Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Resultatudtrækket er foretaget 13. januar 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål til mobning hjælper andre, Konflikter, Timerne og undervisningen, Stress, Rammer 1, Aktivitetsmuligheder, Rammer 2, Sikkerhed, Underspørgsmål til sikkerhed skadernes omfang, Kost og rygning Følgende institutioner indgår i resultatvisningen: Brovst Skole Periode: Resultatet baserer sig på besvarelser, som ikke er afgrænset af en periode. Følgende undersøgelser indgår i resultatvisningen: Undervisningsmiljø for 4. 9. kl. december 2011 Følgende hold indgår i resultatvisningen: 300, 4A, 4B, 5A, 5B, 6A, 6B, 7A, 7B, 8A, 8B, 9A, 9B Hvordan er resultatrapporten bygget op? Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Rapporten giver jer en oversigt over resultaterne på flere måder: Simple tabeller viser, hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål Et søjlediagram viser et pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/pointfra0til10) Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal Et søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/visbonusresultater) Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal for bonusresultater Hvis I har føjet jeres egne, hjemmelavede emner og spørgsmål til undersøgelsen, præsenteres resultaterne heraf i simple tabeller Elevernes eventuelle kommentarer til undersøgelsen i prosaform. Hvordan følger vi op på vores undersøgelse? Hvis jeres Termometerundersøgelse skal danne afsæt for en undervisningsmiljøvurdering (UMV), skal I efter denne kortlægning videre med de næste faser i UMV processen: At vurdere resultaterne i dialog med jeres elever og sammen med dem prioritere eventuelle undervisningsmiljøproblemer (nogle kræver måske en nærmere undersøgelse) samt at udarbejde en handlingsplan og retningslinjer for opfølgning. I finder værktøjer til de øvrige faser og metoder til dialog om resultaterne på www.dcum.dk Her finder I også skabelonen "UMV sådan!", hvori I løbende kan samle hovedkonklusionerne fra arbejdet med UMV en. Den udfyldte skabelon er jeres færdige UMV, og ved at placere den centr på skolens hjemmeside, lever I op til kravet om UMV ens offentlige tilgængelighed. DCUM anbefaler desuden, at I synliggør jeres UMV ved at registrere jeres skole på det elektroniske Danmarkskort, Undervisningsmiljøkortet. I kan finde kortet via DCUM s hjemmeside eller direkte på www.um kort.dk 1. Simple tabeller Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål. Dreng Pige 1 Er du: 126 / 47,9% 137 / 52,1% 263 Side 1 af 23

Generel tilfredshed Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 2 Er du glad for din skole? 70 / 26,6% 170 / 64,6% 21 / 8% 2 / 0,8% 263 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 3 Er du glad for dine lærere? 81 / 30,8% 146 / 55,5% 34 / 12,9% 2 / 0,8% 263 Hvor tit... Altid For det meste Ikke så tit 4 - glæder du dig til at komme i skole? 45 / 17,1% 164 / 62,4% 45 / 17,1% 9 / 3,4% 263 5 - glæder du dig til at se dine klassekammerater? 174 / 66,2% 78 / 29,7% 10 / 3,8% 1 / 0,4% 263 Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 6 Er du glad for den klasse, du går i? 146 / 55,5% 106 / 40,3% 11 / 4,2% 0 / 0% 263 Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 7 Føler du dig tryg i klassen? 134 / 51% 108 / 41,1% 16 / 6,1% 5 / 1,9% 263 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 8 Kan du lide dine kammerater i klassen? 77 / 29,3% 171 / 65% 15 / 5,7% 0 / 0% 263 Ja, tit Engang imellem Aldrig 9 Er du sammen med klassekammerater uden for skoletiden? 104 / 39,5% 122 / 46,4% 29 / 11% 8 / 3% 263 Side 2 af 23

