ZOO. Unit 1A Modul 1.3 nov. 08

Transkript

1 ZOO Unit 1A Modul 1.3 nov. 08

2 studere analysere fortolke skabe nyt

3 4 faser 1. DET FORMELLE, hvor I studerer bygningen og udleder og fortolker vigtige arkitektoniske principper. 2. DET OPLEVELSESMÆSSIGE, hvor I besøger bygningen, sanser og oplever den. 3. DET KONCEPTUELLE, hvor I identificerer og modellerer et centralt koncept for bygningen. 4. ZOO, hvor I skitserer og udvikler nye rum og rumforløb på grundlag af studier og eksperimenter fra de foregående faser.

4 10 ARKITEKTURVÆRKER

5 Mies van der Rohe: Barcelona Pavillonen, 1929

6 Mies van der Rohe: Neue Nationalgalerie,

7 Gerrit Rietveld: Schröder House, 1924

8 Carlo Scarpa: Castelvecchio, Verona,

9 Daniel Libeskind: Jewish Museum,

10 Andrea Mantegna: Casa del Mantegna, 1476

11 Renzo Piano og Richard Rogers: Centre Pompidou,

12 Sverre Fehn: Nordic Pavillon, Biennale di Venezia, 1962

13 Andrea Palladio: Villa Rotonda,

14 Rem Koolhaas/OMA: Netherlands Embassy, 2003

15 DET FORMELLE

16 Indsamling af litteratur og tegninger af bygningen

17 Indsamling af litteratur og tegninger af bygningen Analyse af arkitektoniske principper

18 Indsamling af litteratur og tegninger af bygningen Analyse af arkitektoniske principper Fortolkning af arkitektoniske principper

19 komposition rytme hierarki del-helhed rumforløb geometri organisation materialitet

20

21

22

23

24

25

26 DIAGRAMMET

27 SKITSERINGSREDSKAB i arkitektens skitseringsproces til at udvikle og fastholde den klare idé ANALYSEREDSKAB til at ordne, klargøre, udskille og finde essensen i bygningen

28 Diagrammet er en abstraktion, en syntese Diagrammet reducerer, klargør Diagrammet kan skildre meget komplekse forhold Diagrammet er generativt

29 Foreign Office Architects: Yokohama International Port Terminal,

30 Bernard Tschumi: Parc de la Villette, 1982

31 Det arkitektoniske koncept i dynamisk udveksling med krav og bindinger Cedric Price: Fun Palace, story board sketch, 1964

32 Candilis-Josic-Woods: Freie Universität Berlin,

33

34

35

36

37 MVRDV: Villa VPRO,

38 Stefan Behnisch

39 Peter Wilson

40 Diagram over processioner i Firenze, 1500-tallet Alexander Klein: layouts fra Frictionless Living, 1928 Oscar Schlemmer: Gesture Dance Diagram, 1926 Diagram over taktiske bevægelser i fodbold

41 Fortolkning

42

43

44

45

46 DET OPLEVELSESMÆSSIGE

47 Det var nok nærmest fodbold, men de tog også muren med i spillet ligesom i squash, i dette tilfælde endda en buet mur og de gjorde det med livfuldhed og virtuositet. Når bolden var out, ja så var den bestemt out: hoppende ned ad alle trapper og rullende hundrede meter ned ad skråningen, hvor en ivrig dreng styrtede ned efter den, ud og ind imellem biler, busser og scooters et sted nede ved den store obelisk. Jeg vil ikke påstå, at de italienske drenge på trappen lærte mere om arkitektur end turisterne, men uden at vide af det oplevede de nogle af arkitekturens grundlæggende elementer: de vandrette planer og de lodrette mure oppe over skråningen. Mens jeg sad inde i skyggen og fulgte deres spil, fornemmede jeg hele den tredimensionelle komposition mere intensivt end nogensinde før. Et kvarter over elleve løb drengene deres vej, råbende og skrigende, - og den store bygning lå tilbage i tavs majestæt. Steen Eiler Rasmussen: Om at opleve arkitektur (G.E.C. Gads Forlag, København, 1966 (1957)), pp

48

49

50 Pablo Picasso: S"ll Life with Chair Caning (1912)

51 FUTURISMEN

52 FÆNOMENOLOGI Ordet fænomenologi kommer både af det græske ord phai nomenon, der betyder det som viser sig og logos, der betyder lære. Fænomenologi er altså læren om det, der viser sig for ens bevidsthed. Læren om fænomenerne eller læren om Gngene. Én af froniigurerne i fænomenologien som filosofisk retning er den franske filosof Maurice Merleau Ponty ( ). Merleau Ponty gør op med den tradigonelle modsglling af bevidsthed og krop og bevidsthed og verden. Mennesket kan ikke adskilles fra sin krop. Vi er i verden med vores krop, og vi sanser og erfarer verden via den.

53

54

55

56

57

58

59 DET KONCEPTUELLE

60

61 KONCEPTET den bærende, arkitektonisk idé hovedgrebet

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73 ZOO

74

75

76

77 Tidsplan Uge 45 M 3 DET FORMELLE Opgaveintroduktion, 9.15 Glasburet Sansningen af stoffet v. Anders, Glasburet Netsøgning på biblioteket T 4 Formelle analyser, diagram O 5 Formelle analyser, diagram, Kritik af refleksionsark, Tegnesalen T 6 Formelle fortolkninger, model F 7 Ekskursion, København Uge 46 M 10 Ekskursion, Århus T 11 Formelle fortolkninger, model O 12 Formelle fortolkninger, model T 13 Om at sanse og opleve, v. Carsten Friberg, 9.15 Laden Nord Arkitekturfortællinger Præsentation v. grupperne, Laden Nord F 14 Arkitekturfortællinger Præsentation v. grupperne, 9.15 Laden Syd

78 Uge 47 M 17 DET OPLEVELSESMÆSSIGE Rejser T 18 Rejser O 19 Rejser T 20 Rejser F 21 Rejser Uge 48 M 24 Iscenesættelse af rejsemateriale T 25 Rejsefortællinger Udstilling, Tegnesalen O 26 DET KONCEPTUELLE Introduktion, 9.15 Kælderen NP 17 T 27 Konceptmodeller F 28 Konceptmodeller Uge 49 M 1 T 2 O 3 T 4 F 5 Konceptmodeller Konceptmodeller ZOO Introduktion, 9.15 Laden Nord Rum, skitsering Rum, skitsering

79 Uge 50 M 8 Rum, skitsering T 9 Rum, skitsering O 10 Rum, skitsering T 11 Rum, skitsering F 12 Rum, zoo-model Uge 51 M 15 Rum, zoo-model T 16 Rum, zoo-model O 17 Kritik, 9.15 Tegnesalen T 18 Kritik, 9.15 Tegnesalen F 19 Kritik, 9.15 Tegnesalen

80