Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2016 Maj 2017 Institution Det Naturvidenskabelige Gymnasium på Hotel & Restaurantskolen, 2500 Valby Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Engelsk B Michael Winther 2u Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Introduction + screening Life & Technology America s Far Right Miniforløb: Charles Dickens The Art of Travelling Young in the UK Two-speed Britain an introduction The American Dream Culture Meetings Horror Sustainability Colonization Phonetics, pronunciation activities and grammar repetition (+synopsis) Side 1 af 18
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Introduction + screening Introforløbet præsenterer skolen, faget og sproget. Uddrag fra HTX-bekendtgørelsen om Engelsk B Lærerpræsentation omhandlende fagets formalia Niveauafklaring: Screening HTX, Systime Omfang August (2 lektioner) Formål og beskrivelse: Eleverne får indblik i fagets indhold og struktur, samt de faglige forventninger der er til elevens og engagement i undervisningen. De får samtidig indblik i hvilke former for emner, der skal arbejdes med frem til jul og hvilke typer opgaver de kan forvente at blive præsenteret for. De bliver også præsenteret for udvalgte arbejdsmetoder inden for sproglæring. Klasseundervisning og individuelt arbejde. Side 2 af 18
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 2 Life & Technology Tekster: Facebook Users are insecure, narcisstic and have low self-esteem, World in Motion 2.0, Systime, 2012 Internet addiction linked to depression, says study, World in Motion 2.0, Systime, 2012 How Using Facebook Could Raise Your Risk of Cancer, World in Motion 2.0, Systime, 2012 Dial F for Frankenstein, World in Motion 2.0, Systime, 2012 Self-portraits and social media: the rise of the selfie, BBC News Magazine, 7 June 2013 How to Read a Picture, Gyldendal Film/lyd/musik: Dokumentar: Catfish, Ariel Schulman og Henry Joost, 2010 Dokumentar: Internet Addiction and Me Eoin Corbett, 2014 TED Talk: What You Need to Know About Internet Addiction by Dr Kimberly Young, 2015 Video: Facebook in Real Life, Idiots of Ants, BBC Three Grammatik og sprogøvelser: Udvalgte øvelser fra Vocabulary 1 Games and Activities (New Edition, Penguin English, 2001 (findes på nettet) Oversættelse og øve ordbogopslag Omfang Andet: Læreroplæg Brainstorm/mindmap/billedeanalyse Elevoplæg om: gaming, Facebook, emoticon og second life (life through avatars) August september (10 lektioner) Kernestof: Tekster og elektronisk baseret materiale med etisk og historisk indhold inden for teknologi og videnskab Grundlæggende teknisk, teknologisk og naturvidenskabelig teknologi Almene og teknologi-relaterede kommunikationsformer En systematisk engelsk grammatik, der kombinerer teori, sprogforståelse, sprogiagttagelse og praktisk anvendelse Beskrivelse: Eleverne øves i at bruge sproget i praksis: de bliver udfordret til at sætte ord på tanker og refleksioner, samt tage udgangspunkt i egen selvforståelse omhandlende forløbets forskellige underemner. De bliver samtidig udfordret til, at tage stilling og at have en analytisk og kritisk tilgang til emnerne. Alt imens de bruger engelsk som kommunikativt værktøj til formidling. Side 3 af 18
Faglige mål: Forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi Anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner Anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til præsentation af tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale og globaliserede verden Anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster Redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdagens, samfundsmæssige emner,, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner Klasseundervisning Benyttelse af informationsteknologiske værktøjer til informationssøgning Gruppearbejde Gruppepræsentationer Klassediskussion og debat Oplæsning Skriftlig arbejde Leg/øvelser Titel 3 America s Far Right Tekster: Farrightwing.blogspot.com: Far-Right Wing Minded Sarah Palin: Keynote Speech at the Inaugural Tea Party Convention Ted Kaczynski: Ship of Fools Angela Blair: Pro-Gun Advocates, Anti-Gun Advocates and Rising Crime Rates in America Guy Reel: American Values Film/lyd/musik Dokumentar: Bowling for Columbine (2002) Dokumentar: Jesus Camp (2006) Ted Talk: David Rothkopf: How Fear Drives American Politics Grammatik og sprogøvelser Oversættelse, ordbogsopslag, ordforrådsøvelser. Side 4 af 18
