Grundforløbsprojekt Detail. Klasse xx, 2014
|
|
- Olivia Carstensen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Grundforløbsprojekt Detail Klasse xx, 2014 Grundforløbet afsluttes med et projekt. Dette projekt er grundlaget for en prøve, hvor du bedømmes på, om du har opnået de kompetencemål, som du skal opfylde ved overgang fra grundforløb til hovedforløb. Projektemnet er: Nye muligheder Din titel for projektet er valgfri, men projektet skal indeholde nedenstående kompetencemål. Eksempler på områder, som du kan arbejde med: En dansk virksomhed, der vælger et udenlandsk marked, som den vil markedsføre et nyt produkt/ydelse på En dansk virksomhed, der vælger et nyt udenlandsk produkt/ydelse, som den vil markedsføre på eksisterende marked En udenlandsk virksomhed, der ønsker at trænge ind på det danske marked og vil markedsføre et nyt produkt/ydelse til det danske marked. En butik der ønsker at skabe vækst gennem nogle nye muligheder (nyt koncept, nyt markedsområde, ny målgruppe osv.). En virksomhed, der har et ønske om at skabe mere vækst ved at udnytte nogle nye muligheder (nyt forretningsområde, nyt marked, ny målgruppe, ny samarbejdspartnere osv.). 1
2 Din uddannelse og de krav, som du bliver stillet over for i forbindelse med dette grundforløbsprojekt med en ekstern censor, giver dig adgang til hovedforløbet. Du har valgt, hvilket hovedforløb, projektet skal tage afsæt i og dermed også hvilke kompetencemål, projektet bliver målt på. Kompetencemålene finder du nedenfor. Mål, du bliver bedømt på Til dette projekt er udvalgt et antal kompetencemål, som er vist nedenfor. Du skal især forholde dig til er kolonnen bedømmelsesgrundlag. Det er her målene er omsat til det, der forventes af dig i forhold til dit projekt. Kompetencemål Mål for dit projekt Bedømmelsesgrundlag 1) Prioritere og tage ansvar for planlægning, udførelse og afslutning af arbejdsopgaver 2) Analysere en problemstilling og opstille alternative løsningsmodeller 4) arbejde med innovation og personlig og faglig udvikling (livslang læring) i faglige og organisatoriske omstillingsprocesser Du skal vise, hvordan du har arbejdet med en opgave for at løse den Du skal kunne analysere problemer, der er relevante for dit projekt. Det betyder, at du gerne må vise alternativer, som du så vælger i mellem For eksempel kan en virksomhed have flere idéer til, hvordan de kan nå nye mål Set ud fra dit projekt skal du arbejde med ide- og målbeskrivelse Du skal også arbejde med de faglige og personlige udfordringer du og dine medarbejdere står over for. Det kan være på kort sigt og nogle år frem Du skal planlægge, udføre og afslutte arbejdsopgaver. I den forbindelse lægges vægt på dine evner til at arbejde metodisk Du skal anvende forskellige teorier og modeller, der passer til din problemformulering og kort forklare, hvorfor anvendte modeller/teorier er gode at bruge Du skal forholde dig til den branche din virksomhed befinder sig i og vurdere, hvordan din virksomheds succes bliver påvirket af dine forslag Du skal vise, hvordan du vil udvikle og planlægge et nyt forretningsområde Det kan være, at vise, hvad der skal gøres anderledes, og hvilke faglige og personlige udvikling skal gennemføres, for at nå målene 2
3 6) arbejde metodisk med planlægning, administration og opfølgning af salgs- og markedsføringsaktiviteter 7) Medvirke ved typiske opgaver i virksomhedens handels- og logistikfunktioner ud fra en forståelse af handlens betydning nationalt og internationalt 10) Anvende forretningsforståelse i løsningen af konkrete opgaver Du skal ud fra dit projekt planlægge, udføre og følge op på konkrete salgs- og markedsføringsaktiviteter Du skal vise, at du har forstået, hvordan distributionskæden kan være fra producent til forbruger. Du skal desuden vise, at du har forstået betydningen af, at virksomheder handler med hinanden på tværs af landegrænser Du skal vise, at du forstår hvad der påvirker en virksomheds mulighed for succes i en udvalgt branche Du skal vise, at du forstår virksomhedens økonomiske situation Du skal vise, at du forstår at lave rigtige udregninger, der bruges i et regnskab Du skal ud fra dit projekt forklare de markedsførings -, salgs- og kundeserviceopgaver, der er på forskellige markeder. Hvor det er relevant inddrages kulturelle normer og værdier Du skal fremlægge en konkret markedsføringsplan, skitsere hvordan den kan gennemføres og hvordan resultatet kan kontrolleres Du skal ud fra dit projekt, kunne redegøre for de handelsmæssige opgaver og logistiske udfordringer, der er ved handel over landegrænser I det omfang det er relevant for dit projekt, skal du forhold dig til internationaliseringens betydning for konkurrencesituationen, arbejdsdeling mellem lande, forsyningsmuligheder og servicekoncepter Beskriv dit projekts placering i distributionskæden Du skal redegøre for de overordnede økonomiske konsekvenser for dit projekt, for eksempel investeringer og kapitalanskaffelse Du skal desuden forholde dig til de indtægter og omkostninger, der er i forbindelse med dit projekt Du skal forklare de relevante økonomiske sammenhænge i dit projekt, for eksempel avance, svind, kalkulation og prisfastsættelse 3
