre dem klar til en ungdomsuddannelse. Nogle gange vil det sige at motivere dem til at komme i skole. Og andre gange vil det være at give dem troen på sig selv. Som Teach First Graduate bruger du din viden, dine erfaringer og din person til at inspirere børn og unge til at udvikle deres fulde potentiale. Hvad får du selv ud af det? Dit udbytte som Teach First Graduate kan måles i dine og dine elevers fremtidsmuligheder. Du inspirerer udsatte børn og unge til at udvikle deres talent, og du tilegner dig kompetencer, som du kan bruge i enhver organisation. Vores ambition er, at programmet inspirerer dig til at udvikle dig og til også fremadrettet at præge samfundet positivt hvad enten det er som underviser, som erhvervsleder eller som aktiv beslutningstager i det offentlige. Vi samarbejder med nogle af Danmarks største virksomheder og organisationer. De deler vores vision om, at alle børn skal have muligheden for en god uddannelse uanset social baggrund. Samtidig anerkender de, at man som Teach First Graduate opnår kompetencer, som er værdifulde som leder i alle organisationer. 4
5 Dygtige undervisere betyder mere for et barns læring end noget andet. Mere end klassestørrelser, skolebudgetter og teknologi. Measures of Effective Teaching, 2013 Hvad gør du efter at have fuldført programmet? Erfaringer fra andre lande viser, at godt halvdelen vælger at fortsætte med at undervise, mens andre bruger programmet som et springbræt til nye karrieremuligheder. Programmet er en platform for at sætte et afgørende præg på børn og unges fremtidsmuligheder og udvikle dig selv. Resten overlader vi til dig. 76% af skoler har svært ved at finde en ny lærer i natur/teknik. Samme billede gælder for en række andre fag: 75% i musik. 74% i fysik/kemi. 69% i tysk. 62% i biologi. 61% i geografi. 28% i matematik. UNI-C, 2009 ANSØGNING ANSØGNING ANSØGNING ANSØGNING VS. Skoler i socialt udsatte områder er hårdest ramt. De modtager i gennemsnit 3 gange færre ansøgninger til ledige stillinger. UgeBrevet A4,
6 Teach First Graduate 1 programmet Sommerakademiet Programmet begynder med sommerakademiet en praktisk og teoretisk indføring i hvordan du underviser, leder, motiverer og opnår ambitiøse mål. Samtidig møder du de andre deltagere og opbygger et netværk, som du vil kunne trække på i programmets to år og efterfølgende. Sommerakademiet er fyldt med sjov og masser af hårdt arbejde. Dine første skridt som underviser Efter sommerakademiet begynder du arbejdet på din skole. Det er et stort skridt, og det første år af programmet har fokus på at udvikle dine kompetencer til at undervise og sætte mål for dig selv og andre. Som en del af programmet modtager du undervisning i pædagogik og klasseledelse på Metropol, som står for en særligt tilrettelagt meritlæreruddannelse. En personlig mentor - en erfaren lærer eller skoleleder - giver dig løbende feedback på din undervisning, ligesom du vil blive støttet af din skole og kollegaer og selvfølgelig af os. ÅR Fuld løn. Fuldt ansvar. Mød hinanden på tværs af årgange I sommerferien inviterer vi de forskellige Teach First Danmark-årgange på en uges fælles ophold. Det vil være en mulighed for at mødes og dele erfaringer. Samtidig lægger det fundamentet for at knytte venskaber og opbygge et netværk af ligesindede på tværs af uddannelser og landsdele. 6
7 Teach First Danmark uddanner dygtige undervisere med stærke ledelseskompetencer, der kan bidrage til at sikre flere børn og unge i Danmark en god uddannelse. Rejsen begynder med det toårige Teach First Graduate program, der kombinerer fuldtidsansættelse som underviser med en praksisnær uddannelse. 