Undervisning i danske naturparker

Transkript

1 Undervisning i danske naturparker Tirsdag den 19. maj 2015 Nyborg Strand Ved projektleder i Friluftsrådet: Jannik Tovgaard-Olsen

2 Program for inspirationsdagen Velkomst og præsentationsrunde (Jannik) Grønt Flag og naturparkerne (Jannik) Danske naturparker og udfordringer (Maria- Louise) Frokost Inspiration til elevinddragelse i naturen (Jørn) Pause Workshop (Jannik) Spørgsmål, diskussion og afslutning (Jannik)

3 Undervisning i naturparker - Nordea danske naturparker - Undervisningsdimension - Faglighed og ejerskab (Maria-Louise fortæller mere)

4 Opbygning af undervisningsforløbet - Miljøundervisning og Uddannelse for bæredygtig udvikling - Grønt Flag Grøn Skole - Handlekompetencer

5 Grønt Flag Udviklet i samarbejde med Biologiforbundet, Geografforbundet, Københavns kommune, Friluftsrådet NTS centrene, Ministeriet for Børn og Undervisning Danmark skoler - Gymnasier, Læreruddannelsessteder Internationalt (Eco-schools) skoler i 52 lande

6 Hvad er Grønt Flag Grøn Skole? Grønt Flag Grøn Skole er en ramme, der løfter viden til handling og holdning hvor eleverne engagerer sig i deres eget liv hvor eleverne engagerer (sig i) lokalsamfundet Grønt Flag Grøn Skole handler om elevernes Personlige engagement Samfundsmæssige engagement

7 Internationale kriterier 1. Miljøråd (X) 2. Handleplan (X) 3. Miljøvisioner (X) 4. Mindst 15 % særligt aktivt deltagende 5. Nyt tema hvert år

8 Miljøråd Bestående af lærere, ledere, tapper, elever, forældre. (Brug klassen) Organisere informere Ideer Evalueringer

9 Miljøhandleplan Styringsredskab for miljøarbejdet her og nu Plan for fremtiden og for at holde diskussionen i gang Kan fx indeholde Valg af temaer de næste to år Mål Indhold Hvilke klasser og lærere skal deltage? Hvem andre? Hvordan følges op (adfærd, teknisk)? Hvilke former temadage, temauger..? Tidsplan? Samarbejdspartnere? Information til lokalsamfund? Visioner? Barrierer, hvilke og hvordan overkommes de?

10 Eksempel på opstarten af en handleplan for temaet Klimaforandringer Emnet Handling, Undersøgelse, Aktivitet Materialer Deltagere Periode og tidsforbrug Besøg ud af huset Fag Målsætning seks grader - fremtid på en varmere planet Alle elever 1 lektion Uge 9 Samfundsfag, naturfag, Eleverne skal tage stilling til klima og mulige klimakonsekvenser Debat magasinet klimaforandringer klasse 5 lektioner En lektion hver morgen i uge 10 Samfundsfag, naturfag Eleverne skal tage stilling til klima og mulige klimakonsekvenser Papir og saks klasse 5 lektioner i uge 10 Historie, naturfag Eleverne skal kunne forestille sig, hvordan det vil se ud i fremtiden, alt efter måden vi handler på. Hvor meget energi producere en vindmølle klasse 1 dag i uge 10 Besøg en vindmølle Naturfag Eleverne skal opnå en forståelse for andre energikilder Hvor meget energi bruger virksomheden og har den gjort noget for at nedbringe CO2 udslippet klasse 1 dag i uge 10 Besøg den lokale konservesfabrik Samfundsfag Naturfag Eleverne skal kunne forholde sig kritisk til produktionsformer, set ud fra et samfunds- og miljømæssigt perspektiv.

11 Miljøvisioner Børnenes programerklæring for, hvad de vil gøre for miljøet eleverne formulerer Både i brede termer og måske også i handlingstermer Realistiske Naturlig del af dagligdagen

12 Nationale kriterier Undersøgelse Ud af skolen Gør noget Informer og involver (Uddybes senere)

13 Vand Energi Affald Natur (Ikke alt passer) Økologisk produktion Klimaforandringer Hverdagens kemi Transport Bæredygtigt forbrug Friluftsliv 10 temaer

14 Grønt Flag Grøn Skole inkluderer flere fag Natur/teknik Biologi Fysik/kemi Samfundsfag Geografi Matematik Sprog Hjemkundskab Håndarbejde Sløjd Billedkunst Kristendomskundskab Dansk

15 Undervisningsforløbet i grove træk Lærer Skolen Naturpark Skolen - Tilmelding til GFGS - Forberedelse af UV - Oprettelse af Miljøråd Naturpark - Udførelse Skolen Lærer Naturpark - Event - Undersøg om naturpark - Undersøg dilemmaer, biodiv. - Løsninger (ca kr.) - Informer og involver - Indsend rapport

16 Ansøgningen kr. i gennemsnit Tiltag i naturparken, redskaber, kampagner etc. Skriftlig ansøgning (skema) med budget. Pengene retur ved ikke gennemførelse af projektet

17 Undervisningsforløbets struktur 1 Skolen Eleverne undersøger hvad en naturpark er, og hvad der er med til at gøre det til en naturpark. Eleverne undersøger forskellige holdninger til naturparken. Undersøgelsen kan bygge på oplæg fra naturvejledere, interview med politikere, landmænd, ornitologer etc.