4 11) Arbejde med metoder til udvikling af nye forretningsområder (innovation) og etablering af virksomhed iværksætteri 18) Anvende konceptforståelse i planlægning og løsning af salgsopgaver 14) Tilpasse kommunikation sprogligt, kulturelt og teknologisk til en virksomheds forskellige kommunikationssituationer og kanaler 15)Vurdere og vælge teknologiske værktøjer og anvende dem rationelt og hensigtsmæssigt ved opgaveløsning 19) anvende principper om godt købmandskab og anvende viden om den økonomiske sammenhæng i butikken i arbejdet med avance, omsætning, svind, kalkulation og prisfastsættelse Du skal anvende modeller til beskrivelse af dit marked, kunder og konkurrenter Du skal anvende modeller til planlægning af salg Det indeholder valg af målgruppe, valg af indsatsområder og planlægning af markedsføring Du skal her analysere, hvordan virksomhedens kommunikation passer til forskellige situationer Du skal selv kunne vælge det ITværktøj, der er relevant/mest korrekt at bruge Du skal have kendskab til hvordan produkt, pris, markedsføring og kundebetjening har indflydelse på salget. Det inkluderer hvordan salget og resultatet afhænger af prisfastsættelse, avance og kalkulation Du skal vise, hvordan salget kan planlægges og gennemføres Du skal også forholde dig til, hvordan kunder og konkurrenter reagerer Du skal begrunde dit valg af målgruppe og beskrive denne i forhold dit projekt Målgruppevalg skal tage hensyn til virksomhedens omgivelser og konkurrenter Du skal kunne analysere virksomhedens parametermix, og opstille et budget over markedsføringsaktiviteterne Kommunikation skal inddrages i projektet. Det kan være direkte kommunikation eller informationsopgaver i forbindelse med gennemførelsen af dit projekt Du skal bruge Word, Excel, PowerPoint og/eller andre programmer, hvor det er mest passende Du skal redegøre for, hvordan kundeservice, markedsføring, prisfastsættelse og lignende har indflydelse på resultatet og det gode forhold til kunder og leverandører 4
5 Bedømmelseskriterie I bedømmelsen indgår kun præstationen ved eksamen. Grundlaget for bedømmelsen er beskrevet ovenfor i kolonnen bedømmelsesgrundlag. Karakteren fastsættes ud fra opfyldelsen af de enkelte mål i bedømmelsesgrundlaget, og ud fra en helhedsbedømmelse af projektfremlæggelsen. For alle mål gælder, at du vil blive bedømt efter 7-trins skalaen. Det betyder følgende: 12 gives for den fremragende præstation med ingen eller få væsentlige mangler 10 gives for den fortrinlige præstation med nogle mindre væsentlige mangler 7 gives for den gode præstation med en del mangler 4 gives for den jævne præstation med adskillige væsentlige mangler 02 gives for den tilstrækkelige præstation, hvor målene i minimalt acceptabel grad opfyldes 00 gives for den utilstrækkelige præstation, hvor målene ikke opfyldelse -3 gives for den helt uacceptable præstation Disse bedømmelser resulterer i en samlet karakter efter samme skala. Eksamen Eksamens varighed er 30 min. inkl. votering og karakterafgivelse. Censor modtager det samme materiale, som du får udleveret samt naturligvis din synopsis. Det er en individuel eksamen, og projektet præsenteres mundtligt for lærer og censor. Det forventes, at du viser din egen, personlige præsentation af dit projekt til eksamen. Det er tilladt at lave ændringer i din disposition til eksamen i forhold til den afleverede synopsis. En ny disposition skal da medbringes i 2 eksemplarer til eksamen, og der skal gøres opmærksom herpå, inden selve eksaminationen går i gang. Det vil sige med det samme, du kommer ind i eksamenslokalet. Individuelt Der arbejdes individuelt, men I må gerne hjælpe hinanden og arbejde med samme virksomhed. Både synopsis og eksamen skal laves/fremlægges individuelt. Projektets formkrav Projektet skal afleveres i form af en synopsis - se beskrivelsen sidst i dette dokument, hvor det står beskrevet, hvordan en synopsis skrives. 5
6 Udover krav til forsiden, og at det skal være en læsevenlig synopsis, er der ingen specielle formkrav til det afleverede materiale. Materialet skal kunne sætte censor og lærer ind i dit projekt som en del af deres forberedelse til din fremlæggelse. Godkendelse af problemformulering Kontaktlærer godkender problemformulering. Godkendelse af problemformulering senest tirsdag den xx. xx Projektvejledning Der afholdes mindst et vejledningsmøde med din projektvejleder inden aflevering. Du tager selv initiativ hertil. I de skemalagte perioder med projektvejledning kan du få personlig vejledning af din projektvejleder på skolen. Aflevering Aflever din synopsis mandag den xx. xx 2014, mellem kl. xx.xx. Afleveres der for sent, kan du ikke indstilles til eksamen. Det afleverede materiale skal være hæftet eller lignende, så der ikke falder sider eller bilag ud under transport. 6
