Unges erfaringer med digitale sexkrænkelser

Relaterede dokumenter
Unges liv i den. SikkerChat. digitale verden

Digitale sexkrænkelser. Workshop. En workshop udviklet af

Forebyggelse af digitale sexkrænkelser blandt unge: Evaluering af deshame undervisningsmaterialer

Digitale Sexkrænkelser Lærervejledning

Digitale Sexkrænkelser

Digitale sexkrænkelser At forstå, forebygge og håndtere Skolens guide til at håndtere digitale sexkrænkelser. En guide udviklet af

Digitale Sexkrænkelser

Denne bog er til dig. Du er meget velkommen til at dele den med andre.

Digitale Sexkrænkelser

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Refleksionsspørgsmål. Stikord til samtaleemner

viden om onlinelivets negative konsekvenser

VI GIDER DIG IKKE MERE! - OM DIGITAL MOBNING

TÅRNBY KOMMUNE. SSP Nyhedsbrev Sociale medier

FILMET OG DELT - OM BILLEDDELING UDEN SAMTYKKE. Indledning. Hvad er temaet i denne artikel? Hvad betyder billeddeling uden samtykke?

DEN SYNLIGE MOBNING DEN SKJULTE MOBNING

BØRNEINDBLIK 2/15 ANALYSE: UNGE OG MOBNING I DET DIGITALE RUM UNGE HANDLER PÅ DIGITAL MOBNING

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS

HOVEDRESULTATER FRA UNDERSØGELSEN

Notat vedrørende netetik

Internettet anno udfordringer med overgreb, identitet og seksualitet hos børn og unge. Psykolog Kuno Sørensen

UNGE OG SOCIALE MEDIER

Refleksionsøvelse Etik, Lovgivning og Rettigheder

Livsstil og risikoadfærd og 9. klasse Indhold

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.

Processpil i jura og sociale medier. SAGEN OM ANNE ANN Domstolsprøve nr. 2

Mobbeundersøgelse. 1 of Er du: Response Count. Response Percent. Dreng 56.0% 1,040. Pige 44.0% 818. answered question 1,858. skipped question 0

CHAT PAARALUGU. Klassetrin: Udviklet i samarbejde mellem Meeqqat Ikiortigit Red Barnet Grønland og PiSiu, Det Grønlandske Kriminalpræventive Råd

Hvad er RedenUng? Christina Wind & Mayke van der Kamp, projektmedarbejdere og rådgivere på RedenUng Kontakt os via Christina på

Noter til power point præsentation i word Her er viden og formuleringer, du kan bruge i oplæg til voksne.

Viden om rettigheder. Alle børn skal have opfyldt deres rettigheder, så de kan få et godt og trygt liv.

Børn og unges digitale liv

Børn og sociale medier

Guide: Sådan undgår du vold i dit parforhold

Livsstil og risikoadfærd. 8. og 9. klasse 2012 og Indhold NOTAT

Grooming processer online. Psykolog Kuno Sørensen

Svar på forespørgsel fra Socialdemokratiet om indsatser mod hævnporno i Aarhus Kommune. BØRN OG UNGE Pædagogisk Afdeling Aarhus Kommune

Hvad er digital vold? Digital vold er steget inden for de seneste år med spredningen af nye teknologier og sociale medier.

DIT BARNS SOCIALE LIV PÅ NET OG MOBIL. Hvad er din rolle som forælder?

