Resultataftale 2013 HORSENS MUSIKSKOLE
Indsatsområder 2013. Den levende by kunst, kultur og bevægelse i byrummet. Musikskolen har 44 højtuddannede musiklærere, som alle er meget kompetente på deres instrumenter. Musikskolen vil i 2013 arbejde på at etablere offentlige lærerkoncerter, så byen kan få glæde af disse læreres musik og dans. Kant og kvalitet eksperimenterende vækstmiljøer og internationale attraktioner. Musikskolen fik i 2012 moderne dans og klassisk ballet med i sin pallet af undervisningstilbud. I 2013 vil det være et fokuspunkt at lave koncerter og optræden, hvor musik og dans bringes sammen. Kreative børn og unge talentudvikling for børn og unge indenfor kunstneriske områder og bevægelse. Musikskolen vil i 2013 vende blikket lidt mere indad på dette område. Vi har i en årrække haft fokus på eksterne samarbejdspartnere samt nationale og nordiske talentkonkurrencer. I 2013 vil vi fokusere mere på vores eget talentmiljø og opsøge lokale samarbejdspartnere. Midtbyskolen vil være et af de store fokuspunkter i 2013. Her kan der blive en mulighed for at give Musikskolens børn og unge gode rammer for deres kreative udvikling. Vi løfter i flok flere løfter mere udvikling af samarbejdet lokalt, nationalt og internationalt. Der er behov for at styrke samarbejdet med børne- og skoleområdet. Det nuværende samarbejde skal fastholdes og udvikles og vi skal i fællesskab søge nye samarbejdsformer. Musikskolen vil i 2013 arbejde videre med at etablere et fælles musiklærernetværk, hvori der indgår musiklærere fra både folkeskole og musikskole. Øvrige indsatsområder. Musikskolen har mange gode historier at fortælle men de kommer sjældent til offentlighedens kendskab. Musikskolen vil i 2013 arbejde med at formidle disse fortællinger.
Resultatopgørelse 2012 Den levende by kunst, kultur og bevægelse i byrummet. Indsats 1. Musikskolen vil arbejde med at øge sin synlighed bl.a. ved at lave flere arrangementer i KUBEN på Søndergade samt på Fængslet. Resultat 1 Musikskolens medarbejdere har taget KUBEN til sig. Der er afviklet mange musikskolearrangementer i KUBEN. Det har været særlig interessant at musikskoleundervisning også kan foregå i KUBEN. Der er endnu ikke afviklet musikskolearrangementer på Fængslet. Kant og kvalitet eksperimenterende vækstmiljøer og internationale attraktioner. Indsats 2 Musikskolen vil fortsat udvikle og bakke om op det eksperimenterede samarbejde med Billedskolen og Komediehuset. Derudover fortsættes arbejdet med komposition på computere (Elektrorum) og udviklingsprojektet Saxofonundervisning med computere som ligeværdig medie i undervisningen. Resultat 2. Det eksperimenterende samarbejde imellem computer, dans og rigtige instrumenter er gennemført med succes. Vi bød ind med cykelstomp til Giro Italia. Langmarkskolens skoleorkester var for nylig med i projekt Hjertespejl. Her deltog 600 børn og unge i en eksperimenterende opsætning af Snedronningen i Musikhuset i Århus. Men det går trægt med samarbejdet om eksperimenterende tiltag med de andre kunstskoler. Én af forklaringerne er, at der ikke er mange af musikskolens lærere og elever, som umiddelbart er motiverede for at kaste sig ud i sådanne projekter. Fx deltog der kun én musikskoleelev i Cyrk projektet på Fængslet - selvom alle Musikskoleelever var inviterede. Men som det kan ses, er der gode eksempler på eksperimenter og utraditionelle tiltag, som vi kan bygge videre på. Kreative børn og unge talentudvikling for børn og unge indenfor kunstneriske områder og bevægelse. Indsats 3 Musikskolen har i skoleåret 2011-12 startet en talentspirelinie. Talentspirerne er elever fra 5.-6. klasse, og er dermed en forskole til talentlinien. Denne nye aktivitet vil vi også i det kommende år have særligt fokus. I den anden ende af talentudviklingen drøftes et muligt samarbejde med statsskolen fra skoleåret 2013-14, samt et særligt fokus på at Horsens får glæde af den decentrale MGK-struktur lokalt. Resultat 3 Talentspirerlinien er en succes. Der er lavet lærerplaner og god sammenhæng til talentlinien med de lidt ældre elever. Musikskolen og Statsskolen er fortsat i dialog om samarbejdsmulighederne. Der forventes en afklaring i 2013. Vi løfter i flok flere løfter mere udvikling af samarbejdet lokalt, nationalt og internationalt. Indsats 4 Musikskolen har et meget stærkt netværk nationalt og internationalt som søges fastholdt og udviklet. Der er behov for at styrke samarbejdet til folkeskoleog daginstitutionsområdet yderligere. Konkret foreslås det, at der kommer en folkeskole mere med i Musik Til Alle og Musik, Sprog og Integrationsprojektet på Søndermarkskolen søges implementeret. Resultat 4 Musikskolens netværk er fortsat stærkt. I 2012 kan nævnes følgende eksempler: Big band besøg fra USA, 2 elever var på studietur til USA og forpligtende samarbejder med norske, svenske og danske musik- og kulturskoler.