7 Hvorledes skrives en synopsis forventninger til din synopsis En synopsis består af flere elementer. For overskuelighedens skyld skal I opstille synopsen efter nedenstående plan: 1. side: FORSIDE 2. side: INDLEDNING 3. side: PROBLEMFORMULERING OG AFGRÆNSNING 4. og de næste sider: METODEVALG DISPOSITION KONKLUSION LITTERATURLISTE/KILDELISTE Derudover bilag. Forside Her stilles der krav om: Grundforløbsprojekt juni 2014 Projektemne Nye muligheder Din projekttitel Dit fulde navn Skole og klassebetegnelse Angivelse af retning Detail med speciale Disse dele SKAL tydeligt fremgå, så der ikke opstår den mindste tvivl hos læseren. Derudover forventes det, at du præger forsiden efter egne ønsker. Her tænkes på billeder, lay-out og lignende. Indledning Vi forventer at se ca. ½ side tekst, hvor du kort fortæller om det valgte emne. Du kan kort fortælle om, hvorfor du har valgt emnet samt om din emneafgrænsning. Naturligvis skal du ikke fortælle det hele, men betragt det som en lille appetitvækker, så vi får lyst til at læse din synopsis og lytte til din fremlæggelse. Problemformulering og afgrænsning Når du har fundet ud af, hvad du vil skrive om, skal du skrive en problemformulering, der skal godkendes, inden du begynder at udarbejde selve projektet. Problemformuleringen viser, hvad formålet er med dit projekt. Arbejdet med problemformuleringen starter ofte med at skrive en mængde stikord ned. Det hjælper med til at huske, hvad du allerede har tænkt på. Det er også ofte en hjælp, at skrive en mængde hv-spørgsmål, så det, der hører sammen, kommer til at stå sammen. Gør du et grundigt arbejde her, har du et godt grundlag for at skrive problem- 7
8 formuleringen. Får du ikke styr på, hvad du vil skrive om, får du ikke projektet til at hænge sammen. Når du er blevet enig med dig selv om, hvad der er målet med projektet, skriver du selve problemformuleringen, hvor du med sætninger beskriver, hvad det er, du vil. Overvej, når du udarbejder problemformuleringen, hvor meget de enkelte områder må fylde. Det er jo ikke altid det, der kan skaffes flest oplysninger om, der også er det vigtigste. Det er ikke informationerne, men dig, der skal styre forløbet. Metodevalg Her skal du fortælle, hvorledes du har fundet frem til svaret på din problemformulering. Dvs. hvor har du været hvad har du gjort hvem har du snakket med hvor har du hentet hjælp hvilke teorier og modeller fra dine grundfag, har du anvendt Med andre ord, hvilke metoder har du har anvendt? Vi skal ud af dette kunne se, hvorledes du rent praktisk har angrebet opgaven. Disposition Vi forventer at se en detaljeret plan over din fremlæggelse. Omfanget er på 1-3 sider. Forestil dig, at du nu har skrevet hele opgaven og skal lave en plan for fremlæggelsen. For bedre at kunne huske indholdet, skal du lave overskrifter og derunder flere fyldige stikord. Du kan evt. skrive en kort sætning. Men husk vi skal IKKE have hele opgaven - KUN stikord og små korte sætninger. Konklusion Nu er du ved vejs ende og skal til at konkludere på din problemformulering. Vi forventer at se ca. ½ side tekst, hvor du redegør for de resultater, du har fundet, eller de forslag/planer, som er resultatet af dit arbejde. Du drager de slutninger, som dit arbejde giver mulighed for. Vi skal kunne slutte ringen mellem problemformuleringen og konklusionen. Konklusionen er en slags facit på problemformuleringen. DER MÅ IKKE INDGÅ NOGET NYT I KONKLUSIONEN! Det skal være muligt at få et godt overblik over det behandlede emne ved kun at læse problemformuleringen og konklusionen. Selve opgavebesvarelsen ved den mundtlige eksamen indeholder alle detaljerne og dokumentationen for konklusionen. 8
9 Konklusionen skal ikke indeholde noget om et evt. samarbejde i en gruppe eller hvordan I har haft i det i løbet af projektperioden. Den slags hører hjemme i et efterskrift, hvis du synes, det er vigtigt at få med. Litteraturliste og kilder Her skal du angive alt det materiale, du har benyttet. Du skal være meget præcis. Vi skal i princippet have mulighed for at læse det samme som dig. Kildefortegnelsen omfatter for eksempel: Bøger: (forfatternavn), (bogens titel), (udgivelsesår), (forlag), (udgivelsessted), (evt. sidetal) Tidsskrifter og aviser: (tidsskriftets navn), (forfatternavn), (artiklens navn), (udgivelsesdato), (sidetal) Internetadresser: Ved internetadresser skal hele stien oplyses. Personer, du har talt: (navn, stilling og adresse/virksomhed) Bilag Baggrundsmateriale og dokumentation kan vedlægges som bilag. Det kan for eksempel være: Billedmateriale Spørgeskema Resultatet af en spørgeskemaundersøgelse Større tabelopstillinger Budgetter Annonce SWOT Modeller i anvendelse og ikke bare for at vise modellerne 9
Herunder de særlige kompetencemål. Alle elever har været igennem alle kompetencemål i løbet af deres 2-årige HG.
Kompetencemål hg 2. år: Udover kompetencemålene skal eleverne også måles på opnåelse af faglige i grundfagene dansk, engelsk, tysk, EØ, IT, samfundsfag, tysk og salg&service. Det afsluttende niveau i det
Læs mereGrundforløbsprojektet er det afsluttende projekt i din merkantile uddannelse her på Handelsskolen.
Formål: Grundforløbsprojektet er det afsluttende projekt i din merkantile uddannelse her på Handelsskolen. Du får mulighed for at gå i dybden med emner, der interesserer dig, men det er også vigtigt, at
Læs mereInnovation og iværksætteri
Innovation og iværksætteri Formål: Grundforløbsprojektet er det afsluttende projekt i din merkantile uddannelse her på Handelsskolen. Du får mulighed for at gå i dybden med emner, der interesserer dig,
Læs mereUddannelsesplan for Ny Mesterlære Elevens navn: CPR-nr.: Aftaler om elevens uddannelsesplan. Ajourført:09-05-2014
Aftaler om elevens uddannelsesplan Her noteres dato og aftale vedr. 1) Introduktion, hvor elev og kontaktlærer udarbejder forslag til uddannelsesplan. Eleven bliver logget på og får introduktion til IBC
Læs mereAt øve dig så du bliver klædt på til grundforløbsprojektet, som er dit adgangskort til, at du kan komme i praktik efter 12 uger på HG.