Klassen og kammeraterne Ingen En enkelt 2-5 Mere end 5 10 Hvor mange venner har du i din klasse? 2 / 0,8% 4 / 1,5% 45 / 17,1% 212 / 80,6% 263 11 Hvor mange fra din klasse, tror du, ville hjælpe dig, hvis du fik brug for det? 5 / 1,9% 23 / 8,7% 99 / 37,6% 136 / 51,7% 263 12 Hvor mange fra din klasse ville du kunne fortælle en vigtig hemmelighed til? 13 / 4,9% 74 / 28,1% 137 / 52,1% 39 / 14,8% 263 Ja, id Ja, for det meste Engang imellem 13 Føler du, at dine klassekammerater kan lide dig som den, du er? 86 / 32,7% 140 / 53,2% 32 / 12,2% 5 / 1,9% 263 14 Føler du dig uden for kammeratskabet i klassen? 4 / 1,5% 14 / 5,3% 64 / 24,3% 181 / 68,8% 263 15 Synes du, at I taler grimt til hinanden i klassen? 12 / 4,6% 28 / 10,6% 135 / 51,3% 88 / 33,5% 263 Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Nej, kun i mindre grad Nej, slet ikke 16 Ved du, hvordan du skal opføre dig over for de andre i klassen? 137 / 52,1% 122 / 46,4% 3 / 1,1% 1 / 0,4% 263 Ja Nej Ved ikke 17 Har I regler for, hvordan I skal opføre jer over for hinanden i klassen? 166 / 63,1% 40 / 15,2% 57 / 21,7% 263 Svar også på nr. 17a-17c Gå direkte videre til 18 Eleverne og klasselæreren Eleverne alene Klasselæreren alene Ved ikke 17a Hvem har lavet disse regler? 130 / 78,3% 8 / 4,8% 18 / 10,8% 10 / 6% 166 Ja, id Ja, for det meste Engang imellem 17b Overholder du selv reglerne for, hvordan du skal opføre dig over for dine klassekammerater? 48 / 28,9% 101 / 60,8% 14 / 8,4% 3 / 1,8% 166 Side 3 af 23

Hver dag Næsten hver dag Engang imellem 17c Hvor tit oplever du, at andre elever i klassen bryder reglerne for, hvordan I skal opføre jer overfor hinanden? 10 / 6% 32 / 19,3% 93 / 56% 31 / 18,7% 166 Mobning Ja, helt bestemt Ja, måske Nej, det tror jeg ikke Nej, helt bestemt ikke 18 Hvis nogen i din klasse bliver mobbet, gør klasselæreren så noget ved det? 148 / 56,3% 91 / 34,6% 20 / 7,6% 4 / 1,5% 263 19 Tror du, at din klasselærer ved, hvis nogen i din klasse bliver mobbet? 45 / 17,1% 158 / 60,1% 56 / 21,3% 4 / 1,5% 263 Ja Nej 20 Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning? 92 / 35% 171 / 65% 263 Svar også på nr. 20a-20b Gå direkte videre til 21 Ja Nej 20a Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen? 52 / 56,5% 40 / 43,5% 92 20b Har du haft lyst til at gribe ind, når du har set, at en elev blev mobbet men gjorde det ikke? 70 / 76,1% 22 / 23,9% 92 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 21 Er du inden for de sidste 2 måneder blevet mobbet af en eller flere elever på skolen? 1 / 0,4% 16 / 6,1% 28 / 10,6% 218 / 82,9% 263 Svar også på nr. 21a-21b Gå direkte videre til 22 Når du er blevet mobbet er det så af... Ja Nej 21a - nogle fra din egen klasse? 23 / 51,1% 22 / 48,9% 45 21b - nogle fra en anden klasse? 27 / 60% 18 / 40% 45 Side 4 af 23

Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 22 Har du inden for de sidste 2 måneder mobbet eller været med til at mobbe en eller flere andre elever? 4 / 1,5% 7 / 2,7% 24 / 9,1% 228 / 86,7% 263 Rigtig meget Meget Hverken meget eller lidt Lidt Meget lidt eller slet ikke 23 Synes du, at der er mobning i din klasse? 1 / 0,4% 10 / 3,8% 20 / 7,6% 53 / 20,2% 179 / 68,1% 263 Svar også på nr. 23a-23b Gå direkte videre til 24 23a Hvilken type mobning drejer det sig om? (sæt gerne flere krydser) Øgenavne/grimme ord 57 / 67,9% Hånlige kommentarer 59 / 70,2% Udelukkelse (at blive holdt udenfor) 43 / 51,2% Fysiske overgreb (fx skub, slag, spark) 35 / 41,7% Ubehagelige SMS'er 12 / 14,3% Andet 37 / 44% I 84 Side 5 af 23

