Dansk Naturvidenskabsfestival
|
|
|
- Victoria Bonde
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 EVALUERING AF DANSK NATURVIDENSKABS- FESTIVAL 2013
2 Dansk Naturvidenskabsfestival Dansk Naturvidenskabsfestival bliver afholdt hvert år i uge 39. Festivalen er non-kommerciel og koordineres af festivalsekretariatet hos Danish Science Factory. I 2013 var der festival for 12. gang. Den foregik i perioden mandag den 23. fredag den 27. september, og årets tema var Energi til livet. Dansk Naturvidenskabsfestival er en national festival, som har til formål at skabe begejstring for naturvidenskab, teknik og sundhed blandt børn og unge. Festivalen bidrager til, at danske børn og unge engageres i de naturvidenskabelige fag på en sjov, spændende og lærerig måde. Det skal være med til at motivere dem til at bruge naturvidenskab til at udforske, forstå og forandre verden. Evalueringen af Dansk Naturvidenskabsfestival 2013 er foretaget af Danish Science Factory. Den er baseret på en omfattende elektronisk spørgeskemaundersøgelse blandt alle de festivalarrangører, som sekretariatet har haft mailkontakt med, dvs. både lærere og øvrige arrangører. I alt svarede 255 ud af 1795 inviterede respondenter på evalueringen (14%). Læs meget mere om de mange festivalaktiviteter i Magasin 39 som du finder på Skoler, ungdomsuddannelser, universiteter, erhvervsuddannelser, biblioteker, naturskoler, museer og mange andre institutioner dedikerer alt fra et par timer til en hel uge til at sætte særligt fokus på naturvidenskab. Masseeksperiment 926 tilmeldte klasser Resultater fra elever Festivalens danmarkskort Grundskoler: 39 % Gymnasier: 57 % Nordea-fondens naturvidenskabelige festivalpulje kr. uddelt til 75 naturfagsprojekter Årets festivalaktivitet 167 deltagende aktiviteter Store Nørd som præmie Foredragsordningen Videnskaben på besøg 445 skoler og gymnasier fik besøg 158 forskellige foredrag 127 foredragsholdere
3 Nøgletal for festivaldeltagelsen % af deltagerne vil også sætte særligt fokus på naturvidenskab i uge 39 i % 15-30% 30-45% 46-60% 60-75% % Kort over andelen af samlet deltagelse af grundskoler (privat-, fri- og folkeskoler) og almene og tekniske gymnasier Dansk Naturvidenskabsfestival Resultat 2010 Resultat 2011 Resultat 2012 Resultat 2013 Grundskoledeltagelse (fri- og folkeskoler) 34% 34% 36% 39% Gymnasiedeltagelse (STX og HTX) 62% 64% 58% 57% Gennemførte foredrag Tilmeldte klasser i Masseeksperimentet
4 Lokale naturfaglige kulturer Over halvdelen af respondenterne samarbejdede på tværs i forbindelse med deres aktiviteter i uge 39. Det viser, at festivalen er med til at underbygge et fællesskab, hvor der kan reflekteres over praksis. Det er en vigtig faktor, der er med til at udvikle de lokale naturfaglige kulturer på skolerne. Størstedelen af respondenterne mener også, at festivalen har hjulpet med at gøre naturfagene mere synlige på skolen. Det er endnu en indikator på, at de naturfaglige kulturer er blevet styrket i forbindelse med festivalen. Stærke naturvidenskabelige kulturer er ifølge lektor og viceinstitutleder ved Institut for Naturfagenes Didaktik Jan Sølberg et vigtigt element for at øge børns og unges interesse for naturfagsundervisningen (Sølberg, 2007). 1 1 Udvikling af lokale naturfaglige kulturer. Barrierer og muligheder for skoleudvikling i forbindelse med Science Team K projektet, Jan Sølberg, Danmarks Pædagogiske Universitet, 2007 Fysisk har vi været meget synlige med stort telt, flag, balloner osv. Dette synlige fokus har været med til at skabe interesse for naturfag for andre elever, ansatte og forældre. Mere synlighed Hvor enig er du i følgende udsagn? Festivalen har medvirket til, at naturfagene er blevet mere synlige på min institution: Grundskoler Pct Enig Delvist enig Uenig Ved ikke Ubesvaret Gymnasier Pct Enig Delvist enig Uenig Ved ikke Ubesvaret 4