Formål: At øve dig så du bliver klædt på til grundforløbsprojektet, som er dit adgangskort til, at du kan komme i praktik efter 12 uger på HG. Du får mulighed for at gå i dybden med emner, der interessere
Læs mereArbejdsmarked og karriere
Arbejdsmarked og karriere Formål: I projekt 3 viser du, at du kan bruge din viden tværfagligt til at løse en virkelighedsnær opgave. Du får mulighed for at gå i dybden med emner, der interesserer dig,
Læs mereGrundforløbsprøve Detailhandelsuddannelse med specialer
Grundforløbsprøve Detailhandelsuddannelse med specialer Formål: Grundforløbsprøven er en prøve i de 5 ugers undervisning, du har fået i det uddannelsesspecifikke fag. Prøven skal danne et grundlag for,
Læs mereSalgsuddannelse. Om eksamen i salg og projektrapport
Salgsuddannelse Om eksamen i salg og projektrapport Formål med projektopgaven: Beskrive og bruge teorien fra pensum Anvende det i dit arbejde beskriver hvordan I opgaven skal du vise at du kan: Anvende
Læs mereProjekt Træning HGS. Godt købmandskab
Projekt Træning HGS Godt købmandskab 2013 Formål: Formålet med træningsprojektet er, at klæde dig på til grundforløbsprojektet, som er dit adgangskort til, at du kan komme i praktik efter de 12 uger på
Læs mereVejledning i projektskrivelse ved faget Salgsteknik
Vejledning i projektskrivelse ved faget baseret på Nøglen til det gode salg Formål Efter kurset skal du kunne beskrive og bruge teorien fra Nøglen til det gode salg og kunne anvende det i dit arbejde.
Læs mereEventkoordinatoruddannelse med specialer
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Eventkoordinatoruddannelse med specialer Uddannelsestid 5 uger 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence
Læs mereGrundforløbsprojekt for trin 1 Aalborg Handelsskole, Strandvejen 2011
Grundforløbsprojekt for trin 1 Aalborg Handelsskole, Strandvejen 2011 Læringsaktivitetens navn Grundforløbsprojekt; detailelev: Innovation Formål På Aalborg Handelsskole har vi valgt, at eleverne skal
Læs mereHandelsprisen Kulturværftet fremtidens mødested? Detail
Handelsprisen 2011 Kulturværftet fremtidens mødested? Detail 2 Kulturværftet Den 10. oktober 2010 åbnede Kulturværftet i Helsingør. Formålet og visionen, blev vedtaget og formuleret på følgende måde i
Læs mereGrundforløbsprøven det uddannelsesspecifikke fag - Kontor
Grundforløbsprøven det uddannelsesspecifikke fag - Kontor Uddannelsens navn Kontoruddannelse med specialer Case - Kontor Du skal tage udgangspunkt i din SIMU-virksomhed, når du nu skal præsentere din virksomhed
Læs mereKontoruddannelse med specialer
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Kontoruddannelse med specialer Uddannelsestid 5 uger 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence til at
Læs mereGrundforløbsprøven det uddannelsesspecifikke fag - Detail
Grundforløbsprøven det uddannelsesspecifikke fag - Detail Uddannelsens navn Case - Detail Detailuddannelse med specialer Du skal tage udgangspunkt i din SIMU-virksomhed, når du nu skal præsentere din virksomhed.
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra januar 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra januar 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk/kommunom 12-01-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på Afgangsprojektet...
Læs mereHG - GRUNDFORLØBET K O M P E T E N C E M Å L O G G R U N D F A G S K R A V
HG - GRUNDFORLØBET K O M P E T E N C E M Å L O G G R U N D F A G S K R A V Grundforløbet til de merkantile elevuddannelser beskriver, hvilke kompetencer eleverne skal opnå, før de kan indgå en uddannelsesaftale
Læs mereUddannelsens navn Detailhandelsuddannelse med speciale Viden Djurs - EUD/EUX Business. Alle elever gøres bekendt med følgende ved fagets start.
