Praktik Gåsetårnskolen

Transkript

1 Praktik Gåsetårnskolen

2 Velkommen til Gåsetårnskolen I denne folder kan du forberede dig ved at læse om skolen - der er svar på mange praktiske spørgsmål - og du kan få hjælp til at udnytte din praktikperiode bedre Før du begynder er det en god idé at have læst skolens Praktikpolitik - du finder den på skolens hjemmeside: - klik på Om skolen->praktik På skolen er indført selvstyrende team - du bliver knyttet til et af disse, og skal deltage i møderne Du er velkommen til at kontakte Bettina (afdelingsleder med ansvar for praktik) eller Martin (praktikkoordinator og mentor), hvis der er noget, du er i tvivl om På hver matrikel er en afdelingsleder. På Iselinge matriklen finder du desuden den ansvarlige for praktikken - Bettina Andreassen samt skoleleder Søren Peter Foldberg. Telefon: skolen er opdelt i team: Afdelingsteam Årgangsteam Klasseteam Fagteam 2 Afdelingsledere: Anne Winther Mortensen (Kastrup): Annette Horn (Ørslev) Tine Elstrup Peitersen (Marienberg):

3 Én skole - 4 matrikler Iselinge klasse Kastrup klasse ledelse Marienberg klasse Ørslev klasse En matrikel - een kultur, en anden matrikel - en lidt anden kultur Hver matrikel er desuden årgangsopdelt: Indskoling - Mellemtrin - Udskoling (Kun Iselinge) 3

4 Gåsetårnskolen En ny skole med alt hvad det indebærer I foråret 2012 besluttedes det, at fire skoler skulle blive til een. Tidligere var Iselingeskolen, Kastrup skole, Marienberg skole og Ørslev skole selvstændige skoler med hver sin ledelse, hver sin skolebestyrelse, egne principper og frem for alt hver deres kultur. Disse fire skoler blev samlet under en ledelse og skolebestyrelse stadig på de fire matrikler. Vi er i begyndelsen af processen der skal samle os - en stor opgave, idet der er ny leder og nye afdelingsledere. Mange lærere er tillige flyttet fra en matrikel til en anden. Denne proces kan ikke undgå også at påvirke din praktik, idet du jo skal deltage i alle møder, hvor din praktiklærer deltager. Du vil opleve en skole i udvikling med alt hvad dette indebærer. Der vil måske stadig være usikkerhed om visse detaljer. Vi synes det er særdeles frugtbart for dig som praktikant, idet du vil få lejlighed til at indgå i refleksionsprocesser du ellers ikke ville opleve. Det vil med garanti ruste dig bedre til din fremtidige træden ud på arbejdsmarkedet. 4

5 Ansvarsområder Skolens ansvar Forældrenes ansvar velforberedte lærere planer for undervisningen effektiv udnyttelse af undervisningstiden lærere, som er gode eksempler for eleverne engagerede lærere konfliktløsning mellem elever og elever/lærer opmærksomhed overfor mobning loyalitet overfor forældrene informationer til hjemmene planlægning og gennemførelse af skole/hjemsamarbejdet overholdelse af tavshedspligten velforberedte børn børn som møder til tiden udhvilede børn gode madvaner orden i skoletasken gymnastiktøj harmoniske børn hensyntagende børn opbakning til skolen information til skolen tillid til skolen deltagelse i arrangementer på skolen deltagelse i skole/hjemsamarbejdet deltagelse i konfliktløsning Praktikantens ansvar Er i høj grad det samme som lærernes i perioden på skolen - enkelte er særligt vigtige at huske såsom overholdelse af tavshedspligten. 5

6 til praktikanten selvfølgelighederne - læs skolens Praktikpolitik du skal med til alle møder mød til tiden, velforberedt, velsoigneret meld dig syg til praktiklærer og medstuderende du har tavshedspligt du tager del i skolens hverdag: deltager i gårdvagter Til 1. årgang er knyttet en mentor: Martin Ammentorp Sygemelding: Til din praktiklærer Til matriklens afdelingsleder mellem kl Indskolingen møder Mellemtrinnet Udskolingen Praktiklærer og praktikant udveksler adresse samt telefonnummer 6 de gode råd Vær opmærksom Vær nærværende Du skal reflektere over dine handlinger og oplevelser Du lærer ikke kun, når du underviser - praktik er meget mere: Vær parat til at udnytte den tid der er på skolen ud over det begrænsede antal lektioner - for eksempel til forberedelse mm Husk er der er mange steder at lære på en skole - læringsrum. Eksempler: lærerværelset, pædagogisk værksted, skolegården, servicecenteret etc. Husk skriftligt at dokumentere hvad du gør,din forberedelse, dine refleksioner og din evaluering - f. eks. i en logbog Vær godt forberedt til vejledningstimen

7 til refleksion Der er intet så praktisk som en god teori Vet du, som lærer, hva betydningsfull kunnskap er? Vet du som lærer, hva som er verdt at få innsikt i for meg, som elev? Spørsmålet er vanskelig å svare på, men om du er tom for innholdssvar, hvorfor skal jeg da være elev hos deg? Erling Lars Dale: Den professionelle skole. Faget praktik er karakteriseret ved to centrale kompetencer. Dels praktisk/pædagogisk kompetence, der retter sig mod lærerens arbejde med børn og unge, dels analytisk kompetence, der retter sig mod at undersøge egen og andres praksis med henblik på en fortsat udvikling. "Gør som den viseste underviser, som lader vandet sprudle og jorden spire: Vær sol med din lærdom, vær måne gennem din evne til at tilpasse dig, vær vind gennem din strenge ledelse, vær luft med din mildhed, vær ild med din smukke tale, når du underviser". Hildegard von Bingen 7 you teach as you were taught

8