Betingelser for anvendelse Fysikkens Mestre version 1.0 må frit anvendes til undervisning og underholdning

Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Fysikrapport Nyttevirkning og vands specifikke fordampningsvarme

1. G fysik Elevbog LaboratoriumforSammenhængendeUddan g n i r æ L g o e s l e n

Matematik og Fysik for Daves elever

Formelsamling til Fysik B

Dette forudsætter, at alt stof i forvejen er opvarmet til smeltepunktet eller kogepunkt.

Lokale fortællinger om erfaringer med tværfaglige og helhedsorienterende undervisning.

Journalark. Varmekapacitet

AFKØLING Forsøgskompendium

1. Varme og termisk energi

FYSIK C. Videooversigt. Intro video... 2 Bølger... 2 Den nære astronomi... 3 Energi... 3 Kosmologi videoer.

Eksamen i fysik 2016

Energi i undervisningen

Undervisningsbeskrivelse

Danmarks Tekniske Universitet

Undervisningsbeskrivelse

Danmarks Tekniske Universitet

Undervisningsbeskrivelse

Fysik C eksamen i 1. a 2013

Forsøg med fotosyntese

Når enderne af en kobbertråd forbindes til en strømforsyning, bevæger elektronerne i kobbertråden sig (fortrinsvis) i samme retning.

5S-processen - Talspil

Løsningsforslag til fysik A eksamenssæt, 23. maj 2008

Forsøget blev udført af Gruppen: Anders Faurskov, Mikkel Rask og Victor Hjort

Jorden og solen giver energi Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse:

Undervisningsbeskrivelse

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Tirsdag d. 27. maj 2014 kl

Kræfter og Energi. Nedenstående sammenhæng mellem potentiel energi og kraft er fundamental og anvendes indenfor mange af fysikkens felter.

Energiform. Opgave 1: Energi og energi-former

Undervisningsbeskrivelse

Opdrift i vand og luft

Energiens veje Ny Prisma Fysik og kemi + Skole: Navn: Klasse:

2. f- dag med temaet kondition. En effektfuld F- dag om chokolade, kroppen som motor, kondital og energi. Elevoplæg. og dermed mere bevægelse

Foreløbige eksamensspørgsmål til fysik-c eksamen i 2a/3b 2014 med LA. Der kan optræde små ændringer, hvis censor ikke godkender alle spørgsmål.

Fysikrapport: Rapportøvelse med kalorimetri. Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide. I gruppe med Ulrik Stig Hansen og Jonas Broager

Lærer Asger Spangsberg Christensen

Undervisningsbeskrivelse

Skoletjenesten Aalborg kommune energiundervisning- Tjek på energien

Bumser og Drager. Antal spillere: 3-5 Alder: 16+ Spilletid: 40min+

Undervisningsbeskrivelse

KOPPERS EVNE TIL AT HOLDE PÅ VARMEN: UDFØR UNDERSØGELSEN

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Torsdag d. 23. august 2012 kl

Danmarks Tekniske Universitet

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Tirsdag d. 31. maj 2016 kl

Undervisningsbeskrivelse

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Torsdag d. 7. august 2014 kl

Dansk Fysikolympiade 2007 Landsprøve. Prøven afholdes en af dagene tirsdag den 9. fredag den 12. januar. Prøvetid: 3 timer

Her skal vi se lidt på de kræfter, der påvirker en pil når den affyres og rammer sit mål.

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Tirsdag d. 11. august 2015 kl

Undervisningsbeskrivelse

Svingninger og bølger

Krop og energi - Opgaver og lidt noter 1! /! 14 Krop og Energi

Undervisningsbeskrivelse

Fysik A. Studentereksamen

Fysik A. Studentereksamen. Skriftlig prøve (5 timer) Onsdag den 9. december 2009 kl STX093-FYA

Krop og muskler. NV forløb i 1s. Udarbejdet i samarbejde med Hadsten Amtsgymnasium. Krop og muskler NV forløb i 1s 2006 side 1 af 8

FYSIK RAPPORT. Forsøg med kalorimeter. Tim Ohlsen, Kim Kähler, Emil Lind, Jeppe Lauritsen og Lasse Klein

Til at beregne varmelegemets resistans. Kan ohms lov bruges. Hvor R er modstanden/resistansen, U er spændingsfaldet og I er strømstyrken.

