Adresse Borgmester Fischers Vej 12

Transkript

1 Anmeldt tilsyn Udfyldes af konsulenten Institution Solmarken Adresse Borgmester Fischers Vej 12 Leder Karin Meyer Status (kommunal, selvejende, privat) Selvejende Normerede pladser 0-3 år 20 indmeldte 36 normeret Normerede pladser 3-6 år 66 plus 5 SF-pladser Pædagogisk konsulent Anne Marie Rouff Dato for tilsynsbesøget 14. august 2017 Rammen for det anmeldte tilsyn Frederiksberg Kommune udfører årligt et anmeldt og et uanmeldt tilsynsbesøg i samtlige dagtilbud jf. Dagtilbudslovens 5. Formålet er at sikre, at børns ophold i dagtilbud lever op til lovgivningen og i øvrigt er i overensstemmelse med det serviceniveau, der er fastsat af Kommunalbestyrelsen. Tilsynene er et vigtigt led i den fortsatte udvikling af kvaliteten i kommunens dagtilbud og varetages af Dagtilbudsafdelingens pædagogiske konsulenter. Forud for det anmeldte tilsynsbesøg indsender ledelsen oplysninger om de opgaver, som dagtilbuddet er forpligtiget til at arbejde med. På tilsynsbesøget drøfter de pædagogiske konsulenter og ledelsen den pædagogiske praksis og de udviklingstiltag, der foregår i dagtilbuddet. De pædagogiske konsulenter vurderer kvaliteten heraf og der indgås aftaler om yderligere kvalitetsudvikling. Drøftelse, vurdering og aftaler er indeholdt i denne tilsynsrapport. Status på effektstyring succeser og udfordringer Ifølge ledelsen er der sket en del i personalegruppen i forhold til at bruge effektstyring i det daglige pædagogiske arbejde. I kraft af mønsterbryderindsatsen har personalet fået færdigheder til både at udfærdige og forstå forandringsteorien. Dette har hjulpet personalet til at kunne udfærdige mere konkrete planer for de pædagogiske aktiviteter. Måling: leder har ikke kunne komme ind på systemet og se resultatet. Men personalets oplevelse af selve målingen og registreringen passer sammen. Personalet havde i forvejen spottet børnenes udfordringer og arbejdet med det inden målingen. Det er min vurdering, at arbejdet med mønsterbryderindsatsen har styrket personalets forståelse og brug af effektstyring som redskab. Det er min anbefaling, at personalet fortsætter dette arbejde med fokus på at styrke evalueringen og sammenhængen med de øvrige indsatser. 1

2 Hvordan arbejder institutionen med og evaluerer læreplaner, herunder børnemiljø og indsats for børn med særlige behov Personalet arbejder med læreplanstemaerne over hele året. Alle arbejder med det samme tema af gangen. Ledelsen afventer regeringens udspil om nye læreplaner. Jeg anbefaler, at der bliver lavet et årshjul og en beskrivelse af hvordan personalet arbejder med læreplanen. Derudover skal der beskrives hvordan personalet evaluerer læreplanen og hvordan den indgår i sammenhæng med øvrige indsatser. Hvordan arbejder institutionen med inkluderende praksis Inklusionsgruppen har været lidt på standby på grund af Flytningen til midlertidige lokaler. Personalet arbejder med den inkluderende praksis i forhold til mønsterbryderindsatsen. Personalet har i en periode filmet hinandens praksis. Det vil personalet gerne gøre mere af, da det var givtigt for både børn og personale. Ledelsen har udfærdiget relationsskemaer, som dog mangler at komme i brug. Personalet arbejder med visualisering på stuerne i kraft af bl.a. tavler og dette arbejde udbygges og videreudvikles løbende. Jeg anbefaler, at personalet er særlig opmærksom på at den nye legeplads går rundt om huset og dermed er der mange gemmesteder for børnene. Personalet skal derfor være opmærksom på hvordan de er placeret på legepladsen i forhold til børnene. Solmarken er gode til at indrette stuerne med fokus på det gode inkluderende læringsmiljø og der er en særlig indsats i gang til styrkelse af den inkluderende praksis. Se næste afsnit. Institutionens pædagogiske praksis, udvikling og kvalitet, herunder hvordan kvaliteten i institutionen sikres Ombygning af Solmarken: Fordelingen bliver til tre vuggestuegrupper og tre børnehavegrupper. Solmarken er midlertidig genhuset på Betty Nansens Alle fra september 16 og regner med at skulle tilbage ultimo august eller primo september. Der bliver lavet nyt produktionskøkken, liggehal, afgrænset legeplads til vuggestuebørn og børnehave legepladsen bliver opdateret, pergola fra vuggestue til børnehavebygning klub 5, nyt linoleum. Institutionen bliver mere åben og lys. Personalet ser frem til at skulle indrette de nye lokaler og går meget op i at indrette indbydende læringsmiljøer. Institutionen har også selv lagt penge til side. De bruger overskud fra sidste år til 2

