Styrkelse af udskolingen i Horsens Kommune
|
|
- Tina Michelsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Styrkelse af udskolingen i Horsens Kommune Uddannelse og Arbejdsmarked Peter Sinding Poulsen Sagsnr A Dato: Indledning Det er en politisk ambition, at flere unge får en ungdomsuddannelse og at alle unge i folkeskolen får flere udfordringer og valgmuligheder, som kan bringe dem længere. Det er lykkedes at løfte niveauet i de små klasser, men der er brug for en betydelig styrkelse af udskolingen i Horsens Kommune, hvor der mangler motiverende udfordringer for både de stærke og de mindre stærke elever. Skolen skal have mulighed for et bredere udbud af fag og niveauer, som kan motivere og udfordre alle unge til læring og uddannelse. Dette skal ske via større enheder, som giver mulighed for etableringen af motiverende ungemiljøer, struktureret og målrettet samarbejde med ungdomsuddannelser og erhvervsliv, stærke faglige undervisningsmiljøer, valgmuligheder og varierede udfordringer for elever m.v. Dette kræver efter Børne- og skoleudvalgets opfattelse minimum 3 fulde spor i udskolingen. Optimalt set på samme skolematrikel, men ellers med mulighed for at koordinere mellem nærområdets skoler. Mål og ambitioner for folkeskolen i Horsens Kommune Ambitionerne for folkeskolen i Horsens Kommune er fastsat ved de 4 nationale mål for folkeskolereformen, samt via formulerede ambitioner for stigende overgangsfrekvens til og gennemførsel af ungdomsuddannelse. Horsens Kommunes folkeskoler leverer i dag resultater under landsgennemsnittet, og der er derfor behov for øget fokus på både faglige resultater og uddannelsesparathed. Alle elever skal blive dygtigere Alle elever skal have de optimale muligheder for, at påbegynde og gennemføre en ungdomsuddannelse. Side 1 af 7
2 Budgetforlig 2015 Byrådet har med vedtagelsen af budget vedtaget, at der skal ske en styrkelse af udskolingen i Horsens Kommune. Forligspartierne udtrykker, at udskolingen i større omfang skal drives på tværs af skolerne og optimalt set samles på færre matrikler med henblik på at sikre, at alle elever udfordres og udvikles mest muligt. Byrådets holdning er et udtryk for et ønske om, at undervisningstilbuddet på den enkelte skole i højere grad kan tilrettelægges i henhold til den enkelte elevs behov og motivation og kan medvirke til at sikre, at alle elever udfordres mest muligt i udskolingen. Dette kan ske via holddannelser, valgfag, profillinier, individuelt tilrettelagte forløb m.v., hvilket dog kræver større udskolinger end tilfældet er på de fleste af Horsens Kommunes skoler i dag. Samtidig giver større udskolinger muligheder for styrkelse af samarbejdet med virksomheder og ungdomsuddannelser, professionalisering af arbejdet med uddannelsesparathedsvurderinger og vejledning, stærkere fagligt miljø inden for de enkelte fag m.v. Eksisterende udskolingsstruktur I dag er udskolingen fordelt på 13 skoler og omfatter samlet ca elever: - Torstedskolen med 4-5 spor i udskolingen - Hovedgaard, Stensballe, Langmark, Horsens Byskole, Bankager, Højvang, Lund og Brædstrup skoler med 2-3 spor i udskolingen - Østbirk, Gedved, Dagnæs, Egebjerg skoler med op til 1-2 spor i udskolingen Nedenstående tabel viser, hvor mange elever i de enkelte skoledistrikter, der i skoleåret 2014/15 følger andet skoletilbud end distriktsskolen (efterskole, fri- /privatskole, specialskoletilbud) i klasse: Andel elever i andet skoletilbud end Skoler (2014/2015) distriktsskolen (7. 9. kl.) - 15 pct. Bankager, Højvang, Torsted pct. Dagnæs, Egebjerg, Gedved, Hovedgaard, Lund, Østbirk pct. Brædstrup, Langmark, Stensballe, 35- pct. Horsens Byskole Side 2 af 7
3 Styrkelse af udskolingen i Horsens Kommune Børne- og skoleudvalget har, i forbindelse med implementeringen af folkeskolereformen, igangsat implementeringsaktiviteter i forhold følgende temaer: - - Kvalitetsaftaler for alle skoler med konkrete resultatmål - Styrket uddannelsesvejledning, UPV, UJ-fag - Valgmuligheder, faglinier med henblik på fastholdelse af elevers motivation for læring - Styrkelse af unge-miljøer, styrket samarbejde med ungdomsuddannelser - Organisering af udskolingen færre og større udskolinger Fremtidig organisering af udskolingen i Horsens Kommune Der findes i dag forskellige samarbejdsrelationer mellem udskolingerne i Horsens Kommune, samt i forhold ungdomsuddannelser. Eksempelvis afprøves i skoleåret 2014/15 forsøg med etablering af fælles valgfag på tværs af Dagnæs, Højvang og Bankager skoler, ligesom at der findes forsøg med samarbejde med ungdomsuddannelser om udbud af enkelte fag. Samlet set har de frivilligt etableret samarbejder mellem skolerne og mellem skoler og ungdomsuddannelser dog et ret begrænset omfang og har i øvrigt historisk set ikke ført til de ønskede resultater for udskolingen i Horsens Kommune. Børne- og skoleudvalget har derfor påbegyndt processen med, at finde modeller for anderledes fremtidig organisering af udskolingen. Børne- og skoleudvalget har gennemført dialog med skolebestyrelser og besøgt udskolinger i andre kommuner, hvor man har erfaringer med samling i større enheder. I dialogen med skolebestyrelserne har særligt bekymringer relateret til lokalsamfundets sammenhængskraft og udviklingsmuligheder, betydningen for lokale foreninger samt transporttid for elever fyldt meget. Men derudover udtrykkes nervøsitet ved større enheders betydning for svage elever samt elever med stort behov for tætte lærer-elev-relationer m.v. Sammenfattende er det dog Børne- og skoleudvalgets opfattelse, at de politiske ambitioner med udskolingen, samt de nye krav som følge af folkeskolereformen, særligt i forhold til valgmuligheder for eleverne, mulighederne for holddannelse, samt undervisningsdifferentiering og målstyret læring, styrket uddannelsesvejledning, samarbejde med ungdomsuddannelser og erhvervsliv m.v., ikke vil kunne løses i den nuværende organisering af udskolingen i Horsens Kommune. En række af de nye krav og forventninger, samt lokale politiske ambitioner, kan efter Børne- og skoleudvalgets opfattelse kun indfries, hvis udskolingen samles i større enheder. Side 3 af 7