Omfang Andet Læreroplæg, elevoplæg, skriveøvelser og skriveworkshops. (Oktober november) 16 lektioner Kernestof: Tekster og elektronisk baseret materiale med etisk og historisk indhold inden for teknologi og videnskab Væsentlige engelsksprogede tekster inden for de litterære hovedgenrer Centrale tekster og elektronisk baseret materiale, der tilsammen giver et portræt af Storbritannien og USA, omfattende historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold En systematisk engelsk grammatik, der kombinerer teori, sprogforståelse, sprogiagttagelse og praktisk anvendelse Faglige mål: Anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold Forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi Anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster Anvende et alment og fagligt ordforråd i forbindelse med beherskelse af grammatikkens hovedregler, herunder syntaktiske grundtanker Redegøre for og deltage i samtale på engelsk om samfundsmæssige, litterære, teknologiske, naturvidenskabelige og dagligdagens emner. Gruppearbejde og individuelt Klassediskussion og debat Sprogøvelser Research Titel 4 Miniforløb: Charles Dickens Tekster: Charles Dickens: A Christmas Carol The Origins of A Christmas Carol (Online source) Side 5 af 18
Rich London, Poor London A Tale of Two Cities, New Internationalist Magazine (Online Source, 2012) Did Charles Dickens Really Save Poor Children and Clean Up the Slums?, (Online Source, 2012) Film/lyd/musik: Film: The Muppet Christmas Carol, 1992 Andet: Læreroplæg, elevresearch, elevoplæg Omfang December 2015 (4 lektioner) Beskrivelse: Op til forløbets start har eleverne læst hele værket Kernestof: Væsentlige engelsksprogede tekster inden for de litterære hovedgenrer En systematisk engelsk grammatik, der kombinerer teori, sprogforståelse, sprogiagttagelse og praktisk anvendelse Faglige mål: Forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi Anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster Redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner Anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold Gruppearbejde og individuelt Klassediskussion og debat Skriveøvelser Side 6 af 18
Titel 5 The Art of Travelling Tekster: Lucie Byttebier: A History of Why People Travel (2007) A World Guide to Good Manners (2007) Eating Habits and Rituals (2007) There ll Always Be Nations (2007) The Ideal Holiday (2007) Useful Phrases for the Travelling Companion (2007) Bad Food Britain (2007) Uddrag fra: Alain de Botton: On Anticipation (2002) A Brief History of Travel (gapyear.com) Go it alone and find yourself, Chicago Tribune, (2010) Grammatik og sprog: Stifinderen En differentieret engelsk grammatik Stifinderen En øvebog Andet: Læreroplæg Rejsecitater Elevoplæg (The Grand Tour, The Birth of the Railroad, Thomas Cook & Leisure Travel, Titanic, The Wright Brothers) Omfang (Januar Marts) 20 lektioner Beskrivelse: Gennem rejsetemaet, hvor vi besøger forskellige lande og bliver bekendt med disses kulturer, ritualer, traditioner, manerer og etikette/takt og tone, vil eleverne blive introduceret til kulturbegrebet. Der bliver blandt andet sat fokus på Storbritannien og USA, så eleverne får arbejde med engelsktalende lande og herigennem stifter bekendtskab med hvorvidt/i hvilket omfang/hvor lidt/hvor meget (det engelske) sprog er/kan være kulturbærende. Kernestof: Tekster og elektronisk baseret materiale med etisk og historisk indhold inden for teknologi og videnskab Grundlæggende teknisk, teknologisk og naturvidenskabelig teknologi Væsentlige engelsksprogede tekster inden for de litterære hovedgenrer Almene og teknologi-relaterede kommunikationsformer En systematisk engelsk grammatik, der kombinerer teori, sprogforståelse, sprogiagttagelse og praktisk anvendelse Faglige mål: Forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi Anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster Redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, Side 7 af 18
samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner Anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold Oversættelse enkle tekster fra dansk til engelsk og engelsk til dansk Klasseundervisning Informationssøgning Gruppearbejde Gruppepræsentationer Skriftligt arbejde Produktudvikling (video/film eller folder) Leg/øvelse Titel 6 Young in the UK Tekster: Kapitel 1: Snapshots of Young Britain i What s up, Britain (2009) - Introduction - Teens talking typical or terrible - Why teenagers struggle to cope - Girls binge drink lads under the table - Boy, 11, shot dead in Croxteth - New generation of empire building young Brits - London swings to youth invasion - Under the Skin - Never went to church London riots: teenagers lack hope, BBC News (2011) The nothing to do generation, BBC News (2006) UK youths among worst in Europe, BBC News (2006) Binge-drinking continues to fall in young adults, BBC News (2015) The rise of the young non-drinkers, BBC News (2014) A Timeline of London s Subcultures, The Guardian How to read a poem, Gyldendal, 2013 Film/lyd/musik: Film: This is England, 2006 Musik: The Streets: Never Went to Church TV-program: Sommerhorisont: Englands fattige børn, DR, 2015 Video: Poverty Britan s hungry children, Channel 4 News, (YouTube, 2013) Video: UK youth unemployment crisis continues, (BBC News, 2015) Video: British Council (Learn English Teens) Entrepeneurs are great : http://learnenglishteens.britishcouncil.org/ar/node/1590 Video: British Council (Learn English Teens) Life in London : http://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening-skillspractice/tour-london Side 8 af 18
Grammatik og sprogøvelser: Stilfinderen En differentieret engelsk grammatik Stilfinderen Øvebog Omfang Andet: Læreroplæg Elevoplæg Skriveøvelser/skriveworkshops Marts april 2017 (24 lektioner) Beskrivelse: Der arbejdes med at få opbygget et billede af Storbritanniens unge: et generelt billede (baseret på data), adfærdsproblematikker (fx alkohol og London riots), unge entreprenører, ungdomskultur (skinheads), unge i de lavere sociale lag (arbejderklassen). Eleverne arbejder med analyse og reflekterer over og sammenligner britisk og dansk ungdomsliv. Kernestof: Væsentlige engelsksprogede tekster inden for de litterære hovedgenrer Almene og teknologi-relaterede kommunikationsformer Centrale tekster og elektronisk baseret materiale, der tilsammen giver et portræt af Storbritannien og USA, omfattende historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold En systematisk engelsk grammatik, der kombinerer teori, sprogforståelse, sprogiagttagelse og praktisk anvendelse Faglige mål: Anvende en grundviden om historiske kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold Forstår autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi Anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster Anvende et alment og fagligt ordforråd i forbindelse med beherskelse af grammatikkens hovedregler, herunder syntaktiske grundstrukturer Redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner Gruppearbejde og individuelt Klassediskussion og debat Sprogøvelser Side 9 af 18
Elevoplæg Titel 7 Two-speed Britain an introduction Tekster: Kapitel 2: Two-speed Britain i What s up, Britain (2009) - Introduction - Minorities feel more British than whites - But did they buy their own furniture - The North-South divide is still with us - Rural towns struggle in two-speed Britain - It s not grim up north The Norh South Divide, (Online source) Film/lyd/musik: Musik: My England, Lady Sovereign (+ lyrics) Video: My fair lady accent (YouTube) Video: Learn English Through News (BBC News, YouTube) Video: 3 minuts to a proper British accent (YouTube) Video: How to Speak POSH English (YouTube) Video: Upper Class British Accent Examples (YouTube) Video: Cockney eg. from Lock Stock (YouTube) Grammatik og sprogøvelser: Stilfinderen En differentieret engelsk grammatik Stilfinderen Øvebog Omfang Andet: Læreroplæg Skriveøvelser/skriveworkshops April maj (13 lektioner) Kernestof: Væsentlige engelsksprogede tekster inden for de litterære hovedgenrer Almene og teknologi-relaterede kommunikationsformer Centrale tekster og elektronisk baseret materiale, der tilsammen giver et portræt af Storbritannien og USA, omfattende historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold En systematisk engelsk grammatik, der kombinerer teori, sprogforståelse, sprogiagttagelse og praktisk anvendelse Faglige mål: Side 10 af 18
Anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold Forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi Anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster Anvende et alment og fagligt ordforråd i forbindelse med beherskelse af grammatikkens hovedregler, herunder syntaktiske grundstrukturer Redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner Gruppearbejde og individuelt Klassediskussion og debat Sprogøvelser Research Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 8 The American Dream Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale Tekster: Waves of Immigration, Open Educational Resources For Secondary Schools (online source: ndla.no) Waves of Immigration - drag and drop, Open Educational Resources For Secondary Schools (online source: ndla.no) USA immigration and The American Dream inklusiv øvelser, FYR (online source: fyr.ndla.no): ï US Immigration and Settlement - from Stunt ï The Diversity Visa Lottery 2012 Explained Tekster fra The American Dream (Ketil Nørgaard, Gyldendal, 2014) inklusiv øvelser og opgaver: ï An introduction to The American Dream ï Immigrants Keeping Immigrants Out? ï James Truslow Adams and the American Dream ï America, Neil Diamond, 1980 (song lyrics) ï Gave Annie ten dollars, The New York Times, 1892 ï Landed on Ellis Island: New immigration buildings opened yesterday, The New York Times, 1892 ï En Amerikansk Drøm (brugt som oversættelsesøvelse) ï Langston Hughes Biography ï One Friday Morning, Langston Hughes Film/lyd/musik: Film: The Pursuit of Happyness, 2006 Side 11 af 18
Video: Risking it all - Across Mexico: Children at the Border Video: udvalgte videoer om Ellis Island og Statue of Liberty fra history.com Grammatik og sprogøvelser: Øvelser med fokus på gennemførelse af skriftlig og mundtlig eksamen Creative writing-øvelse Sproglig bevidsthed Kontekstbaseret grammatikøvelser Andet: Læreroplæg Elevoplæg Research Omfang August oktober 2017 Beskrivelse: Eleverne arbejder med forskellige nuancer af The American Dream - for at få en grundviden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA. Læringsmål: forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner Oversætte enkle tekster fra dansk til engelsk og fra engelsk til dansk Gruppearbejde og individuelt Klassediskussion og debat Skriveøvelser Research Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 9 Culture Meetings Helle Birk: Immigration, non-fiction US immigration, non-fiction, 2007, Economist.com Chimamanda Ngozi Adichie: The Thing Around Your Neck Caitlin Macy: The Red Coat Suki Kim: Fresh off the boat in Queens Omfang Oktober-november 2017 Faglige mål: Anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold Forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi Side 12 af 18
Anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster Anvende et alment og fagligt ordforråd i forbindelse med beherskelse af grammatikkens hovedregler, herunder syntaktiske grundtanker Redegøre for og deltage i samtale på engelsk om samfundsmæssige, litterære, teknologiske, naturvidenskabelige og dagligdagens emner Gruppearbejde og individuelt Klassediskussion og debat Sprogøvelser Research Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 10 Horror Materiale: Skønlitteratur: Peter Benchley, Jaws (1974), part 1, chapter 1 Bram Stoker, Dracula (1897), kap. 2 Richard Matheson, I am Legend (1954), kap. 1-6 (pp. 1-39) Teoretisk materiale (anvendt ifbm elevoplæg m.u.a Horror Introduction ): Mathias Claesen, The Horror! The Horror!, s. 1-8 https://www.academia.edu/217296/the_horror_the_horror_ -Fra Rasmus Drisdal og Johanne Rikstrup Hansen, Horror a book about texts that scare you (Systime, 2017): Horror Introduction, s. 4-6 Reading, writing and watching with Freud Freudian psychology and horror fiction, s. 7-11 Horror, sex and repression the fear of what may lie beneath the surface, s. 40-41 Horror: A mirror of society (introduktion), s. 81 Early Horror fiction The Gothic Romance, s. 94-95 How modern man was scared: Horror in Victorian Britain imagining and creating the monster, s. 96-98 How postmodern man is scared: Hillbillies, zombies, vampires and demons, s. 103-108 Andet: Lærerproduceret materiale (Notebooks) BBCs hjemmeside (BBC.co.uk): Darwin's theory of evolution, s. 2 og 4 http://www Side 13 af 18