Mistanke om seksuelle overgreb mod børn i daginstitutioner

Beredskabsplan Handleguide om hjælp til børn og unge, der er udsat for overgreb

Digitale sexkrænkelser Når unge krænker andre unge online. En håndbog udviklet af

Digital dannelse. Hillerød Kommunes Læringsdag den 7. august 2019

TEENAGERE. deres private og offentlige liv på sociale medier Online-survey februar 2013

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

DIALOG ANBRINGELSESSTED

CHIKANE, TRUSLER, HÆRVÆRK OG VOLD MOD KOMMUNALBESTYRELSES- OG REGIONRÅDSMEDLEMMER

Digitale Sexkrænkelser

Filmprojekt 1 Vær opmærksom på dit publikum! En kommentar på en vens væg kan sagtens nå ud til 600 mennesker

Sådan bruger I cases og dialogspørgsmål

NORDVESTSKOLEN. Antimobbepolitik

2017 ÅRSRAPPORT. RED BARNETS INDSATS mod seksuelle overgreb mod børn for tryg brug af sociale medier

HVAD FOR- STÅR VI SOM MOBNING? DIGITAL MOBNING?

Ungeprofilundersøgelsen årg. 2016/2017

UNGES KÆRESTEVOLD KONFERENCE CENTER FOR SELVMORDSFORSKNING MANDAG DEN 24. SEPTEMBER

Dit Liv På Nettet - Manus 6. klasse

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Har du været på nettet?

// UNGES DIGITALE FÆLLESSKABER

IT Sikkerhed. Digital Mobning.

BØRNEINDBLIK 4/14 UBEHAGELIGE OPLEVELSER ER EN DEL AF MANGE BØRNS LIV PÅ NETTET

DILEMMAER OG RETTIGHEDER PÅ NETTET REFLEKSIONS- OG CASEØVELSE

SIKKERHEDSLISTE HOTLINE til dig, der er truet. svarer døgnet rundt

- Karakteristika - Signaler - Hvordan tager jeg hånd om et krænket barn/ung?

Magisterbladet - studerende på universiteter Summary Report

inddragelse af elever i indskolingen

Kulturudvalget KUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 178 Offentligt

Hvordan kan du som forælder i klassen bidrage til at stoppe mobning? Hvad gør du, når dit barn fortæller, at det bliver mobbet?

Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

Dialog og dilemmakort til forældre klasse

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

DER ER SÅ MEGET FORÆLDRE IKKE FORSTÅR

Nationalt Cyber Crime Center NC3. Operation Umbrella Operation Boston Operation Power Off II

Seksuelle overgreb i udfordringer

Antimobbepolitik for Rosenkilde Skole Februar 2018

Undersøgelse om seksuel chikane blandt 3F ere inden for Privat Service, Restauration og Hotel. Udarbejdet af Analyse Danmark A/S 2015

beredskabsplan for elevernes digitale trivsel

SIKKERHEDSLISTE HOTLINE til dig, der er truet. svarer døgnet rundt

INDHOLD. Forord. Indledning. 1. Barnlig seksualitet Hvad er seksualitet hos børn Mere sanseligt end seksuelt Nysgerrighed og ikke begær

Session 2: Unge og social kontrol barrierer og handlemuligheder

sove. Tjekke FB. Tjekker. vågne. vågne. Tjekke FB. Tjekke FB. Forældre. Tjekke FB. Tjekke FB. Forældre lektier. FB Tjekke FB.

certifiedkid.dk Hej, jeg hedder Lotte og er 12 år. Skal vi skrive sammen? gange om året oplever børn og unge en skjult voksen på internettet.

Undervisning og dialog om seksuelle overgreb i grundskolens seksualundervisning

inddragelse af elever i udskolingen

Dit barns sociale liv på net og mobil. Hvad er din rolle som forælder?

Unges digitale trivsel Red Barnet Camille Leicht & Kuno Sørensen

Viden om rettigheder. Alle børn skal have opfyldt deres rettigheder, så de kan få et godt og trygt liv.

