VIL DU HUSKES, SÅ BLIV LÆRER
|
|
|
- Katrine Overgaard
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kun få børn og unge gør op med deres sociale arv. Sæt et vedvarende aftryk på fremtiden af en mønsterbryder. VIL DU HUSKES, SÅ BLIV LÆRER I samarbejde med
2 Mønsterbrydere i folkeskolen Danmark er det land i Norden, hvor social baggrund betyder mest for, hvad du får ud af skolen. For mange talentfulde børn og unge får i dag ikke en uddannelse, hvis deres forældre ikke har en. Sådan behøver det ikke at være. En god lærer kan gøre en forskel. Det ved de fleste af os fra egen erfaring, og forskning viser, at gode lærere er det vigtigste for et barns læring og almendannelse. Derfor skal vi bruge endnu flere gode lærere - desværre vælger for få i dag at gå den vej. Det er et vedvarende problem, specielt i naturfagene, matematik og musik. Indhold Teach First Danmark-programmet...6 Fuldtidsansættelse, ledelsesudvikling og mentorforløb... 8 Et globalt netværk Udvælgelse og optag Hvem samarbejder vi med Udover programmets to år % af unge har ikke en ungdomsuddannelse som 25-årige, hvis deres forældre kun har en grundskoleuddannelse. 14%, hvis forældrene har en videregående uddannelse Arbejderbevægelsens Erhvervsråd, % af tosprogede elever kan ikke læse tilstrækkeligt godt til at kunne tage en ungdomsuddannelse, når de går ud af 9. klasse PISA Etnisk, 2010 ABC +5 år Det rammer hårdest skoler i socialt belastede kvarterer. Samtidig er børn og unge i de områder, dem der har allermest brug for gode rollemodeller i skolen. Det vil vi gøre noget ved. Mere end 70% af de indsatte i danske fængsler har ikke en uddannelse (15-39 årige) Arbejderbevægelsens Erhvervsråd, 2009 Den gennemsnitlige levealder for personer med en videregående uddannelser er 4 til 5,5 år længere end ufaglærte Økonomigruppen i Folketinget,
3 Hvad kan du gøre? Gode lærere betyder mere for et barns læring end noget andet. Mere end klassestørrelser. Mere end skolebudgetter. Og mere end teknologi. Measures of Effective Teaching, 2013 Teach First Danmark er et talentprogram, hvor de dygtigste og mest ambitiøse kandidater fra universitetet rekrutteres til at undervise som lærere i folkeskolen i to år - specifikt målrettet til at gøre en forskel på skoler med socialt udfordrede elever. I samarbejde med skoler og virksomheder tager vi en af de største udfordringer i det danske samfund op. Teach First Danmark er en non-profit organisation, der udvikler ledelsespotentialet blandt ambitiøse nyuddannede kandidater til at gøre en vedvarende forskel for børn og unge fra socialt svære kår. Hvad gør Teach First Danmark? Hos Teach First Danmark begynder indsatsen som lærer på en skole i et belastet kvarter. Med fuld løn og fuldt ansvar. Teach First Danmark-programmet er et toårigt talentprogram, der udvælger kandidater på tværs af uddannelser på baggrund af deres faglige og menneskelige kompetencer og udvikler dem som dynamiske ledere og rollemodeller. Det toårige program er begyndelsen på en rejse, der udvikler dig både fagligt og personligt. Det består blandt andet af benhård arbejdserfaring som lærer, ledelsesudvikling, understøttende coaching fra en personlig mentor og et lærerfagligt talentforløb. Under de to år udvikler du værktøjerne til at gøre en forskel for sårbare børn og unge i skolen og for resten af deres liv. Nogle gange vil det sige at hæve deres faglighed og gøre dem klar til en ungdomsuddannelse. Nogle gange vil det sige at motivere dem til at komme i skole. Og nogle gange vil det være at give dem selvtilliden og troen på sig selv. Teach First Danmark handler om at hjælpe unge mønsterbrydere med at udfolde deres fulde potentiale. Hvad får jeg ud af det? Udover at gøre en forskel for de børn, der har mest brug for det, går programmet ud på at udvikle dine evner som leder og udvide dine karrieremuligheder. Vores ambition er, at du bruger din oplevelse under programmet til at udvikle dig og fremadrettet præge samfundet positivt hvadenten det er som lærer, som erhvervsleder eller som aktiv beslutningstager i det offentlige. Vi samarbejder med de største virksomheder og organisationer. De deler vores vision om, at: Alle børn skal have muligheden for en god uddannelse uanset social baggrund. Samtidig anerkender de, at kandidater, der kan engagere, inspirere og lede deres klasse, har værktøjer, der kan overføres til alle andre situationer. Hvad sker der efter de to år? Nogle ansøger programmet med henblik på at blive i folkeskolen; andre med henblik på at gå videre; og andre har ikke taget stilling. Uanset om Teach First Danmark styrker din tidligere ambition eller afslører nye veje for dig, er programmet en platform for dig som leder. Resten overlader vi til dig. 76% af skoler har svært ved at finde en ny lærer i natur/teknik. Samme billede gælder for en række andre fag: 75% i musik. 