Resultatlønskontrakt for rektor Jens Skov for perioden 1. august 2016 til 31. juli 2017

Transkript

1 Resultatlønskontrakt for rektor Jens Skov for perioden 1. august 2016 til 31. juli 2017 Denne resultatlønskontrakt følger Undervisningsministeriets retningslinjer for anvendelse resultatløn for ledere ved selvejende uddannelsesinstitutioner, som er meddelt institutionerne i skrivelse 27. juni 2013 Resultatlønskontrakten er udarbejdet med baggrund i Moderniseringsstyrelsens mål-eksempel, samt resultatkønskontrakter for direktører på uddannelsesområdet. Henvisning til link på Moderniseringsstyrelsens hjemmeside. Resultatkontraktens formål: Den skal fungere som et styringsredskab for bestyrelsen. Den skal understøtte dialogen mellem bestyrelse og ledelse om fastsættelse og gennemførsel væsentlige lang - og kortsigtede målsætninger. Den skal skabe synlighed og gennemskuelighed omkring institutionens mål og resultater. Den skal styrke undervisningen på Horsens Gymnasium Den skal synliggøre Horsens Gymnasium i lokalområdet Den skal give Horsens Gymnasium økonomisk frihed til udvikling Den skal medvirke til at fastholde moderne undervisningslokaler på Horsens Gymnasium Rammen for skolens rektor Jens Skov er kr. jf. basisrammen i vejledningen fra Ministeriet og Børn og Undervisning. Resultatlønskontrakten og dennes efterfølgende udmøntning offentliggøres på skolens hjemmeside. Side 1 8

2 BASISRAMMEN: kr. Mål i basisramme Vægt basisrammen Opnået (i pct.) Målopfyldelse Begrundelse for opnåelse Dokumentation vedlagt for opnåelse Indsatsområde 1: Indsatser der skal styrke undervisnings- og læringsresultater 50% Beskrivelse delmål 1.1: Med henblik på at styrke gymnasiets identitet og retning skal skolens visionsprojekt Kurs mod fremtiden udvikles og der skal være en plan for, hvordan visionsprojektet omsættes i skolens dagligdag Udmønt delmål 1.1 i % Beskrivelse delmål 1.2: Med henblik på at styrke elevernes faglige udbytte skal planen for implementering synlig læring på Horsens Gymnasium føres ud i Nytænkning gymnasiets værdier og vision med henblik på at styrke de faglige resultater og synligheden At der med en overordnet plan skabes retning og rammer for lærernes implementering målstyret læring i den De fire arbejdsgrupper skal være 50% færdige med arbejdet delmål 1 Der skal være udkast til en vision, nye værdier eller dogmer Der skal være en plan for implementering dogmer, vision eller værdier i gymnasiets dagligdag Der skal foreligge en strategi for kommunikation vision, dogmer eller værdier. At der i skoleåret videndeles om faggruppernes erfaringer med synlig læring. Såvel internt i faggrupperne som mellem faggrupper. At der i skoleåret % delmål 1 delmål 1.1 vurderes] et % delmål 1.2 vurderes] vurderingen vurderingen Side 2 8

3 praksis daglige undervisning. udarbejdes en plan for inddragelse alle faggrupper i pilotprojekter med synlig læring. At der ved udgangen skoleåret ligger en plan for evaluering pilotprojekterne. Udmønt delmål 1.2 i % Beskrivelse delmål [1.3]: Udmønt delmål 1.3 i % At nye elever på Horsens Gymnasium oplever et veltilrettelagt gymnasieforløb tilrettelagt efter bestemmelserne i gymnasiereformen. Samlet opnåelse indsatsområde 1: At der ved udgangen skoleåret ligger en plan for implementering gymnasiereformen. At der er udarbejdet planer for hele det første reform år, ved indgangen til skoleåret % delmål 1 et % delmål 1.x vurderes] et % Indsatsområde 1 udmøntes med Opnået % [x] % basisrammen delmål indsatsområde 1 / 100 * samlet x opnåelse indsatsområde 1 vurderingen Indsatsområde 2: Side 3 8

