Praktiksteds- beskrivelse

Transkript

1 Praktiksteds- beskrivelse for social- og sundhedsassistentelever på Ortopædkirurgisk, Øre-næse-hals og reumatologisk afdeling 262 Sydvestjysk Sygehus Esbjerg Finsensgade Esbjerg

2 Afd. 262: Præsentation af afdelingerne Sydvestjysk Sygehus omfatter sygehusene i Esbjerg, Grindsted og Brørup. Ortopædkirurgisk afdeling 262, øre-næse-hals og den reumatologiske afdeling på Sydvestjysk Sygehus Esbjerg, er tilhørende i ortopædkirurgisk område, som er et af de 5 områder sygehuset er opdelt i. Akutte patienter visiteres til afdelingen fra FAM eller ambulatorier. Desuden kommer der overflytninger fra bl.a. intensiv afdeling og andre sygehuse. Indkaldte patienter kommer efter henvisning fra egen læge til forundersøgelse og efterfølgende indlæggelse. 1.1 Afdeling 262 Afdelingen består af 28 senge. Patientsammensætningen på afd. 262 består af ortopædkirurgiske, øre-næse-hals og reumatologisk patienter samt enkelte almen akutte medicinske patienter De ortopædkirurgiske traumepatienter er indlagt akut efter ulykkestilfælde, ofte med diverse brud. De ortopædkirurgiske og øre-næse-hals patienter er indkaldte patienter til hofte- og knæalloplastikker, skulderkirurgi og artroskopier. 2. Målsætning og værdigrundlag Pleje og omsorg tager udgangspunkt i egenomsorg og den individuelle patients helhedssituation. Patientens ressourcer og behov vurderes således at patienten får mulighed for at bevare sin identitet og sit særpræg. Vi arbejder i små plejegrupper og kan derfor tilstræbe kontinuitet i pleje og behandling. Målet er medinddrage patienter og pårørende, så patienten opnår medindflydelse under indlæggelsen og føler tryghed ved udskrivelsen. Det er vigtigt at vi viser åbenhed, ærlighed, respekt og faglig dygtighed, så patienten og pårørende er velorienteret om patientens situation. Sygehusets værdigrundlag kan findes på : Klik på: Om sygehuset Mål og værdier Sydvestjysk Sygehus er helt røgfrit område for medarbejdere. 3. Ledelse og organisering Ledelsen i ortopædkirurgisk området består af en ledende overlæge og en ledende oversygeplejerske. Ledelsen af sygeplejen i afdeling 262 varetages af afdelingssygeplejersken. Den lægefaglige ledelse i afdelingerne varetages af ledende overlæge. Der er ansat social- og sundhedsassistenter og sygeplejersker i afdelingen, til at varetage den daglige pleje og omsorg af patienterne. 2

3 3.1 Tværfaglige samarbejdspartnere Afdelingen har tætte samarbejdsrelationer til læger, fysioterapeuter, portører, bioanalytikere, servicemedarbejdere, diætist og sekretærer m.fl. Afdelingen har intern og eksternt samarbejde med hele sygehuset, her kan nævnes FAM, ambulatorier, operationsafdelingen, klinisk mikrobiologisk afdeling, radiologisk afdeling og primær sundhedstjeneste. 3.2 Arbejdstider Personalet møder i afdelingen på forskellige tidspunkter, for at imødekomme behovet for patient behandling og pleje døgnet rundt. Det faste plejepersonale arbejder fra 6-12 timer af gangen. 3.3 Kategorier af elever og studerende Afdelingen er uddannelsessted for social- og sundhedsassistentelever. Ligeledes modtager begge afdelinger sygeplejestuderende på flere niveauer af uddannelsen. Derudover er der fysioterapeutstuderende og erhvervspraktikanter, ambulanceredder elever. 4. Personalets kvalifikationer Personalet er løbende optaget af at ændre eller optimere sygeplejen. Praktikvejlederne for social- og sundhedsassistentelever får løbende pædagogisk kompetenceudvikling. 5. Læringsmiljø for social- og sundhedsassistentelever Læring i praksis er en individuel proces, som du tilrettelægger i samarbejde med din praktikvejleder, ud fra dine egne erfaringer med hvordan du lærer. Du kan finde SVS fælles Elevmappe før du starter i praktik på SVS hjemmeside, hvor der er beskrevet hvordan perioden er tilrettelagt hos os. I løbet af de første 14 dage får du en forventningssamtale. Der udover en prøvetidssamtale, 2 vejlednings- og evalueringssamtaler, samt en afsluttende samtale med henblik på Praktikerklæring. Praktikperioden er opbygget så læring af den grundlæggende sygepleje foregår i en introduktion, øve og selvstændigheds fase. Så der i slutningen af praktikken er opnået selvstændig kompetence på begynderniveau. En god måde at lære på i praksis er før-, under- og eftervejledning. Herved inddrages og sikres refleksion over den sygepleje du udfører. Din praktikvejleder, eller en daglig vejleder fra plejegruppen, vil hjælpe og give dig vejledning i denne proces. Vi tilstræber at organisere praktikken således, at praktikvejlederen gives tid og rum for vejledning af eleven, samtidig med at hun indgår i patientplejen. Ligeledes tilstræber vi, at praktikvejlederen retter sit plejefokus samme sted som eleven, således at de har fokus på de samme opgaver. I perioder er der mange arbejdsopgaver i plejen af patienterne, og det kan betyde, at du kan opleve, at der er mindre tid til din vejledning. At der er travlt i afdelingen behøver ikke at betyde, at du ikke kan lære noget. Det er vigtigt, at du i det daglige selv viser ansvar og initiativ i forhold til de områder du arbejder med. 3

