Læseplaner for grundforløbet:

Transkript

1 Læseplaner for grundforløbet: Version 1.1 Tema: I gang som elev på grundforløbet 2 uger Formål: Introduktionsforløbet har til formål at give en generel indføring i grundforløbet, herunder dets indhold og metoder. I introduktionsforløbet gives en grundlæggende indføring i anvendelse af informations teknologi til brug for elevernes videre uddannelse. Forløbet skal ligeledes introducere til de generelle rammer for de grundlæggende social- og sundhedsuddannelser, herunder etik og dets betydning, samt samarbejdsformer og deres betydning. Endelig skal introduktionsforløbet skærpe elevernes lyst og interesse for at lære. Læseplan: - Grundforløbets indhold, herunder skema, - uddannelsesbog og kontaktlærer, herunder en definition af begreberne personlige og faglige kompetencer, - arbejds- og samarbejdsformer, herunder projektarbejdsmodellen, - etik og moral i lærings- og omsorgsarbejde, - motivation og nødvendigheden af livslang læring - indføring i IT. - fysiske aktiviteter

2 - ernæring - motion/kropsbevidsthed - livsstil - livskvalitet - opnår viden om faktorer i dagligdagen, der har indflydelse på menneskers fysiske, psykiske og sociale sundhedstilstand for at øge opmærksomheden på egen sundhed, - opnår kendskab til menneskers forskellige ønsker og krav til et sundt liv for at kunne udvikle opmærksomhed overfor egne ønsker og krav, Sundhed 4 uger - behovsteori, - planlægge og gennemføre aktiviteter for forskellige aldersgrupper, - opleve forskellige kultur og aktivitets tilbud, - opnår kendskab til sociale, kreative og kulturelle aktiviteters betydning for menneskers livsudfoldelse og livskvalitet og bliver opmærksom på menneskers behov for forskellige ønsker til aktiviteter for at kunne virke ved den konkrete tilrettelæggelse af aktiviteter, - rengøring, - tøjvask, - hygiejne, - madlavning/køkkendag - opnår kendskab til praktiske aktiviteter i forbindelse daglig husførelse og får forståelse for praktiske aktiviteters betydning for menneskers sundhed og trivsel, - test din form - find din motionsform

3 - miljøets betydning for sundhed, - miljøbevidsthed, - opnår kendskab til miljøets betydning for opretholdelse af sundhed for at kunne pege på egne muligheder for at kunne handle miljøbevidst, - muligheder for indflydelse - stat, amt og kommune - demokrati og beslutningsprocesser, - opnår kendskab til samfundets politiske, økonomiske og sociale strukturer for at udvikle interesse og evne til selv at indgå i demokratiske processer, Demokrati 3 uger - social- og sundhedsvæsenets opbygning og opgaver, - samfund og individ rettigheder og pligter. - opnår kendskab til social- og sundhedsvæsenets opbygning og opgaver i forhold til børnefamilier, ældre og syge mennesker for at kunne udvikle opmærksomhed overfor sammenhængene mellem samfundet og det enkelte menneske,

4 - forskellige handicaps - handicap og levevilkår, - opnår kendskab til forskellige handicap og handicappedes levevilkår, og den betydning det har for muligheden for at opretholde en almindelig levevis, Menneskelivet 5 uger - udviklingsteori specielt børn og unge, herunder legens betydning, - socialisering, - identitetsdannelse, - reaktionsmønstre på psykiske og sociale forandringer, - samspil mellem aktivitet og udvikling, - målrettet aktiviteter til forskellige grupper, fantasi og kreativitet - opnår kendskab til menneskets psykiske og sociale udvikling og de mest almindelige reaktioner på psykiske og sociale forandringer og herunder udvikler opmærksomhed på egen identitets dannelse, - opnår kendskab til børns og unges udvikling og herunder til legens betydning for kreativitet og fantasi, - opnår kendskab til oplevelser og aktiviteter som udfordrer børns, unges og voksnes fantasi, kreativitet og alsidige udvikling,

5 Samspil mellem mennesker 4 uger - sundhedsvalg, - misbrug, - kost, - motion - levevilkår i Danmark, - livshistorier, - kulturbaggrunde og kulturmødet, - menneskesyn og respekt, - udvikling af normer, holdninger og værdier, - kommunikationsteorier, - samarbejdsteorier, - det fysiske arbejdsmiljø, - det psykiske arbejdsmiljø, arbejds- og forflytningsteknikker - opnår kendskab til menneskers forskellige levevilkår og livsværdier for at blive bevidst om baggrundene for menneskers individuelle valg i forhold til sundhed, herunder egne valg i forhold til sundhed, - opnår kendskab til levevilkårene for børn og børnefamilier, unge og ældre for at opnå forståelse for menneskers forskellige livshistorier og kulturelle baggrunde og baggrund heri udvikle evnen til at møde det enkelte menneske respekt og ligeværdighed, - opnår viden om, hvordan mennesker udvikler normer og etik og i den forbindelse blive bevidst om egne normer, holdninger og værdier, og deres konsekvenser for samværet andre, - opnår viden om forskellige kommunikations- og samarbejdsformer for at udvikle egne kommunikative og samarbejdsmæssige færdigheder, - opnår kendskab til arbejdsmiljøets betydning, herunder arbejds- og forflytningsteknikker for at kunne bruge egen krop hensigtsmæssigt og for at kunne reagere på uhensigtsmæssige forhold i det psykiske og fysiske arbejdsmiljø,

6 I gang uddannelse 2 uger Formål: Grundforløbet har til formål, at eleven erhverver faglige og personlige kompetencer til at søge optagelse på social- og sundhedshjælperuddannelsen eller den pædagogiske grunduddannelse, og giver eleven mulighed for at afklare egne uddannelsesmuligheder og ønsker, herunder orientere sig om andre uddannelsesmuligheder. Læseplan: I grundforløbet deler vi de to afsatte uger på følgende måde: Ca. midtvejs i grundforløbet vil vi sammen eleven lave en individuel vurdering af elevens personlige og faglige kompe-tencer henblik på revision af uddannelsesplan Den sidste uge bruges til evaluering og opfølgning af uddannelsesplanen samt afvikling af den vejledende mundtlige prøve.