2Ledelsesudvikling Om du opnår succes med dine elever afhænger af mere end dine evner som underviser - det afhænger af dine evner som leder og rollemodel. Det gælder i og uden for skolen, og det gælder uanset, hvilken vej du vælger efter programmets to år. Derfor er der i programmets andet år fokus på din lederrolle, projektledelse, teamsamarbejde, kommunikation, problemløsning og management i større organisatoriske sammenhænge. Ledelsesudviklingen indgår i den særligt tilrettelagte meritlæreruddannelse på Metropol, og den afholdes sammen med vores virksomhedspartnere, der anerkender de kompetencer, det kræver at inspirere talentfulde børn og unge i udsatte områder. Opnå mere med dine elever Efter sommerferien vil du bygge videre på dine succeser. Du vil blive udfordret til at bringe dine evner som underviser og leder i spil for at sætte det størst mulige præg på dine elevers fremtid og inspirere dem langt ud over karakterer. ÅR Opnå en fuld læreruddannelse Ved udgangen af andet år afslutter du programmet med en akkrediteret meritlæreruddannelse. Et netværk af ambassadører og ledere Ligesom vi engagerer flere dygtige undervisere, sigter vi også efter, at du i løbet af programmet udvikler kompetencer til at blive leder i og uden for folkeskolen. Efter programmets to år bliver du en del af Teach First Danmarks alumnenetværk et netværk, du kan trække på i din videre karriere. Du får også mulighed for at tage del i et globalt netværk af ambassadører på tværs af lignende programmer. Programmets opbygning uddybes på næste side 7
8 Fuldtidsansættelse, ledelsesudvikling og mentorforløb Få værktøjerne til at nå ambitiøse mål med dine elever En dygtig underviser er en dygtig leder det gælder særligt på skoler med store sociale udfordringer. Det stiller krav til din udvikling som underviser, men også som fagligt fyrtårn og rollemodel. SOMMERAKADEMIET Undervisning, pædagogik og didaktik Tilrettelæg din undervisning og bliv rustet som klasseleder Projektledelse og management Ledelses- og lærerfaglig mentor Sæt personlige mål med din mentor... Faglighed og formidling Opnå undervisningserfaring inden skolestart ved 2 ugers sommercamp med børn og unge 8
9 DU UNDERVISER I TRE FAG Du kan få merit for ét fag på baggrund af din universitetsuddannelse og opnår kompetence i yderligere to fag. Klar til skolestart Få værktøjer til at nå dine elever udenfor skolen Programmet afsluttes bl.a. som færdiguddannet lærer ÅR 1 ÅR 2 Sæt ambitiøse mål for alle elever og brug tosprogethed som en ressource Forstå dine elevers læring og trivsel Spot talentet: Elever med særlige behov Team- og projektledelse; problemløsning og kommunikation... og modtag feedback og coaching vedrørende dit arbejde på skolen og din udvikling som lærer og leder Bliv fagligt klædt på til konkrete undervisningsemner og få praktisk sparring vedrørende forløb i din egen undervisning 9
10 Education is the most powerful weapon which you can use to change the world. 10 Nelson Mandela
11 I England scorer skoler med Teach First- Graduates højere karakterer end skoler med sammenlignelige sociale udfordringer. University of Manchester et.al., 2010 Det globale nonprofit netværk Teach For All findes i mere end 30 lande og er med til at fremme lige uddannelsesmuligheder for børn og unge rundt om i verden. Andre lande i netværket Teach For All TEACH FIRST VAR DEN 3. MEST POPULÆRE KARRIEREVEJ i 2013 blandt dimitterende fra universiteterne i England ifølge Times Magazines liste over 100 Top Graduate Employers. Times Magazine, % AF DE MEST SUCCESFULDE IVÆRKSÆTTERE inden for uddannelse i USA har undervist gennem Teach For America. Education Next,
12 Udvælgelse og optag ANSØG NU PÅ TEACHFIRST.DK Inden ansøgning Skriv eller ring til os, hvis du har et spørgsmål. Du kan også møde os til et event på dit universitet - hold dig opdateret via teachfirst.dk. Online ansøgning Indsend din ansøgning via teachfirst.dk. Din ansøgning skal indeholde en motiveret ansøgning samt dit CV. Interview og optagelsesdage Vi inviterer udvalgte kandidater til et personligt interview. Hvis du går videre, inviteres du til en optagelsesdag, hvor du testes i en undervisningssituation, en case-øvelse og et interview. Udvælgelse til jobsamtaler Hvis du klarer dig igennem, får du et betinget tilbud om optagelse, hvorefter du inviteres til en ansættelsessamtale på en skole. Du optages endeligt på programmet, når du ansættes på en skole. Sommerakademi Et seks ugers sommerakademi, der giver dig en dyb forståelse for social ulighed og forbereder dig til din egen undervisning. Du starter på en skole (august) Du starter med at undervise på en skole i Hovedstadsområdet. Læs mere og kontakt os via teachfirst.dk 12