Frivilligt arbejde. Musikskolens Støttekreds fungerer rigtig fint. Her er der en gruppe forældre, som lægger en stor frivillig indsats i Musikskolen. Udover at støtte Musikskolen med økonomi og praktisk hjælp giver Støttekredsen ofte en hånd med, når byen har musikarrangementer. Dialogen med skoleområdet er styrket. Musik Til Alle (samarbejdet med Horsens Byskole og Langmarkskolen) fungerer fint men på grund af travlhed med implementering af den ny skolestruktur har der ikke været overskud til større udvikling på musikområdet. Øvrige indsatsområder. Indsats 5 Musikskolen udarbejder en samlet politik/strategi for Musikskolen i Horsens Kommune. Arbejdet er indledt i 2011 og forventes afsluttet i første halvdel af 2012. Resultat 5 Oplægget til en musikskolepolitik er nu færdig til intern fremlæggelse. Derpå følger behandling i musikskolens bestyrelse og den politiske behandling. Musik Til Alle Horsens MUSIK TIL ALLE HORSENS
Nøgletal 2012 Tabel 1: Finansiering R2009 R2010 R2011 2012 forventet Budget 2013 Kommunalt 4.928.676 5.323.075 5.431.600 5.225.821 5.208.472 tilskud Statstilskud 1.042.905 986.202 966.977 979.900 1.030.341 Sponsorgaver og 196.908 37.764 128.521 24.360 179.250 projektmidler Indtægt fra salg 1.015.000 1.015.000 af ydelser til folkeskoler og daginstitutioner Elevbetaling 2.400.697 2.518.331 2.536.549 2.553.388 2.554.790 I alt 8.569.186 8.865.372 9.063.647 9.798.469 9.987.853 p/l 2013
Tabel 2: Kommunalt tilskud pr. indbygger 2012* (kilde: Kunststyrelsen) Kommune Tilskud pr. indbygger Tilskud pr. 0-25 årig Skanderborg 98,57 kr 303,83 Silkeborg 68,07 kr 214,54 Randers 60,15 kr 199,22 Viborg 57,28 kr 183,64 Horsens* kr 61,59 kr 194,15 Landsgennemsnit kr 86,61 kr 285,38 *) undervisning på folkeskoler indgår ikke i tallene Tabel 3: Medarbejdere 2009 2010 2011 2012* Antal medarbejdere 46 48 48 48 Lærernes sygefravær 3,92% 3,80% 4,20% 6% *) forventet
Tabel 4: At møde alle Fra 2012 er elevtallet opgjort på en ny måde, så kommunens kunstskoler opgør tallene ens. 2009 2010 2011 2012 Elever udregnet pr. uge i 36 uger 1423 1546 1415 2343 Aktivitetselever i længere forløb 1029 (8 uger + ) Antal elever undervist i folkeskolen 1314 Venteliste (oktober) 165 184 150 125 Faste undervisningsskoler 15 15 15 15 % af målgruppen af 0-25 år 5,4 % 5,7 % 5,2 % 5,83 % 0-25 årige i alt - 26.948 27.216 27.562 Aktivitetselever - 946 953 991 Kursusforløb i daginstitutioner 7 3 5 2 Kurser for pædagoger og lærere 2 3 0 0 fra folkeskolen Koncerter og arrangementer 60 75 61 60
Tabel 5: Hvad spiller eleverne på? (Største instrumentgrupper) Største instrumentgrupper 2009 2010 2011 2012 Klaver 166 177 186 182 Guitar 131 127 115 143 Trommer 67 66 64 59 Fra 0-9 år 181 150 122 137 Sammenspil 189 192 176 190
Table 6: Orkesterinstrumenter 2009 2010 2011 2012 Violin 27 29 38 42 Bratsch 2 3 3 4 Cello 3 5 5 3 Kontrabas 5 4 3 2 Tværfløjte 25 23 25 22 Klarinet 6 5 8 7 Saxofon 31 33 29 30 Trompet 31 28 28 27 Trækbasun 5 5 7 10 I alt 135 135 146 147
Forsidefoto: Musik til Alle for 11. år i træk i Lunden. Foto: Musikskolen, Ole Olsen.