74% i fysik/kemi. 69% i tysk. 62% i biologi. 61% i geografi. 28% i matematik. UNI-C, 2009 ANSØGNING ANSØGNING ANSØGNING Skoler med mange sociale udfordringer er hårdest ramt. De modtager i gennemsnit 3 gange færre ansøgninger til ledige stillinger. UgeBrevet A4, 2007 VS. ANSØGNING 4 5
4 Teach First Danmark- Fuld løn. programmet Fuldt ansvar. Teach First Danmark er et ønske og en forpligtigelse til at gøre en forskel sammen arbejder vi for at give børn og unge uanset social baggrund mulighed for en lærerig, dannende og kompetencegivende uddannelse. Rejsen begynder med det toårige Teach First Danmark-program, der kombinerer en fuldtidsansættelse som lærer med et personligt mentorforløb, ledelsesudvikling og en særligt tilrettelagt læreruddannelse. ÅR 1 ÅR 2 Sommerakademiet Programmet begynder med sommerakademiet en intensiv indføring i teori og praksis om arbejdet som lærer. Sommerakademiet giver dig de værktøjer og den viden, du har brug for til at finde fodfæste som lærer. Samtidig er det første mulighed for at møde de øvrige deltagere og opbygge et stærkt netværk, som I kommer til at trække på i løbet af de to år og efter. Sommerakademiet er fyldt med masser af sjov og masser af hårdt arbejde. Dine første skridt som lærer Efter sommerakademiet vil du begynde dit arbejde som lærer på fuld tid. Det er et stort skridt, og det første år af programmet har fokus på at udvikle dig som lærer. Du vil løbende få personlig coaching på din undervisning og blive støttet af din skole, dine kollegaer og selvfølgelig af os. Understøttet af læreruddannelsen Dit arbejde som lærer vil hele vejen igennem være understøttet af en særlig tilrettelagt læreruddannelse, hvor du får hjælp til at udvikle undervisningsforløb og mestre dine lærerfaglige redskaber. Det første år fokuserer på din egen undervisning og at finde dit fodfæste som lærer. Internationale sommerprojekter Det er ikke obligatorisk, men i sommerferien har du mulighed for at gøre en forskel for børn i hele verden. Det globale netværk Teach For All samler hvert år ildsjæle til at tage del i projekter til gavn for socialt belastede kvarterer. Vær med til at uddanne lærere i Brasilien eller afholde en sommerskole i Indien. Mød hinanden på tværs af årgange I sommerferien inviterer vi de forskellige Teach First Danmark årgange på en uges fælles ophold. Der vil være en mulighed for at mødes og dele erfaringer. Samtidig lægger det fundamentet for at knytte venskaber og opbygge et netværk af ligesindede på tværs af uddannelser og landsdele. Opnå mere med dine elever Når du vender tilbage til skolen efter sommeren, vil du bygge videre på dine succeser og udfordringer. Du vil blive udfordret til at sætte alle dine evner som lærer og leder i spil for at sætte det størst mulige præg på dine elevers fremtid. Om du tager del i skolens ledelse, er med til at arrangere et lokalt loppemarked, eller engagerer dig som træner i den lokale sportsklub, har du mulighed for at inspirere dine elever langt ud over karakterer i skolen. Opnå en fuld læreruddannelse Ved udgangen af andet år afslutter du din meritlæreruddannelse, der er fuldt akkrediteret. Det betyder, at uanset hvilken karrierevej du vælger efter programmets to år, vil du altid kunne vende tilbage som lærer senere. Ledelsesudvikling Om du opnår succes med dine elever afhænger af mere end dine evner som god underviser - det afhænger af dine evner som leder og rollemodel. Det gælder både i og udenfor skolen. Og det gælder uanset, hvilken vej du vælger efter de to år. Derfor er der andet år af Teach First Danmark programmet fokus på at udvikle dig som leder og rollemodel. Ledelsesudviklingen afholdes sammen med vores partnervirksomheder. Forløbet består af selvafklaring om din lederrolle, projekt- og team ledelse samt management og kommunikation i større organisatoriske sammenhænge. Et netværk af ambassadører Ligesom vi arbejder for at hjælpe skoler med at rekruttere gode lærere, arbejder vi for, at flere af morgensdagens beslutningstagere indenfor uddannelse, det offentlige og det private har en baggrund som lærer på belastede skoler. Efter programmets to år vil du være ambassadør for Teach First Danmark. Samtidig vil du tage del i et globalt netværk af ligesindede ambassadører på tværs af lignende programmer. Uddannelse og ledelsesudvikling uddybes på næste side 6 7