.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/science/21c_pre_2011/evolution/theoryevolutionrev4.s html Omfang November 2017- december 2017 Læringsmål: forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner Gruppearbejde Individuel arbejde Klassediskussion og debat Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 11 Sustainability Tekster: What is sustainability?, McGill University, Quebec, Canada Babycakes, Neil Gaiman, 1997 Andet: Video-forelæsning: What is Sustainability?, UCLA Dokumentar: No Impact Man, 2009 Side 14 af 18
Grammatik og sprogøvelser Ordforrådsøvelser Andet: Læreroplæg Elevoplæg: Bæredygtig byggeri, bæredygtig byplanlægning, bæredygtighed og vandflasker, bæredygtig mad, alternativ energi. Omfang Januar 2018-februar 2018 Læringsmål: forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner Gruppearbejde Individuel arbejde Klassediskussion og debat Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 12 Colonization Materiale: Primær litteratur: Side 15 af 18
John Agard, Listen Mr Oxford Don (digt, 1985). Chinua Achebe, Things Fall Apart (1958), kap. 1, 2 og 21 Binyavanaga Wainaina, How to write about Africa (2005) i Anne Hess Thaysen og Lise Debel Christensen, Africa Unfold (Lindhart og Ringhof, 2015), s. 172-175. Sekundær litteratur: What is Postcolonial Literature? http://humanities.wisc.edu/assets/misc/what_is_postcolonial_literature_.pdf Tekst om Homi Bhabhas teori Hybridity (i uddrag) https://scholarblogs.emory.edu/postcolonialstudies/2014/06/21/mimicryambivalence-and-hybridity/ Tekst om Edward Saids teori Orientalism (i uddrag) Lutfi Hamadi: Edward Said: The Postcolonial Theory and the Literature of Decoloniza- tion, p. 40 (European Scientific Journal June 2014 /SPECIAL/ edition vol.2). YouTube: An Introduction to Edward Said's Orientalism- A Macat Sociology Anal- ysis https://www.youtube.com/watch?v=bziyxef1aas&t=19s%20(said) YouTube: An Introduction to Bhabha s The Location of Culture - A Macat Litera- ture Analysis https://www.youtube.com/watch?v=_mnh9mv8sgu&t=34s Jamila Lyiscott 3 ways to speak English (TED ideas worth spreading) https://www.ted.com/talks/jamila_lyiscott_3_ways_to_speak_english?language =en Omfang Februar 2018-marts 2018 Læringsmål: forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner Side 16 af 18
Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 13 Phonetics, pronunciation activities and grammar repetition (+synopsis) Tekster: Udvalgte tekster fra kapitlet Language and Culture i Worlds of English, Systime, 2011: English and Me Old English Middle English Early Modern English Modern English American English Global English Omfang Marts-maj 2018 Grammatik og sprogøvelser: Stifinderen - En differentieret engelsk grammatik, Forlaget Andrico, 2009. Stifinderen - Øvebog, Forlaget Andrico, 2012. Pronunciation Tutorial 1: English Pronunciation and IPA: Voicing and Place (youtube) BBC Learning English - Pronunciation Tips, BBC Phonetic Char Explained (Youtube) Improve your English Accent - The Glottal T (youtube) Improve your English Accent - The Schwa (youtube) How to speak Cockney (youtube) Andet: Læreroplæg: Synopsis, London accent (Cockney dialekt), Cockney Rhyming slang, fonetik Grammatik og sprogøvelser: Øvelser med fokus på gennemførelse af den mundtlige eksamen. Læringsmål: forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog Side 17 af 18
Anvende et alment og fagligt ordforråd i forbindelse med beherskelse af grammatikkens hovedregler, herunder syntaktiske grundtanker Gruppearbejde Individuelt arbejde Side 18 af 18