5 Det er grundet festivalen at andre lærere end naturfagslærere, har fået øje på naturfagene. Det tværfaglige styrket naturvidenskaben gennem hele året. Effekt på hele året Hvor enig er du i følgende udsagn: Vores indsats i forbindelse med festivalen i uge 39 har styrket naturfagene gennem hele skoleåret? Grundskoler Pct Enig Delvist enig Uenig Ved ikke Ubesvaret Gymnasier Pct Enig Delvist enig Uenig Ved ikke Ubesvaret Vi har arbejdet med et fælles tema på tværs af fagene. Vi har således draget nytte af hinandens viden om de forskellige fag i såvel planlægnings som gennemførselsfasen. Samarbejde på tværs Har du samarbejdet med andre om at lave naturvidenskabsfestival? Grundskoler Ja, med lærere på tværs af faggrænser Ja, med lærere fra samme faggruppe Ja, med andre uddannelser, fx brobygning Ja, med virksomheder eller andre aktører (fx science centre, naturskoler, biblioteker eller andre uformelle læringsmiljøer) Nej Ubesvaret Pct Gymnasier Ja, med lærere på tværs af faggrænser Ja, med lærere fra samme faggruppe Ja, med andre uddannelser, fx brobygning Ja, med virksomheder eller andre aktører (fx science centre, naturskoler, biblioteker eller andre uformelle læringsmiljøer) Nej Ubesvaret Pct
6 Fagfolk besøgte tusindvis af børn og unge Den populære foredragsordning Videnskaben på besøg består af frivillige foredragsholdere, der rejser ud i hele landet under festivalen i uge 39 for at inddrage eleverne i naturvidenskab, teknik og sundhed. Videnskaben på besøg Foredragsholdere Udbudte foredrag Videnskaben på besøg 2013 er støttet af Industriens Fond Gennemførte foredrag Kilde: Festivalsekretariatets database. Antallet af gennemførte foredrag er højere end antallet af udbudte foredrag, fordi foredragsholdere kan afholde deres foredrag flere gange. Eleverne synes nu, at geologi er spændende, og de ældste elever relaterer til foredraget i geografitimerne. I 2013 gennemførte Naturvidenskabsfestivalen 445 foredrag fordelt på hele landet. 6
7 Festivalens døgnåbne hands on-bank På festivalens hjemmeside kan man finde det virtuelle laboratorium Testoteket, som indeholder over 120 hands on-forsøg, der med vejledninger, film og figurer er lette for lærerne at anvende i undervisningen. 118 hands on-forsøg 22 forsøg om Energi til livet 5 nye temafilm Test-o-teket er støttet af Industriens Fond Hent forsøg om energi og andre gratis hands on-forsøg på På Testoteket er der hvert år nye forsøg, der knytter sig til årets festivaltema. Vi har brugt Testoteket som omdrejnings punkt for vores ung til ung projekt hvor gymnasieelever underviste 8. og 9. klasse i praktiske forsøg om energi. 7
8 Landsdækkende forskningsresultater: Hver fjerde elev føler sig ikke sund Masseeksperimentet er et tilbagevendende festivalelement, hvor skole- og gymnasieklasser i hele Danmark inviteres til at deltage i forsøg udarbejdet i samarbejde med forskere fra landets universiteter. I 2013 handlede eksperimentet sundhed, målt via hoppehøjde og besvarelse af spørgeskema om selvopfattet sundhed. Resultaterne viste bl.a., at hver fjerde elev ikke føler sig sund. Forskeren bag analysen var lektor Finn Mogensen fra UC Syddanmark. Læs mere på Hver fjerde skoleelev føler sig ikke sund. Skoleelever der leger ude føler sig sundere end indebørnene, viser undersøgelse. Citat fra Politiken, 4. cec tilmeldte klasser i resultater fra elever elever leverede helt ny viden til den danske sundhedsforskning i forbindelse med årets Masseeksperiment. 8