23b Hvor foregår mobningen mest? (sæt gerne flere krydser) I klasseværelset 62 / 73,8% På gangen 38 / 45,2% I skolegården 20 / 23,8% På toiletterne 5 / 6% I aulaen (eller andre fællesrum) 9 / 10,7% På vej til skole 3 / 3,6% På vej hjem fra skole 10 / 11,9% Andre steder 22 / 26,2% Det ved jeg ikke 19 / 22,6% I 84 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 24 Har du inden for de sidste 2 måneder oplevet at føle dig mobbet af en lærer på skolen? 0 / 0% 4 / 1,5% 15 / 5,7% 244 / 92,8% 263 Ja Nej Ved ikke 25 Har din skole regler mod mobning? 147 / 55,9% 9 / 3,4% 107 / 40,7% 263 Konflikter Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 26 Hvor tit oplever du, at der er konflikter (= uenigheder, skænderier og lignende) i skolen? 21 / 8% 78 / 29,7% 71 / 27% 93 / 35,4% 263 Svar også på nr. 26a-26b Gå direkte videre til 27 Side 6 af 23

26a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 90 / 52,9% Det er konflikter på tværs af klasser 54 / 31,8% Det er konflikter mellem pigerne 74 / 43,5% Det er konflikter mellem drengene 49 / 28,8% Det er konflikter mellem piger og drenge 81 / 47,6% Det er konflikter mellem bestemte elevgrupper eller kliker 31 / 18,2% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 23 / 13,5% Det er konflikter mellem elever og lærere 43 / 25,3% I 170 26b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 98 / 57,6% Sladder/rygter 88 / 51,8% Grimt sprog 88 / 51,8% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 54 / 31,8% Forskellighed 45 / 26,5% Mangel på respekt for hinanden 73 / 42,9% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 20 / 11,8% Andet 56 / 32,9% I 170 Side 7 af 23

Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 27 Hvor tit oplever du selv at være en del af konflikter i skolen? 10 / 3,8% 27 / 10,3% 59 / 22,4% 167 / 63,5% 263 Svar også på nr. 27a-27b Gå direkte videre til 28 27a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 59 / 61,5% Det er konflikter på tværs af klasser 31 / 32,3% Det er konflikter mellem mig og en anden elev 42 / 43,8% Det er konflikter mellem mig og flere andre elever 16 / 16,7% Det er konflikter i forhold til bestemte elevgrupper eller kliker 18 / 18,8% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 13 / 13,5% Det er konflikter mellem mig og lærerne 19 / 19,8% I 96 Side 8 af 23

27b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 50 / 52,1% Sladder/rygter 46 / 47,9% Grimt sprog 42 / 43,8% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 22 / 22,9% Forskellighed 28 / 29,2% Mangel på respekt for hinanden 39 / 40,6% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 11 / 11,5% Andet 37 / 38,5% I 96 Ja, tit Ja, engang imellem Ikke ret tit 28 Oplever du, at konflikter i skolen gør dig ked af det? 9 / 3,4% 35 / 13,3% 74 / 28,1% 145 / 55,1% 263 29 Synes du, at konflikter giver en dårlig stemning i klassen? 65 / 24,7% 98 / 37,3% 63 / 24% 37 / 14,1% 263 30 Synes du, at konflikter i klassen/på skolen bliver løst på en god måde? 82 / 31,2% 124 / 47,1% 43 / 16,3% 14 / 5,3% 263 Timerne og undervisningen Jeg er en af de bedste Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig Det er forskelligt fra fag til fag Ved ikke 31 32 Hvordan synes du selv, at du klarer dig i klassen - rent fagligt? Hvad tror du, at din klasselærer mener om, hvordan du klarer dig? 28 / 10,6% 93 / 35,4% 34 / 12,9% 88 / 33,5% 20 / 7,6% 263 35 / 13,3% 80 / 30,4% 34 / 12,9% 54 / 20,5% 60 / 22,8% 263 Side 9 af 23