4 Samtidig er de nuværende resultater, som leveres af folkeskolen i Horsens Kommune ikke tilfredsstillende, med henblik på opfyldelsen af ambitionen om, at principielt alle unge skal påbegynde og gennemføre en ungdomsuddannelse. Børne- og skoleudvalget anerkender dog samtidig bekymringerne udtrykt af skolebestyrelser og lokalsamfund, og der bør tages hensyn til disse bekymringer i den konkrete tilrettelæggelse af implementeringsprocessen, som foreslås tilrettelagt over 3-4 skoleår. Principper for fremtidig organisering af udskolingen i Horsens Kommune Følgende principper foreslås for fremtidig organisering af udskolingen: - Indskoling og mellemtrin fastholdes på nuværende matrikler med henblik på fortsat fokus på den røde tråd fra daginstitution til skole og med henblik på at fastholde nuværende klasses skoletilbud - Udskolinger i Horsens Kommune bør som minimum have 3 fulde spor i udskolingen - Udskolingerne forpligtiges til at etablere og indgå i værdiskabende samarbejder med ungdomsuddannelser og erhvervsliv. Skolerne skal dedikere ressourcer til sikring af koordineringen og udviklingen af samarbejdet med særligt ungdomsuddannelserne - Der skal fokus på at sikre kontinuitet i læring og udvikling, ved elevernes overgang fra mellemtrin til udskoling - Der skal stort fokus på sikring af relationerne mellem lærer og elev, f.eks. ved implementering af modeller for kontaktlærerordning el. Forslag til ændret organisering af udskolingen Børne- og skoleudvalget anerkender de bekymringer, som er udtrykt fra skolebestyrelser og lokalsamfund, men fastholder, at en væsentlig forudsætning for at udskolingen i Horsens Kommune kan levere bedre resultater er, at denne samles på færre matrikler i større enheder. I det konkrete forslag er dog taget hensyn til transporttid for elever, samt forventningerne til byudvikling/-vækst i de enkelte lokalsamfund. Samtidig viser gældende elevtalsprognoser for de enkelte skoledistrikter, at ingen skoler alene ved befolkningstilvækst opnår en elevtilgang, som sikrer den nødvendige størrelse i udskolingen. En række skoler har dog mulighed for med en målrettet strategisk indsats at påvirke søgemønstrene i distriktet, og derigennem sikre større volumen i udskolingerne. Side 4 af 7
5 Forslaget indebærer etableringen af to nye store skoledistrikter, justeringer i enkelt skoledistrikt og etablering af forpligtende samarbejdsfællesskaber mellem de øvrige skoler. Endelig etableres to koordinatorfunktioner i forhold til styrkelse af samarbejdet mellem hhv. folkeskoler og erhvervsuddannelser og folkeskoler og gymnasiale uddannelser. Koordinatorfunktionerne forankres i Unge-enheden, som understøtter skolernes arbejde med faget Uddannelse og Job. Forslag om nye skoledistrikter Det foreslås konkret, at der etableres to nye store skoledistrikter med virkning fra skoleåret 2016/2017. Etableringen af de nye samlede skoledistrikter indebærer ansættelse af ny skoleleder, samt etablering af ny og samlet skolebestyrelse, i hvert af de to distrikter. De nye ledelser og skolebestyrelser udarbejder planer for indfrielse af ambitionen om, at samle udskolingen på færre matrikler i løbet af en årrække (3-4 år). Planerne fremlægges for børne og skole-udvalget, som træffer endelig beslutning om placering af udskoling i distrikterne. Egebjerg, Gedved, Østbirk De tre skoler i Egebjerg, Gedved og Østbirk samles i et skoledistrikt med én samlet ledelse og én skolebestyrelse. Skoleledelse og -bestyrelse udarbejder forslag til plan for samling af udskolingen på færre matrikler over de kommende 3-4 skoleår. Samlingen sker senest med virkning fra skoleåret 2018/19 Der etableres fælles valgfagsmuligheder på tværs af udskolingsafdelingerne fra skoleåret 2016/17, og der sikres styrket samarbejde og koordinering mellem udskolingsafdelingerne i forhold til de øvrige temaer i styrkelse af udskolingen, herunder samarbejde med ungdomsuddannelser m.v. Sydbyen: Dagnæs, Højvang og Bankager De tre skoler i sydbyen samles i et skoledistrikt med én samlet ledelse og én skolebestyrelse. Skoleledelse og bestyrelse udarbejder forslag til plan for samling af udskolingen på én matrikel. Børne- og skoleudvalget ønsker, at samlingen sker med virkning fra skoleåret 2017/18 Der etableres fælles valgfagsmuligheder på tværs af udskolingsafdelingerne fra skoleåret 2016/17, og der sikres styrket samarbejde og koordinering mellem Side 5 af 7