13 Ikke alle har evnerne til at blive en dygtig underviser, og derfor stiller vi høje krav til dig som ansøger. Samtidig kan du forvente meget af Teach First Danmark både af programmets to år og af dine muligheder efter programmets afslutning. Sådan ansøger du Hvordan ansøger jeg? Du ansøger via teachfirst.dk Hvem kan ansøge? Du skal have færdiggjort din bachelor, kandidat eller ph.d. i sommeren Du kan derfor også søge programmet, hvis du allerede har afsluttet din uddannelse og er i arbejde. Hvad kigger vi efter? Udvælgelsen af Teach First Graduates bygger på international best-practice for udvælgelse af kandidater med lederpotentiale og kompetencer, der har vist sig at have en positiv effekt på elevers læring og almendannelse. De konkrete optagelseskriterier fremgår på teachfirst.dk Løn Under programmets to år er du ansat som lærer med ufaglært lærerløn. Afhængigt af kommune ligger lønnen på kr./måned. Hvor i landet? Indsatsen begynder på Sjælland og er koncentreret i Hovedstadsområdet. Vi kommer snart til resten af landet. Læs mere om programmet og hold dig opdateret via teachfirst.dk MØD OS PÅ DIT UNIVERSITET Deltag i vores events. Se hvornår på teachfirst.dk/events facebook.com/teachfirstdk 13
14 Hvem samarbejder vi med? Vi arbejder tæt sammen med en række partnere, der deler vores vision og anerkender de kompetencer, det kræver at inspirere og motivere børn og unge til at udfolde deres fulde potentiale i folkeskolen. Kompetencer til at lede, problemløse, formidle og ikke mindst blive ved og ved og ved. Ledelsesudvikling Ledelsesudvikling i Teach First Danmark afholdes i samarbejde med vores partnervirksomheder. Med ledelseserfaring inden for deres felter er de med til at sætte nye perspektiver på din lederrolle - både i klasselokalet, på skolen og i erhvervlivet. Internships I sommeren mellem første og andet år af programmet har du mulighed for at gennemføre et internship hos en af vores samarbejdspartnere. 14 Skræddersyede workshops Deltag i workshops om problemløsning, kommunikation og feedback. Events og netværk Vi afholder løbende aftenarrangementer, hvor vi også inviterer ledere fra vores samarbejdspartnere, foreningens repræsentantskab eller andre spændende profiler. Skole- /virksomhedssamarbejde Forskning viser, at et samarbejde mellem skole og virksomheder kan motivere og vejlede elever i deres uddannelses- og karrierevalg. Derfor samarbejder vi med samarbejdspartnere om virksomhedsbesøg, klassebesøg fra rollemodeller og en række andre initiativer. Det er en enorm forskel, du har mulighed for at gøre for dine elever som Teach First Graduate. Samtidig løfter du dig selv og udvikler dine evner som leder og kommunikator. Evner du kan bruge i enhver organisation. Hans Arnum Bankdirektør, Nordea FO U L FO VI UN L FO FO K UD VI FO K UD L FO
15 Efter programmet Når du har gennemført programmet, kan du vælge enten at fortsætte med at undervise eller søge andre karrieremuligheder, muligvis hos en af vores samarbejdspartnere. Som Teach First ambassadør har du kompetencer, der kan bruges i enhver organisation. Samtidig bliver du en del af Teach First Danmarks alumnenetværk. Et netværk af kompetencer, du vil trække på i din videre karriere. Uanset hvilke muligheder programmet afslører for dig, håber vi, at du også fremover vil være med til at sikre børn og unge lige muligheder for at udvikle deres talent. LKESKOLEN VIRKSOMHEDER FORÆLD NDERVISNINGSMINISTERIET KOMMUNE ÆRERUDDANNELSEN UDDANNELSES- O RSKNINGSMINISTERIET FOLKESKOLEN RKSOMHEDER NGO ER FORÆLDRENE DERVISNINGSMINISTERIET KOMMUNER ÆRERUDDANNELSEN UDDANNELSES- O RSKNINGSMINISTERIET DIN VIDEN. VIRKSOMHEDER RÆLDRENE UNDERVISNINGSMINISTERIE DERES FREMTID. OMMUNERNE LÆRERUDDANNELSEN DANNELSES- OG FORSKNINGSMINISTER RKSOMHEDER NGO ER FORÆLDRENE LKESKOLEN UNDERVISNINGSMINISTERI OMMUNERNE LÆRERUDDANNELSEN DANNELSES- OG FORSKNINGSMINISTER 15 ÆRERUDDANNELSEN UDDANNELSES- O RSKNINGSMINISTERIET VIRKSOMHEDER