3 indkøb mm. Helhedsplan: Der er iværksat et pilotprojekt til styrkelse af den inkluderende praksis, med samarbejde på tværs af fagprofiler fra PPR, Dagtilbudsafdeling og personale i Solmarken. Der bliver på den baggrund iværksat forskellige tiltag for personalet. Projekt sang, musik og bevægelse: En gang om ugen kommer der en og underviser børnene i afrikansk dans, hvor han har trommer og rasleting med, som børnene også må bruge. Børn og voksne er glade for det. Solmarken har siden 1. maj dannet ny stuesammensætning. Børnene er blevet blandet fra stuerne og der har været fokus på at danne nye relationer. Stuerne er inddelt i to stuer med blandede 3-4 årige og en stue med 5 årige. Børnene har skulle lære hinanden at kende og har fået andre voksne tilknyttet. Denne nye struktur træder for alvor i kraft når der flyttes tilbage. Over sommeren har børnene haft fælles temaaktiviteter og har haft fællessamlinger både vuggestue og børnehave. Ifølge Leder er personalet meget nysgerrige og gode til at reflektere over deres praksis. Brugerundersøgelsen: Der var lav besvarelse. Ledelsen har svært ved at udlede noget derfra. 28 børn ud af 48 børn i børnehaven er tosprogede og det er halvdelen i vuggestuen. Der vil fremover være fokus på mønsterbrydergrupperne og en særlig styrkelse af børnenes sprog og sociale kompetencer. Solmarkens ledelse og personale arbejder fokuseret på at udvikle kvaliteten af den pædagogiske praksis med udgangspunkt i at sikre børnenes trivsel og med særlig fokus på styrkelse af børnenes sprog og sociale kompetencer. Fortsæt det gode arbejde. Ledelsesopgaven, herunder samarbejdet i ledelsesteamet. Hvis institutionen har skovafdeling, drøftes ledelsen i skovafdelingen Ledelsen giver personalet tid til refleksion over egen praksis. Ledelsen stiller krav til personalet om at kunne dette. Ledelsen arbejder på at fejre institutionens 60 års fødselsdag og indvielse samtidig. Souschef har været i institutionen siden 1. februar og var før pædagog i institutionen. Ny afdelingsleder udefra pr. 1. februar. Leder og souschef har ikke børnetimer, men souschef hjælper i vuggestuen. Der er fokus på at få det nye personale ordentlig ind i institutionen. Der er blevet ansat tre til vuggestuen. Den ene stilling er en opnormering i vuggestuen. Ledelsen arbejder tæt sammen med forældre og det øvrige personale om at sikre børnenes trivsel og udvikling. Opfølgning på det næste anmeldte tilsyn. Opfølgning på seneste uanmeldte tilsyn a. Det anbefales, at drøfte børn og voksnes placering i dialogisk læsning Ledelse og personale har drøftet dette punkt. 3