Grundforløbsprøve inden for Detailhandelsuddannelse med specialer Uddannelsens navn Detailhandelsuddannelse med speciale Viden Djurs - EUD/EUX Business Grundforløbsprøven Alle elever gøres bekendt med
Læs mereEksamensprojekt
Eksamensprojekt 2019 1 Eksamensprojekt 2018-2019 Om eksamensprojektet Som en del af en fuld HF-eksamen skal du udarbejde et eksamensprojekt. Eksamensprojektet er en del af den samlede eksamen, og karakteren
Læs mereDetailhandelsuddannelse med specialer
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Detailhandelsuddannelse med specialer Uddannelsestid 5 uger 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence
Læs mereKontorservice Trin 1 Afsluttende praktisk prøve NAVN
Kontorservice Trin 1 Afsluttende praktisk prøve NAVN 1 Indholdsfortegnelse 1. Mål for afsluttende praktisk prøve... 3 2. Prøveperioden... 3 Skrive-/arbejdsfasen... 3 Aflevering... 3 Eksamen... 3 3. Vejleder
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 04-06-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på de obligatoriske
Læs mereNyttig viden om den afsluttende opgave på Skov- og naturteknikeruddannelsen
Nyttig viden om den afsluttende opgave på Skov- og naturteknikeruddannelsen For at afslutte din uddannelse som skov- og naturtekniker skal du 1) løse en praktisk opgave på dit praktiksted, 2) skrive en
Læs mereEksamensprojekt
Eksamensprojekt 2017 1 Eksamensprojekt 2016-2017 Om eksamensprojektet Som en del af en fuld HF-eksamen skal du udarbejde et eksamensprojekt. Eksamensprojektet er en del af den samlede eksamen, og karakteren
Læs mereFælles standard for grundforløbsprøven - Detail
Fælles standard for grundforløbsprøven - Detail Uddannelsens navn Butiksetablering - Detail Detailuddannelse med specialer I dette forløb skal I etablere en virksomhed i detailsektoren. I må selv vælge
Læs mereGenerel eksamensinformation
Generel eksamensinformation Indhold Generel information... 2 Eksamen - grundforløb 1, 2 og det studiekompetencegivende år (EUX)... 2 Prøve i grundfag (Case-eksamen)... 2 Grundforløbsprøven... 3 Prøver
Læs mereMeritgivende eksamen i salg. baseret på Nøglen til det gode salg
Meritgivende eksamen i salg baseret på Nøglen til det gode salg Uddannelsesmatrix Webdag 1 + læse Webdag 2 + læse Webdag 3 + læse Webdag 4 + læse Kursusdag 1 Kursusdag 2 Kursusdag 3 Kursusdag 4 Eksamen
Læs mereDIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område)
DIO Det internationale område Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område) Eleven skal kunne: anvende teori og metode fra studieområdets fag analysere en problemstilling ved at kombinere
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse August 2012 3 Eksamen på Diplomuddannelse i Ledelse Grundlaget for uddannelsens eksamensformer findes flere steder. Uddannelsens bekendtgørelse fastslår følgende:
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse Januar 2014 3 Eksamen på Diplomuddannelse i Ledelse Grundlaget for uddannelsens eksamensformer findes flere steder. Uddannelsens bekendtgørelse fastslår følgende:
Læs mereGrundfagsprøve i naturfag E-niveau. Grundforløb 2
Grundfagsprøve i naturfag E-niveau Grundforløb 2 Generelt Retningslinjerne i prøvevejledningen tager udgangspunkt i: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser nr. 1010 af 22/09/2014. Bekendtgørelse om prøver
Læs mereDetailhandelsuddannelse med specialer
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Detailhandelsuddannelse med specialer Uddannelsestid 5 uger 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence
Læs merePrøvevejledning til afsluttende prøve
Prøvevejledning til afsluttende prøve Social-og sundhedsassistentuddannelsen (startet EFTER 1. 1. 2017) Retningslinjerne i prøvevejledningen tager udgangspunkt i: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til:
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Handelsuddannelsen med specialer Vejledende uddannelsestid 5 uger. 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence
Læs mereHold A1608. Prøvevejledning til afsluttende prøve Trin 2 - Gældende for hold A1508, A1511, A1603, A1608, A1611
Hold A1608 Prøvevejledning til afsluttende prøve Trin 2 - Gældende for hold A1508, A1511, A1603, A1608, A1611 Den afsluttende prøve er, jf. 6. stk. 3 i BEK. nr. 500 af 22/04/2015, en mundtlig prøve af
Læs mereHG UNDERVISNINGS- OG FORLØBSBESKRIVELSER 2012/13. Salg & Service Niv. F, E og D
Klasse HG1A Fag / Niveau Undervisningsmål Fagbetegnelsen, jf. bekendtgørelse Salg & Service Niv. F, E og D Jf. bekendtgørelsen Undervisningens mål er, at eleven opnår indsigt og færdigheder i markedsførings-
Læs mereUddannelsens navn Handelsuddannelse med specialer / USF Handel (B2B) Viden Djurs - EUD/EUX Business
EUD/EUX Business Viden Djurs - Grundforløbsprøve inden for Handelsuddannelse med specialer Uddannelsens navn Handelsuddannelse med specialer / USF Handel (B2B) Viden Djurs - EUD/EUX Business Grundforløbsprøven
Læs mereGrundforløbsprojektoplæg
Grundforløbsprojektoplæg Oplæg til afsluttende eksamensopgave, på Teknisk designer grundforløb. I forbindelse med grundforløbet på Teknisk designer uddannelsen skal der gennemføres et eksamensforløb på
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til:
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Handelsuddannelse med specialer Uddannelsestid Merkantile uddannelser: 5 uger. 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven
Læs mereVUC Nordjylland, Aalborg
Eksamensprojektet er en tværfaglig eksamensopgave, og karakteren for den indgår som en selvstændig karakter på eksamensbeviset. Formålet med projektet er, at du skal have lejlighed til at arbejde tværfagligt
Læs mereEksamenskatalog - Prøveformer og bedømmelsesgrundlag
Bilag til studieordningerne for akademiuddannelserne Gældende fra 1. januar 2016 Version af 2/10 2015 Eksamenskatalog - Prøveformer og bedømmelsesgrundlag Side 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Om
Læs mereHandelsprisen Kulturværftet fremtidens mødested? Kontor
Handelsprisen 2011 Kulturværftet fremtidens mødested? Kontor 2 Kulturværftet Den 10. oktober 2010 åbnede Kulturværftet i Helsingør. Formålet og visionen blev vedtaget og formuleret på følgende måde i foråret
Læs mereElevbrochure 2013. Studieområdet 3. del. Det Internationale Område
Elevbrochure 2013 Studieområdet 3. del Det Internationale Område Indholdsfortegnelse Studieområdet 3. del... 1 Det Internationale Område... 1 Studieområdet 3. del Det Internationale Område... 3 Oversigt
Læs mere1) Til en praktik prøve. 2) Aflevere Synopsis Som er starten på dit afsluttende eksamensprojekt.