4 Du kan altid lave aftaler med praktikvejlederen om tidspunkter for vejledning og refleksion hvis du oplever, at du har behov for det. Eksempel på situationer hvor læring foregår: Deltagelse i den daglige pleje/patientkontakten Observationer af patienter Planlægning af daglig pleje Skriftlig og mundtlig dialog om patienter (f.eks. rapport) Planlægning af praktikken Vejledning At få stillet spørgsmål Indgå i praksisfællesskabet i afdelingen Tværfagligt samarbejde Læring foregår ved: Gradvis øges dit ansvar i patientplejen At du selv er opsøgende Deltagelse i udvikling af løsningsforslag i forhold til grundlæggende sundhedsog sygepleje Tildeling af faste patienter Kontakten med patienter Arbejde med forskellige pædagogiske metoder i afdelingen i relation til den grundlæggende sundheds- og sygepleje, såsom refleksionsmodellen, studiespørgsmål Før-, under- og efter vejledning Arbejde med ressourcer og belastninger i forhold til egne patienter Fordybelse i grundlæggende behov, som introduceres ved praktikvejledere Der er introduktion, refleksion og evaluering ved uddannelseskonsulenten i løbet af praktikperioden. 5.2 Overordnede forventninger til eleven Vore overordnede forventninger til eleven er, at eleven er nysgerrig, refleksiv, empatisk, indgår i relationer og handler etisk (jf. pejlemærkerne) og udviser initiativ i forhold til egen uddannelse samt under vejledning kan arbejde ud fra målene for sin praktikuddannelse. Vi forventer, at eleverne udarbejder skriftlig refleksion i forhold til de daglige læresituationer. Vi forventer ligeledes, at eleven udviser respekt overfor sine medmennesker såvel patienten, pårørende som samarbejdspartnere. Vi henviser derudover til Elevmappen, som er at finde på SVS hjemmeside. Desuden forventes at der er tilegnet sig teoretisk viden før praktikstart og efterfølgende koble denne viden i konkret sygeplejehandling. 5.3 Relevante patientforløb Som tidligere nævnt, mener vi, at den bedste læring af sygepleje i praksis sker hos patienten. Derfor mener vi, at gode læresituationer opstår ved at følge patientforløbende ved deltagelse i plejen på ortopædkirurgisk ambulatorium, samt der vil være mulighed for at følge en patient ex. på operationsgangen og radiologisk afdeling. 4

5 6. Anbefalinger til forberedelse til praktikforløbet Du kan på SVS hjemmeside finde en case og inspirationsliste, der omhandler relevante emner, som du beskæftiger dig med i forbindelse med praktikuddannelsen i afdelingen. Overordnet vil det være relevant at læse om sengelejets komplikationer, menneskets anatomi og fysiologi samt grundlæggende hygiejniske principper. 7. Litteratur På Sydvestjysk Sygehus har vi et bibliotek, hvor der foruden relevant litteratur også er PC er med internetadgang. Du er velkommen til at bruge biblioteket mens du er i praktik på Sydvestjysk Sygehus. I afdelingerne har vi desuden et lille udvalg af litteratur, som kan benyttes i afdelingen (må ikke lånes med hjem!). Udover den nævnte litteratur findes der i afdelingen mapper med forskellige relevante artikler. Derudover skal der søges diverse instrukser fra Infonettet Vi opfordrer kraftigt til at anvende litteratur/pensum fra uddannelsen. 5