Ja, meget tit Ja, tit Sommetider Aldrig 33 Keder du dig i timerne? 28 / 10,6% 34 / 12,9% 137 / 52,1% 52 / 19,8% 12 / 4,6% 263 34 Får du ros af lærerne for dit arbejde? 21 / 8% 90 / 34,2% 118 / 44,9% 24 / 9,1% 10 / 3,8% 263 35 Savner du at arbejde mere sammen med andre om opgaver? 39 / 14,8% 75 / 28,5% 98 / 37,3% 36 / 13,7% 15 / 5,7% 263 36 Savner du at arbejde mere alene om opgaver? 10 / 3,8% 14 / 5,3% 65 / 24,7% 98 / 37,3% 76 / 28,9% 263 Ja, meget tit Ja, tit Sommetider Aldrig 37 Savner du mulighed for at arbejde mere praktisk eller kreativt i de boglige fag (fx dansk, matematik, engelsk osv.) 31 / 11,8% 49 / 18,6% 121 / 46% 44 / 16,7% 18 / 6,8% 263 For store krav Passende krav For små krav 38 Synes du, at der for det meste stilles for store eller for små krav til dig fra lærerne? 26 / 9,9% 212 / 80,6% 25 / 9,5% 263 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Aldrig 39 40 41 Synes du, at der er den nødvendige ro, når der undervises? Må I være med til at bestemme, hvad I skal arbejde med i timerne? Må I være med til at bestemme, hvordan/på hvilken måde I skal arbejde med et emne eller en opgave? 9 / 3,4% 112 / 42,6% 94 / 35,7% 39 / 14,8% 9 / 3,4% 263 5 / 1,9% 12 / 4,6% 98 / 37,3% 116 / 44,1% 32 / 12,2% 263 4 / 1,5% 22 / 8,4% 113 / 43% 95 / 36,1% 29 / 11% 263 42 Synes du, at du lærer noget i skolen? 80 / 30,4% 140 / 53,2% 33 / 12,5% 5 / 1,9% 5 / 1,9% 263 Side 10 af 23

43 Hvornår synes du, at du lærer mest i skolen? (sæt gerne flere krydser) Når det er læreren, der underviser os 173 / 65,8% Når vi har gruppearbejde med nogen fra klassen 159 / 60,5% Når vi har gruppearbejde med nogen fra de andre klasser 52 / 19,8% Når vi arbejder hver for sig 106 / 40,3% Når vi løser opgaver på en kreativ eller praktisk måde (maler, tegner, synger, bygger, spiller, dramatiserer osv.) 122 / 46,4% Når vi har temadage eller projekter på tværs af fag 143 / 54,4% Andet 79 / 30% I 263 Stress For mange Passende For få 44 Synes du, at du har for få eller for mange lektier for? 80 / 30,4% 171 / 65% 12 / 4,6% 263 Ja, id Ja, tit Sommetider 45 Føler du dig stresset på grund af dine lektier? 18 / 6,8% 45 / 17,1% 123 / 46,8% 77 / 29,3% 263 Ja Nej 46 Har du fritidsjob? 90 / 34,2% 173 / 65,8% 263 Svar også på nr. 46a Gå direkte videre til 47 1-3 timer pr. uge 4-6 timer pr uge 7-9 timer pr. uge 10 timer eller mere pr. uge 46a Hvor mange timer arbejder du om ugen? 28 / 31,1% 32 / 35,6% 15 / 16,7% 15 / 16,7% 90 Side 11 af 23