16 Start din karriere med at inspirere dem, der har mest brug for det. DIN VIDEN. DERES FREMTID. teachfirst.dk phmetropol.dk
VIL DU HUSKES, SÅ BLIV LÆRER
Kun få børn og unge gør op med deres sociale arv. Sæt et vedvarende aftryk på fremtiden af en mønsterbryder. VIL DU HUSKES, SÅ BLIV LÆRER I samarbejde med Mønsterbrydere i folkeskolen Danmark er det land
Projektbeskrivelse, november 2014
Børne- og Undervisningsudvalget 2013-14 BUU Alm.del Bilag 230 Offentligt Det toårige program afholdes af nonprofit foreningen Teach First Danmark i samarbejde med Professionshøjskolen Metropol Projektbeskrivelse,
Mangler din skole en dygtig lærer?
Mangler din skole en dygtig lærer? (eksempler på kandidater kun forsider) Teach First Danmark er nonprofit. Vi giver folkeskoler i hovedstadsområdet mulighed for at rekruttere blandt de mest relationsstærke
OM AT VÆRE MENTOR. i Lær for Livet
OM AT VÆRE MENTOR OM AT VÆRE MENTOR i Lær for Livet 1 MENTOR I LÆR FOR LIVET Lær for Livets mentorordning er en del af Lær for Livet, som er Egmont Fondens signaturprojekt. Målet med Lær for Livet er:
Hvilke udfordringer og muligheder ser I i forhold til den nye folkeskolereform?
Hvilke udfordringer og muligheder ser I i forhold til den nye folkeskolereform? Muligheder: Vi skal tænke anderledes Folkeskolen har med reformudspillet fået en markant udfordring, som giver muligheder
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Byrådet, forår syddjurs.dk
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Byrådet, forår 2017 syddjurs.dk Sammen løfter vi læring og trivsel Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune Byrådet, forår 2017 1 Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
5-årig læreruddannelse. Principper for en 5-årig læreruddannelse på kandidatniveau
5-årig læreruddannelse Principper for en 5-årig læreruddannelse på kandidatniveau Indledning Der er bred enighed om, at der er behov for at styrke lærernes kompetencer og vidensgrundlag markant. Kravene
Forslag til prioritering af midlerne fra omstillingspuljen på 1,5 % 2016 2017 2018 2019 375.000 375.000 375.000 375.000
Nr. Overskrift Beskrivelse 1 Et attraktivt uddannelses- og Fagligt løft til ledere og medarbejdere. ungdomsmiljø. Visionen peger på at uddannelsesniveauet i kommunen skal styrkes. Nyere forskning peger
Lederuddannelse. Realisér dit lederpotentiale med en international uddannelse
Lederuddannelse Realisér dit lederpotentiale med en international uddannelse Leadership Acceleration Programme Bliv klædt på til at videreudvikle din lederrolle På vores lederuddannelse Leadership Acceleration
Salgslederuddannelse. Styrk dine kompetencer som salgsleder på strategisk niveau. 2 dage i Kolding 4 dage i Madrid
2 dage i Kolding 4 dage i Madrid Salgslederuddannelse Styrk dine kompetencer som salgsleder på strategisk niveau IE Business School er ranket blandt top 5 over Europas bedste Business Schools af Financial
Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017
Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6
Projektnavn Flere Lille og Store Nørder i Ishøj - en styrkelse af elevers matematiske og naturfaglige kompetencer.
Ishøj Kommune Juli 2014 Flere Lille og Store Nørder i Ishøj Projektbeskrivelse Projektnavn Flere Lille og Store Nørder i Ishøj - en styrkelse af elevers matematiske og naturfaglige kompetencer. Projektet
Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?
Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? VSON: DYBDE, BEVÆGELSE & BREDDE Hummeltofteskolen er et aktivt fællesskab, hvor elever, lærere, pædagoger og forældre bringer viden, kompetencer og relationer i
Vi vil være bedre. FORSLAG til Frederikshavn Kommunes skolepolitik, #
Vi vil være bedre FORSLAG til Frederikshavn Kommunes skolepolitik, 2014-2017 #31574-14 Indhold Vi vil være bedre...3 Læring, motivation og trivsel...5 Hoved og hænder...6 Hjertet med...7 Form og fornyelse...8
Den nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1
Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Et fagligt løft af folkeskolen Vi har en rigtig god folkeskole
JOB- OG KRAVPROFIL REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE 0. - 5. ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE 1 KRAGELUNDSKOLEN www.kragelundskolen KRAGELUNDSKOLEN
NYHEDSBREV SEPTEMBER 2008. Nyt tilbud til studerende ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Studiejob. Side
Studiejob Hvordan finder jeg et relevant studiejob? Det spørgsmål er der mange studerende, der stiller sig selv. Nogle har måske et par gode bud men ved du også, at kan hjælpe? Fokus I 2008 har vi sat
LEADING. Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd.
LEADING Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd. HAR DU TALENT FOR AT UDVIKLE TALENT? DU SKAL SE DET, DER
Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod Sammen løfter vi læring og trivsel
Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod 2021 Sammen løfter vi læring og trivsel 1 Forord I Syddjurs Kommune understøtter vi, at alle børn og unge trives og lærer så meget, som de kan. Vi
Skolepolitikken i Hillerød Kommune
Skolepolitikken i Hillerød Kommune 1. Indledning Vi vil videre Med vedtagelse af læringsreformen i Hillerød Kommune står folkeskolerne overfor en række nye udfordringer fra august 2014. Det er derfor besluttet
BØRNE- OG UNGEPOLITIK
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet i alle børn og
Har du lederambitioner ser du dig selv som leder i fremtiden?
Har du lederambitioner ser du dig selv som leder i fremtiden? Vil du gerne være blandt fremtidens ledere, der gør en markant forskel og evner at skabe nye og innovative resultater? Vil du øge værdien af
Stillings- og personprofil Skoleleder
Stillings- og personprofil Skoleleder Skovshoved Skole Maj 2015 Generelle oplysninger Adresse Stilling Reference Ansættelsesvilkår Skovshoved Skole Korsgårdsvej 1 2920 Charlottenlund Telefon: 39 98 55
Debat om vores skoler og børnehuse. Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge?
Debat om vores skoler og børnehuse Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge? Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg... 5 Børnehus og skole flytter
LÆRING DER SÆTTER SPOR
LÆRING DER SÆTTER SPOR Faglighed Relationer Bevægelse Kreativitet - Initiativ Min drømmeskole - tegnet af Viktor, 3.A. VISION FOR SKOLEN PÅ NYELANDSVEJ LÆRING DER SÆTTER SPOR Vi er stolte af den kvalitet
Spørgsmål i DI s ledelsesscoreboard
Spørgsmål i DI s ledelsesscoreboard Herunder kan du læse de spørgsmål, som stilles i forbindelse med undersøgelsen. Både medarbejdere og ledere bliver stillet 88 spørgsmål. Herudover vil ledergruppen blive
KODEKS FOR GOD UNDERVISNING
KODEKS FOR GOD UNDERVISNING vi uddanner fremtidens landmænd GRÆSSET ER GRØNNEST - LIGE PRÆCIS DER, HVOR VI VANDER DET. Og vand er viden hos os. Det er nemlig vores fornemste opgave at sikre, at du udvikler
2018 UDDANNELSES POLITIK
2018 UDDANNELSES POLITIK Vores børn, deres skolegang og fremtid ligger til enhver tid os alle på sinde. Det er af største betydning, at vi lykkes med at ruste vores børn til fremtiden og til at begå sig
Lundehusskolens Værdigrundlag
Lundehusskolens Værdigrundlag Stærk Faglighed Trivsel for Alle Den Åbne og Mangfoldige Skole Det Forpligtende Fællesskab Anerkendende Børnesyn Stærk faglighed På Lundehusskolen lægger vi vægt på en stærk
Jobprofil. Skoleleder på Rungsted Skole Hørsholm Kommune
Jobprofil Skoleleder på Rungsted Skole Hørsholm Kommune 1. Indledning Hørsholm Kommune ønsker at ansætte en skoleleder på Rungsted Skole. Stillingen er ledig og ønskes besat snarest muligt. Denne jobprofil