9 Festivalpræmie til Nordjylland Igen i år gav en bevilling fra Undervisningsministeriet mulighed for at kåre Årets Festivalaktivitet. Alle aktører, der udførte en aktivitet i festivalugen målrettet elever i grundskolen og på ungdomsuddannelser, kunne deltage i konkurrencen. Og alle, der var registreret i festivalkalenderen, var automatisk med i konkurrencen om Årets festivalaktivitet. Vinderen af Årets Festivalaktivitet 2013: Brovst Skole i Jammerbrugt Kommune med aktiviteten Energi til livet. Aktiviteten vandt bl.a. fordi den engagerede hele skolen og havde fokus på at skabe en helhedsforståelse af energibegrebet. Skolen arbejdede bl.a. med at inddrage de lokale ressourcer for at skabe sammenhæng til den virkelige verden. Præmien var et besøg af DR s Store Nørder Emil og Kaare. Foto: Mette Jacobsen Store Nørd erne tog eleverne med storm, da de optrådte på Brovst Skole i forbindelse med kåringen af Årets Festivalaktivitet
10 Saltvandsindsprøjtning til nye naturfagsprojekter Naturfagslærere og formidlere, med nye ideer til spændende og innovativ undervisning i forbindelse med Dansk Naturvidenskabsfestival fik i 2012 og 2013 mulighed for at søge økonomiske støtte via Nordea-fondens naturvidenskabelige festivalpulje. Det ligger allerede fast, at det også vil være muligt at søge midler fra puljen i kr. blev uddelt i naturfagsprojekter modtog støtte Sekretariatet modtog 119 ansøgninger Der er naturvidenskab i alt, og naturvidenskabsfestivalen viser, hvordan den kan sættes i spil i alle fag, sagde undervisningsminister Christine Antorini, da hun besøgte Tårnby Gymnasium og HF i uge 39. Pressedækning Der har i 2013 været en udmærket pressedækning af festivalen. Især da årets Masseeksperiment blev skudt i gang, var der interesse fra medierne. Og de lokale medier bakkede godt op omkring de mange lokale aktiviteter. Pressedækning for Dansk Naturvidenskabsfestival Landsdækkende dagblade Fagblade Regionale dagblade Distriktsblade/lokale blade Elektroniske medier (web, tv, radio) Kilde: Infomedia, Presswire og festivalsekretariatets database.
11 Dansk Naturvidenskabsfestival 2013 er støttet af: Industriens Arbejdsgivere i København Medlem af DI 11
12 0-15% 15-30% 30-45% 46-60% 60-75% % Redaktion: Laura Ørsted-Jordy Liva Vrist Rønn Layout: Søs Jensen Forsidefoto: Carsten Andersen Tryk: PE Offset Januar 2014 Hvis intet andet er anført, stammer citater fra spørgeskemaundersøgelsen blandt festival-arrangører i 2013 Udgiver: Danish Science Factory Øster Voldgade København K Telefon [email protected]
Udgivet februar 2016. evaluering. www.naturvidenskabsfestival.dk
Udgivet februar 2016 evaluering naturvidenskabsfestival 2015 www.naturvidenskabsfestival.dk 17. pris for de allermindste 15. festivalens døgn åbne hands on-bank kolofon Redaktion: Liva Rønn-Petersen, Anne
VEJEN TIL FREM- TIDEN
VEJEN TIL FREM- TIDEN Idékatalog til ungdomsuddannelser Inspiration og aktiviteter 22.-26. sep. 2014 Hvem står bag Dansk Naturvidenskabsfestival er non-kommerciel og arrangeres af Danish Science Factory
Idekatalog til alle gymnasier
2016 Idekatalog til alle gymnasier FESTLIG & FAGLIG INSPIRATION TIL UGE 39 26. - 30. september 2016 Årets tema hjerte & hjerne vind med hjernen / side 2 www.naturvidenskabsfestival.dk Kolofon Redaktør:
Uge september Årets tema. min nye verden. naturvidenskabsfestival.dk
Uge 39 25. - 29. september 2017 Årets tema min nye verden naturvidenskabsfestival.dk Naturvidenskabsfestival 2017 ndh ld 4. Hvad er Naturvidenskabsfestival? 5. Hvordan holder du Naturvidenskabsfestival?