Dynamik. 1. Kræfter i ligevægt. Overvejelser over kræfter i ligevægt er meget vigtige i den moderne fysik.

Dronninglund Gymnasium Fysik skriftlig eksamen 27. maj 2011

Midlertidig undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

FYSIKOPGAVER KINEMATIK og MEKANIK

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Torsdag d. 8. august 2013 kl

Undervisningsbeskrivelse

Er superledning fremtiden for fusion?

Fysik A. Studentereksamen

Elementær termodynamik og kalorimetri

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

KOPPERS EVNE TIL AT HOLDE PÅ VARMEN: DESIGN DIN UNDERSØGELSE

1. Bevægelse med luftmodstand

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

DET GYLDNE TÅRN. Men i Danmark er vi tøsedrenge sammenlignet med udlandet. Her er vores bud på en Top 6 (2010) over verdens vildeste forlystelser:

Film Hastighed Film Speed

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Fredag d. 8. juni 2018 kl

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

HALSE WÜRTZ SPEKTRUM FYSIK C Energiregnskab som matematisk model

Skak, backgammon & dam

Smart transport af passagerer


Undervisningsbeskrivelse

BALLONFLYVNING. Tværfagligt projekt

Undervisningsbeskrivelse

World Robot Olympiad Regular Kategorien Udskoling. (13 15 år) Intelligente byer SMART LYS. Version: 15. januar 2019

Mads Peter, Niels Erik, Kenni og Søren Bo

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

1. Beregn sandsynligheden for at samtlige 9 klatter lander i felter med lige numre.

Lærerorientering til opgaver pa Bakken og i Dyrehaven:

ELLÆRENS KERNE- BEGREBER (DC) Hvad er elektrisk: Ladning Strømstyrke Spændingsforskel Resistans Energi og effekt

Energiopgave til uge 44

Transkript:

Fysikkens Mestre Version 1.0 Af Bo Paivinen Ullersted Fremstilling af kortene Kortene printes i dobbeltsidet format (vend ark efter lang kant). Print kun side 7, ikke første side, så passer spørgsmål og svar sammen. Herefter kan arkene lamineres, og kortene klippes ud med almindelig saks. Når der skal printes startsæt (6 kort per gruppe) giver en kopi af side 7 kort nok til 4½ gruppe. Brug dette til at regne ud hvor mange kopier du skal printe. Betingelser for anvendelse Fysikkens Mestre version 1.0 må frit anvendes til undervisning og underholdning Herunder må 100% af PDFfilen printes og deles elektronisk med andre. Ved deling må denne side med betingelser ikke fjernes. Alle intellektuelle rettigheder over spillet tilhører den originale designer Bo Paivinen Ullersted (018). Det er ikke tilladt at benytte version 1.0 til kommercielle formål, herunder at kræve betaling for kortene. Dog undtages materialeomkostninger f.eks. til print. Retten til at udvikle kommercielle versioner af Fysikkens Mestre forbeholdes den originale designer. Illustrationen anvendt til baggrund, learninghintschoolsubject345793 af harish via PixaBay er på CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication, dvs. uden ophavsrettigheder. Husk skolens CopyDan aftale! Hvis din skole er udpeget til at indberette kopier til CopyDan skal du indberette brugen af Fysikkens Mestre. Der gives eksplicit tilladelse til at 100% af værket må kopieres, som tilføjelse til de almindelige kopivilkår. Læs evt. mere på https://kopitilundervisning.dk/ungdomsuddannelser/guidetilindberetning Regler til "Fysikkens mestre" To teams udfordrer hinanden til et spil Fysikkens Mestre. Hvert hold har en samling af kort med spørgsmål (svar på bagsiden), som de udfordrer det andet hold til at svare på. Der er naturligvis ingen hjælpemidler tilladt, alle skal svare ud fra deres hukommelse. Grundregler til første spil Opstart Først afgøres hvilket hold der starter, f.eks. ved terningekast. Spørgsmål og svar Det startende hold (spørgsmålsholdet) vælger et spørgsmålskort fra deres samling, som de stiller til det andet hold (svarholdet). Efter oplæsning lægges kortet på bordet med spørgsmålssiden opad. Der slås med terning for at udvælge en spiller fra svarholdet. Det kan ske ved at give spillerne tal fra 1 4, og slå om i tilfælde af 5 eller 6. Hvis den udvalgte spiller svarer korrekt, gives fuldt point fra kortet (typisk ). Hvis en anden spiller svarer korrekt gives 1 point. Hvis en spiller svarer forkert, eller der ikke er noget svar inden 1 minut, gives 0 point samt skade (typisk 1) Når der er svaret vendes kortet, så alle kan se om svaret er korrekt.