Strategi Greve Gymnasium
Strategi 2016-2021 Greve Gymnasium Strategi 2016-2021 Greve Gymnasium uddanner mennesker, der er rustet til videre studier, karriere og livet i mere bred forstand. Vi sætter læring i centrum og tror på,
Frederiksbjerg Dagtilbuds kerneopgave, vision og strategi
1 Frederiksbjerg Dagtilbuds kerneopgave, vision og strategi Frederiksbjerg Dagtilbud er en del af Børn og Unge i Aarhus Kommune, og dagtilbuddets kerneopgave, vision og strategi er i harmoni med magistratens
IT og digitalisering i folkeskolen
08:00 100% Aabenraa Kommune Forord Udfordringer Det skal vi lykkes med Tre strategiske spor Rammer Veje ind i digitaliseringen IT og digitalisering i folkeskolen Godkendt af Aabenraa Kommunes Byråd den
3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats 3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet i alle
Effektiv Læring Om at tilgodese alle elevers behov
Effektiv Læring Om at tilgodese alle elevers behov De lærer os en masse om fag; vi skal da lære at lære Kursus for ledelser, undervisere og forældre i grundskolen Effektiv Læring I skolen lærer eleverne
ODENSE APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE
ODENSE 2. - 3. APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE OPLÆG, WORKSHOPS, KEYNOTE SPEAKERS, MESSE OG VÆRKSTEDER BIG BANG er Danmarks største naturfagskonference og -messe. Den er for
gør god ledelse bedre PÅ VEJ MOD LEDELSE I FOLKESKOLEN ET TALENTUDVIKLINGSPROGRAM FOR KOMMENDE SKOLELEDERE
gør god ledelse bedre PÅ VEJ MOD LEDELSE I FOLKESKOLEN ET TALENTUDVIKLINGSPROGRAM FOR KOMMENDE SKOLELEDERE Ved skoleledere forstår PÅ VEJ MOD LEDELSE I FOLKESKOLEN Det er gode grunde til at dyrke ledelsestalenter
Strategi, vækst og lederskab
Strategi, vækst og lederskab Strategi, vækst og lederskab Virkelighedsnær sparring på dit lederskab og fokus på strategisk ledelse Selv de dygtigste ledere kan blive bedre Trænger du til ny inspiration
Kompetencestrategi for folkeskolen i Faaborg-Midtfyn Kommune
Kompetencestrategi for folkeskolen i Faaborg-Midtfyn Kommune 1 Fagsekretariat for undervisning 2014 Kompetencestrategi for folkeskolen i Faaborg-Midtfyn Kommune Kompetencestrategien skal sammen med læreres
Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION
Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION Vores formål og hovedopgaver Vores team udvikler læringskoncepter inden for innovation og entreprenørskab, praktisk problemløsning og samspil
Beskrivelse af idrætsklasserne for talenter
Beskrivelse af idrætsklasserne for talenter Målsætning og værdigrundlag for talentidrætsklasser på Skolen på Sønderager (TIK-klasser) Skolen på Sønderager tilbyder i samarbejde med Herning Elite og idrætsforeninger
Vækst via Ledelse et ledelsesudviklingsprogram til ledere i Region Sjælland. Projektleder: Karsten Andersen Projektkonsulent: Søren Duckert Hansen
Vækst via Ledelse et ledelsesudviklingsprogram til ledere i Region Sjælland Projektleder: Karsten Andersen Projektkonsulent: Søren Duckert Hansen Baggrund for Vækst via Ledelse Vækst via Ledelse Et nationalt
Selvevaluering. dine erfaringer med ledelse
Selvevaluering dine erfaringer med ledelse Velkommen Velkommen til din selvevaluering, som skal understøtte dine overvejelser omkring lederrollen. Selvevalueringen har to formål: Dels at give dig en introduktion
Børne- og Ungepolitik
Haderslev Reformen Strategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner FN Børnekonvention Læring i universer Fremskudt indsats Social indsats Social strategi Fælles retning - lokal udvikling
KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter
KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter JA, DET KAN DE. OG DET GJORDE DE. LØKKEFONDENS PROJEKTER LøkkeFonden udvikler konkrete projekter, der kan virke til gavn for drenge
Nyhedsbrev februar 2012
Nyhedsbrev februar 2012 Kære medlemmer, kære partnere Så viser kalenderen 2012, og endnu et halvt år er gået siden sidste nyhedsbrev fra Moment Talent. Vi håber I alle er kommet godt og sikkert ind i det
Indeværende notat er et bud på, hvordan en første udfoldelse af dette samarbejde og partnerskab kan se ud - set i lyset af folkeskolereformen.