energi* fordybelse* forsøg*
energi* fordybelse* forsøg* Få inspiration og ideer til din undervisning på naturvidenskabsfestival.dk Uge 39 25. - 29. september 2017 Årets tema min nye verden naturvidenskabsfestival.dk Kolofon Redaktør:
Science-kommuner uddannelse skaber vækst. Science-kommuner
Science-kommuner Science-kommuner uddannelse skaber vækst Erfaringer gode råd fra projekt Science-kommuner uddannelse 2008-11 skaber vækst Erfaringer gode råd fra projekt Science-kommuner 2008-11 De 25
Naturfagslærerens håndbog
Erland Andersen (red.) Lisbeth Bering Iben Dalgaard Jens Dolin Sebastian Horst Trine Hyllested Lene Beck Mikkelsen Christian Petresch Jan Sølberg Helene Sørensen Karsten Elmose Vad Naturfagslærerens håndbog
Elevundersøgelse 2013-14
Elevundersøgelse 2013-14 Tredje del En undersøgelse af brugerbetaling i gymnasiet. Elevbevægelsens Hus Vibevej 31 2400 København NV Indhold Indledning Om Danske Gymnasieelevers Sammenslutning Datagrundlag
Praktiske oplysninger
Praktiske oplysninger Tidspunkt: Onsdag den 28. oktober 2009, kl. 17.00 21.00. Sted: Scandic Bygholm Parkhotel, Horsens Tilmeldingsfrist: Den 9. oktober 2009 på e-mail: [email protected] Inviterede: Medlemmer
ODENSE APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE
ODENSE 2. - 3. APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE OPLÆG, WORKSHOPS, KEYNOTE SPEAKERS, MESSE OG VÆRKSTEDER BIG BANG er Danmarks største naturfagskonference og -messe. Den er for
Sådan får I jeres historie i pressen
Sådan får I jeres historie i pressen Jeres arrangement til Dansk Naturvidenskabsfestival er en oplagt anledning til at synliggøre jeres institution og fortælle om jeres aktiviteter i medierne. Derudover
NTS-CENTERETS STRATEGI 2014-2017
NTS-CENTERETS STRATEGI 2014-2017 Naturfag skal være lige så basalt som læsning Mission Derfor vil NTS-centeret med sin indsats de kommende år arbejde for at styrke naturfagenes almendannende betydning
Elevundersøgelse 2013-14
Elevundersøgelse 13-14 Første del En undersøgelse af elevers oplevede pres i gymnasiet. Elevbevægelsens Hus Vibevej 31 2 København NV Indhold Indledning Datagrundlag 4 5 DEL 1: Profil på alle respondenter
Projekt CASE Fremtidssikret naturvidenskabelig undervisning
Projekt CASE Fremtidssikret naturvidenskabelig undervisning CASE Center for Applied Science in Education I projekt CASE Fremtidssikret naturvidenskabelig undervisning har det været målet at gøre naturfagsundervisningen
den kommunale indsats
den kommunale indsats det NATioNAlE CENTER FoR undervisning i NATuR, TEkNik og SuNdHEd Dette er en kort præsentation af NTS-centerets strategi for indsatsen på det kommunale område. Den er tænkt som en
Folkeskole Projektbeskrivelse Projekt-periode Bevilling Talenttræning i fysik og kemi for de ældste klasser i samarbejde mellem Johannesskolen,
Uddannelsesudvalget UDU alm. del - Bilag 104 Offentligt Afdelingen for grundskole og folkeoplysning Frederiksholms Kanal 26 1220 København K. Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail [email protected] www.uvm.dk CVR
UDKAST! Evaluering Studiepraktik 2011. Introtekst til survey:
UDKAST! Evaluering Studiepraktik 2011 Introtekst til survey: Hjælp os og de videregående uddannelser med at gøre Studiepraktik bedre. Vi beder dig besvare følgende spørgsmål, som tager 2-10 min. at besvare.
