Uddannelse Til Alle i Høje-Taastrup Kommune

Transkript

1 Uddannelse Til Alle i Høje-Taastrup Kommune Oplæg ved KL netværk om UU, folkeskolen og ungdomsuddannelserne Fredericia 16. juni 2015 Sonja Krüger Walter SonjaWa@htk.dk

2 Uddannelse Til Alle i Høje-Taastrup Kommune Uddannelse som fokusområde i udviklingsstrategien 2013 vedtog Byrådet Handleplan for Uddannelse Til Alle Ny unge-enhed - samarbejder og koordinerer på tværs for at hjælpe den enkelte unge Nedsættelse af Uddannelse Til Alle-udvalg ( 17 stk. 4) Ide-udvikling til den fremtidige indsats med afsæt i de unges perspektiver, behov og ønsker

3 Udfordringerne Lavt uddannelsesniveau i kommunen Manglende viden hos unge og forældre om uddannelsesmuligheder og jobs De unge er ikke uddannelsesparate 95% søger videre i uddannelse efter 9./10. klasse men kun ca. 2/3 af de 24-årige har gennemført Kun to uddannelsesinstitutioner i kommunen, dvs. lang vej til uddannelse

4 Handleplanens 5 indsatsområder 1. Styrke de unges uddannelsesparathed 2. Styrke de unges viden om uddannelser og jobmuligheder 3. Understøtte forældrene i at bakke op om de unge 4. Sikre tværgående koordinering i HTK, så den unge får den mest kvalificerede og hensigtsmæssige støtte 5. Styrke koordinering og samarbejde mellem kommunen og de eksterne samarbejdspartnere

5 Målgruppeanalyse DET MÅLRETTEDE SEGMENT (LETTE) Unge, der har gode oplevelser ved valg af uddannelse og lav usikkerhed DET USIKRE SEGMENT (MELLEM) Unge, som savner viden, motivation og faglig selvtillid i forhold til videreuddannelse DET FRAFALDNE SEGMENT (SVÆRE) Unge der har afsluttet grundskolen, og som enten ikke har valgt en ungdomsuddannelse eller er faldet fra.

6 Hvad betyder noget for de unge? Forældrenes rolle er afgørende Ung til ung-kontakt har en anden betydning end voksenkontakt De sociale relationer og det sociale miljø er afgørende for den unges uddannelsesvalg og tilknytning til uddannelsesinstitutionen De unges trivsel gennem folkeskoleårene har stor betydning for forudsætningerne for at gennemføre en ungdomsuddannelse Gymnasiet har stor symbolværdi for de unge og i særdeleshed for forældrene

7 Inddragelse og involvering Involvering af aktører nedbryder barrierer, bryder vanetænkningen og motiverer til handling Sætte rammer for en fælles længerevarende proces, hvor der skabes konkrete løsninger Politikdannelse på tværs af kommune, private og offentlige aktører og civilsamfund

8 Unge Summit

9 Idébank 80 ideer inden for temaerne motivation, ressourcer, relationer Makkerordning Forældrenetværk gerne med mad! Unge uddannelsesambassadører Mentorordning Læsegrupper i folkeskolen Forældrekompendium Socialrådgivere på skolerne Fritids- og foreningsliv ind i skolen Individuelt tilrettelagte forløb Campus i HTK Mere praktik i skolen Erhvervslivet mere ind i skolen Uddannelses-app til unge og forældre

10 Implementering af 6 konkrete indsatser Gnisten tilbage mentorkorps af unge studerende Stifinderen brobygning integreres mere i undervisning i folkeskolen Job-for-uddannelse fritidsjobbet skal fastholde den unge i uddannelse Katapulten glidende overgang til ungdomsuddannelse Din karrierevej sådan gjorde jeg ung til ung viser vej gennem uddannelsesjunglen Mor og far, hvad kan jeg blive? forældrearrangementer

11 Andre initiativer Din fremtid er NU Upgrade Sommerkurser Unge Summit 2015 Håndholdte indsatser

12 Effekten endnu usikker Refleksioner Status på handleplanen viser status quo dog positive tendenser Hvem er målgruppen? Hvad er kommunens opgave? Hvordan får vi de unge og forældrene til at ændre adfærd i praksis? Hvordan udnytter vi mulighederne i reformerne bedst muligt? (folkeskolereform, erhvervsuddannelsesreform, vejledningsreform)