Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August juni 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Htx Dansk A Anne Willadsen Bang 2. P Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Vikingetiden Romantik og realisme Billedanalyse Film Gys, splat og Freud Løbende arbejde med grammatik, tegnsætning og sproglige opgaver Side 1 af 6

2 Titel 1 Vikingetiden Snorri Sturluson: Af Heimskringla. Ynglingesaga Artikler: Gyda siger, at du skal gå hjem nu Politiken d. 09/ Kristus erobrede Norden med Vold og Mirakler Illustreret Videnskab, Historie, nr. 11, 2008 Oldtid slægtens ære Spurvesol Supplerende stof: Oldtiden Litteraturhåndbogen Tidsperioderne i Danmarkshistorien Artikel: Vikinger blev massakreret Politiken d. 14/ Ca. 4 uger Læreplanens faglige mål: - tilegne sig skriftligt formidlede synspunkter og oplevelser og læse større sammenhængende tekster og værker med udbytte - deltage i diskussioner med argumenterende indlæg og indgå i dialog og Klasseundervisning/gruppearbejde/selvstændigt arbejde/diskussion Titel 2 Romantik og realisme Udvalgte tekster fra: Romantik og realisme Systimes Periodeserie Kapitlet: Danmark herunder også kapitlet: Den litterære udvikling Side 2 af 6

3 Sagprosa, noveller og uddrag af romaner: H. C. Andersen: Jernbanen ; H. C. Andersen: Klokken ; H. Pontoppidan: Knokkelmanden ; A. Nielsen: Hyrdedrengen ; Darwin: af Arternes oprindelse ; Ugens Nyheder: Til arbejdsmanden ; P. M. Lund: af Det Moderne Fritænkeri ; Fagblad for de Forenede Arbejdsmænd: Hvad kan vi fordre? Lyrik: N. F. S. Grundtvig: O Christelighed, Holger Drachmann: Det Tabte Paradis ; Emil Aarestrup: Stævnemødet, Besværgelsen, Advarsel ; H. V. Kaalund: Da de rev Voldende Supplerende stof: Tekst: 1800-tallet på vrangen fra DR 2 Udvalgte kapitler fra Danskbogen, Systime Ca. 8 uger Danskfagets samspil med engelsk, matematik, teknologi og teknologihistorie, da forløbet læses i forbindelse med et studieretningstema om Industrialiseringen. - tilegne sig skriftligt formidlede synspunkter og oplevelser og læse større sammenhængende tekster og værker med udbytte - deltage i diskussioner med argumenterende indlæg og indgå i dialog og - genkende en teksttypes konstituerende regler og variabler og vurdere hvilken teksttype, det er mest hensigtsmæssigt at anvende - formidle en viden og et budskab overbevisende og præcist i mundtlig form, deltage i diskussioner med argumenterede indlæg og indgå i dialog og. Klasseundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde/mundtlig fremlæggelse/diskussion Titel 2 Billedanalyse Udvalgte billeder fra perioden: Romantik og realisme analyseres Side 3 af 6

4 Systimes Periodeserie Kapitlet fra Danskbogen : At se på billeder Ca. 8 uger - tilegne sig skriftligt formidlede synspunkter og oplevelser og læse større sammenhængende tekster og værker med udbytte - deltage i diskussioner med argumenterende indlæg og indgå i dialog og - genkende en teksttypes konstituerende regler og variabler og vurdere hvilken teksttype, det er mest hensigtsmæssigt at anvende - formidle en viden og et budskab overbevisende og præcist i mundtlig form, deltage i diskussioner med argumenterede indlæg og indgå i dialog og. Klasseundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde/mundtlig fremlæggelse/diskussion Titel 3 Film Per Flys filmtrilogi: Bænken, Arven og Drabet Noveller: Tårer af Tove Ditlevsen Dommeren af Hans Scherfig Supplerende stof: Kapitlet: At se på levende billeder fra Danskbogen, Systime Aktuelle artikler fra Politiken, bl.a. om Blekingegadebanden samt en leder fra Politiken den 8. marts 2009 Ca. 10 uger Særlige fokus- - tilegne sig skriftligt formidlede synspunkter og oplevelser med udbytte Side 4 af 6

5 punkter - deltage i diskussioner med argumenterende indlæg og indgå i dialog og - genkende en teksttypes konstituerende regler og variabler og vurdere hvilken teksttype, det er mest hensigtsmæssigt at anvende Klasseundervisning/gruppearbejde/selvstændigt arbejde/diskussion Titel 4 Gys, splat og Freud Udvalgte tekster fra: Gys, splat og Freud : Brødrene Grimm: Eventyret om en, der drog ud for at lære frygt at kende ; Robert Bloch: Enoch ; B. S. Ingemann: Glasskabet ; E. A. Poe: Dværgen Spring-Frø ; William Faulkner: En rose til Emily ; Johannes V. Jensen: Vinternat ; Clive Barker: af Statslegemet ; Dennis Jürgensen: af Kadavermarch ; Bram Stoker: af Dracula ; Tom Kristensen: De forsvundne Ansigter ; Robert Louis Stevenson: af Dr. Jekyll og Mr. Hyde Ca. 8 uger - tilegne sig skriftligt formidlede synspunkter og oplevelser med udbytte - deltage i diskussioner med argumenterende indlæg og indgå i dialog og Klasseundervisning/gruppearbejde/mundtlig fremlæggelse Titel 4 Løbende arbejde med grammatik, tegnsætning og sproglige opgaver Eleverne gennemgår sproglige problemer fra: Side 5 af 6

6 Ca. 2 uger Klasseundervisning/gruppearbejde/mundtlig fremlæggelse/skriftlige øvelser Side 6 af 6