5 Fuldtidsansættelse, ledelsesudvikling og mentorforløb Få værktøjerne til at nå ambitiøse mål med dine elever En god lærer er en god leder det gælder særligt på skoler med store sociale udfordringer. Det sætter krav til din udvikling som underviser, men også som styrmand og rollemodel. Teaching As Leadership er ledelsespædagogiske værktøjer udviklet til at sætte vedvarende aftryk i en mønsterbryderelevs fremtid. Du ansættes på fuld tid af din skole og underviser i tre fag. Du opnår merit for et fag på baggrund af din kandidatuddannelse. Samtidig følger du dit første og andet undervisningsfag sideløbende. Klar til skolestart SOMMEREN INDEN SKOLESTART ÅR 1 Få værktøjer til at nå dine elever uden for skolen ÅR 2 Programmet afsluttes bl.a. som færdiguddannet lærer Pædagogik og ledelsesfag Tilrettelæg din undervisning og bliv rustet som klasseleder Sæt ambitiøse mål for alle elever og brug tosprogethed som en ressource Forstå dine elevers læring og trivsel Spot talentet: Elever med særlige behov Projektledelse og management Team- og projektledelse; problemløsning og kommunikation Personlig lærerfaglig mentor Sæt personlige mål med din mentor og modtag feedback og coaching vedrørende dit arbejde på skolen og din udvikling som lærer og leder Faglighed og formidling Opnå undervisningserfaring inden skolestart ved 2 ugers sommercamp med børn og unge Bliv fagligt klædt på til konkrete undervisningsemner og få praktisk sparring vedrørende forløb i din egen undervisning 8 9
6 I England scorer skoler med Teach Firstlærere højere karakterer end skoler med sammenlignelige udfordringer. University of Manchester et.al., 2010 Det globale non-profit netværk Teach For All findes i mere end 30 lande og er med til at sikre mere lige uddannelsesmuligheder for børn og unge rundt om i verden. The problem of educational inequality is universal. We can create everaccelerating global movements for educational equity. Wendy Kopp Stifter af Teach For All og Teach For America TEACH FIRST VAR DEN 3. MEST POPULÆRE KARRIEREVEJ i 2013 blandt dimitterende fra universiteterne i England ifølge Times Magazines liste over 100 Top Graduate Employers. Times Magazine, 2013 Andre lande i netværket Teach For All 29% AF DE MEST SUCCESFULDE IVÆRKSÆTTERE indenfor uddannelse i USA har været lærere hos Teach For America. Education Next,
7 Udvælgelse og optag Inden ansøgning Tal med en fra Teach First Danmark og mød os til et event. Angiv din interesse på teachfirst.dk Online ansøgning Indsend en online ansøgning ind til foråret. Interview og optagelsesdag -Først skal du igennem et indledende interview -Derefter inviterer vi til en fuld optagelsesdag, hvor du bliver kastet ud i en konkret undervisningssituation, en case-øvelse og et kompetenceinterview. Samtaler med skoler Efter du har accepteret tilbuddet, arbejder vi tæt sammen med dig for at finde den rigtige skole, hvor du kan arbejde de to år. Du optages fuldt på programmet, når vi finder en skole til dig. Tilbud Hvis du klarer dig igennem, får du et betinget tilbud om at tage del i Teach First Danmark. Det giver dig mulighed for at komme tættere på os og de øvrige deltagere, inden programmet begrynder. Ikke alle har potentialet til at blive en god lærer, og derfor sætter vi også høje forventninger til dig som ansøger. Samtidig kan du også forvente meget af Teach First Danmark både af programmets to år og af dine muligheder efterfølgende. Hvad gør du så nu? Hvordan ansøger jeg? For at ansøge Teach First Danmark registrerer du din interesse og udfylder en online ansøgning på teachfirst.dk/ ansøg Hvad leder vi efter? Inden optag gennemgår kandidaterne en selektiv udvælgelsesproces. Udvælgen bygger på internationale best-practices for at udvælge kandidater med kompetencer, der har vist sig at have en positiv effekt på deres elevers faglighed og almendannelse. De nærmere optagelseskriterier fremgår på teachfirst.dk/ optag Løn og økonomisk støtte Under programmets to år er du ansat som lærer med ufaglært lærerløn. Afhængigt af hvilken kommune du er ansat i vil lønnen ligge på kr./måned. Vi er klar over, at nogle kan have