En certificering i bæredygtig skærmpolitik Til skoler og institutioner Dabeco tror på, at et liv med afbalanceret skærmforbrug, er den bedste kilde til et liv i trivsel Dabeco tilbyder institutioner, at kvalificere medarbejderne til at håndtere børns stigende skærmbehov Dabeco
Hvad er en certificering i bæredygtig skærmpolitik? Dansk Behandling for Computerspil- og Onlineafhængighed tilbyder institutioner en unik mulighed for at blive digitalt certificeret. En institution, hvor bæredygtig skærmpolitik og mental trivsel er i højsædet. Vi tror på, at med den rette skærmpolitik vil vi se flere børn og unge der trives. Tilbuddet er målrettet alle institutioner og fritidsklubber der deler idéen om, at for meget skærmtid stiller sig i vejen for et liv med nærvær, venskaber og sunde aktiviteter. Certificeringen betyder, at institutionen i sin helhed får fokus på såvel de værdier som de skyggesider, der måtte findes i den digitale verden. Således bliver alle medarbejdere i institutionen klædt på til at møde de udfordringer, der er opstået med det stigende digitale forbrug.
Hvorfor vælge, at blive digitalt certificeret? En undersøgelse blandt norske børn og unge viser, at mellem fire og fem procent lider af digital afhængighed. I USA viser tallet, at det gælder for knap tyve procent. Med en certificering i bæredygtig skærmpolitik vil medarbejderne i institutionen blive forsynet med viden omkring de digitale verdeners værdier, samt skyggesider. Medarbejderne vil få et dybdegående indblik i målrettede samtaleteknikker der kan anvendes med børn og unge, der er blevet fastlåst i det digitale univers. Videre vil certificeringen imødekomme de dele af forældresamtalerne, der omhandler børn og unges problematiske forbrug af digitale medier. Dertil vil medarbejderne få mulighed for, at lægge en plan for den kommende skærmpolitik. Til dette vil Dabeco s ansatte stå til rådighed for sparring og inspiration. Skolens/institutionens elever vil således opleve, at komme ud af mobiltelefonernes, tablets, eller computerens fængslende univers, og rette deres opmærksomhed mod undervisningen eller deres fritidsinteresser.
Symptomer på computerspil- og onlineafhængighed Computerspil- og onlineafhængighed eller digital afhængighed er ikke officielle diagnoser, men førende eksperter inden for området har alligevel peget på en række symptomer på problematikken. Symptomerne findes inden for fire parametre: 1. Det psykologiske parameter Dalende akademisk interesse Depressiv tænkning og tristhed Angstlignende symptomer Dalende kreativitet og fantasi Frustration og irritabilitet Lyver om sin gøren og laden 2. Det adfærdsmæssige parameter Passivitet Vredesudbrud, fx hvis vedkommende afbrydes i et spil Pjækkeri Dårlig personlig hygiejne Dårlige kostvaner og inaktiv livsstil 3. Det sociale parameter Skifte af venner fra virkelige relationer til onlinevenner Foretrækker isolation frem for fællesskab 4. Det fysiologiske parameter Træthed Koncentrationsbesvær Stress
Temaer der vil indgå i certificeringen Certificeringen i bæredygtig skærmpolitik er bygget op over fem temaer, der tilsammen frigiver plads til undervisning, leg og virkelige relationer. 1. Digital afhængighed Medarbejderne får forståelse for de børn og unge, der er i risikogruppen for at blive afhængige af de digitale universer 2. Samtaleteknikker målrettet børn og unge med et problematisk forbrug af de digitale medier Medarbejderne bliver introduceret for samtaleteknikker der kan anvendes med såvel forældre som børn og unge, der er blevet eller i risiko for, at blive afhængige af de virtuelle universer. Samtaleteknikkerne bygger på principper fra to terapeutiske retninger: ACT og narrative samtaler. 3. Rum, magt og social inklusion Medarbejderne bliver introduceret til magtforhold i arbejdet med børn og unge. Denne del bygger på filosofiske tanker om magtforhold i arbejdet med udsatte målgrupper. 4. Sprogets betydning for identitetsdannelse Medarbejderne bliver præsenteret for en narrativ forståelse af sprogets betydning for menneskets identitetsdannelse. Forståelsen herfor er vigtig, da de digitale medier har tilbudt børn og unge at kommunikere på uhensigtsmæssige måder. 5. Motivation og aktiviteter Medarbejderne bliver introduceret til forskellige motivationsteorier, der kan anvendes i arbejdet med børn og unge. Medarbejderne bliver præsenteret for en række alternative aktiviteter, der kan afvikles i arbejdet med børn og unge.
Praktisk om kurset Certificeringen strækker sig over to hele dage a 7 timers varighed. Certificeringen afholdes i såvel Dabeco s egne lokaler eller ude på skolen eller institutionen. Der er plads til 8 kursister i Dabeco s egne lokaler. Der tilbydes op til 30 kursistpladser i institutionens lokaler. Alle deltagere får et diplom for deltagelse på kurset. Institutionen får et messingskilt, hvorpå følgende fremgår: Denne institution/skole er certificeret i bæredygtig skærmpolitik. Prisen for en to dages digital certificering i Dabeco s lokaler med 10 personer er 15.000,- inkl. sandwich, frugt og vand. Prisen for en to dages digital certificering i institutionens lokaler med op til 30 kursister er 25.000,- ekskl. frokost.
Kursets foredragsholdere David Madsen, uddannet cand. Psych, samt bachelor i Idræt og Ernæring v. Københavns Universitet. Mads Bank, uddannet p.hd i psykologi, samt post.doc fra Institut for Folkesundhedsvidenskab. Jonas Mortensen, kandidatstuderende på Psykologi, samt bachelor i Idræt og Ernæring v. Københavns Universitet Rebecca Poulsen, uddannet cand. Psych v. Københavns Universitet
Dansk Behandling for Computerspil- og Onlineafhængighed Kontakt@dabeco.dk 31497075 Borgergade 38 st. tv 1300 Kbh. K Nyd naturen, hinanden og jeres fritidsinteresser. Det er der ingen apps eller devices der kan erstatte.