Ja, mange Ja, nogle Ikke ret mange Nej, ingen 47 Har du pligter derhjemme (ud over lektier)? 17 / 6,5% 133 / 50,6% 84 / 31,9% 29 / 11% 263 Svar også på nr. 47a Gå direkte videre til 48 Mindre end ½ time hver dag ½-1 time om dagen 1-2 timer om dagen Mere end 2 timer hver dag 47a Hvor lang tid bruger du på dine pligter (ca.)? 80 / 53,3% 45 / 30% 19 / 12,7% 6 / 4% 150 Ingen 1 2 3 4 5 eller flere 48 Hvor mange gange om ugen (ca.) skal du af sted til fritidsaktiviteter 39 / 14,8% 45 / 17,1% 61 / 23,2% 64 / 24,3% 28 / 10,6% 26 / 9,9% 263? Ja, id Ja, tit Sommetider 49 Synes du, at du generelt har for meget at se til? 12 / 4,6% 46 / 17,5% 132 / 50,2% 73 / 27,8% 263 Side 12 af 23

Rammer 1 Hvad synes du om... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden Ved ikke/findes ikke 50 - jeres klasselokale? 134 / 51% 119 / 45,2% 7 / 2,7% 3 / 1,1% 263 51 - pladsforholdene i klassen? 113 / 43% 117 / 44,5% 27 / 10,3% 6 / 2,3% 263 52 - indretningen af klassen? 108 / 41,1% 130 / 49,4% 17 / 6,5% 8 / 3% 263 53 - antallet af lokaler eller steder til gruppearbejde? 90 / 34,2% 113 / 43% 51 / 19,4% 9 / 3,4% 263 54 - indretning af grupperum eller steder til gruppearbejde? 101 / 38,4% 130 / 49,4% 22 / 8,4% 10 / 3,8% 263 55 - skolens faglokaler? 161 / 61,2% 84 / 31,9% 6 / 2,3% 12 / 4,6% 263 56 - adgang til PC'ere? 82 / 31,2% 104 / 39,5% 63 / 24% 14 / 5,3% 263 57 - muligheden for at opbevare overtøj, egne ting mm.? 61 / 23,2% 111 / 42,2% 67 / 25,5% 24 / 9,1% 263 58 - toiletforholdene på skolen? 103 / 39,2% 107 / 40,7% 39 / 14,8% 14 / 5,3% 263 59 - antallet af steder/områder, hvor man kan være i ro? 66 / 25,1% 111 / 42,2% 71 / 27% 15 / 5,7% 263 60 - skolens legeplads? 95 / 36,1% 113 / 43% 24 / 9,1% 31 / 11,8% 263 61 - skolegården? 95 / 36,1% 119 / 45,2% 25 / 9,5% 24 / 9,1% 263 62 - skolens boldbaner og/eller andre udendørs aktivitetsområder? 168 / 63,9% 73 / 27,8% 12 / 4,6% 10 / 3,8% 263 Side 13 af 23

Hvad er dit indtryk af... Det er et godt/rart sted at være Det er hverken godt eller dårligt Det er et trist/kedeligt sted at være Ved ikke/findes ikke 63 - jeres fælles indendørs opholdsarealer (fx aula og andre fællesrum)? 123 / 46,8% 95 / 36,1% 15 / 5,7% 30 / 11,4% 263 64 - skolens gangarealer? 146 / 55,5% 80 / 30,4% 23 / 8,7% 14 / 5,3% 263 65 - skolens kantine? 77 / 29,3% 69 / 26,2% 12 / 4,6% 105 / 39,9% 263 66 - skolens idrætslokale eller hal? 134 / 51% 88 / 33,5% 35 / 13,3% 6 / 2,3% 263 67 - jeres udearealer (fx hyggekroge, gårdhaver og grønne områder)? 98 / 37,3% 89 / 33,8% 38 / 14,4% 38 / 14,4% 263 Hvordan vurderer du... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden 68 - vedligeholdelsen af skolen? 150 / 57% 107 / 40,7% 6 / 2,3% 263 69 - farverne på væggene? 123 / 46,8% 102 / 38,8% 38 / 14,4% 263 70 - udsmykningen på skolen (planter, billeder osv.)? 109 / 41,4% 106 / 40,3% 48 / 18,3% 263 Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Ikke ret meget Nej, slet ikke Ved ikke 71 72 Har eleverne på din skole indflydelse på, hvordan skolens lokaler skal indrettes og udsmykkes? Har eleverne på din skole indflydelse på, hvad skolens udearealer skal bruges til, og hvordan de skal se ud? 20 / 7,6% 83 / 31,6% 70 / 26,6% 44 / 16,7% 46 / 17,5% 263 23 / 8,7% 92 / 35% 61 / 23,2% 27 / 10,3% 60 / 22,8% 263 Side 14 af 23