brug for finansiel støtte over den første sommer. Få mere information om, hvad vi hos Teach First Danmark kan tilbyde. Karriereskift? Vi vil rekruttere de mest talentfulde folk til Teach First Danmark-programmet. Det gælder også, hvis du allerede er i arbejde efter endt uddannelse. Hvorhenne i landet? Indsatsen begynder i Københavnsområdet og på Sjælland. Vi kommer snart til resten af landet. Hvad vinder jeg selv? Opsummeret. Intensiv læreruddannelse, der gør dig til certificeret lærer Fuldt ansvar fra dag ét Personligt mentorforløb Ledelsesudvikling og personlige afklaringskurser Adgang til et netværk i erhvervslivet gennem vores samarbejdspartnere Bliver en del af et netværk, der arbejder aktivt for en endnu bedre dansk folkeskole og lige muligheder i uddannelse Lønnet stilling som lærer i minimum to år Mulighed for at gøre en vedvarende forskel for sårbare børn og unge Sommerakademi Et seks ugers internat, der giver dig en dyb forståelse for social ulighed og forbereder dig til din egen undervisning (slut juni tidlig august) Tag del Muligheder for dig, der stadig er studerende Find os på teachfirst.dk eller tag kontakt til os Bliv en del af Teach First Danmark som Campus Manager Oktober 3 Deltag ved vores events. Find ud af hvornår på hjemmesiden facebook.com/teachfirstdk twitter.com/teachfirstdk 12 13
8 Hvem samarbejder vi med? Vi arbejder tæt sammen med en række virksomheder, der alle deler vores vision og anerkender de kompetencer, det kræver at inspirere og motivere børn og unge til at udfolde deres fulde potentiale i folkeskolen. Kompetencer til at lede, problemløse, formidle og ikke mindst blive ved og ved og ved. Udover programmets to år Efter programmets to år bliver du ambassadør for Teach First Danmark. Måske vælger du at undervise videre måske vælger du en anden karrierevej, muligvis hos en af vores samarbejdspartnere. Uanset hvilken, håber vi, du bliver ved med at engagere dig i vores vision, og at du med din erfaring er med til at drive den nødvendige forandring. Ledelsesudvikling Ledelsesudvikling i Teach First Danmark afholdes i samarbejde med vores partnervirksomheder. Med ledelseserfaring inden for deres felter er de med til at sætte nye perspektiver på din lederrolle - både i klasselokalet, på skolen og i erhvervlivet. Internships I sommeren mellem første og andet år af programmet har du mulighed for at gennemføre et internship hos en af vores samarbejdspartnere. 14 Skræddersyede workshops Deltag i workshops om problemløsning, kommunikation og feedback. Events og netværk Vi afholder løbende aftenarrangementer, hvor vi også inviterer ledere fra vores samarbejdspartnere, foreningens repræsentantskab eller andre spændende profiler. Skole- /virksomhedssamarbejde Forskning viser, at et samarbejde mellem skole og virksomheder kan motivere og vejlede elever i deres uddannelses- og karrierevalg. Derfor samarbejder vi med samarbejdspartnere om virksomhedsbesøg, klassebesøg fra rollemodeller og en række andre initiativer. Det er en enorm forskel, du har mulighed for at gøre for dine elever. Samtidig løfter du dig selv og udvikler dine evner som leder og kommunikator. Evner du kan bruge i enhver organisation. Hans Arnum Bankdirektør, Nordea Som ambassadør bliver du samtidig del af Teach First Danmarks alumnenetværk. Kontakter du kan trække på i din videre karriere. FOLKESKOLEN VIRKSOMHEDER FO ENE UNDERVISNINGSMINISTERIET MUNERNE LÆRERUDDANNELSEN DANNELSES- OG FORSKNINGSMINIS FOLKESKOLEN VIRKSOMHEDER NG FORÆLDRENE UNDERVISNINGSMIN ET KOMMUNERNE LÆRERUDDANN UDDANNELSES- ELEVEN OG FORSKNINGSMIN VIRKSOMHEDER FORÆLDRENE UN NINGSMINISTERIET KOMMUNERNE UDDANNELSEN UDDANNELSES- OG NINGSMINISTERIET VIRKSOMHEDER FORÆLDRENE FOLKESKOLEN UND NINGSMINISTERIET KOMMUNERNE UDDANNELSEN UDDANNELSES- OG 15 NINGSMINISTERIET LÆRERUDDANN
9 ALLE BØRN SKAL HAVE MULIGHED FOR EN GOD UDDANNELSE UANSET SOCIAL BAGGRUND teachfirst.dk phmetropol.dk
LØS DANMARKS STØRSTE PROBLEM
LØS DANMARKS STØRSTE PROBLEM Teach First Graduate program i samarbejde med Start din karriere med at inspirere dem, der har mest brug for det. Teach First er et toårigt graduate program, hvor du underviser
Projektbeskrivelse, november 2014
Børne- og Undervisningsudvalget 2013-14 BUU Alm.del Bilag 230 Offentligt Det toårige program afholdes af nonprofit foreningen Teach First Danmark i samarbejde med Professionshøjskolen Metropol Projektbeskrivelse,
Mangler din skole en dygtig lærer?