Hvad siger loven om BILLEDDELING? Læs, hvad loven siger om billed- og videodeling og digitale krænkelser

- 6 - SAMMENFATTENDE RESULTATER OG KONKLUSIONER

når alting bliver til sex på arbejdspladsen

Seksuelle krænkeres barrierer

Indledning. Baggrund for undersøgelsen

Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen

Bestyrelsesmøde nr. 97, d. 6. dec Pkt. 4b. Bilag 1. Københavns Universitets bestyrelse

Forslag til forløb. TITEL: Digitale spor og delinger 4-5 lektioner

Alle for én mod mobning på ungdomsuddannelser

Alle for én mod mobning på ungdomsuddannelser

APV Ringsted Kommune. Teknik- og Miljøcenter. Antal besvarelser: 44 Svarpocent: 96%

APV Ringsted Kommune. Skolecenter. Antal besvarelser: 531 Svarpocent: 68%

APV Ringsted Kommune. Børnecenter. Antal besvarelser: 350 Svarpocent: 83%

Transkript:

Unges erfaringer med digitale sexkrænkelser Resumé af danske resultater En tværnational rapport fra Januar 2018

Om denne rapport Denne undersøgelse er foretaget som en del af Projekt deshame, et samarbejde mellem Childnet (UK), Kek Vonal (Ungarn), Red Barnet (Danmark) og UCLan (UK), og medfinansieret af den Europæiske Union. Formålet er at få unge, som oplever digitale sexkrænkelser, til at fortælle om det og bede om hjælp. Projektet har fokus på at styrke samarbejdet på tværs af skole og politi om at forebygge og reagere på digitale sexkrænkelser. Co-financed by the European Union

Unges erfaringer med digitale sexkrænkelser 1 Unges erfaringer med digitale sexkrænkelser For de fleste unge spiller internettet en væsentlig rolle i deres venskaber og relationer, fordi det giver dem positive muligheder for kommunikation, kontakt og selvudfoldelse. For mange unge er digitale sexkrænkelser dog indlejret i deres digitale liv og til dels normaliseret og forventet. Krænkelserne opstår som en del af dynamikken i deres vennegruppe og i intime relationer. I denne undersøgelse er digitale sexkrænkelser defineret som uønsket seksuel adfærd på alle digitale platforme, og det betragtes som en form for seksuel vold. Digitale sexkrænkelser omfatter en bred vifte af handlinger, hvor digitalt indhold (billeder, videoer, indlæg, beskeder, sider) bliver anvendt. Det kan foregå på en række forskellige platforme (private eller offentlige). Disse handlinger kan få en person til at føle sig truet, udnyttet, tvunget, ydmyget, ked af det, seksualiseret eller diskrimineret. Denne rapport fokuserer specifikt på digitale sexkrænkelser, som foregår unge mennesker i mellem. Digitale sexkrænkelser finder sted i en kønsspecifik kontekst, hvor piger i højere grad end drenge er udsatte. Desuden vil digitale sexkrænkelser ofte have større negative konsekvenser for piger end for drenge. I denne undersøgelse er digitale sexkrænkelser kategoriseret i fire hovedtyper. Disse forskellige former for krænkelser opleves ofte samtidigt og kan også overlappe med sexkrænkelser, der foregår offline. Deling af intime billeder og videoer uden samtykke: En persons seksuelle billeder og videoer bliver delt eller taget uden vedkommendes samtykke. Udnyttelse, tvang og trusler: En person modtager seksuelle trusler, bliver tvunget til at deltage i seksuel adfærd på nettet eller bliver afpresset med seksuelt indhold. Mobning med seksuelt indhold: En person bliver forfulgt af eller udelukket fra en gruppe eller et fællesskab ved brug af seksuelt indhold, der ydmyger, diskriminerer eller gør vedkommende ked af det. Uønsket seksualisering: En person modtager uønskede seksuelle opfordringer, kommentarer eller indhold. Resultaterne af spørgeskemaundersøgelsen, fokusgruppeinterviews og casestudieanalysen viser udbredelsen af disse former for digitale sexkrænkelser og de barrierer, som unge oplever i forhold til at søge hjælp, når krænkelserne har fundet sted. Dette resumé tager udgangspunkt i undersøgelsens danske resultater. Den samlede rapport giver indblik i ligheder og forskelle i oplevelserne for unge mennesker i Danmark, Ungarn og Storbritannien.