MENTORPROJEKTERNE AARHUS UNIVERSITET ASTRID SØNDERGAARD LÆRKE FÆRCH USSING 11. MARTS 2015
MENTORPROJEKTERNE PRÆSENTATION Astrid Søndergaard forhenværende projektleder for Udvalgt til Uni Lærke Færch Ussing projektleder for SubUniversity SubUniversity koordineres i samarbejde mellem de tre fakulteter:
Overgangen fra grundskole til gymnasium
Overgangen fra grundskole til gymnasium Oplæg på konference om Faglig udvikling i Praksis Odense, Roskilde, Horsens November 2015 Lars Ulriksen www.ind.ku.dk Overgange kan være udfordrende Institut for
9. og 10. klasseelevernes tilmelding til ungdomsuddannelserne
9. og 10. klasseelevernes tilmelding til ungdomsuddannelserne Af Susanne Irvang Nielsen De uddannelsesvalg, eleverne i 9. og 10. klasse har foretaget pr. 15. marts, viser, at de gymnasiale uddannelser
Krible Krable flere små forskere i naturen
Komprimeret projektbeskrivelse Krible Krable flere små forskere i naturen Kort beskrivelse Krible Krable projektet ønsker at endnu flere småbørn i dagligdagen kommer ud for at opleve, undersøge og udforske
Forskningens Døgn - Vil du være med? Forskningens Døgn bringer viden videre
Forskningens Døgn - Vil du være med? Forskningens Døgn bringer viden videre Hvad er Forskningens Døgn? Forskningens Døgn er en årlig landsdækkende videnskabsfestival, der har til formål at: Hylde forskningens
Undervisningstilbud på Silkeborg Gymnasium til grundskolernes 6.-10. klasse
Undervisningstilbud på Silkeborg Gymnasium til grundskolernes 6.-10. klasse følg gymnasiet på de sociale medier Invitation Silkeborg Gymnasium inviterer hermed grundskolerne til et samarbejde baseret på
Ideer til årsplanen
Ideer til årsplanen 2014-2015 KRIG N o 1 I 2014 er det 100 år siden første verdenskrig brød ud, og det dystre jubliæum bliver markeret over hele verden. Men hvad har det egentlig med Danmark at gøre? Danmark
Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit.
Naturfagslinj en Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfag International Sundhed, Natur og Bevægelse Medier og Kommunikation Velkommen til en ny udskoling en ny måde at gå i skole på. I skoleåret
Til elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed
Til elever og forældre Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed Ungdommens Uddannelsesvejledning UU Aarhus-Samsø Januar 2011 Vurdering af uddannelsesparathed Når du forlader
Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit.
Naturfagslinj en Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfag International Sundhed, Natur og Bevægelse Medier og Kommunikation Velkommen til en ny udskoling en ny måde at gå i skole på. Fra skoleåret
VELKOMMEN. til A10 10. klasse - Engholmskolen
VELKOMMEN til A10 10. klasse - Engholmskolen 10. KLASSE HVAD ER DET? Et uddannelsestilbud til unge, som efter 9. klasse har behov for yderligere faglig kvalificering og afklaring af uddannelsesvalg for
Netværksbaseret kompetenceudvikling af naturfagslærere. Håndbog. Lærerens. Qualifying in-service Education of Science Teachers AARHUS AU UNIVERSITET
Netværksbaseret kompetenceudvikling af naturfagslærere Lærerens Håndbog Qualifying in-service Education of Science Teachers AARHUS AU UNIVERSITET 1 Velkommen til QUEST Dette er en håndbog, der introducerer
Tryk på "language"-knappen nedenfor og vælg "English" hvis du ønsker en engelsk version af spørgeskemaet. Tryk "next" for at fortsætte.