Mangler din skole en dygtig lærer? (eksempler på kandidater kun forsider) Teach First Danmark er nonprofit. Vi giver folkeskoler i hovedstadsområdet mulighed for at rekruttere blandt de mest relationsstærke
OM AT VÆRE MENTOR. i Lær for Livet
OM AT VÆRE MENTOR OM AT VÆRE MENTOR i Lær for Livet 1 MENTOR I LÆR FOR LIVET Lær for Livets mentorordning er en del af Lær for Livet, som er Egmont Fondens signaturprojekt. Målet med Lær for Livet er:
Hvilke udfordringer og muligheder ser I i forhold til den nye folkeskolereform?
Hvilke udfordringer og muligheder ser I i forhold til den nye folkeskolereform? Muligheder: Vi skal tænke anderledes Folkeskolen har med reformudspillet fået en markant udfordring, som giver muligheder
ODENSE APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE
ODENSE 2. - 3. APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE OPLÆG, WORKSHOPS, KEYNOTE SPEAKERS, MESSE OG VÆRKSTEDER BIG BANG er Danmarks største naturfagskonference og -messe. Den er for
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Byrådet, forår syddjurs.dk
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Byrådet, forår 2017 syddjurs.dk Sammen løfter vi læring og trivsel Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune Byrådet, forår 2017 1 Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017
Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6
Lederuddannelse. Realisér dit lederpotentiale med en international uddannelse
Lederuddannelse Realisér dit lederpotentiale med en international uddannelse Leadership Acceleration Programme Bliv klædt på til at videreudvikle din lederrolle På vores lederuddannelse Leadership Acceleration
5-årig læreruddannelse. Principper for en 5-årig læreruddannelse på kandidatniveau
5-årig læreruddannelse Principper for en 5-årig læreruddannelse på kandidatniveau Indledning Der er bred enighed om, at der er behov for at styrke lærernes kompetencer og vidensgrundlag markant. Kravene
Forslag til prioritering af midlerne fra omstillingspuljen på 1,5 % 2016 2017 2018 2019 375.000 375.000 375.000 375.000
Nr. Overskrift Beskrivelse 1 Et attraktivt uddannelses- og Fagligt løft til ledere og medarbejdere. ungdomsmiljø. Visionen peger på at uddannelsesniveauet i kommunen skal styrkes. Nyere forskning peger
TALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE
TALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE Strategi for talentudvikling i Fredericias dagtilbud og skoler. 1 TALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE BØRNENE ER FREMTIDEN. Byrådet har vedtaget en vision
Strategi Greve Gymnasium
Strategi 2016-2021 Greve Gymnasium Strategi 2016-2021 Greve Gymnasium uddanner mennesker, der er rustet til videre studier, karriere og livet i mere bred forstand. Vi sætter læring i centrum og tror på,
Vi vil være bedre. FORSLAG til Frederikshavn Kommunes skolepolitik, #
Vi vil være bedre FORSLAG til Frederikshavn Kommunes skolepolitik, 2014-2017 #31574-14 Indhold Vi vil være bedre...3 Læring, motivation og trivsel...5 Hoved og hænder...6 Hjertet med...7 Form og fornyelse...8
Projektnavn Flere Lille og Store Nørder i Ishøj - en styrkelse af elevers matematiske og naturfaglige kompetencer.