6 udskolingsafdelingerne i forhold til de øvrige temaer i styrkelse af udskolingen, herunder samarbejde med ungdomsuddannelser m.v. Investeringer i Sydbyen og Gedved/Egebjerg/Østbirk Samlingen af udskolingen på færre matrikler i de to nye skoledistrikter nødvendiggør bygningsmæssige investeringer, som samtidig giver mulighed for skabelse af ungemiljøer. Disse midler afsættes inden for børne- og skoleudvalgets anlægsramme, i takt med, at skoleledelser og bestyrelser fremlægger planer for samlingen. Ændret skoledistrikt Lund Lund skoledistrikt ændres, så det fremover også omfatter området nord for Bygholm sø og vest for ringvejen. Dermed knyttes det nye udbygningsområde, Bygholm Bakker, til Lund Skole, som derudover forventes at få stigende tilsøgning som følge af den generelle udbygning, der allerede er planlagt i Lund. Forpligtende samarbejdsfællesskaber Alle øvrige skoler fastholdes indtil videre i sin nuværende selvstændige form. Disse skoler vil, bortset fra Østerhåb skole, have udskolinger, som ikke lever op til Børne- og skoleudvalgets forventninger til en ny udskoling, men de fleste af dem vil have gode muligheder for, at påvirke søgemønstrene i skoledistriktet og dermed sikre højere elevtilgang. Børne- og skoleudvalget vil følge disse skoler meget tæt, da det i løbet af 3-4 år kan blive nødvendigt, at træffe yderligere beslutninger om sammenlægningen af udskolinger, hvis det ikke lykkes at skabe større elevgrundlag for disse skoler. Samtidig etableres forpligtende samarbejder mellem grupper af skoler, hvor der skal være fokus på: - Sammenhæng og kontinuitet i overgang fra mellemtrin til udskoling - Samarbejde med ungdomsuddannelser og erhvervsliv - Vejledning, Uddannelsesparathedsvurderinger og faget Uddannelse og job - Udbud af valgfag, kompetenceudvikling m.v. De endelige forventninger til samarbejdet mellem skolerne formuleres af børne- og skoleudvalget. Der etableres følgende forpligtende samarbejdsfællesskaber: - Brædstrup, Nim, Lund - Horsens Byskole, Østerhåb skole - Langemark, Stensballe, Søvind og Hovedgaard Skoler Skoleledelse og -bestyrelse i Hovedgaard vurderer, om det er mere hensigtsmæssigt, at Hovedgaard skole indgår i samarbejdsrelation med den nye samlede skole i Side 6 af 7
7 Egebjerg, Gedved og Østbirk. Der skal dog her tages højde for den nuværende sammenhæng mellem Søvind og Hovedgaard. Proces- og tidsplan Børne- og skoleudvalget afholder dialogmøde med skolebestyrelser ultimo juni med henblik på fremlæggelse af det beslutningsoplæg, som fremsendes til forligskredsen. Forligskredsen behandler oplægget med henblik på endelig beslutning, senest i forbindelse med budget I forlængelse heraf udarbejder børne- og skoleudvalget detaljeret implementeringsplan med udgangspunkt i følgende hovedtemaer: - Principper for etablering af ledelser og bestyrelser i nye skoledistrikter - Formulering af mål for og forventninger til nye samarbejdsfællesskaber - Fastlæggelse af plan for beslutninger vedrørende de to nye skoledistrikter - Fastlæggelse af plan for gradvis implementering i de to nye skoledistrikter Side 7 af 7
Nøgletal for skoler og dagtilbud
Nøgletal for skoler og dagtilbud Følgende nøgletal giver baggrundsinformation om dagtilbud og skoler i Horsens Kommune i forhold til antal institutioner/skoler, deres størrelse, budget pr. barn/elev, og
Læs mereDebat om vores skoler og børnehuse. Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge?
Debat om vores skoler og børnehuse Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge? Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg... 5 Børnehus og skole flytter
Læs mereImødekommelse af forældrenes 1. prioritetsønske på 1-2 års området
NOTAT Uddannelse og Arbejdsmarked Økonomi Sagsbehandlere: Ib Holst-Langberg Sagsnr.: 00.30.00-Ø00-14-15 Dato: 12. maj 2015 Imødekommelse af forældrenes 1. prioritetsønske på 1-2 års området Indhold Indledning...2
Læs mereRammer. Økonomi og Administration UA Sagsbehandler: Peter Plougmann Knudsen Sagsnr Ø Dato:
Økonomi og Administration UA Sagsbehandler: Peter Plougmann Knudsen Sagsnr. 00.30.00-Ø00-1-18 Dato:23.3.2018 Temaer til Børne- og Uddannelsesudvalgets drøftelse af driftsbudget 2019 Som oplæg til Børne-
Læs mereMulige skolemodeller i Greves fremtidige skolestruktur
Mulige skolemodeller i Greves fremtidige skolestruktur Børne-og Ungeudvalget har slut maj og start juni afholdt dialogmøder med skolebestyrelserne i Midt, Nord og Syd om Greves fremtidige skolestruktur.
Læs mereForeløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet
Foreløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Fakta... 2 Mål... 2 Modeller... 3 Model 1... 3 Model 2... 4 Model 3... 5 Model 4...
Læs mereRestbevilling Netto Kr.
Resume: Rammebelagt: Økonomiudvalget 28.946.145 Beskæftigelsesudvalget 841.647 Børne- og Skoleudvalget 36.518.081 Kulturudvalget 5.883.674 Teknik- og Miljøudvalget 3.574.330 Beredskabskommission -157.400
Læs mereIntroduktion til Børne- og Uddannelsesudvalgets område
Introduktion til Børne- og Uddannelsesudvalgets område Den fælles opgave fra barn til beskæftigelse Sammenhængende børne- og ungepolitik: Fælles vision Alle skal have en uddannelse I Horsens har vi ambitioner
Læs mereOmstilling til Større og bedre udskolingsmiljøer
Omstilling til Større og bedre udskolingsmiljøer Beskrivelse af emnet og baggrund Hvad er emnet? Den bærende idé er, at øge unges uddannelsesparathed ved i højere grad at satse på større udskolingsafdelinger,
Læs mereOMSTILLINGSGRUPPERNE ØKONOMISK OG FAGLIGT BÆREDYGTIGE SKOLER OG BØRNEHUSE STØRRE OG BEDRE UDSKOLINGSMILJØER D. 7. MAJ 2015
OMSTILLINGSGRUPPERNE ØKONOMISK OG FAGLIGT BÆREDYGTIGE SKOLER OG BØRNEHUSE STØRRE OG BEDRE UDSKOLINGSMILJØER D. 7. MAJ 2015 Dagens program 17.30 17.40 Velkommen og dagens program 17.40 18.45 Opsamling fra
Læs mereRestbevilling Netto Kr.