2 Unges erfaringer med digitale sexkrænkelser Metodologi Denne undersøgelse præsenterer resultaterne fra kvantitativ og kvalitativ dataindsamling udført i Danmark i 2017. 915 unge i alderen 13-17 år har gennemført en onlinespørgeskemaundersøgelse 29 unge i alderen 1317 år har deltaget i fokusgruppeinterviews 8 lærere har deltaget i fokusgruppeinterviews 5 interviews er foretaget med fagfolk, herunder politi, anonym rådgivning og andre instanser

Unges erfaringer med digitale sexkrænkelser 3 Vigtigste resultater Deling af intime billeder og videoer uden samtykke af de adspurgte i alderen 13-17 år har indenfor 6% det seneste år oplevet at få deres intim- eller nøgenbillede delt med andre uden deres tilladelse, mens 10% af de adspurgte svarer, at de selv har delt en andens intime billede uden samtykke. Størstedelen af de adspurgte (69%) er enige i, 69% at folk vil tænke dårligt om en pige, hvis hendes intim- eller nøgenbillede blev postet på nettet, mens en mindre del (28%) er enige i, at folk ville tænke dårligt om en dreng, der oplevede det samme. Næsten en tredjedel af de adspurgte (30%) har 30% oplevet, at unge i det skjulte har taget seksuelle billeder af nogen og delt dem på nettet, mens 11% svarer, at de selv har taget et billede af en andens kropsdele i smug indenfor det seneste år. For tre år siden sendte jeg et nøgenbillede til en dreng, som jeg troede, jeg kunne stole på men nej! Et år senere begynder han at dele billedet. Jeg fik det helt vildt dårligt, og jeg tænker hele tiden: Hvorfor gjorde jeg det? Pige, 16 år Udnyttelse, tvang og trusler 8% af de adspurgte i alderen 13-17 år har indenfor det seneste år modtaget seksuelle trusler på nettet fra unge på deres egen alder, mens 22% har været vidne til, at dette er sket. af de adspurgte svarer, at nogen indenfor det 5% seneste år har brugt seksuelle billeder af dem til at true eller afpresse dem. 9% af de adspurgte svarer, at deres kæreste indenfor det seneste år har presset dem til at dele nøgenbilleder; piger har i højere grad end drenge oplevet dette. Vi havde skrevet sammen i et stykke tid, og han var virkelig sød. Han spurgte mig om et nøgenbillede. I starten svarede jeg selvfølgelig nej, men han blev ved med at spørge mig. Jeg følte mig tvunget til det. Da jeg havde sendt billedet, spurgte han om flere billeder. Jeg ville ikke mere, så jeg sagde nej. Han afpressede mig og sagde, at hvis jeg ikke sendte flere billeder, ville han sende mit nøgenbillede til alle sine venner og dem på min skole. Pige, 13 år Mobning med seksuelt indhold af de adspurgte i alderen 13-17 år har indenfor 24% det seneste år oplevet rygtespredning på nettet om deres seksuelle adfærd; her siger næsten tre fjerdedele af de adspurgte (72%), at piger bedømmes hårdere for dette end drenge. af de adspurgte har indenfor det seneste år 29% oplevet, at unge på deres egen alder oprettede falske profiler for at dele seksuelle billeder, kommentarer eller beskeder om andre. Næsten halvdelen (45%) har været vidne til, at andre unge deler personlige oplysninger om en person, der opfattes som billig. Størstedelen af de adspurgte (70%) har 70% indenfor det seneste år oplevet, at unge på deres egen alder har brugt udtryk som luder eller so til, på en nedgørende måde, at beskrive piger på nettet, mens over to tredjedele (71%) havde oplevet unge anvende et homofobisk eller transfobisk sprog på nettet. Der er en person, som udgiver sig for at være mig på Snapchat og skriver grænseoverskridende og krænkende beskeder til piger. Det er meget grænseoverskridende for mig også. Hvad kan jeg gøre? Dreng, ukendt alder Uønsket seksualisering af de adspurgte i alderen 13-17 år har indenfor 22% det seneste år modtaget uønskede seksuelle beskeder og billeder. Piger (27%) har i højere grad end drenge (14 %) oplevet dette. Over en fjerdedel af de adspurgte (27%) 27% svarede, at de indenfor det seneste år har oplevet at få seksuelle kommentarer til et foto, som de har lagt op af sig selv. Næsten halvdelen af de adspurgte i alderen 13-43% 17 år (43%) svarer, at de har været vidne til, at unge på deres egen alder har redigeret fotos af nogen for at gøre dem seksuelle. For eksempel ved at sætte deres ansigt på et pornografisk billede eller ved at placere seksuelle emojis over dem. Jeg har faktisk også prøvet at få nøgenbilleder af en dreng. Han prøvede på at vise sig anonymt, men jeg kunne godt gætte, hvem det var. Og det er alle mulige billeder. Alle mulige klamme ting. Til sidst så blokerede jeg ham. Pige, 13-14 år