Ishøj Kommune Juli 2014 Flere Lille og Store Nørder i Ishøj Projektbeskrivelse Projektnavn Flere Lille og Store Nørder i Ishøj - en styrkelse af elevers matematiske og naturfaglige kompetencer. Projektet
Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod Sammen løfter vi læring og trivsel
Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod 2021 Sammen løfter vi læring og trivsel 1 Forord I Syddjurs Kommune understøtter vi, at alle børn og unge trives og lærer så meget, som de kan. Vi
Hvad er AKADEMIET for Talentfulde Unge? Et akademisk bredt talentprogram med aktiviteter, der handler om både humaniora, business, teknik samt
Hvad er AKADEMIET for Talentfulde Unge? Et akademisk bredt talentprogram med aktiviteter, der handler om både humaniora, business, teknik samt natur-, sund- og samfundsvidenskab. Eksklusive workshops,
KODEKS FOR GOD UNDERVISNING
KODEKS FOR GOD UNDERVISNING vi uddanner fremtidens landmænd GRÆSSET ER GRØNNEST - LIGE PRÆCIS DER, HVOR VI VANDER DET. Og vand er viden hos os. Det er nemlig vores fornemste opgave at sikre, at du udvikler
Frederikssund Kommune. Matematikstrategi
Frederikssund Kommune Matematikstrategi 2016-2020 Matematikstrategi Forord Matematik er et redskab til at forstå verden omkring os og en del af børn og unges dannelse. For at kunne tage aktiv del i livet
Læseplan for Iværksætteri på 8. og 9. årgang. Formål. Læringsmål
Læseplan for Iværksætteri på 8. og 9. årgang I Tønder Kommunes strategiplan fremgår det under Uddannelsesstrategien, at iværksætteri skal fremmes i Tønder Kommune som et bidrag til at hæve det generelle
Moduludbud til studerende på enkeltfag og meritlæreruddannelsen i efterårssemesteret 2019
Læreruddannelsen Moduludbud til studerende på enkeltfag og meritlæreruddannelsen i efterårssemesteret 2019 Læs mere om enkeltfag på: https://ucc.dk/laerer/enkeltfag/ansoegning-enkeltfag Er du uddannet
JOB- OG KRAVPROFIL REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE 0. - 5. ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE 1 KRAGELUNDSKOLEN www.kragelundskolen KRAGELUNDSKOLEN
2018 UDDANNELSES POLITIK
2018 UDDANNELSES POLITIK Vores børn, deres skolegang og fremtid ligger til enhver tid os alle på sinde. Det er af største betydning, at vi lykkes med at ruste vores børn til fremtiden og til at begå sig
Debat om vores skoler og børnehuse. Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge?
Debat om vores skoler og børnehuse Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge? Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg... 5 Børnehus og skole flytter
BØRNE- OG UNGEPOLITIK
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet i alle børn og
Beskrivelse af idrætsklasserne for talenter
Beskrivelse af idrætsklasserne for talenter Målsætning og værdigrundlag for talentidrætsklasser på Skolen på Sønderager (TIK-klasser) Skolen på Sønderager tilbyder i samarbejde med Herning Elite og idrætsforeninger
BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik
Børne- og ungepolitik 2018-2022 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Åbent hus Meritlæreruddannelsen Campus Carlsberg
Åbent hus Meritlæreruddannelsen Campus Carlsberg Program Kl. 17.00-17.10: Velkomst ved koordinator for Åben Uddannelse, Mette Marie Gräs Kokholm Kl. 17.10-18.00: Generel information om meritlæreruddannelsen
Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger
Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,
De syv ledelseskompetencer. Medarbejdernes rolle i god ledelse
De syv ledelseskompetencer Medarbejdernes rolle i god ledelse Vi spiller hinanden gode - medarbejderens rolle Her er Ledelseskæden suppleret med medarbejderens rolle. Beskrivelsen er en inspiration til
Salgslederuddannelse. Styrk dine kompetencer som salgsleder på strategisk niveau. 2 dage i Kolding 4 dage i Madrid
2 dage i Kolding 4 dage i Madrid Salgslederuddannelse Styrk dine kompetencer som salgsleder på strategisk niveau IE Business School er ranket blandt top 5 over Europas bedste Business Schools af Financial
Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION
Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION Vores formål og hovedopgaver Vores team udvikler læringskoncepter inden for innovation og entreprenørskab, praktisk problemløsning og samspil
Strategi, vækst og lederskab
Strategi, vækst og lederskab Strategi, vækst og lederskab Virkelighedsnær sparring på dit lederskab og fokus på strategisk ledelse Selv de dygtigste ledere kan blive bedre Trænger du til ny inspiration
3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats 3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet i alle
IT og digitalisering i folkeskolen
08:00 100% Aabenraa Kommune Forord Udfordringer Det skal vi lykkes med Tre strategiske spor Rammer Veje ind i digitaliseringen IT og digitalisering i folkeskolen Godkendt af Aabenraa Kommunes Byråd den
Stillings- og personprofil Skoleleder