Praktikindkald Praktikprøvetilmelding Praktikprøve d. 22-23.03 Udarb. af synopsis Påskeferie Multimedie Designer Uddannelsen Information om 4 semester, foråret 2012 Det overordnede tema for 4. semester
Læs mereAkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE. Nordjyllands Erhvervsakademi
AkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE Forord For at kunne indstille sig til eksamen i de enkelte fagmoduler på 1. del og det obligatoriske fagmodul på 2. del på AkademiMerkonom skal den studerende
Læs mereIndholdsfortegnelse. Projektopgave... 5 5. Opgavens disposition og formkrav... 5 Forside... 5 Indholdsfortegnelse... 6 Indledning...
Fagprøvevejledning Indholdsfortegnelse 1. Mål for fagprøven... 3 2. Fagprøveperioden... 3 Skrivefasen... 3 Aflevering... 3 Eksamen... 3 3. Vejleder og censor på fagprøven... 3 Vejledning... 3 Censor...
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til:
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Kontoruddannelse med specialer Uddannelsestid Merkantile uddannelser: 5 uger. 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler
Læs mereUdarbejdelse af synopsis: 22. april 9. maj. Kære elev i 2g.
Kære elev i 2g. AT7 er en forsmag på næste års AT-eksamen. Du skal derfor udarbejde en synopsis og til mundtlig årsprøve i AT. På de næste sider får du den nødvendige generelle information. Med venlig
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til:
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Kontoruddannelse med specialer Uddannelsestid Merkantile uddannelser: 5 uger. 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler
Læs mereEksamenshåndbog. for. HG, Butik og E-handel EUX
Eksamenshåndbog for HG, Butik og E-handel EUX Eksamen 2016 Forord Vi håber, at denne håndbog kan medvirke til at afklare nogle af de mange spørgsmål, du kan have til eksamen og samtidig gøre dig bekendt
Læs merePrøven i de nationale fagelementer Erhvervsøkonomi, Erhvervs- og finansjura og Makroøkonomi samt de lokale fagelementer Intern og ekstern analyse
Dato d. 28. juni 2018 Rettelsesblad til Studieordning institutionsdel for Finansøkonom 2017-2019 3. interne Sektoreksamen 4. interne brancheretning Beskrivelsen af 3. interne Sektoreksamen ændres til:
Læs mereGrundfagsprøve i Dansk D-niveau Grundforløb 2
Juli 2016 Grundfagsprøve i Dansk D-niveau Grundforløb 2 Generelt Retningslinjerne i prøvevejledningen tager udgangspunkt i: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser nr. 1010 af 22/09/2014. Bekendtgørelse
Læs merePRØVEVEJLEDNING. Psykologi Niveau C
PRØVEVEJLEDNING Psykologi Niveau C Gældende for hold med start efter 1. januar 201 Indhold Mål... 3 Forudsætning for prøven... 3 Eksaminationsgrundlag... 3 Prøveform... 3 Prøvens tilrettelæggelse... 3
Læs mereKlare MÅL. Matematik F/E
Klare MÅL Matematik F/E 2 Mål for undervisningen Niveau F 1. Eleven kan foretage matematisk modellering til løsning af praktiske opgaver fra erhverv, hverdag eller samfund 2. Eleven kan genkende matematikken
Læs mereKommunom- uddannelsen
Kommunom- uddannelsen PÅ AKADEMINIVEAU EKSAMENSBESTEMMELSER Afgangsprojektet på Kommunomuddannelsen GÆLDENDE FRA August 2017 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på Afgangsprojektet... 3 1.1 Eksamensform...
Læs mereKlare MÅL. Matematik D/C
Klare MÅL Matematik D/C 2 Matematik F/E Mål for undervisningen - Niveau D 1. Eleven kan anvende matematisk modellering til løsning af opgaver og undersøgelse af spørgsmål fra erhverv, hverdag eller samfund,
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til:
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Detailuddannelsen med speciale Vejledende uddannelsestid 5 uger. 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence
Læs merePrøvevejledning for afsluttende prøve GF2 PA. Elev
Prøvevejledning for afsluttende prøve GF2 PA Elev Grundforløbsprøven er obligatorisk. Grundforløbet afsluttes med en prøve der, ud fra temaer og emner fra undervisningen på Grundforløbet, tager udgangspunkt
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2016
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2016 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 01-08-2016 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen... 3 1.1 Eksamensformer...
Læs mereBedømmelsesplan for handelsskolens grundforløb (hg)
Skolens bedømmelsesplan De merkantile erhvervsuddannelser Tradium Bedømmelsesplan for handelsskolens grundforløb (hg) Nedenstående bedømmelsesplan gælder for grundforløbet på Tradium (hg) 2014 og 15. Bedømmelsesplanen
Læs mereProjektbaserede eksamener Cand.merc. (økonomistyring)
November 2012 Projektbaserede eksamener Cand.merc. (økonomistyring) Professor Per Nikolaj Bukh & Lektor Christian Nielsen Dette notat har til formål at give nogle generelle retningslinjer for, hvorledes
Læs mereKlare MÅL. Fysik F/E
Klare MÅL Fysik F/E 2 Fysik F/E Fagets Mål niveau F 1. Eleven har kendskab til brug af fysikkens grundlæggende love, formler og begreber i forbindelse med eksperimenter og til løsning af enkle teoretiske
Læs merePRØVEVEJLEDNING. Dansk Niveau F, E, D og C
PRØVEVEJLEDNING Dansk Niveau F, E, D og C Gældende for hold med start efter 1. januar 201 Indhold Mål... 3 Forudsætning for prøven... 3 Prøveform... 3 Prøvens tilrettelæggelse... 4 Eksaminationsgrundlag...