73 Hvilke ord synes du, passer bedst på din skole? (sæt gerne flere krydser)? Spændende 110 / 41,8% Grim 19 / 7,2% Hyggelig 162 / 61,6% Kold 85 / 32,3% Trist 41 / 15,6% Velholdt 143 / 54,4% Kedelig 59 / 22,4% Lys 164 / 62,4% Nedslidt 14 / 5,3% Mørk 18 / 6,8% Pæn 161 / 61,2% Indbydende 100 / 38% Upersonlig 38 / 14,4% Rar 168 / 63,9% I 263 Aktivitetsmuligheder Meget tit Tit Af og til 74 Hvor tit er du fysisk aktiv (bevæger dig, klatrer, løber osv.) i frikvarteret? 49 / 18,6% 95 / 36,1% 84 / 31,9% 35 / 13,3% 263 75 Hvor tit er du fysisk aktiv i de timer, hvor der ikke står gymnastik eller svømning på skemaet? 26 / 9,9% 48 / 18,3% 113 / 43% 76 / 28,9% 263 Side 15 af 23

Ja, mange Ja, en del Ikke ret mange Nej, næsten ingen 76 Synes du, at skolen giver mulighed for fysiske aktiviteter udendørs? 51 / 19,4% 124 / 47,1% 74 / 28,1% 14 / 5,3% 263 77 Synes du, at skolen giver mulighed for fysiske aktiviteter indendørs? 24 / 9,1% 98 / 37,3% 108 / 41,1% 33 / 12,5% 263 Rammer 2 Synes du, at følgende forhold i klassen er i orden eller ikke i orden... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden 78 - mulighederne for at se, hvad der sker på tavlen? 137 / 52,1% 116 / 44,1% 10 / 3,8% 263 79 - stolene, du sidder på? 97 / 36,9% 120 / 45,6% 46 / 17,5% 263 80 - mulighederne for at kunne indstille din stol? 90 / 34,2% 89 / 33,8% 84 / 31,9% 263 81 - mulighederne for at kunne indstille dit bord? 74 / 28,1% 98 / 37,3% 91 / 34,6% 263 82 - lyset til at kunne se at læse og skrive? 181 / 68,8% 70 / 26,6% 12 / 4,6% 263 83 - mulighederne for at kunne høre, hvad der bliver sagt? 168 / 63,9% 87 / 33,1% 8 / 3% 263 Side 16 af 23

Hvor tit oplever du, at der er problemer med følgende... Hver dag Næsten hver dag Af og til 84 Træk i klasselokalet? 8 / 3% 39 / 14,8% 121 / 46% 95 / 36,1% 263 85 For høj eller for lav temperatur i klassen eller andre steder på skolen? 19 / 7,2% 66 / 25,1% 120 / 45,6% 58 / 22,1% 263 86 Larm og støj? 37 / 14,1% 71 / 27% 126 / 47,9% 29 / 11% 263 87 For skarpt dagslys? 7 / 2,7% 29 / 11% 111 / 42,2% 116 / 44,1% 263 88 For lidt dagslys? 10 / 3,8% 36 / 13,7% 87 / 33,1% 130 / 49,4% 263 89 Rod? 26 / 9,9% 47 / 17,9% 121 / 46% 69 / 26,2% 263 90 Dårlig lugt? 10 / 3,8% 21 / 8% 87 / 33,1% 145 / 55,1% 263 91 Rengøring? 79 / 30% 60 / 22,8% 68 / 25,9% 56 / 21,3% 263 92 Ventilation og udluftning? 59 / 22,4% 65 / 24,7% 79 / 30% 60 / 22,8% 263 Sikkerhed Ja Nej Ved ikke 93 Har du fået at vide, hvad du skal gøre, hvis der udbryder brand på skolen? 227 / 86,3% 12 / 4,6% 24 / 9,1% 263 Ja, mange gange Ja, nogle gange Ja, et par gange Ja, en enkelt gang Nej 94 Er du kommet til skade på skolen i løbet af det seneste år? 8 / 3% 11 / 4,2% 53 / 20,2% 49 / 18,6% 142 / 54% 263 Svar også på nr. 94a-94b Gå direkte videre til 95 Side 17 af 23