Stillings- og personprofil Skoleleder Skovshoved Skole Maj 2015 Generelle oplysninger Adresse Stilling Reference Ansættelsesvilkår Skovshoved Skole Korsgårdsvej 1 2920 Charlottenlund Telefon: 39 98 55
Vækst via Ledelse et ledelsesudviklingsprogram til ledere i Region Sjælland. Projektleder: Karsten Andersen Projektkonsulent: Søren Duckert Hansen
Vækst via Ledelse et ledelsesudviklingsprogram til ledere i Region Sjælland Projektleder: Karsten Andersen Projektkonsulent: Søren Duckert Hansen Baggrund for Vækst via Ledelse Vækst via Ledelse Et nationalt
Hvad er AKADEMIET for Talentfulde Unge? Et akademisk bredt talentprogram med aktiviteter, der handler om både humaniora, business, teknik samt
Hvad er AKADEMIET for Talentfulde Unge? Et akademisk bredt talentprogram med aktiviteter, der handler om både humaniora, business, teknik samt natur-, sund- og samfundsvidenskab. Eksklusive workshops,
NYHEDSBREV SEPTEMBER 2008. Nyt tilbud til studerende ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Studiejob. Side
Studiejob Hvordan finder jeg et relevant studiejob? Det spørgsmål er der mange studerende, der stiller sig selv. Nogle har måske et par gode bud men ved du også, at kan hjælpe? Fokus I 2008 har vi sat
Sådan bliver dit barns skoledag. En fagligt stærk folkeskole med tid til fordybelse og udforskning. gladsaxe.dk
Sådan bliver dit barns skoledag En fagligt stærk folkeskole med tid til fordybelse og udforskning gladsaxe.dk Efter sommerferien møder eleverne ind til en ny og anderledes skoledag med flere stimer, mere
LÆRERUDDANNELSEN I AARHUS MED DE MANGE MULIGHEDER
LÆRERUDDANNELSEN I AARHUS MED DE MANGE MULIGHEDER Læreruddannelsen i Aarhus Læreruddannelsen i Aarhus er landets største læreruddannelse og udbyder samtlige undervisningsfag. Udover et solidt fundament
Læreruddannelsen Aarhus med de mange muligheder. VIA University College
Læreruddannelsen Aarhus med de mange muligheder VIA University College Campus Aarhus C Ceresbyen 24 8000 Aarhus C Tlf.: 87 55 30 00 VIA.DK VIA University College Læreruddannelsen Aarhus Optagelse med andet
VI SÆTTER DRENGE PÅ DAGSORDENEN. LøkkeFondens projekter 2014-2015
VI SÆTTER DRENGE PÅ DAGSORDENEN LøkkeFondens projekter 2014-2015 INTENSIV LÆRING Den 30. juni 2014 troppede 99 drenge op på LøkkeFondens DrengeAkademi. 99 drenge fra hver sin del af landet, men i samme
Bilag 2: Til orientering konkret tilrettelæggelse pa Glostrup Skole
Bilag 2: Til orientering konkret tilrettelæggelse pa Glostrup Skole Denne del af dokumentet beskriver, hvordan folkeskolereformen udmøntes på Glostrup Skole i skoleåret 2014/15. Folkeskolereformen er en
Natur/teknik og den naturfaglige kultur i folkeskolen
Natur/teknik og den naturfaglige kultur i folkeskolen Et udviklingsprojekt 2 3 En række folkeskoler i Randers Kommune er på vej ind i et arbejde, som skal højne kvaliteten i undervisningen i faget natur/teknik.
gør god ledelse bedre PÅ VEJ MOD LEDELSE I FOLKESKOLEN ET TALENTUDVIKLINGSPROGRAM FOR KOMMENDE SKOLELEDERE
gør god ledelse bedre PÅ VEJ MOD LEDELSE I FOLKESKOLEN ET TALENTUDVIKLINGSPROGRAM FOR KOMMENDE SKOLELEDERE Ved skoleledere forstår PÅ VEJ MOD LEDELSE I FOLKESKOLEN Det er gode grunde til at dyrke ledelsestalenter
Vi vil være bedre Frederikshavn Kommunes skolepolitik inkl. udmøntning 2014-2017
Vi vil være bedre Frederikshavn Kommunes skolepolitik inkl. udmøntning 2014-2017 #100254-14 Indhold Vi vil være bedre...4 Læring i fokus...6 Læring, motivation og trivsel...7 Hoved og hænder...8 Ambitionen
TØNDER 10. Helt nye 10. klasses-retninger Helt ny undervisningsstruktur Vi gør dig klar til uddannelse 2017/18
TØNDER 10 Helt nye 10. klasses-retninger Helt ny undervisningsstruktur Vi gør dig klar til uddannelse 2017/18 På Campus Tønder skabes et spændende uddannelsesmiljø for unge. Her er et levende og inspirerende
Talentforløb inden for Forskning og Udvikling
Udfold dit talent VIA Pædagogik og Samfund Talentforløb inden for Forskning og Udvikling Til dig, der vil have en ekstra faglig udfordring VIA Pædagogik og Samfund VIA Pædagogik og Samfund TALENTFORLØB
Børnehuset Petra. Værdigrundlag. I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt, lærerigt og udviklende for både børn og voksne
Børnehuset Petra Værdigrundlag I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt, lærerigt og udviklende for både børn og voksne Værdigrundlag Dette værdigrundlag er kernen i vores samarbejde, pædagogikken
Strategi for Folkeskole
Strategi for Folkeskole 2014 Forfatter: Skole og dagtilbud Revideret den 5. februar 2015 Dokument nr. [xx] Sags nr. 480-2014-97805 I Indhold Forord... 1 Indledning... 2 Kerneopgaven:... 2 Visionen... 3
Sammen om trivsel Børne- og ungepolitik
Sammen om trivsel Børne- og ungepolitik 2019-2023 Indledning Formålet med Nyborg Kommunes børne- og ungepolitik er at give alle børn og unge mulighed for at udvikle og udfolde sig og blive livsduelige
Har du lederambitioner ser du dig selv som leder i fremtiden?