Velkommen til Introundersøgelsen // Welcome to the Introduction Survey Tryk på "language"-knappen nedenfor og vælg "English" hvis du ønsker en engelsk version af spørgeskemaet. Tryk "next" for at fortsætte.
Evaluering af bogen Snak om angst og depression med børn og voksne i alle aldre.
Evaluering af bogen Snak om angst og depression med børn og voksne i alle aldre. Indledning Denne evaluering giver viden om anvendeligheden og relevansen af bogen 'Snak om angst og depression... med børn
Undersøgelsens datagrundlag er indsamlet gennem et internetbaseret spørgeskema (Enalyzer Survey Solution online spørgeskema og analyseværktøj).
Uddrag, herunder figurer, tabeller og kortere citater, er tilladt med kildeangivelse: Opfølgning på 45 minutters bevægelse i skoledagen en statuskortlægning november 2015, Dansk Skoleidræt 2015. Dansk
De femårige gymnasieforløb. i Gentofte Kommune
De femårige gymnasieforløb i Gentofte Kommune GENTOFTE KOMMUNE 2015 Forord I Gentofte Kommune er vi ambitiøse. Det er derfor med stor glæde, at vi sender tilbuddet om det femårige gymnasieforløb ud til
Entreprenørskab fra ABC til ph.d.
Introduktion til Entreprenørskab fra ABC til ph.d. Kortlægning af entreprenørskabsundervisning i det danske uddannelsessystem 2009/ 2010 Med udgivelsen af Entreprenørskab fra ABC til ph.d. er det første
Minianalyse: Hvad påvirker de unges uddannelsesvalg?
Minianalyse: Hvad påvirker de unges svalg? har i samarbejde med Epinion og Pluss Leadership udarbejdet en analyse af faktorer, der påvirker de unge svalg. Analysen fokuserer særligt på, hvor afstandsfølsomme
LÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART
LÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART OM LÆR MED FAMILIEN Lær med Familien er en metode, der bygger bro mellem skole og hjem. Den består af en række
Sciencestrategi dagtilbud og skoler 2012-2016
Sciencestrategi dagtilbud og skoler 2012-2016 1: Baggrund for udarbejdelsen af en sciencestrategi Danmark har som vidensamfund behov for i fremtiden at sikre viden og udvikling inden for de naturfaglige
Det udfordrer retfærdighedssansen hos elever og lærere Kristine Hecksher. Søg
Side 1 af 8 Gå til hovedindhold Det udfordrer retfærdighedssansen hos elever og lærere Kristine Hecksher Søg Søg Job Markedsplads Annonceinfo Om Drenge og piger er stort set ens I hvert fald når det handler
Dygtige elever holdes nede i skolen
DI og Danske Skoleelever Maj 2014 Dygtige elever holdes nede i skolen Det er ikke let, at sidde på forreste række i den danske folkeskole. En ny undersøgelse foretaget af Danske Skoleelever og Dansk Industri
Introduktion til spørgeskemaet
Bilag 3 - Spørgeskema Introduktion til spørgeskemaet Vi er en gruppe sociologistuderende fra Aalborg Universitet, der er i gang med at lave en undersøgelse om Brønderslev Gymnasium og HF-kursus. Vi har
Matematikcenter på 2 minutter
Årsberetning 2014 1 Matematikcenter på 2 minutter Lektiehjælp i matematik Til kamp mod manglende matematiske kvalifikationer Gratis og for alle Hvad vil vi? Matematikcenter vil motivere og inspirere danske