Resume: Rammebelagt: Økonomiudvalget 33.230.454 Beskæftigelsesudvalget -6.005 Børne- og Skoleudvalget 28.815.137 Kulturudvalget 5.613.817 Teknik- og Miljøudvalget -4.963.651 Beredskabskommission 173.683
Læs mereReformer på ungdoms- og uddannelsesområdet og deres betydning for unge i Horsens. Børne- og Skoleudvalget d. 2. marts 2015
Reformer på ungdoms- og uddannelsesområdet og deres betydning for unge i Horsens Børne- og Skoleudvalget d. 2. marts 2015 Uddannelse og Arbejdsmarked den fælles opgave fra barn til beskæftigelse Dagtilbud
Læs mereForslag til ny skolestruktur Ballerup Kommune
Forslag til ny skolestruktur Ballerup Kommune 29. april 2014 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Baggrund... 3 Forslag: Fem distriktsskoler i Ballerup Kommune på ni matrikler... 5 Forslag til
Læs mereNotat. Dato: 26. august 2013 Sagsnr.: 2013-007997-19. Intentioner og rammesætning af folkeskolereformen i Middelfart kommune
Skoleafdelingen Middelfart Kommune Anlægsvej 4 5592 Ejby www.middelfart.dk Telefon +45 8888 5500 Direkte 8888 5325 Fax +45 8888 5501 Dato: 26. august 2013 Sagsnr.: 2013-007997-19 Pia.Werborg@middelfart.dk
Læs mereSamspil mellem Uddannelse og Erhverv - Konceptforslag til Horsens Kommune
16. feb 2015 Samspil mellem Uddannelse og Erhverv - Konceptforslag til Horsens Kommune Baggrund Der findes i dag utallige eksempler på projekter og aktiviteter, hvis formål er at styrke samarbejdet mellem
Læs mereHolddannelse i folkeskolens ældste klasser
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Magistratsafdelingen for Børn og Unge Dato 22. oktober 2014 Holddannelse i folkeskolens ældste klasser Børn og Unge fremsender hermed Børn og Unge-byrådets
Læs mereVurdering af anlægsbehov på Børne- og Skoleudvalgets område
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Ib Holst-Langberg Sagsnr. 00.30.00-Ø00-3-16 Dato:19.4.2016 Vurdering af anlægsbehov på Børne- og Skoleudvalgets område 2017-22 Indhold Principper for prioritering
Læs mereRammer. Økonomi og Administration Sagsbehandler: Peter Plougmann Knudsen Sagsnr Ø Dato: Børne- og Skoleudvalgets ramme
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Peter Plougmann Knudsen Sagsnr. 00.30.00-Ø00-24-16 Dato:28.03.2017 Temaer til Børne- og Skoleudvalgets drøftelse af driftsbudget 2018 Som oplæg til Børne- og Skoleudvalgets
Læs mereUdmøntning af økonomisk prioriteringsrum i 2019 og frem
Udmøntning af økonomisk prioriteringsrum i 2019 og frem Prioriteringsmuligheder inden for rammen Skabelse af økonomisk råderum 2019 2020 2021 2022 Tilbageløb af indfasningsmidler i forbindelse med implementering
Læs merePOLITISK PROCES 2013-2014 SKOLEPOLITIK OG KVALITETSRAPPORT
POLITISK PROCES 2013-2014 SKOLEPOLITIK OG KVALITETSRAPPORT Fase 1 Temadrøftelse august Politiske pejlemærker i august KL-møde for kommunalpolitikere 16.august Politisk møde med skolebestyrelser Udvalget
Læs mereIndeværende notat er et bud på, hvordan en første udfoldelse af dette samarbejde og partnerskab kan se ud - set i lyset af folkeskolereformen.
Emne: Partnerskab og samarbejde ml. folkeskole og ungdomsskole i Vejle Kommune. Dato 03-03-2014 Sagsbehandler Erik Grønfeldt Direkte telefonnr. 76815068 Journalnr. 17.00.00-A00-1-13 1.0 Indledning Med
Læs mereBilag 1. Den fremtidige folkeskole i København skolen i centrum
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Pædagogisk Faglighed NOTAT 20-11-2013 Bilag 1. Den fremtidige folkeskole i København skolen i centrum Folkeskolereformen er en læringsreform. Den har fokus
Læs mereEvaluering af Horsens Byskole 2015
Økonomi og Administration Sagsbehandlere: Louise Riis Villadsen Louise Nordestgaard Sagsnr. 17.00.00-P20-4-15 Dato: 20.1.2016 Evaluering af Horsens Byskole 2015 Horsens Byskole blev etableret i 2012 af
Læs mereOplæg vedr. Status på Strategi for flere unge i Erhvervsuddannelse. Børne- og Skoleudvalgsmøde d. 6. november 2017
Oplæg vedr. Status på Strategi for flere unge i Erhvervsuddannelse. Børne- og Skoleudvalgsmøde d. 6. november 2017 Politisk målsætning Flere skal have en uddannelse Flere skal vælge den erhvervsrettede
Læs mereRammer. Økonomi og Administration Sagsbehandler: Peter Plougmann Knudsen Sagsnr Ø Dato:
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Peter Plougmann Knudsen Sagsnr. 00.30.00-Ø00-5-16 Dato:1.4.2016 Temaer til Børne- og Skoleudvalgets drøftelse af driftsbudget 2017 Som oplæg til Børne- og Skoleudvalgets
Læs mereRestbevilling Netto Kr.