4 Uddannelsesresultater og ansøgere Beskrivelse delmål 2.1: At Horsens Gymnasium tiltrækker en større del de unge, der ønsker en gymnasial uddannelse i Horsens At Horsens Gymnasium er et attraktivt skolevalg for unge i Horsens og Hedensted At der den 1. august er mindst 190 elever til 1g i skoleåret eller at Horsens Gymnasium har opnået en højere andel stx eleverne end i % 50% delmål 2 [her skrives den opnåede % delmål 2.1 vurderes] delmål 2.1] vurderingen Udmønt delmål 2.1 i % Beskrivelse delmål 2.2: At Horsens Gymnasium placerer sig over gennemsnittet for uddannelseskvalitet At højne elevernes egen indsats for at nå gode resultater At styrke uddannelseskvaliteten. 50% Elevernes fremmøde og delmål 2 opgavelevering skal være højere end gennemsnittet for de seneste 3 skoleår At Horsens Gymnasium forbedrer elevernes gennemførelsesfrekvens i forhold til 2015 At Horsens Gymnasium har en højere løfteevne end gennemsnittet gymnasier(måles med udgangspunkt i socio-økonomisk referencekarakter) At Horsens Gymnasium har en højere elevtilfredshed end gennemsnittet benchmark institutioner. et % [her skrives den opnåede % delmål 2.2 vurderes] delmål 2.2] vurderingen Side 4 8

5 Udmønt delmål 2.2 i % Samlet opnåelse indsatsområde 2: et % Indsatsområde 2 udmøntes med Opnået % [x] % basisrammen delmål indsatsområde 2 / 100 * samlet x opnåelse indsatsområde 2 Indsatsområde [3]: Økonomi og overenskomst 30% Beskrivelse delmål 3.1: Den udarbejdede plan og At gymnasiet på et strategi for håndtering besparelserne på stxområdet tilpasses nye besparelser og planen implementeres så besparelserne i kan realiseres Udmønt delmål 3.1 i % gennemsigtigt grundlag kan beslutte, hvordan besparelserne implementeres At gymnasiet har en velfunderet plan, der gør det muligt at tilpasse Horsens Gymnasium til lavere taksameterindtægter pr. elev. At der ligger en plan og en strategi, som er vedtaget bestyrelsen inden sommerferien % delmål 3 [her skrives den opnåede % delmål x.1 vurderes] delmål x.1] vurderingen Side 5 8

6 et % Beskrivelse delmål [3.2]: Udarbejdelse en vurdering mulighederne for at: Reducere de administrative byrder knyttet til undervisningen Reducere de administrative byrder for gymnasiets ledelse og administration Lave en mere praktisk og smidig håndtering facility management på Horsens Gymnasium Udmønt delmål 3.2 i % Beskrivelse delmål [3.3]: Udvikling organiseringsformer, der understøtter et lavere ressourceforbrug ved forberedelse, gennemførelse og At opnå overblik over mulighederne for at fokusere Horsens Gymnasiums ressourceindsats på kerneopgaven undervisning. At gøre det muligt for Horsens Gymnasium at reducere ressourceforbruget til bygninger, så det ligger på niveau med sammenlignelige gymnasier. Fastholdelse faglige resultater og medarbejdertilfredsh ed på trods lavere ressourcetildeling pr. elev. At der for hvert de to førstnævnte områder er udarbejdet et katalog over tiltag, der kan lette de administrative byrder. At der er udarbejdet forslag til ændret opgaveløsning og organisering facility management på Horsens Gymnasium. Analyserne skal ligge færdige senest ved skoleårets slutning Der er udviklet mindst tre pilotprojekter, hvor undervisningsorganiseringen giver et lavere ressourceforbrug. Udarbejdelse et katalog over områder, hvor lærernes samarbejdsmønstre kan tilpasses 30% delmål 3 20% delmål 3 [her skrives den opnåede % delmål 1.x] et % [her skrives den opnåede % delmål 1.x] delmål 1.x vurderes] delmål 1.x vurderes] udgør baggrunden for vurderingen udgør baggrunden for vurderingen Side 6 8

7 evaluering undervisningen Udvikling samarbejdsmønstre mellem gymnasiets undervisere, der understøtter et lavere ressourceforbrug Samlet opnåelse indsatsområde 3: til et lavere ressourceforbrug. Pilotprojekter, katalog og beskrivelsen arbejdstidens tilrettelæggelse skal være klar til implementering fra skoleåret Opnået % delmål x.1+x.2+x. X Indsatsområde 3 udmøntes med [x] % basisrammen indsatsområde x / 100 * samlet opnåelse indsatsområde x I alt opnået på Basisrammen [xx kr.] [opnået % indsatsområde 1+2+x= samlet opnåelse i %] Til udbetaling [xx kr. * x%] kr. Side 7 8

8 Horsens den Bestyrelsesformand Ole Have Jørgensen Rektor Jens Skov Næstformand i bestyrelsen Arne Kjær Side 8 8