Læs mereUndervisningsplan Engelsk D GF2
Undervisningsplan Engelsk D GF2 Indhold Faglige undervisningsmål på Engelsk D... 2 Elevbeskrivelse:... 3 Fagligt indhold:... 3 Dokumentation:... 3 Tilrettelæggelse og didaktiske overvejelser:... 4 Elevarbejdstid:...
Læs mereFormalia KS på Svendborg Gymnasium og HF
Formalia KS på Svendborg Gymnasium og HF Til mundtlig eksamen i KS skal kursisterne udarbejde et eksamensprojekt i form af en synopsis. En synopsis er et skriftligt oplæg, der bruges i forbindelse med
Læs mereALMEN STUDIEFORBEREDELSE
ALMEN STUDIEFORBEREDELSE 9. januar 2018 Oplæg i forbindelse med AT-generalprøveforløbet 2018 Formalia Tidsplan Synopsis Eksamen Eksempel på AT-eksamen tilegne sig viden om en sag med anvendelse relevante
Læs mereprøven i almen studieforberedelse
2015 prøven i almen studieforberedelse Der er god mulighed for at få vejledning. Du skal blot selv være aktiv for at lave aftale med din vejleder. AT-eksamen 2015 Prøven i almen studieforberedelse er som
Læs mereAT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium
AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium Indhold af en synopsis (jvf. læreplanen)... 2 Synopsis med innovativt løsingsforslag... 3 Indhold af synopsis med innovativt løsningsforslag... 3 Lidt om synopsen...
Læs mereEØ: 1. Virksomheden Virksomhedstyper Virksomhedens interessenter Placering i omverdenen Virksomhedens ejerforhold Virksomhedens idé og mål
Virksomhed Titel Elever Præsentation af forløbet Omfang Planlægning (Elevernes forudsætninger inden forløbet starter) XL-BYG Tømmergaarden Gjern Forretningsforståelse GF 2 - voksen Eleverne skal med deres
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til:
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Kontoruddannelsen med speciale Vejledende uddannelsestid 5 uger. 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence
Læs mereDANSK IT ARKITEKTUR CERTIFICERING Masteruddannelsen
DANSK IT ARKITEKTUR CERTIFICERING Masteruddannelsen Enterprise-, System- og Teknologiarkitektur Version 2018.01.02 DANSK IT www.dit.dk/ark Copyright All Rights Reserved DANSK IT ARKITEKTUR CERTIFICERING
Læs mereBedømmelse af specialer på 7. BK
Bedømmelse af specialer på 7. BK på Bygningskonstruktøruddannelsen Bygningskonstruktøruddannelsen Erhvervsakademiet Lillebælt www.eal.dk 20.01.2014 / TF Bedømmelse af specialer på 7. BK På uddannelsen
Læs mere1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2
SRO-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2 2.1 OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.2 FORSIDE... 2 2.3 INDHOLDSFORTEGNELSE... 3 2.4 INDLEDNING...
Læs mereKøreplan AT-Årsprøve 2018
Køreplan AT-Årsprøve 2018 Kære elev i 2g. AT-Årsprøve er en forsmag pa næste a rs AT-eksamen. Du skal derfor udarbejde en synopsis og til mundtlig a rsprøve i AT. Pa de næste sider fa r du den nødvendige
Læs mereStore skriftlige opgaver
Store skriftlige opgaver Gymnasiet Dansk/ historieopgaven i løbet af efteråret i 2.g Studieretningsprojektet mellem 1. november og 1. marts i 3.g ( årsprøve i januar-februar i 2.g) Almen Studieforberedelse
Læs mereEksamensvejledning. Akademiuddannelsen i ledelse. August 2014 juni 2015
Eksamensvejledning Akademiuddannelsen i ledelse August 2014 juni 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Grundlaget for eksamen... 3 Overblik over eksamensformerne... 4 Moduler... 5 Organisation og arbejdspsykologi
Læs merePrøvevejledning for grundforløbsprøven. Grundforløb 2 rettet mod social og sundhedshjælperuddannelsen
Prøvevejledning for grundforløbsprøven Grundforløb 2 rettet mod social og sundhedshjælperuddannelsen Gældende for hold med start efter 1. august 2018 Indhold Indledning... 3 Formål... 3 Kompetencemål...
Læs merePraktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014
Multimedie Designer Uddannelsen Praktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014 Det overordnede tema for 4. semester er PRAKTIK OG PERSPEKTIVERING. Det betyder, at du på 4. semester har mulighed
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Detailhandel med speciale
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Detailhandel med speciale Butik og E-handel Uddannelsestid 5 uger 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence
Læs mereAfsluttende prøve Trin 1 Social- og sundhedshjælperuddannelsen. Pa baggrund af eksaminationsgrundlaget vurderes elevens evne til at:
Afsluttende prøve Trin 1 Social- og sundhedshjælperuddannelsen Generelt Retningslinjerne i prøvevejledningen tager udgangspunkt i: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser nr. 1010 af 22/09/2014. Bekendtgørelse
Læs mereStudiebog. Elektriker. grundforløb EUX Elektriker
Erhvervsuddannelse med ekstra bonus Elektriker Studiebog grundforløb Elektriker Mødeaktivitet Der er møde- og deltagelsespligt til undervisningen og studietimer. Eleverne skal følge Syddansk Erhvervsskoles
Læs mereDen lokale undervisningsplan. Kontoruddannelse med speciale Administration
Den lokale undervisningsplan Kontoruddannelse med speciale Administration Generelt om Erhvervsuddannelserne (EUD) på Roskilde Handelsskole EUD er en ud af tre afdelinger på Roskilde Handelsskole, Bakkesvinget
Læs mereVelkommen til WEBINAR PÅ ORGANISATIONSUDVIKLING I ET HR PERSPEKTIV EKSAMEN & SYNOPSIS
Velkommen til WEBINAR PÅ ORGANISATIONSUDVIKLING I ET HR PERSPEKTIV EKSAMEN & SYNOPSIS Hvad ligger der i kortene. Selvvalgt tema En praktisk organisationsanalyse i selvvalgt virksomhed. Herefter individuel
Læs mereEksamenskatalog - Prøveformer og bedømmelsesgrundlag
Bilag til studieordningerne for akademiuddannelserne Gældende fra 1. januar 2016 vers.4 Eksamenskatalog - Prøveformer og bedømmelsesgrundlag Side 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Om prøver og bedømmelse...