Har du lederambitioner ser du dig selv som leder i fremtiden? Vil du gerne være blandt fremtidens ledere, der gør en markant forskel og evner at skabe nye og innovative resultater? Vil du øge værdien af
KVINFOs MENTOR NETVÆRK. KVINFOs MENTOR NETVÆRK. åbner døre
KVINFOs MENTOR NETVÆRK KVINFOs MENTOR NETVÆRK åbner døre mentee Alle burde have en mentor! Sådan lyder rådet fra mentee Scholastique Nyiragwanesa. Scholastique har været i et mentorforløb med Britta i
STRATEGI FOR DET RUMMELIGE ARBEJDSMARKED
STRATEGI FOR DET RUMMELIGE ARBEJDSMARKED PLADS TIL ALLE BESKÆFTIGELSES OG SOCIALUDVALGET 1 FORORD Som Beskæftigelses og Socialudvalg vil vi skabe et arbejdsmarked i Odense præget af socialt ansvar og med
Brænder du for dit fag - og kan du brænde igennem?
Hvis du vil vide mere om jobbet som gymnasielærer På www.rektorforeningen.dk kan du finde gymnasieskolernes webadresser, så du kan læse mere om den enkelte skole. På www.gymnasiejob.dk kan du se samtlige
LÆR FOR LIVET. et læringsprogram for anbragte børn TIL FORÆLDRE / PLEJEFORÆLDRE / ANBRINGELSESSTED
LÆR FOR LIVET et læringsprogram for anbragte børn TIL FORÆLDRE / PLEJEFORÆLDRE / ANBRINGELSESSTED 1 Jeg synes, at hvis man fik sådan et tilbud, så skulle man sige ja. Nicklas, Learning Kid 2013 Det har
Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen
Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen Evalueringskulturen skal styrkes Folketinget vedtog i 2006 en række ændringer af folkeskoleloven. Ændringerne er blandt andet gennemført
Maj 2013. Børneuniverset Fjelsted Harndrup
Maj 2013 Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup er: Børnehaven Regnbuen, Fjelsted Harndrup Skole (0.-6. klasse) og SFO Valhalla med fælles ledelse
Talentudvikling i folkeskolen - en strategi
Talentudvikling i folkeskolen - en strategi Center for Skole 14. november 2014 Baggrund Talentudvikling er på dagsordnen i mange sammenhænge. Det er et vigtigt indsatsområde for udviklingen af børn og
Principper for skolehjemsamarbejdet
Principper for skolehjemsamarbejdet Skole-hjemsamarbejdet tager udgangspunkt i folkeskolelovens formål: 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder
Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?
Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? VSON: DYBDE, BEVÆGELSE & BREDDE Hummeltofteskolen er et aktivt fællesskab, hvor elever, lærere, pædagoger og forældre bringer viden, kompetencer og relationer i
Kompetenceudviklingsstrategi
Kompetenceudviklingsstrategi Kompetenceudviklingsstrategi for pædagogiske medarbejdere og ledere i skoleforvaltningen 2015-2017 Skoleforvaltningens vision og strategiske mål skaber retning for Skoleforvaltningens
Linjer / valgfag på Skåde Skole
Linjer / valgfag på Skåde Skole GENERELT Skåde Skole tilbyder fire linjer for elever i kommende 7., 8. og 9. klasse. Linjerne fortsætter i det resten af skoleforløbet. Eleverne skal vælge mellem: International
