Råd til læsningen hjemme

Transkript

1 Råd til læsningen hjemme Kære forældre! Her følger nogle generelle råd til læsningen hjemme - uanset om jeres barn er lille eller stort. Længere nede på siden finder I gode læseråd inddelt efter klassetrin. I en presset hverdag kan det være svært med prioriteringerne i familien. Det er imidlertid en god investering i jeres barns fremtid, hvis I kan afse tid til at vise interesse for hjemmearbejdet. Altså ikke bare spørge hvad der er for af lektier, men at sætte jer ned, kigge med, give råd, støtte og igangsætte. Måske vil det være en god idé for jeres barn at supplere med skolens lektiecafé? Her sidder faglærere klar til at hjælpe og te kan man også få serveret! Vis interesse for dit barns hjemmearbejde. Forældre er barnets primære rollemodel, så din holdning til skolearbejdet smitter!

2 Begynderlæsning, o.-2. klasse Tal med dit barn. Et godt talesprog og et vist ordforråd er vigtige forudsætninger for læseindlæringen, og en god snak kan man jo få hvor som helst: På tur i bilen, på indkøb, når man ser børnetime sammen osv. Læs med og for dit barn hver dag. Snak om indhold, svære ord og illustrationer undervejs. Lad dit barn gætte, hvad der videre sker i historien. Når dit barn læser op, så ret kun meningsforstyrrende fejl. Hjælp evt. videre i teksten ved at sige de første lyde i ordet. Syng sange, læs rim og remser. Lad din egen læsning være synlig for dit barn (aviser, bøger, netlæsning osv). Lad jeres barn skrive løs: Huskesedler, indbydelser, bordkort, historier, opskifter og hvad du ellers kan finde på. Tænk ikke på retstavning med lad dit barn skrive løs med både selvopfundne og indlærte tegn. Både håndskrivning og skrivning på computer er fint. Brug vores gode biblioteker i Viby og Roskilde.

3 Læsning på midten, Klasse Tal med dit barn. Et godt talesprog, et vist ordforråd og viden om verden omkring os er vigtige forudsætninger for læseindlæringen. Læs med og for dit barn hver dag. Måske kan dit barn læse op for dig eller en søskende? Snak om indhold, svære ord og illustrationer undervejs. Lad dit barn gætte, hvad der videre sker i historien. Stil krav til en vis læsemængde hver dag. Det er vigtigt for læsehastigheden, som skal øges i disse år. Minimum tyve minutter dagligt gerne mere! Vær en god rollemodel og lad din egen læsning være synlig for dit barn (aviser, bøger, netlæsning osv). Lad jeres barn skrive løs: Huskesedler, indbydelser, menukort, bordkort, historier, opskifter og hvad du ellers kan finde på. Både håndskrivning og skrivning på computer er fint. Brug vores gode biblioteker i Viby og Roskilde

4 Ungdomslæsning, klasse Læsning i de forskellige fag kan være noget af en udfordring! Hver fagbog gør brug af sit eget fagsprog, og diverse figurer, grafer, diagrammer osv. kan være svære at forstå. Fagbogens tekst er også tit delt op i fx tekst til illustrationer, faktabokse og almindelig brødtekst. Her kan du støtte dit barn ved at gennemgå siden trin for trin, så teksten bliver mere overskuelig. Vær opmærksom på, at mange fagbøger benytter sig af det, man kalder `nominalisering`, dvs. at mange ellers kendte ord fremstår i en anderledes form (fx stråling ). Det kan være svært at læse, når man er vant til, at noget stråler. Tal med dit barn. Et godt talesprog, et godt ordforråd og viden om verden omkring os er vigtige forudsætninger for læseindlæringen Læs med og for dit barn hver dag, det kunne være en avisartikel eller en god fortælling. Måske kan dit barn læse op for dig eller en søskende? Stil krav til en vis læsemængde hver dag. Det er vigtigt for læsehastigheden, da læsemængden er stor her i de sidste skoleår. Minimum tyve minutter dagligt gerne mere! Det kræver træning og vedligeholdelse at være en god læser

5 Vær en god rollemodel og lad din egen læsning være synlig for dit barn (aviser, bøger, netlæsning osv). Lad dit barn skrive løs: Huskesedler, indbydelser, bordkort, historier, opskifter og hvad du ellers kan finde på. Både håndskrivning og skrivning på computer er fint Brug vores gode biblioteker i Viby og Roskilde Støt dit barn i brugen af forskellige læseteknikker. Nogen tekst har man brug for at nærlæse, mens andet måske skal skimmes eller punktlæses. Spørg evt. læreren til råds Brug ordbøger og leksika til bla. retstavning, fremmedord og baggrundsviden Lær dit barn at tage de kritiske briller på; man kan ikke stole på alt, hvad man læser! Det er godt at kende kilden til en tekst. Venlig hilsen læsevejlederne på Peder Syv Skolen, Christina Barfoed og Lone Larsen