1 Bilag 1 - Overførsel 2018-19 drift Restbevilling Netto Kr. Resume: Rammebelagt: Økonomi- og Erhvervsudvalget 58.274.922 Beskæftigelses- og Integrationsudvalget 12.432.341 Børne- og Uddannelsesudvalget
Læs mereKommissorium for Arbejdsgruppe om skolens indhold samt undergrupperne Den a bne skole og Forældreindflydelse og elevinddragelse
Kommissorium for Arbejdsgruppe om skolens indhold samt undergrupperne Den a bne skole og Forældreindflydelse og elevinddragelse Skolereformen Den nationale baggrund Den nationale baggrund tager afsæt i
Læs mere3. at sagen herefter fremsendes til endelig politisk behandling sammen med de indkomne høringssvar.
Styrelsesvedtægt J.nr.: 17.01.00.A21 Sagsnr.: 14/2086 ANBEFALING: Skoleafdelingen anbefaler: 1. at udkast til en ny styrelsesvedtægt for folkeskoleområdet og SFO i Dragør Kommune sendes i høring i skolebestyrelserne,
Læs mereByrådets temamøde. Folkeskole reform og økonomiske udfordringer.
Byrådets temamøde Folkeskole reform og økonomiske udfordringer. Program 1. halvleg Oplæg om folkeskolereformen og debat 2. halvleg Oplæg og debat om økonomiske udfordringer på folkeskoleområdet Reformens
Læs mereUDKAST. Indstilling (udkast) Indstilling om erhvervsrettet 10. klasse (eud10) og ny vision for 10. klasse
Indstilling (udkast) Til Fra Dato Aarhus Byråd via Magistraten Børn og Unge Dato for fremsendelse til MBA Indstilling om erhvervsrettet 10. klasse (eud10) og ny vision for 10. klasse Byrådet skal træffe
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN. www.aarhus.dk/skolereform
FOLKESKOLEREFORMEN www.aarhus.dk/skolereform DET OVERORDNEDE FORMÅL MED REFORMEN Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen
FOLKESKOLEREFORMEN Stensagerskolen Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund
Læs mereOpfølgning på Kvalitetsrapport for folkeskolen 2015: Skoler med lavest andel af elever i ungdomsuddannelse
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Center for Policy NOTAT Til Børne- og Ungdomsudvalget Opfølgning på Kvalitetsrapport for folkeskolen 2015: Skoler med lavest andel af elever i ungdomsuddannelse
Læs mereHandlingsplan for øget gennemførelse [Skolens navn]
Handlingsplan for øget gennemførelse 2016 [Skolens navn] 1 Handlingsplan for øget gennemførelse 2016 Skolens navn: Institutionsnummer: Dato: Bestyrelsesformandens underskrift: 2 Indledning Handlingsplanen
Læs mereØkonomi og Administration Sagsbehandler: Lone Bjørn Madsen Sagsnr. 54.00.00-P05-3-14 Dato:11.8.2014
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Lone Bjørn Madsen Sagsnr. 54.00.00-P05-3-14 Dato:11.8.2014 Uddannelsesparathedsvurdering (UPV) i Horsens Kommune Formålet med UPV Undersøgelser viser, at personer
Læs mereSkole- og Kulturudvalget godkender forslag til proces for omsætning af folkeskolereformen.
Skole- og Kulturforvaltningen indstiller, at Skole- og Kulturudvalget godkender forslag til proces for omsætning af folkeskolereformen. Sagsbeskrivelse Med folkeskolereformen af den 7. juni 2013 er der
Læs mereFølgende sager behandles på mødet
Børne- og Skoleudvalget Dagsorden til ordinært møde Møde den 27. oktober Tirsdag 27.10.2015 kl. 16:00 Følgende sager behandles på mødet Side Styrelsesvedtægt for skolerne 2 Velfærd frem for mursten - en
Læs mereIndstilling. Ny vision for 10. klasse og aftale om erhvervsrettet linje (eud10)
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 11. november 205 Ny vision for 10. klasse og aftale om erhvervsrettet linje (eud10) Byrådet skal træffe beslutning om driften af det erhvervsrettede
Læs mereØkonomi og Administration Sagsbehandler: Ib Holst-Langberg Sagsnr Ø Dato:
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Ib Holst-Langberg Sagsnr. 00.30.00-Ø00-8-15 Dato:10.3.2015 Temaer til Børne- og Skoleudvalgets drøftelse af driftsbudget for 2016 Som oplæg til Børne- og Skoleudvalgets
Læs mereSkolebestyrelsens principper for Lindbjergskolen
Skolebestyrelsens principper for Lindbjergskolen Indholdsfortegnelse Princip for klassedannelse ved skolestarten... 2 Princip for fællesarrangementer for eleverne i skoletiden... 3 Princip for ekskursioner
Læs mereFolkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune
Børn og Unge Januar 2014 Folkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune Det er vigtigt, at der er en klar defineret lokalpolitisk ramme for implementering af den nye skolereform.
Læs mereBilag til Børne- og Skoleudvalget driftsbudget for 2018
Økonomi og Administration Sagsnr. 00.30.00-Ø00-24-16 Dato:27.4.2017 Bilag til Børne- og Skoleudvalget driftsbudget for 2018 Folkeskolereformen og SFO Målet for skolerne i Horsens Kommune er, at alle elever
Læs mereSammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform.
Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform. Blandt de 26 indkomne høringssvar er der en generel positiv indstilling over høringsmaterialet. Der bliver i høringssvarene også stillet spørgsmål,
Læs mereØkonomi og Administration Sagsbehandler: Jeanette Grauballe Sagsnr P Dato:
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Jeanette Grauballe Sagsnr. 17.00.00-P00-1-17 Dato:9.2.2017 Orientering om uddannelsesvejledning i udskolingen Et af formålene med folkeskolereformen er at sikre
Læs mereFremtidig forankring af Fokusskolen og Unge i Centrum
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 23. juni 2016 Fremtidig forankring af Fokusskolen og Fysisk og organisatorisk forankring af Fokusskolen og 1. Resume I forbindelse med
Læs mereFTU statistik tilmelding til ungdomsuddannelse m.m. i 2010
FTU statistik tilmelding til ungdomsuddannelse m.m. i 2 fra Ungdommens Uddannelsesvejledning Horsens Hedensted, maj 2 Den 5. marts 2 afleverede eleverne fra Horsens og Hedensted kommuners 9. og. klasser
Læs mereStrategi for Folkeskole
Strategi for Folkeskole 2014 Forfatter: Skole og dagtilbud Revideret den 5. februar 2015 Dokument nr. [xx] Sags nr. 480-2014-97805 I Indhold Forord... 1 Indledning... 2 Kerneopgaven:... 2 Visionen... 3
Læs mereBæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg
Bæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg Den store institution bør opdeles i satellitter, for at skabe tryghed for det enkelte barn. Inddrage 10 klasse elever i institutionen
Læs mereLektiehjælp og faglig fordybelse
Punkt 5. Lektiehjælp og faglig fordybelse 2015-056033 Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets orientering, status på lektiehjælp og faglig fordybelse. Beslutning: Til orientering. Skoleudvalget
Læs mereUDFORDRINGER TIL ALLE & UDDANNELSE FOR FLERE
UDFORDRINGER TIL ALLE & UDDANNELSE FOR FLERE Hermed præsenteres et oplæg om folkeskole og dagtilbud (0 16 årige) i Viborg Kommune. Oplægget er udarbejdet af Venstre, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti
Læs mereDaginstitution Bankager Børnehaven Æblehaven Lukket * Lukket - ingen pasning Lukket - fællespasning Lukket - ingen pasning Lukket - fællespasning
Ferieåbne perioder i Horsens Kommunes dagtilbud 2016 Dagplejen Dagplejen Nord-Øst Pasning Lukket - ingen pasning Pasning Lukket - ingen pasning Pasning Dagplejen Syd-Vest Pasning Lukket - ingen pasning
Læs mereModeller for ændret skolestruktur
Modeller for ændret skolestruktur Skolernes rammevilkår (ressourcemæssige og faglige) kan forbedres ved at ændre på skolestrukturen. Hvor mange ressourcer, der kan frigives og omprioriteres er afhængig
Læs mereBilag 3. Den fremtidige folkeskole i København - skolen i centrum
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Pædagogisk Faglighed NOTAT 07-02-2014 Sagsnr. 2014-0013853 Bilag 3. Den fremtidige folkeskole i København - skolen i centrum Folkeskolereformen er en læringsreform.
Læs mereEvaluering af muligheder og potentialer ved små og store skoler i Horsens Kommune
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Marianne Møller Sørensen Louise Bové Villadsen Sagsnr. 17.01.04-P05-1-16 Dato:4.10.2016 Evaluering af muligheder og potentialer ved små og store skoler i Horsens
Læs mereGodkendelse af 1. behandling af Kvalitetsrapport 2018
Punkt 8. Godkendelse af 1. behandling af Kvalitetsrapport 2018 2018-003138 Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget godkender 1. behandlingen af Kvalitetsrapport 2018. kl. 08.30 Side 1 af 6 Sagsbeskrivelse
Læs mereNOTAT. Sagsbeh.: Peter Krog og Rita Pedersen Sagsnr.:
SOLRØD KOMMUNE SKOLE OG DAGTILBUD NOTAT Emne: Overgangsordning ved ændring fra 4 til 3 skoledistrikter Til: Byrådet Dato: 25. august 2011 Sagsbeh.: Peter Krog og Rita Pedersen Sagsnr.: 10-22281 Overgangsordning
Læs mereForslag til omorganisering. Næstved Kommune. Høringsmateriale. Næstved Kommune. Teatergade Næstved.
Forslag til omorganisering af skolerne i Næstved Kommune Høringsmateriale Næstved Kommune Teatergade 8 4700 Næstved 5588 5010 www.naestved.dk Børne- og Skoleudvalget har på sit møde 1. oktober 2018 vedtaget
Læs mereFolkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune
Børn og Unge 20. november 2013 Folkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune Det er vigtigt, at der er en klar defineret lokalpolitisk ramme for implementering af den nye
Læs mereForslag om at sende beslutning om at udskyde effektueringen af, at Karensmindeskolen bliver overbygningsskole for eleverne i Øster Hornum i høring.
Fremtidig kapacitet på skoler i Støvring - efter høring Sagsnr: 82.18.00-A00-1-14 Sagen afgøres i: Byrådet Sagsresume Sagen afgøres i: Byrådet Forslag om at sende beslutning om at udskyde effektueringen
Læs mereHorsens Byråd Hvervsfortegnelsen
Horsens Byråd Hvervsfortegnelsen Byrådsperioden 2018-21 Børne- og Uddannelsesudvalget 1 Indhold Udvalg og nævn mv....3 Diverse...3 Byrådsrepræsentanter i skolebestyrelser og dagtilbud...3 Bestyrelser for
Læs mereSkolen skal sikre helheden i barnets læring og livserfaring gennem forpligtende samarbejde med det omgivende samfund.
Skolepolitik Lolland Kommune fra skoleåret 2014 2016 Børne- og Skoleudvalget den 16.januar 2014 Skolepolitikken er politisk godkendt som administrativt politikpapir, hvor der skal fokuseres på dannelse,
Læs mereHornbæk Skole Randers Kommune
Hornbæk Skole Randers Kommune Udfordring 1: Folkeskolen for alle børn I Randers Kommune er vi udfordret af, at der på distriktsskolerne ikke eksisterer deltagelsesmuligheder for alle børn, idet der fortsat
Læs mereFLERE UNGE FAGLÆRTE I FREDERICIA
Byrådets Erhvervsuddannelsesstrategi 2019-2022: FLERE UNGE FAGLÆRTE I FREDERICIA Baggrund Fredericia har en god og stærk tradition for erhvervsuddannelser og er tæt på at opfylde flere af de nationale
Læs mereNOTAT. Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre. Kommunikation. Rammefortælling:
NOTAT Fælles- og Kulturforvaltningen Dato Sagsnummer Dokumentnummer Rammefortælling: Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre Skolerne i Køge Kommune vil se anderledes ud fra 1. august
Læs mereSkoleafdelingen Kirkevej Dragør. Dragør - Det rådgivende skoleudvalg Kommissorium for arbejdet i 17. stk. 4. Tlf.
