Undervisningsbeskrivelse Kemi A 2B: August 2014- juni 2016 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2017 - juni 2019 Institution Rybners Teknisk Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Kemi B Grundforløbet: Nader Gry (1a), Jette Nybo Andersen (1b og 1e) Jane Harbo (1c), Dorte Højland Castberg Studieretningsforløb: Jane Harbo 8HX117cte Oversigt over gennemførte undervisningsforløb skoleår august 2017- juni 2019 Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Tema 1-01-17: Saftevandsprojekt Tema 1-02-17: Mythbusters - SO Tema 2-03-17: Grundstoffer Tema 2-04-17: Ioner og ionforbindelser Tema 2-05-18: Kovalent binding: Molekyler og gasser Tema 2-06-18: Mængdeberegning Tema 2-07-18: Redoxreaktioner Tema 2-08-18: Carbonhydrider: fra olie til plastik
Oversigt over planlagte undervisningsforløb skoleår 2018/2019 (3.+4. semester) - ikke planlagt endnu Oversigt over planlagte undervisningsforløb skoleår 2015-2016 (3.-4. semester) Titel 9 Titel 10 Titel 11 Tema 2-07-18: Redoxreaktioner Tema 3-10-18: Kemisk ligevægt og Le Chatelier Tema 3-11-18: Heterogene ligevægte Titel 12 Tema 3-12-18: Syre-base del 1 Titel 13 Tema 3-15-18: syre-base del 2 Titel 14 Titel 15 Titel 16 Titel 17 Tema 4-14-19 Organisk kemi Tema 4-15-19: Alkohol og det der ligner Tema 4-15-19: Inertermolekylære kræfter Tema 4-16-19: Evt. valgfrit emne eller repetition
Titel 1 Tema 1-01-17: Saftevandsprojekt Omfang Uge 33-43 Væsker og densitet: Basiskemi C af Helge Mygind et al. s. 79-81+101-102+106-107 Introduktion til Chemsketch og Wordmat Farver og Lambert beers lov: Basiskemi B af Helge Mygind et al. S. 183-186 Faglige mål: gennemføre enkle kemiske beregninger opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data og dokumentere eksperimentelt arbejde sammenknytte teori og eksperimenter formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både fagsprog og dagligsprog - simple kemiske beregninger - kvantitative og kvalitative analyser Supplerende stof: - spektrofotometri som kvantitativ analysemetode Skriftlighed: Fokus på korrekt kemisk sprogbrug, Wordmat, formelforståelse, diskussion, Excel og Wordmat, grafer, modeller og regression Klasseundervisning, gruppearbejde, laboratorieteknik Tilbage til forsiden
Titel 2 Tema 1-02-17: Mythbusters - SO Naturvidenskabelig arbejdsmetode Sikkerhed og kemikalier Omfang 2017 - Uge 44 (tværfagligt - fysik, kemi, biologi, engelsk, samfundsfag) - Formidling af forsøgsresultater - Koble teori og eksperimenter - Omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier - Designe og gennemføre enkle kemiske eksperimenter, herunder at opstille og afprøve hypoteser og vælge relevant laboratorieudstyr - Opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data Skriftlighed: Poster i de naturvidenskabelige fag og formidling Klasseundervisning, gruppearbejde, laboratorieteknik Tilbage til forsiden
Titel 3 Tema 2-03-17: Grundstoffer Basiskemi C af Helge Mygind et al. s. 7-29 Samt arbejdsark Film: Grundstoffernes historie 20 min (dokumentar) Omfang Uge 45-46 Faglige mål: - Redegøre for kemiske fænomener på mikromakro og symbolniveau - Kemisk sprogbrug, herunder nomenklatur, reaktionsskema. - Simple kemiske beregninger: Skriftlighed: Fokus på korrekt anvendelse af det skrevne kemiske sprog. Klasseundervisning, gruppearbejde, tavletilvænning Tilbage til forsiden
Titel 4 Tema 2-04-17: Ioner og ionforbindelser Basiskemi C s. 31-51 Arbejdsark - Introduktion til chemsketch og Wordmat Øvelse: Fældningsreaktioner (Journal) Øvelse: Krystalvand i kobber(ii)sulfatpentahydrat (journal Omfang Uge 47-51 (juleafslutning uge 51 1 lektion) Faglige mål: - Tilrettelægge og udføre kemiske eksperimenter - sammenknytte teori og eksperimenter - formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både fagsprog og dagligsprog - anvende faglig viden til at identificere, redegøre for og diskutere kemiske problemstillinger fra teknologi, produktion, hverdag og den aktuelle debat. Kernestoffet - stoffers opbygning og egenskaber i relation til bindingstyper, tilstandsformer og opløselighed - kemisk sprogbrug, herunder formelsprog, nomenklatur, reaktionsskema Klasseundervisning; gruppearbejde, tavletilvænning Skriftligt arbejde: Øvelsesjournal Eksperimentelt arbejde med skriftlig dokumentation Tilbage til forsiden
