Teknikfag 3.g skoleåret

Transkript

1 Teknikfag 3.g skoleåret Teknikfag 3.g Fag Titler planlagte forløb Studiekompetencer Fokusområder Skriftlighed Øvrige aktiviteter (fx studieture, virksomhedsbesøg) Design og produktion 1.Grundlæggende El teori 2. Grundlæggende maskinteori 4. Projekt affyringsrampe. 5. Programmerbart elektronik 6. Automatiseret fabrik 7. Eksamensprojekt 1. Udarbejde kravspecifikationer 2. foretage idéudvikling 3. foreslå formgivning ved hjælp af 3D CAD og simulering 4. gøre rede for kvalitetsaktiviteter i en virksomhed 5. anvende og foretage hensigtsmæssigt valg af måleinstrumenter 6. foretage relevante målinger udføre analyse af måleresultater. 7. Udarbejde kredsløbsdiagrammer og lave CAD baseret printdesign. 8. Programmering af microcontroller. 9.Foretage valg af passive komponenter, almindeligt forekommende halvledere, lineære og digitale kredse i forbindelse med konstruktion af kredsløb 10. foretage A/D D/A konvertering og gøre rede for forskellige konverteringsprincipper 11. Diagramtegning og printudlægning ved hjælp af CAD og fremstille trykt kredsløb under hensyntagen til elektriske og mekaniske forhold. Programmerbar elektronik. 12. Udvikle interfaceelektronik og software til opsamling af måledata igennem 1. Projekt 2. Refleksionspapir 3. Hjemmeopgaver og projekt 4. Skriftlighed og teknisk formulering. 5. Større selvstændigt Projekt. 6. Eksamensopgave

2 Byggeri og energi 1. Byggeudstilling 2. Enfamiliehus 3. Eksamensprojekt computerens porte 13. konstruere systemer til styring, regulering eller overvågning 14. anvende en microcontroller eller PLC til realtidsprocesser 1. Konstruktion: konstruere og fremstille enkle bygningsdele i fuld skala arbejde og færdes sikkert i værksted og på byggeplads udføre kvalitetskontrol på egne konstruktioner. 1. Udarbejdes mockuprapport Reflektionspapirer over bygningskonstruktioner 2. Byggerapport over enfamiliehus inkl. tilhørende tegninger og beregninger 3. Eksamensbyggerapport inkl. tegninger og beregninger Virksomhedsbesøg hos rådgiver Byggepladsbesøg foretage dokumenteret valg af dimensioner på enkle konstruktioner konstruere, fremstille og sammensætte bygningsdele i fuld skala. 2. Planlægning: planlægningslove og regler planlægningsprocesser i byggeriet. Projektering: bekendtgørelser og regler teknisk kommunikation, herunder projekteringsforløbet materialer, konstruktioner, installationer og anlægsarbejder anvendelse af it værktøjer ved projektering Konstruktion: 2D og 3D CAD Energi og miljø: forskellige energiforsyningsformer til en bolig afløbssystemer, emission og renovation med tilhørende bortskaffelse. arkitekturhistorien inden for enfamilieshuse principper for energirammeberegninger,

3 herunder varmetabsberegninger. Programmering, dispositionsforslag og forprojekt. I faserne afklares og vælges konstruktioner, dimensioner o.s.v i en stadig stigende detaljerings og dokumentationsgrad. 1. Planlægning: planlægningslove og regler planlægningsprocesser i byggeriet. Projektering: bekendtgørelser og regler teknisk kommunikation, herunder projekteringsforløbet materialer, konstruktioner, installationer og anlægsarbejder anvendelse af it værktøjer ved projektering Konstruktion: konstruktion af enkle bygningsdele 2D og 3D CAD sikkerhed på arbejdspladsen Energi og miljø: forskellige energiforsyningsformer til en bolig afløbssystemer, emission og renovation med tilhørende bortskaffelse. arkitekturhistorien inden for enfamilieshuse bygningskonstruktioner, herunder bærende konstruktioner, normgrundlag, anvisninger, analyser, materialer og udførelsesprocesser. principper for energirammeberegninger, herunder varmetabsbereg

4 ninger. Proces og levnedsmiddel 1. Mejeritema 2. Fermentering 3. Sukkerproduktion 4. Ekstraktioner 5. Færdigretter 6. Eksamensprojekt 1. Fremstille et produkt ud fra gængse teknologiske principper og valg af relevante enhedsoperationer. Sikre en fornuftig hygiejnisk standard. Kunne drage paraleller til industriel fremstilling af produkt og behandling af råvarer 2. Gøre rede for udvalgte bioterknologiske metoder anvende og begrunde bioteknologiske metoder gøre rede for etiske overvejelser og konsekvenser for sundhed og miljø 3. beskrive og gennemføre en styret og reguleret kemisk og biologisk proces optimere processen ud fra valgte styringsparametre baseret på produktegenskaber 4. Vælge, begrunde og anvende relevante analysemetoder Kvalitetsvurdere analysemetode til udvalgt produkt Beskrive og gennemføre en styret og reguleret kemisk eller biologisk proces Vurdere processens sikkerheds og miljømæssige forhold 5. planlægge og gennemføre produktion af fødevarer optimere processen ud fra valgte kriterier vurdere betydning af råvarernes kvalitet for produktets ernæringsegenskaber vurdere etiske hygiejne og sundhedsmæssige aspekter ved fremstilling og konsumering af fødevarer øve eleverne i at formidle fagligt stof i sprogligt korrekt skriftlig form, sikre mulighed for, at eleverne kan gennemføre en selvstændig bearbejdning af problemstillinger,

5