4 - Opfølgning på aftaler fra seneste anmeldte tilsyn a. Læreplanen skal indeholde: 1) en beskrivelse af hvordan Solmarken vil dokumentere og evaluere, 2) en beskrivelse af hvordan der arbejdes med børnemiljø og hvordan børnene inddrages, 3) en beskrivelse af hvilke relevante pædagogiske metoder, aktiviteter og eventuelle mål, der opstilles og iværksættes for børn med særlige behov, 4) det anbefales at Solmarken arbejder på at fastlægge og synliggøre en mere fast struktur for hvordan der bliver arbejdet med læreplanstemaerne evt. ved hjælp af årshjul b. Effektstyring: det anbefales, at leder har fokus på at få udfærdiget skemaer, så personalet kan lave nedslag og evaluere undervejs, så personalet kan justere indsatsen c. Inkluderende praksis: Konsulenten anbefaler, at personalet har fokus på legepladsen og personalets placering og rolle Alle punkter er behandlet under de forrige punkter. - Lederens indsendte forslag til punkter til dagsordenen Ingen - - Konsulentens udvalgte punkter fra tilsynsforberedelsen a. Brugerundersøgelsen b. Opfølgning på tilsynsforberedelsen a. Er behandlet under et forrige punkt b. Tilsynsforberedelsen blev gennemgået uden øvrige kommentarer Kort sammenfatning af konkrete aftaler og opfølgning Status på effektstyring Det er min vurdering, at arbejdet med succeser og udfordringer mønsterbryder-indsatsen har styrket personalets forståelse og brug af effektstyring som redskab. Det er min anbefaling, at personalet fortsætter dette arbejde med fokus på at styrke evalueringen og sammenhængen med de øvrige indsatser. Hvordan arbejder institutionen Ledelsen afventer regeringens udspil om nye 4

5 med og evaluerer læreplaner, herunder børnemiljøvurderinger og indsats for børn med særlige behov Hvordan arbejder institutionen med inkluderende praksis Institutionens pædagogiske praksis, udvikling og kvalitet, herunder hvordan kvaliteten i institutionen sikres Ledelsesopgaven, herunder samarbejdet i ledelsesteamet. Hvis institutionen har skovafdeling, drøftes ledelsen i skovafdelingen Opfølgning på seneste uanmeldte tilsyn Opfølgning på aftaler fra seneste anmeldte tilsynsbesøg Lederens indsendte forslag til punkter til dagsordenen Konsulentens udvalgte punkter fra tilsynsforberedelsen læreplaner. Jeg anbefaler, at der bliver lavet et årshjul og en beskrivelse af hvordan personalet arbejder med læreplanen. Derudover skal der beskrives hvordan personalet evaluerer læreplanen og hvordan den indgår i sammenhæng med øvrige indsatser. Jeg anbefaler, at personalet er særlig opmærksom på at den nye legeplads går rundt om huset og dermed er der mange gemmesteder for børnene. Personalet skal derfor være opmærksom på hvordan de er placeret på legepladsen i forhold til børnene. Solmarken er gode til at indrette stuerne med fokus på det gode inkluderende læringsmiljø og der er en særlig indsats i gang til styrkelse af den inkluderende praksis. Se næste afsnit. Solmarkens ledelse og personale arbejder fokuseret på at udvikle kvaliteten af den pædagogiske praksis med udgangspunkt i at sikre børnenes trivsel og med særlig fokus på styrkelse af børnenes sprog og sociale kompetencer. Fortsæt det gode arbejde. Ledelsen arbejder tæt sammen med forældre og det øvrige personale om at sikre børnenes trivsel og udvikling. Ledelse og personale har drøftet dette punkt. Alle punkter er behandlet under de forrige punkter. a. Er behandlet under et forrige punkt b. Tilsynsforberedelsen blev gennemgået uden øvrige kommentarer 5