4 Unges erfaringer med digitale sexkrænkelser Reaktioner på digitale sexkrænkelser Undersøgelsen har identificeret en række muligheder for, at unge kan fortælle om digitale sexkrænkelser og få hjælp. Mange unge oplever dog væsentlige barrierer, der kan afholde dem fra at søge hjælp. Skoler, politiet og andre instanser står derfor over for udfordringer, hvis de skal kunne hjælpe og støtte i disse situationer. De unge svarer, at hvis de oplevede digitale sexkrænkelser, ville de sandsynligvis: Blokere de involverede 79 % Bede de involverede om at holde op 74 % Tale med venner 68 % Tale med forældre/pårørende 56 % Færre unge siger, at de sandsynligvis ville anmelde krænkelsen til et socialt medie (49%), kontakte politiet (36%), kontakte en rådgivning (24%) eller tale med en lærer (15%). En fjerdedel af de adspurgte siger, at de ville ignorere det (26%). Barrierer De unge fortæller om en række barrierer, der kunne afholde dem fra at fortælle om digitale sexkrænkelser. Top #5 barrierer for at søge hjælp: #1 For pinligt (52%) #2 Bange for, at de involverede ville gøre gengæld (42%) #3 Bange for, hvad der ville ske (40%) #4 Vil hellere løse det selv (31%) #5 Bekymret over, om det var deres egen skyld (30%) Hovedårsag til ikke at fortælle det til en lærer: Bange for, om skolen ville overreagere (41%) Hovedårsag til ikke at fortælle det til politiet: Ønsker ikke, at politiet inddrager deres egen familie (43%) Hovedårsag til ikke at anmelde det på de sociale medier: Tror ikke, det ville hjælpe (48%)

Unges erfaringer med digitale sexkrænkelser 5 Forebyggelse af digitale sexkrænkelser Størstedelen af de adspurgte i alderen 13-17 år svarer, at de i skolen har lært om adfærd og relationer på nettet, herunder digitale sexkrænkelser og lovgivning. Mange af dem synes dog ikke, at undervisningen var brugbar. Undersøgelsen peger på vigtigheden af, at skoler, politiet og andre instanser bliver inddraget i forebyggelsen af digitale sexkrænkelser samt de udfordringer, de kan blive konfronteret med. Ting, der betegnes som digitale sexkrænkelser At man ikke må dele andres intim- eller nøgenbilleder uden samtykke Hvordan man anmelder digitale sexkrænkelser Lovgivning omkring digitale sexkrænkelser Hvordan man opfører sig acceptabelt online i venskaber og kæresteforhold 89 % 94 % 85 % 89 % 93 % 32 % Synes at undervisningen var brugbar 49 % Synes at undervisningen var brugbar 18 % Synes at undervisningen var brugbar 26 % Synes at undervisningen var brugbar 42 % Synes at undervisningen var brugbar

deshame.eu 2018 Project deshame (Childnet, Save the Children Denmark, Kek Vonal, UCLan). Alle rettigheder forbeholdes.