Læs mereAlmen studieforbedelse hvordan?
Almen studieforbedelse hvordan? EKSAMEN 2016 Læs folderen grundigt FØR UNDER EFTER Du har lavet din synopsis. Sørg for at bruge vejlederne, mens du kan! Altså indtil synopsen er afleveret. Derefter er
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Beklædningshåndværkeruddannelsen
Uddannelsesordning for uddannelsen til Beklædningshåndværkeruddannelsen Udstedelsesdato: 16. maj 2008 Udstedt af det faglige udvalg for beklædning i henhold til bekendtgørelse nr. 151 af 04/03/2008 om
Læs mereElevbrochure
Elevbrochure 2018-19 Lemvig Gymnasium Studieområdet 3. del Det Internationale Område Studieområdet 3. del Det Internationale Område Studieområdet 3. del afvikles på 3. år af hhx-uddannelsen, og omfatter
Læs mereNakskov Gymnasium og HF Orientering om KS eksamen 2015
Plan foråret 2015 Nakskov Gymnasium og HF Orientering om KS eksamen 2015 23. april: Lærerne informerer ledelsen om gruppesammensætningen ved KS eksamen. Mandag den 27. april, kl. 10.45-11.30, auditoriet:
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Flymekaniker
Uddannelsesordning for uddannelsen til Flymekaniker 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. [x] af [dato] om uddannelsen til
Læs mereElevbrochure Studieområdet 3. del. Det Internationale Område
Elevbrochure 2016 Studieområdet 3. del Det Internationale Område Indholdsfortegnelse Studieområdet 3. del... 1 Det Internationale Område... 1 Studieområdet 3. del Det Internationale Område... 3 Oversigt
Læs mereHåndbog til prøveform B Mundtlig prøve i dansk prøveform B
Side 1 af 5 Håndbog til prøveform B Mundtlig prøve i dansk prøveform B Forløb, indhold, krav og gode råd Forløbet i prøveform B 1. Overblik over årets opgivelser i klassen 2. Udarbejdelse af fordybelsesområder
Læs mereGrundforløbsprojekt for trin 1 Aalborg Handelsskole, Strandvejen 2011
Grundforløbsprojekt for trin 1 Aalborg Handelsskole, Strandvejen 2011 Læringsaktivitetens navn Grundforløbsprojekt; detailelev: Messe Formål På Aalborg Handelsskole har vi valgt, at eleverne skal afslutte
Læs mereKommunom- uddannelsen
Kommunom- uddannelsen PÅ AKADEMINIVEAU EKSAMENSBESTEMMELSER Obligatoriske moduler på Kommunomuddannelsen GÆLDENDE FRA August 2019 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på de obligatoriske moduler på Kommunomuddannelsen...
Læs mereEksamensprojekt for HF Enkeltfag
Eksamensprojekt for HF Enkeltfag 2017/18 Rammerne for eksamensprojektet NB: hvis du har været til eksamen i mindst én af faggrupperne, skal du ikke skrive Eksamensprojekt. Faggrupperne er enten kultur-
Læs mereEKSAMENSPROJEKTET. Oplæg 7. januar 2016.
EKSAMENSPROJEKTET Oplæg 7. januar 2016. Oversigt: Tilmelding/regler. Arbejdsprocessen og vejledningen. Synopsens indhold. Den mundtlige eksamen. At det er en eksamen betyder, at regler og frister skal
Læs mereAfsluttende prøve Trin 1 Social- og sundhedshjælperuddannelsen
Afsluttende prøve Trin 1 Social- og sundhedshjælperuddannelsen Formål Eksaminationsgrundlag Prøven har til formål at skabe grundlag for at kunne bedømme elevens opfyldelse af de kompetencemål, som er fastsat
Læs mereUddannelsesordning for film- og tvproduktionsuddannelsen
Uddannelsesordning for film- og tvproduktionsuddannelsen Udstedelsesdato: 15. juli 013 Udstedt af Billedmediernes Faglige Udvalg i henhold til Bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang
Læs mereBedømmelse og karakterer
Bedømmelse og karakterer Fagkonsulent Lena Bagge Ejendomsservicetekniker uddannelsen Side 1 Rammer og regler for prøven Svendeprøven Tilrettelæggelse og beskrivelse af prøven Information og vejledning
Læs mereTÅRNBY GYMNASIUM & HF 2014-2015 DANSK/HISTORIE- OPGAVEN (DHO) 1.G. Vejledning til eleverne
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2014-2015 DANSK/HISTORIE- OPGAVEN (DHO) 1.G Vejledning til eleverne KÆRE ELEVER: Denne orientering indeholder følgende: 1. En kort orientering om rammerne for opgaven 2. En vejledning
Læs mere