94a Hvor skete dit/dine uheld? (sæt gerne flere krydser) Indendørs 70 / 57,9% Udendørs 70 / 57,9% I forbindelse med undervisningen 21 / 17,4% I et frikvarter 78 / 64,5% I 121 Det var alvorligt Det var lidt alvorligt Det var ikke noget særligt 94b Hvordan vil du beskrive din skade/dine skader? 11 / 9,1% 35 / 28,9% 75 / 62% 121 Kost og rygning Hver dag Næsten hver dag Af og til 95 Hvor tit spiser du morgenmad? 189 / 71,9% 37 / 14,1% 20 / 7,6% 17 / 6,5% 263 Hver dag Næsten hver dag Af og til 96 Hvor tit spiser du frokost? 160 / 60,8% 56 / 21,3% 33 / 12,5% 14 / 5,3% 263 Altid For det meste Af og til 97 Efter din egen mening, hvor tit er din morgenmad sund? 56 / 21,3% 129 / 49% 55 / 20,9% 23 / 8,7% 263 Altid For det meste Af og til 98 Efter din egen mening, hvor tit er din frokost sund? 49 / 18,6% 151 / 57,4% 49 / 18,6% 14 / 5,3% 263 Side 18 af 23

Ja Nej Sommetider 99 Ryger du? 7 / 2,7% 248 / 94,3% 8 / 3% 263 100 Føler du dig generet af rygning på skolens område? 47 / 17,9% 179 / 68,1% 37 / 14,1% 263 Side 19 af 23

2. Søjlediagram over pointtal for hvert emne Her ser I et søjlediagram over pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/pointfra0til10) Søjlediagrammet viser også særskilte pointtal for "underspørgsmål". Underspørgsmål er spørgsmål, der er udløst af bestemte svar på andre spørgsmål. Et bekræftende svar på spørgsmålet: "Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning?" udløser således følgende underspørgsmål: "Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen?" Grunden til, at underspørgsmålene ikke blot regnes med i pointtallet for de emner, de reelt tilhører, er, at det ikke er alle elever, der besvarer underspørgsmålene. Beregningsgrundlaget for de to typer spørgsmål er så forskelligt, og elevernes besvarelser kan derfor ikke "blandes sammen" under ét pointtal. I den elektroniske vejledning til Termometeret linkes der til en liste over, hvilke spørgsmål, der afhængigt af elevernes svar kan udløse underspørgsmål: SFO (http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/underspoergsmaal1) Indskoling (http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/underspoergsmaal2) Øvrige klassetrin (http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/underspoergsmaal3). Se også vejledningen for råd om, hvad I skal være opmærksomme på, når I "læser" jeres point: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/hvordanlaesespoint. Side 20 af 23

Side 21 af 23

Emner Point Antal besvarelser Generel tilfredshed 8,0 263 Klassen og kammeraterne 8,1 263 Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler 7,1 166 Mobning 7,4 263 Underspørgsmål til mobning hjælper andre 5,7 92 Konflikter 6,4 263 Klasselæreren Ej besvaret Timerne og undervisningen 5,8 263 Stress 6,2 263 Rammer 1 6,7 263 Aktivitetsmuligheder 5,8 263 Rammer 2 5,2 263 Sikkerhed 8,0 263 Underspørgsmål til sikkerhed skadernes omfang 7,2 121 Kost og rygning 7,3 263 Helbred og velbefindende Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær Ej besvaret Ej besvaret Side 22 af 23

3. Søjlediagram over pointtal for jeres bonusresultater Dette søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/visbonusresultater) Emner Point Antal besvarelser Social trivsel Sundhed Ej besvaret Ej besvaret Det fysisk/æstetiske miljø 6,0 263 Lærer elevrelation Læring Medindflydelse Ej besvaret Ej besvaret Ej besvaret Side 23 af 23