Referat for møde i LUU - PA

Transkript

1 Referat for møde i LUU - PA Dato: Fredag den 18. september 2015 Kl i mødelokale 1, Social & SundhedsSkolen, Herning Deltagere: Medlemmer: Formand; Kim Henriksen, FOA Herning (KH) Jens Ole Koch, Ringkøbing-Skjern Kommune (JOK) Merete Villsen Ikast- Brande Kommune (MV) Tilforordnede: Kirsten Dalsgaard, Social & SundhedsSkolen, Herning (KD) Kirsten Schmidt, Social & SundhedsSkolen, Herning (KIS) Vibeke Arnfred, Social & SundhedsSkolen, Herning (VA) Afbud: Dorthe Pia Hansen FOA Holstebro (DPH) Mødeleder: Kim Henriksen Referent: Kitti Overgaard Pedersen Punkt 1 Godkendelse af dagsorden herunder punkter til eventuelt v./ formanden Der er punkter til eventuelt. Dagsordenen godkendes. Punkt 2 Godkendelse af referat fra mødet torsdag den 7. maj 2015 Referatet godkendes.

2 Punkt 3 Lokal undervisningsplan for GF2 PA v./ KD - Overgangskravene og opbygning af forløbet - Plan for arbejdet, herunder LUU s rolle Mødedeltagerne gør opmærksom på, at man i drøftelse af punkt 3 og 4 er særlig interesseret i områder, hvor rådet bør være opmærksom. De første afsnit af LUP en, Praktiske oplysninger og Det pædagogiske, didaktiske og metodiske grundlag, er identisk for alle skolens LUP er gældende for Grundforløb, Pædagogisk Assistentuddannelse og Social- og sundhedsuddannelserne. Orientering om opbygning og indhold af LUP GF2 PA v./ KD, herunder særlig gennemgang af: Overgangskrav fra GF2 (inddelt i emner) Grundfag/Valgfag Afsluttende grundforløbsprøve, procedurer og forhold gældende i henhold dertil Der spørges til udfordringen ift. Førstehjælp og elementær brandbekæmpelse, som er en forudsætning og et krav for optagelse på hovedforløbet. Svar: Skolen er optaget af at klæde eleverne fagligt på ift. kravene for videre uddannelse. Der arbejdes på at kunne tilbyde ansøgere, der kun mangler certificeringen i førstehjælp og brandbekæmpelse, et opkvalificeringskursus. Mødedeltagerne understreger vigtigheden af, at eleverne bliver klar til faglige som psykiske udfordringer, hvilke de vil møde i praksis og der spørges til muligheden for praktik på GF2. Svar: Skolen har i alle aktiviteter fokus på praksisnærhed, og helhedsorientering. Man ser valg- og grundfag, som noget der skal støtte elevernes udvikling og fagene udbydes i tæt samarbejde med praksis. Frem for egentlig praktik, har skolen prioriteret at sætte tid af, så eleverne løbende kan tage ud i praksis på forskellige måder f.eks. i tilknytning til valgfag, eller i arbejdet med kompetencemål ift. opgaveløsning. Skolen har valgt denne model, bl.a. da GF2 rummer en stor del af de grundfagsmål, der tidligere lå på hovedforløbene. LUU vil gerne, det i LUP en bliver tydeligere, at afsluttende prøve baserer sig på elevernes måde og evne at arbejde med praksisnærhed. KD gør opmærksom på, at dette beskrives under afsnittet Det pædagogisk didaktiske og metodiske grundlag. Der indsættes reference til skolens pædagogiske, didaktiske og metodiske grundlag i teksten om afsluttende grundforløbsprøve. Skolens fokus på praksisnærhed betyder ligeledes, at man fortsat benytter sig af censorer fra praksis ved den afsluttende grundforløbsprøve.

3 Under afsnittet: Afsluttende grundforløbsprøve GF2 tilføjes: Afsluttende grundforløbsprøve baserer sig på skolens fælles pædagogiske, didaktiske og metodiske grundlag. Med ovenstående tilføjelse godkendes LUP for GF2 PA rettet. Skolen færdiggør LUP en og lægger efterfølgende denne på skolens hjemmeside. Bilag: LUP for GF2 Afsnit om Overgangsordninger Punkt 4 Lokal Undervisningsplan for PA - Plan for arbejdet med LUP en for PA, herunder LUU s rolle - De pædagogiske og didaktiske rammer for skoleundervisningen fremover Orientering om opbygning og indhold af LUP GF v./ KD, herunder særlig gennemgang af: Struktur for skoleundervisning Valgfri specialefag Læringsaktiviteter tværfaglige emner Valgfag Afsluttende prøve, procedurer og forhold gældende i henhold dertil Skolen udbyder valgfri specialefag i respekt for PASS beskrivelser og vejledning. I de valgfri specialefag er der sket ændringer, antallet er blandt andet øget og 4 af fagene er af 2 ugers varighed. Det samlede antal specialefagsuger i uddannelsen er øget fra 2 til 3 uger. Undervisningen i læringsaktiviteterne er opdelt i tværfaglige emner, hvor flere fag indgår i et samlet forløb. Skolen arbejder helhedsorienteret og praksisnært og i LUP en fremgår det klart, hvilke fag der præcis ligger under de tværfaglige emner. Det drøftes, at skolen er holdorienteret ift. valgfri specialefag, frem for individuelle kurser. Fordelen er bl.a. at eleverne kan fordybe sig i emnet, samt at det er lettere at indgå aftaler om fx besøg. Skolen udbyder tre valgfag på PA: Engelsk, Tysk og Innovation og Iværksætteri. Skolen oplever, at flest elever vælger Engelsk, dernæst Innovation og Iværksætteri. Skolen har genindført gruppeeksamener, da dette igen blev muligt pr. august Dog max 3 elever i hver gruppe. LUU efterspørger, at det under læringsaktiviteterne fremgår, at fagmålene kan findes i uddannelsesordningen. Sidst under punkt 4 gennemgår KD fremsendte bilag vedr. overgangsordninger.

4 Under hver læringsaktivitet tilføjes information om, hvor man kan læse om fagmålene. Med nævnte tilføjelser godkendes LUP for PA - hovedforløb. Skolen færdiggør LUP en og lægger efterfølgende denne på skolens hjemmeside. Rådet tager gennemgang af overgangsordninger til efterretning. Bilag: LUP for PA. Afsnit om Overgangsordninger (samme som pkt. 3) Punkt 5 Talentspor/fag på ekspertniveau Punkt 6 Praktikmålene i den nye PA uddannelse Punkt 7 Revidering af Veje til den gode praktik

5 Punkt 8 Orientering fra skolen v./ KD Punkt 9 Mødedatoer 2015/ 2016 Grundet mangel på tid til drøftelse af punkter besluttes det, at møderne i LUU-PA fremover udvides, således at møderne tilrettelægges fra 8:30 til 12:00. Der indlægges et ekstra møde i LUU PA til afholdes den 21. oktober 2015 kl (inkl. frokost). Skolen sender mødeinvitationer ud. Der fremsendes en Doodle til rådet med forslag til mødedatoer for Punkt 10 EVT Formanden spørger, om der kan indlægges et ekstra møde, da man har interesse i at få besøg af Nana Højlund fra PASS mhp. et oplæg. Andre LUU har haft besøg af hende og fandt dette udbytterigt.