Titel 5 Tema 2-05-18: Kovalent binding: Molekyler og gasser Målet er: - Kendskab til opbygning og navngivning af molekyler - Kendskab til elektronparbindinger/kovalent binding - Kendskab til polære og upolære molekyler og betydningen af dette i forhold til stoffernes opløselighed og kogepunkter - Kendskab til idealgasligningen og gas egenskaber Basiskemi C s. 53-77 + arbejdsark fra AURUM og opgaver fra Isis Øvelse: Lightergas (posters) Omfang Uge 2-3 samt uge 9-10 (uge 10 2 lektion) Kernestof - stoffers opbygning og egenskaber i relation til bindingstyper, tilstandsformer og opløselighed - kemisk sprogbrug, herunder formelsprog, nomenklatur, reaktionsskema - Beregninger: idealgasligningen - Chemsketch - Wordmath - Klaseundervisning - Eksperimenter - Planche og gruppefremlæggelse - Læse opgaver og forstå - Opgaveregning Retur til forside
Titel 6 Tema 2-06-18: Mængdeberegning Basiskemi C s. 82-96 +arbejdsark Øvelse: Ophedning af natriumhydrogencarbonat (rapport) Anvende Excel til opstilling af reaktionsskemaer og beregning Omfang Uge 4-6 og uge 8 Faglige mål: - Redegøre for kemiske fænomener på mikro- makro og symbolniveau. - Anvende kemiske modeller og kemisk systematik til at beskrive kemiske fænomener - Omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier - Opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data og dokumentere eksperimentelt arbejde - Sammenknytte teori og eksperimenter - Formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både fagsprog og dagligsprog - Kemisk sprogbrug, nomenklatur, reaktionsskema, tilstandsform - Simple kemiske beregninger: stofmængdeberegning. - Udvalgte uorganiske stoffers egenskaber og anvendelse - Kvantitative og kvalitative analyser - Kemikalier og sikkerhed - Anvendelse af relevant laboratorieudstyr Skriftlighed: Fokus på korrekt anvendelse af det skrevne kemiske sprog, samt introduktion til journalskrivning i faget kemi Klasseundervisning individuelt arbejde gruppearbejde Laboratoriearbejde og sikkerhed Skriftlig dokumentation i journalskrivning Tilbage til forsiden
Titel 7 Tema 2-07-18: Redoxreaktioner Temaet introducerer metaller og metallernes egenskaber; herunder ses metallers reaktion med henholdsvis metalioner, syrer og vand. Endvidere introduceres metode til afstemning af redoxreaktioner og titrering Basiskemi C s. 173-188 Øvelse Redoxreaktioner Mangan (rapport) Øvelse: Jernindhold i ståluld (rapport) Omfang Uge 10-12 (uge 10 1 lektioner), uge 14 og uge 17 Faglige mål: - gennemføre beregninger på kemiske problemstillinger - demonstrere forståelse for sammenhængen mellem fagets forskellige delområder - tilrettelægge og udføre kemiske eksperimenter, og i tilknytning hertil opstille og afprøve hypoteser - omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier - anvende faglig viden til at identificere, redegøre for og diskutere kemiske problemstillinger fra teknologi, produktion, hverdag og den aktuelle debat. - udvalgte uorganiske stoffers egenskaber og anvendelse - udvalgte reaktionstyper, herunder redoxreaktioner - kemikalier og sikkerhed - anvendelser af kemi i hverdag og inden for teknik, produktion og teknologi. Klasseundervisning Skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Øvelse med skriftlig dokumentation i form af rapport Retur til forside
Titel 8 Tema 2-08-18: Carbonhydrider: fra olie til plastik Carbonhydrider: alkaner, alkener, alkyner, aromatiske forbindelser Opbygning og anvendelse af carbonhydrider Carbonhydriders fysiske og kemiske egenskaber Basiskemi C s. 117-151 Introduktion til offshore industri Øvelse: Reaktioner med carbonhydrider (rapport) Chemsketch structure. Tegne organiske reaktioner Omfang Uge 15, uge 19-21 Faglige mål - Opstille og afprøve hypoteser - Anvende faglig viden til at identificere og diskutere kemiske problemstillinger fra teknologi, produktion, hverdag og aktuel debat - Dokumentere eksperimentelt arbejde og formilde kemisk viden - Omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier i laboratoriet og i hverdagen - Kemi i en anvendelsesorienteret og teknisk sammenhæng - Stoffers opbygning og egenskaber i relation til bindingstyper, tilstandsformer, opløselighed og isomeri - Organiske stofklasse: carbonhydrider - Udvalgte reaktionstyper: forbrænding (redox), addition, substitution - Kemisk laboratorieteknik (grænseværdier og mærkning af kemikalier) Klasseundervisning gruppearbejde-individuel arbejde Skriftligt arbejde formidling af observationer på eksperimentelt arbejde Retur til forside