Dragør - Det rådgivende skoleudvalg Kommissorium for arbejdet i 17. stk. 4 Folkeskolerne i Danmark slog den 1. august 2014 dørene op til første skoledag i den nye folkeskolereforms tegn. Ambitionerne for
Læs mereDEN NYE FOLKESKOLEREFORM. Hvad er det for en størrelse?
DEN NYE FOLKESKOLEREFORM Hvad er det for en størrelse? FOLKESKOLEREFORMEN REFORMEN TRÆDER I KRAFT I AUGUST 2014, IDET TID TIL FAGLIG FORDYBELSE OG LEKTIEHJÆLP FREM TIL NÆSTE FOLKETINGSVALG BLIVER OBLIGATORISK
Læs mereRESULTATER FRA KL- UNDERSØGELSE AF STYRING PÅ FOLKESKOLEOMRÅDET, FORÅR 2017
RESULTATER FRA KL- UNDERSØGELSE AF STYRING PÅ FOLKESKOLEOMRÅDET, FORÅR 2017 BLANDT DE KOMMUNALE SKOLEFORVALTNINGER Om undersøgelsen Undersøgelse blandt de kommunale skoleforvaltninger Gennemført marts-april
Læs mereFraværet beregnes som antal fraværsdage pr. elev da dette muliggør sammenligning skolerne imellem. Dette findes ved følgende:.
Notat vedrørende status på fravær, august 2014 Der anvendes data fra KMD elev for skoleåret 2012/13 samt de første 3 kvartaler af skoleåret 2013/14. Skoleårene består af følgende kvartaler: Skoleåret 2012/13-3.
Læs mereIntegrationspolitik i Horsens Kommune
Integrationspolitik i Horsens Kommune - En beskæftigelses- og helhedsorienteret tilgang Oplæg til Horsens Kommunes integrationspolitik 2016-2020 Til drøftelse på Beskæftigelsesudvalgsmøde den 17. november
Læs mereSPECIALUNDERVISNING OG SPECIALPÆDAGOGISK BISTAND I FREDENSBORG KOMMUNE
SPECIALUNDERVISNING OG SPECIALPÆDAGOGISK BISTAND I FREDENSBORG KOMMUNE Politiske målsætninger for skolernes specialundervisning og specialpædagogisk bistand i det almindelige undervisningsmiljø Forord
Læs mereVejledning og inspiration til skolebestyrelsen
Vejledning og inspiration til skolebestyrelsen Skolebestyrelsen fastsætter principper for skolens virksomhed. Fremover skal skolebestyrelsen også som del af den åbne skole fastsætte principper for samarbejder
Læs mereKoncept for kvalitetsaftaler og -rapporter på folkeskoleområdet
Bilag 1 Økonomi og Administration Louise Nordestgaard Stabskonsulent Sagsnr.: 00.01.10-P20-87-13 Koncept for kvalitetsaftaler og -rapporter på folkeskoleområdet I Horsens Kommunes styringsmodel for dagtilbud
Læs mereTemamøde om strategi
Temamøde om strategi Alle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan Aabenraa Kommunes strategiske arbejde med implementering af folkeskolereformen Folkehjem Tirsdag den 12. maj kl. 19.00
Læs mereIntegrationspolitik i Horsens Kommune
Integrationspolitik i Horsens Kommune - En beskæftigelses- og helhedsorienteret tilgang Oplæg til Horsens Kommunes integrationspolitik 2016-2020 Udkast til høring Børne- og Skoleudvalget 1. februar 2016
Læs mereKvalitetsaftaler. For dagtilbud og skoler i Horsens Kommune
Kvalitetsaftaler For dagtilbud og skoler i Horsens Kommune Formål med kvalitetsaftaler Mål- og resultatstyring af dagtilbud og skoler Kvalitetsaftaler på to niveauer Med kvalitetsaftalerne sætter Børne-
Læs mere2018 UDDANNELSES POLITIK
2018 UDDANNELSES POLITIK Vores børn, deres skolegang og fremtid ligger til enhver tid os alle på sinde. Det er af største betydning, at vi lykkes med at ruste vores børn til fremtiden og til at begå sig
Læs merePraktiske oplysninger
Praktiske oplysninger Tidspunkt: Onsdag den 28. oktober 2009, kl. 17.00 21.00. Sted: Scandic Bygholm Parkhotel, Horsens Tilmeldingsfrist: Den 9. oktober 2009 på e-mail: buahg@horsens.dk Inviterede: Medlemmer
Læs mereUU-vejledning efter indstilling fra Børn og Unge-byrådet
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Magistratsafdelingen for Børn og Unge Dato 7. november 2014 Børn og Unge-byrådet Indstilling om Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) i Aarhus Kommune fremsendes
Læs mereGodkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler
Punkt 6. Godkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler 2016-051261 Skoleudvalget indstiller, at byrådet godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler nedlægges pr. 31. juli 2017,
Læs mereAftalepartierne er enige om, at det gøres obligatorisk for alle elever at vælge mindst et toårigt praktisk/musisk valgfag i 7.-8.