Emne: Partnerskab og samarbejde ml. folkeskole og ungdomsskole i Vejle Kommune. Dato 03-03-2014 Sagsbehandler Erik Grønfeldt Direkte telefonnr. 76815068 Journalnr. 17.00.00-A00-1-13 1.0 Indledning Med
Inspirationskatalog. Introduktion
Inspirationskatalog Introduktion Inspirations kataloget er udarbejdet på baggrund af de statsfinansierede praksisnære innovationsprojekter. Rammen for de praksisnære innovationsprojekter er sat op omkring,
360º TALENTUDVIKLING MOD, VILJESTYRKE OG AMBITIONER. BLIV TRAINEE I BDO OG FÅ UDVIKLET DIT TALENT 360
360º TALENTUDVIKLING MOD, VILJESTYRKE OG AMBITIONER. BLIV TRAINEE I BDO OG FÅ UDVIKLET DIT TALENT 360 SOM TRAINEE HOS BDO BLIVER DU EN DEL AF ET STÆRKT NETVÆRK - LOKALT OG INTERNATIONALT. DU VIL KONSTANT
Frederikssund Kommune. Matematikstrategi
Frederikssund Kommune Matematikstrategi 2016-2020 Matematikstrategi Forord Matematik er et redskab til at forstå verden omkring os og en del af børn og unges dannelse. For at kunne tage aktiv del i livet
_ áxäéààx ^Ü çxü Éz _t Ät `twáxç
Du er i centrum Competenze Care tager altid udgangspunkt i dig og din virksomheds særlige behov og kultur. Vi hjælper dig som leder, dine medarbejdere og hele virksomheden til at yde optimalt både med
Hornbæk Skole Randers Kommune
Hornbæk Skole Randers Kommune Udfordring 1: Folkeskolen for alle børn I Randers Kommune er vi udfordret af, at der på distriktsskolerne ikke eksisterer deltagelsesmuligheder for alle børn, idet der fortsat
Børnehuset Petra. Værdigrundlag. I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt, lærerigt og udviklende for både børn og voksne
Børnehuset Petra Værdigrundlag I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt, lærerigt og udviklende for både børn og voksne Værdigrundlag Dette værdigrundlag er kernen i vores samarbejde, pædagogikken
Jobsøgning og kompetenceafklaring
Jobsøgning og kompetenceafklaring Workshop, CBS Konsulent Annemette Kokholm Djøfs Karriere- og Kompetencecenter [email protected] Dagens program Det afgørende match Kompetencer Øvelse: Tal med sidemanden om
BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik
Børne- og ungepolitik 2018-2022 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Dokumenttitel: Skoleleder - Ramløse Skole Resumé:
Evt. sorteringsnøgle: Placering:Jobadministration» Jobprofiler 2017» Dokumenttitel: Skoleleder - Ramløse Skole Resumé: Redaktion: Alle Målgruppe: Intern Offentlig Nyhed: Ja Nej Periode: 29-06-2017 -> portal:
Vi vil nytænke digitale læringsmiljøer, der rækker ud over grænser
Notatets formål er at beskrive de pædagogiske visioner, mål og indsatser, der er tabletprojektets omdrejningspunkt. Notatet beskriver således fra en pædagogisk synsvinkel om, hvorfor Verninge skole har
HR-Strategi for Gladsaxe Kommune
HR-Strategi for Gladsaxe Kommune Indledning Gladsaxe Kommune ønsker at styrke den strategiske HR-indsats, for dermed at sikre, at de HR-indsatser der gennemføres i dag og fremover understøtter den strategiske
2015-2019. Sprog- og Læsestrategi
2015-2019 Sprog- og Læsestrategi Strategien omfatter tale, sprog og skriftsproget (både læsning og skrivning). Forord For at kunne tage aktivt del i livet har vi brug for sproglige kompetencer. Det drejer