18 Undervisningsforløbets struktur 2 Naturparken (Naturvejleder) Eleverne tager på ekskursion til naturparken, hvor de udvælger en biotop som de undersøger nærmere. De laver feltundersøgelser, men undersøger også brugen af området, og hvilken påvirkning har det på naturen.

19 Undervisningsforløbets struktur 3 Skolen (Naturvejleder) Eleverne bearbejder de opsamlede data og observationer fra naturparken. Ud fra disse data og observationer skal eleverne komme ideer, som er til gavn for naturparken og lokal området. Ideerne kan være rettet både "direkte" mod naturen for at skabe en større biodiversitet og dermed en større naturkvalitet. Ideerne kan også være rettet mod en større synlighed og forståelse af naturparken. Eleverne præsenterer deres ideer for de ansvarshavende for biotopen og læren, som sammen diskuterer, om det er realistisk at udføre ideen eller videreudvikler på ideen, så den bliver realistisk.

20 Undervisningsforløbets struktur 4 Naturparken Eleverne tager ud til deres biotop i naturparken og fører deres idé ud i livet.

21 Undervisningsforløbets struktur 5 Skolen Eleverne udvikler informationsmateriale om arbejdet og spreder budskabet om guidet "informationsture" i deres biotop. Informationen kan være foldere, videoer, hjemmesider, som bliver delt ud til lokalbefolkningen, familie og venner.

22 Undervisningsforløbets struktur 6 Naturparken De unges naturpark dag. Eleverne agerer guider i naturparken, og viser de fremmødte rundt og fx. instruerer dem i fx. bekæmpelse af invasivearter, naturovervågning etc. der er til gavn for naturparken. Arrangementet slutter af med, at de fremmødte elever bliver udnævnt som "unge naturparkguider" og modtager et diplom af og Det Grønne Flag.

23 Hvad ender det med? Inden eventen: Rapporten bliver sendt ind (Elektronisk) På eventen i naturparken: Flaget overrækkes til borgmesteren Borgmesteren overrækker flaget til eleverne Eleverne får et naturparkguide diplom

24 Økonomi Budgetposter Materialer Kr. Pr. Skole Transport Transport til naturparken 5000 kr. Materialer Indkøb af materialer Ca kr. Transport: Det er ikke sikkert, at alle skoler skal bruge penge til transport. Dermed vil der blive flere penge til andre poster. Materialer: Skolerne søger om midler til deres projekter, som skal godkendes af Friluftsrådet, hvilket betyder at skolerne i gennemsnit kan få kr.

25 Tidslinje og deadlines Aktiviteter Nedsæt et miljøråd og udfyld handleplanen Gennemførelse af projektet (Herunder ansøgning af penge med budget) Indsend rapport Annoncering i lokalblad mm. Event Lillebælt Event Maribosøerne Evalueringsworkshop Datoer Juni 1. August - 1. Oktober Ultimo september September Oktober 2. Oktober 4. Oktober November

26 Tilmeld jer på Grønt Flag Grøn Skole Indrapporterings modul Gratis undervisningsmaterialer Se også nettjenesten. Kom godt i gang

27 Spørgsmål Tak for ordet

28 Workshop To grupper: 1. Naturpark Lillebælt 2. Naturpark Maribosøerne Fem minutters brainstorm: Hvad ved I om Jeres naturpark? Gule labels

29 Workshop Fortæl hinanden i gruppen om, jeres viden indenfor naturparken. (5 minutter) Naturvejlederen fortæller om jeres naturpark: 1. Hvorfor er det en naturpark (miljøet og naturen)? 2. Dilemmaer og problemstillinger 3. Ønsker til naturparken (10 minutter)

30 Workshop I sætter jer nu sammen med jeres kollega fra samme skole og udvælger et dilemma/problemstilling etc. som I videreudvikler på fx Hvordan kan det gøres håndgribeligt for målgruppen? Hvordan skal det præsenteres for eleverne? Hvilke fag skal inddrages? Hvilke tiltag skal udføres? Tid og sted? (Brug naturvejlederne, Maria-Louise etc. til at sparre med)

31 Præsentation Det er ikke en konkurrence!!! Et minut præsentation af udfordringen

32 Tak for i dag og på gensyn Jeg kommer gerne på besøg men hvornår? Vi ses til oktober Vi ses til november Har I fået svar på jeres spørgsmål? Hvad ønsker I yderligere fra Friluftsrådets side?