UVB - Skabelon Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Transkript

1 UVB - Skabelon Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Forår 2013 Institution Teknisk Gymnasium - Skive Tekniske Skole Uddannelse HTX Fag og niveau Engelsk B Lærer(e) Anthony Lindo Hold 2A Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 History of Britain Titel 2 Historie og dannelse project 2013 tværfaglig group activitet Titel 3 Alternative energy project Titel 4 Self chosen subject-synopsis/unknown Text (practice) Titel 5 Preparation for written exam-audio/visual (practice) Titel 6 Evaluation

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 History of Britain; London today and the history of London. Poetry about London. London study trip, the Thatcher years - the teaching touches on social/political issues of the time, from 1950 s through to the 1980 s Thatcher years Literature: Worlds of English, Anne Mette Finderup, Agnete Fog, Systime Pictures, Prose & Poetry Mogens Kjær mf, Systime Engelsk startgrammatik Helle Bergstein mf, Systime An Illustrated History Of Britain by David McDowell (Longman) including The years of discontent, The UK miners strike 1984/85, Britian past, present and future British Identity-Black Voices. Poetry of discontent Benjamin Zephaniah The British, Money and The London Breed from Haringey Learning and Wikipedia. William Wordworth Composed upon Westminster Bridge TV/Film: BBC World News/Sky News/CNN News items/short docs. History of Modern Britain Andrew Marr doc. The Ironlady the story of Margaret Thatcher film My Beautiful Laundrette Screenplay and film Billy Elliot London musical (some students) Anvendt kernestof fra faget: væsentlige engelsksprogede tekster inden for de litterære almene og teknologi-relaterede kommunikationsformer centrale tekster, der tilsammen giver et portræt af Storbritannien, omfattende historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold Særlige fokuspunkter From August 2012 Christmas weekly lessons Kompetencer Reading + audio/visual comprehension (without film s subtitles) Building vocabulary and writing skills. Group work/oral presentation of chapters 1-5 (DPS) and miners strike vs. Thatcher. 3 writing assignment grammar/summary of short film/discussion Answering prepared questions. Self-correction of assignment, grammar focus. Læreplanens mål, forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi

3 Væsentligste Tilrettelæggelse af forløbet anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner om sprogområdet og den internationale verden Progression Students becoming more independent, note writing, analysis and feedback work based on story reading/film and texts. Klasseundervisning, audio/video format. The students work with text about British history, read related texts/poems and watch a documentary. Students also have to keep up with their individual reading and book assignment requirements. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Historie og dannelse project 2013 tværfaglig group activitet Særlige fokuspunkter Væsentligste Hvilken sammenhæng er der mellem teknologi, historie, litteratur og filosofi? Kan en teknologisk opfindelse eller en fysisk opdagelse få indflydelse på, hvad en forfatter skriver om i en roman? Hvilken betydning har samfundsmæssige begivenheder, som fx at kvinder fik stemmeret, for den litteratur der blev skrevet på samme tid? Og for samfundets udvikling i øvrigt? Hvordan arbejdede videnskabsmænd og kvinder før i tiden? Og hvordan har synet på videnskaben udviklet og ændret sig gennem tiderne? 7 uger alle timer I Engelsk, Dansk, idehistorie og teknologihistorie - Anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster. - væsentlige engelsksprogede tekster inden for de litterære Forløbet giver anledning til at eleverne reelt anvender relevante tekstanalytiske metoder, og at de gennem samspillet med de øvrige aspekter i forløbet opnår viden om periode, genre og teknologi/videnskab, og således får de redskaber til reel perspektivering. Engelsk: Introduction to the time periods (from the middle ages to postmodernism) and theory of communication analysis + students self study where they had to find information about the time periods. Students were then given a text to analyze in relation to a time period.

4 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Alternative energy project Introduction PowerPoint presentation pre-reading activities. Reading comprehension The Greenhouse Effect Climate and Weather Group work researching information about individual subjects and presenting orally their work to class (Wind/Solar/Biofuels/Thermal/Nuclear/Hydrogen/Wave/Hydro- Energies) Guest speaker from Vestas Manufacturing A/S (Lecture in English) Særlige fokuspunkter Væsentligste Anvendt kernestof fra faget: væsentlige engelsksprogede tekster inden for de litterære almene og teknologi-relaterede kommunikationsformer 6 weeks of 4 lessons Kompetencer: Audio/visual comprehension Reading comprehension and speaking/feedback task Writing skills (grammar) building Audio/visual, listening and reading comprehension (individual and group work) including assorted world news items and documentaries. Oral presentation of material (individual and group work) Writing skills, information gathering and discussions. Correction of grammar from writing task Læreplanens mål, forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner om sprogområdet og den internationale verden Progression Students work independently and in small groups and are able to present their findings to the class Klasseundervisning, selvstændigt arbejde på nettet, selvstændigt skriftligt arbejde. Oplæsning af tekst

5 Tilrettelæggelse af Forløbet Students watch news clips, gather information, feedback/discuss, read articles/text, answer written questions and are able to make (or use) correct grammatical forms.