Årsplan for historie 9. klasse 2012/2013

Transkript

1 Årsplan for historie 9. klasse 2012/2013 Uge Indhold Mål Materialer Evaluering Tidslinje gøre rede for almindelige betegnelser for tidsepoker og placere dem kronologisk - At søge oplysninger i forskellige medier og kunne bearbejde disse oplysninger og vurdere deres kildeværdi. Eleverne søger selv information på nettet, med som udgangspunkt. Fremlæggelser og samtale på klassen ( uge40 fagdag) (uge 42 efterårsferie) Afvigerne Det gode liv - At kunne sammenligne egne livsbetingelser med foregående slægtleds og diskutere, hvilke forhold der er ens, hvilke der er forskellige og baggrunden herfor. - At kunne forklare forskellige måder at organisere et samfund på. - At kunne indgå i diskussion om forandringer i forskellige perioders opfattelser af magt og ret over mennesket. i stand til kunne samtale om det gode liv ud fra synspunkter og - Historie 8, kap. 2, Poulsen, Jens Aage, Gyldendal, Relevante avisartikler eller tv- udsendelser. - Historie 9, kap. 1, Jensen, Nils Aage, Gyldendal, Relevante kilder fra bl.a. Diskussioner i grupper samt fremlæggelse af kildemateriale.

2 gøre rede for begivenheder og argumentere for sammenhænge fra dansk historie og sætte disse i relation til omverdenens historie. definere almindeligt brugte begreber og anvende kildekritik 'Kildekritik' - At eleverne kan definere almindeligt brugte begreber og anvende kildekritik søge oplysninger i forskellige medier og kunne bearbejde disse oplysninger og vurdere deres kildeværdi Tværfaglig undervisning (uge 51 terminsprøver) Selvalgt emne i stand til selv at skrive og formulere en faktuel opgave i bekendte med et kanonpunkt, de ikke før har stiftet bekendtskab med i stand til at søge efter og bruge korrekte kilder. 1-3 'En hel verden' bekendte med begreber som o g billeder fra Historie 8. Kopisider fra 'Til kilderne', og kildesøgning i diverse bøger samt sider på internettet. Eleverne finder selv materialer på nettet. Historie 9, kap. 4, Poulsen, Jens Aage, Gyldendal, 2009 Forløbet evalueres i det følgende emne, 'selvvalgt emne', hvor eleverne skal vise, at de orstår at bruge korrekte kilder. 'Selvvalgt emne' afleveres, og evaluering betår dels i opgavens faktuelle indhold, dels korrekt brug af kilder. Samtale i plenum ud fra forskellige kilder hentet i

3 4 Lejrskole 5 Projektopgave 6-9 (uge 7 vinterferie) 'Afrika/Europas nabo' terror og folkemord. - At eleverne forstår årsagsforklaringer ne bag 11. september. - At eleverne forstår menneskerettighe derne og deres eksistensgrundlag - At eleverne skal kende forskellige måder at løse konflikter på i tid og rum og vurdere effekten af forskellige fredsbevarende og konfliktløsende aktiviteter - At eleverne bliver i stand til at forholde sig til, forstå og diskutere uligheder formulere problemstillinger og præsentere løsningsforslag hertil sammenligne nutidige levevilkår i Danmark med andre lande og diskutere de årsager til forskellene - At eleverne skal kunne beskrive forskellige tidsaldres former for Historie 9, kap. 3, Grubb, Ulrik, Gyldendal, 2009, samt uddrag af bogen 'Rwandas børn', evt. tv- klip bogen 'Historie 9' Fremlæggelser

4 magtanvendelse og diskutere begrundelser og konsekvenser 'Danmark besat' - At eleverne bliver bekendte med Danmark under besættelsestiden. - At eleverne får et kortere indblik i 2. Verdenskrig - At eleverne bliver fortrolige med årsagsforklaringer til krigens udrud og Danmarks besættelse - At eleverne skal kunne sammenligne egne livsbetingelser med foregående slægtleds og diskutere, hvilke forhold der er ens, hvilke der er forskellige og baggrunden herfor (uge 13 prøveforbereden de dage) 'Den kolde krig' - At eleverne bliver fortrolige med årsagerne til den kolde krig - At eleverne får et bredt kendskab til årsagsforklaringer ne bag den kolde krig - At eleverne skal formulere problemstillinger og præsentere løsningsforslag hertil Historie 8, kap. 4, Hansen, Ole Steen, Gyldendal, 2009, samt film og tv- udsendelser Historie 8, kap. 5, Roslyng- Jensen, Palle, Gyldendal, 2009 samt lyd- og billedklip Fremlæggelser Samtaler i grupper, evt. små fremlæggelser i grupper, vidensdeling 'Udvandringen til Amerika i tallet' - At eleverne skal kunne karakterisere forskellige typer af Historie 8, kap. 1, Michaelsen, Karsten Kjer, Gyldendal, 2009 Fælles evaluering og opsamling i klassen

5 ind- og udvandring og diskutere kulturmødets positive og negative sider - At eleverne får en forståelse af Danmark i tallet og hvorfor folk udvandrede - At eleverne kan læse og forstå kilder korrekt og bruge udtryk korrekt Repetition

6