Aftale mellem regeringen (Venstre, Liberal Alliance og Det Konservative Folkeparti), Socialdemokratiet, Dansk Folkeparti, Radikale Venstre og Socialistisk Folkeparti om styrket praksisfaglighed i folkeskolen
Læs mereFaktaark: Tilsyn med de kommunale daginstitutioner i Horsens Kommune 2016
Faktaark: Tilsyn med de kommunale daginstitutioner i Horsens Kommune 2016 Fremlæggelse af læreplaner Evaluering af APV jf. Afholdelse af valg til for bestyrelsen læreplaner arbejdsmiljølovgivning frokostordning
Læs mereDistriktsskole Ganløses evaluering af afkortning af undervisningstiden samt ansøgning om konvertering i skoleåret 2017/18
Distriktsskole Ganløses evaluering af afkortning af undervisningstiden samt ansøgning om konvertering i skoleåret 2017/18 I forbindelse med Folkeskolereformen blev der indført en ny bestemmelse i folkeskoleloven,
Læs mereBørne- og Ungeudvalgets dialogmøde med skoleområdet. 30.maj 2017
Børne- og Ungeudvalgets dialogmøde med skoleområdet 30.maj 2017 Hvilke veje SKAL vi gå? Hvad styrer vi efter? Hvilke veje SKAL vi gå? Hvad styrer vi efter? Skolepolitikkens fokusområder og de nationale
Læs mereSøgning til ungdomsuddannelser 2018
Økonomi og Administration UA Sagsbehandler: Marianne Møller Sørensen Sagsnr. 17.27.00-P05-1-18 Dato:26.3.2018 Søgning til ungdomsuddannelser 2018 Flere 9. og 10. klasseelever fra har i år søgt en erhvervsuddannelse
Læs mereDistriktsskole Ganløses evaluering af afkortning af undervisningstiden samt ansøgning om konvertering i skoleåret 2017/18
Distriktsskole Ganløses evaluering af afkortning af undervisningstiden samt ansøgning om konvertering i skoleåret 2017/18 I forbindelse med Folkeskolereformen blev der indført en ny bestemmelse i folkeskoleloven,
Læs mereTirsdalens Skole Aftalemål 2017
Tirsdalens Skole Aftalemål 2017 November 2016 1 1. Indledning Randers Byråd har besluttet, at der fra 1. januar 2007 skal indgås aftaler med alle arbejdspladser i Randers Kommune. De overordnede mål med
Læs mereForsøgsordninger med gæstedagpleje. Evalueringsresultater
Forsøgsordninger med gæstedagpleje Evalueringsresultater Baggrund for forsøgsordningerne Den 4. september 2017 vedtog Børne- og Skoleudvalget at igangsætte forsøgsordninger med gæstepleje i fem distrikter.
Læs mereIndhold. Side 1 af 62
Indhold 1. Indledning... 3 1.1 Kvalitetsrapporten og den samlede styringsmodel... 3 1.2 De lovgivningsmæssige rammer... 3 1.3 Opbygning af kvalitetsrapporten... 4 2. Sammenfatning og handlingsplan... 5
Læs mereSamlet set forventes der rammeoverholdelse på Børne- og Skoleudvalgets område set i forhold til udvalgets korrigerede budget 2014.
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Helle Ellemann Andersen Sagsnr. 00.30.14-G01-14-14 Dato:21.5.2014 Børne- og Skoleudvalget, budgetopfølgning pr. 30. april 2014 Børne- og Skoleudvalgets korrigerede
Læs mere2. budgetopfølgning Den politiske aftale for budget Anlæg. Drift. Kort beskrivelse af indsatsen
2. budgetopfølgning 2015 Den politiske aftale for budget 2015 Anlæg Forslag Understøtte digitaliseringsstrategien i dagtilbud IT køb Digitaliseringen af samfundet finder vej også til de mindste børn. For
Læs mereVurdering af anlægsbehov på Børne- og Skoleudvalgets område
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Ib Holst-Langberg Direkte: 20878124 Mobil: 20878124 www.horsens.dk Sagsnr. 00.30.00-Ø00-9-17 Dato: 16.5.2017 Vurdering af anlægsbehov på Børne- og Skoleudvalgets
Læs mereDialogmøde VIA University College - den 16. juni
Dialogmøde VIA University College - den 16. juni Målet med dialogmødet Orientere om status for arbejdet med Skolestrategi 2021 Få inspiration til det videre arbejde frem til august Program 19.00 Velkommen
Læs mereRanders Kommune. Bærende principper for fremtidens skolevæsen - For dit barns fremtid
Randers Kommune Bærende principper for fremtidens skolevæsen - For dit barns fremtid Forord: Den politiske styregruppe for fremtidens skolevæsen har udvalgt og godkendt de bærende principper eller grundlaget
Læs mereBilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen
Bilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen D. 22. oktober 2014, Børne- og ungesekretariatet Baggrund Byrådet besluttede med vedtagelsen af budget 2015 at iværksætte en proces med henblik på at
Læs mereGodkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler
Punkt 8. Godkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler 2016-051261 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad
Læs mereBæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg
Bæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg Lær af de private institutioner, så de kommunale bliver et tilvalg f.eks. ved at kigge på: Færre lukkedage Bedre normering (er de
Læs mereKVALITETSRAPPORT FOR. Reerslev Skoles landsbyordning 2017/18
KVALITETSRAPPORT FOR Reerslev Skoles landsbyordning 2017/18 FORORD Igennem de sidste fire år har vi arbejdet ihærdigt og intenst med Reerslev Skoles landsbyordning som en organisation bestående af daginstitution,
Læs mereFrederiksberg-principperne Principper for udmøntning af folkeskolereformen i Frederiksberg Kommune
Frederiksberg-principperne Principper for udmøntning af folkeskolereformen i Frederiksberg Kommune Reformen af folkeskolen realiseres med start i august 2014. Projektgruppe 1: overordnede mål og rammer
Læs mereEt fagligt løft af folkeskolen
Et fagligt løft af folkeskolen 1 Hvorfor er der behov for en reform af folkeskolen? Folkeskolen står over for en række udfordringer: Formår ikke at bryde den negative sociale arv For mange forlader skolen
Læs mereBeskrivelsen skal belyse, hvordan den unge kan møde en tværgående indsats i den kommunale ungeindsats.
Social, Job og Sundhed Skole og Børn Sagsnr. 290007 Brevid. NOTAT: Organisering af en samlet kommunal ungeindsats Januar 2019 Indledning Processen for den fremtidige organisering af Ungdommens Uddannelsesvejledning
Læs mere