Herefter byttes rollerne om, så spørgsmålsholdet nu skal besvare spørgsmål fra svarholdet. Afslutning af spillet Spillet slutter når begge hold har spillet 6 kort (hele startsamlingen). Vinderen er det hold, der har flest points. Hvis holdene står lige, er det holdet med mindst skade. Hvis det også står lige, er spillet uafgjort. Specielle kort Flere kort har påtrykt en regel, der modificerer de normale regler. Hvis et kort siger at kun den udvalgte spiller må svare, tæller svar fra andre spillere som et forkert svar (selv hvis det er korrekt). Hvis et kort har påtrykt regler for pointgivning der involverer et terningekast, slås terningen efter der er svaret. Avancerede regler til senere spil I de kommende moduler vil man spille efter lidt mere avancerede regler, fordi holdene får en stadig større kortsamling. Inden spillet skal holdet have sorteret deres spørgsmål, dvs. bestemme hvilken rækkefølge de skal stilles i. Spillet fortsætter nu indtil et hold har opnået 8 points (vinder) eller et hold har taget 4 skade (taber), eller indtil et hold løber tør for kort. I alle tilfælde skal man spille indtil begge hold har haft lige mange runder, hvilket betyder at man kan "indhente" et uafgjort resultat.

Effekt Formel 1 Varmekapacitet Definition Varmeenergi Dobbelt skade Slå en terning. Ved 56 fordobles skaden for fejl Hvad er sammenhængen imellem effekt, energi og tid (formel)? varmekapacitet (forkortes C)? Hvad er formlen for varmeenergi ved opvarmning? Specifik Varmekapacitet Brændstof 4 Effekt Definition Bundet Kun den udvalgte spiller må svare specifik varmekapacitet (forkortes c)? Hvilken energiform er indeholdt i materialer der kan brænde, f.eks. træ og sprit? effekt? 000 W Densitet Formel 1 Position Hvad betyder det, at noget har en effekt på 000 Watt? Hvad er sammenhængen imellem densitet, masse og volumen (formel)? Hvilken energiform handler om positionen (højden) af et objekt?

Q = C dt eller Q = m c ΔT hvor Q varmeenergi, C varmekapacitet og ΔT temperaturstigning for at opvarme et objekt med 1 C (eller 1 K = 1 Kelvin) P = E / t hvor P effekt, E energi og t tid. 4 Effekt er hastigheden der tilføres energi med Kemisk energi for at opvarme et objekt med 1 C per kg masse Potentiel energi ρ = m / V hvor ρ (rho) densitet, m masse og V volumen At der tilføres (eller omsættes) 000 J energi hvert sekund

Tyngdekraft Formel 1 Smeltevarme Bevægelse Dobbelt skade Slå en terning. Ved 56 fordobles skaden for fejl Med hvilken formel kan tyngdekraften beregnes? smeltevarme? Hvilken energiform handler om hastigheden af en bevægelse? Varmeafgivelse Fordampningsvarme 1 3 Nyttevirkning Definition Bundet På hvilke tre måder kan varmeenergi overføres til omgivelserne? Kun den udvalgte spiller må svare fordampningsvarme? nyttevirkningen? Opvarmning af metal Tyngdekraft på Opvarmning af 10 kg vand En metalklods opvarmes med 1300J, temperaturen stiger 10 C. Hvad er varmekapaciteten? 3 Trippel skade Slå en terning. Ved 6 tredobles skaden for fejl Hvor stor er tyngdekraften på en klods med masse 10 kg? kg vand (c=4,18kj/(kg C)) opvarmes med 50 C. Hvor meget varme er tilført vandet?

Ft = m g Kinetisk energi for at smelte 1 kg materiale hvor Ft tyngdekraft, m masse, (bevægelsesenergi) (eller 1 gram) g tyngdeacceleration 3 Nyttevirkningen er den procentdel af den tilførte energi, der bliver til nyttig Varmeledning (kontakt), for at fordampe 1 kg materiale konvektion (bevægelse af luft), (eller 1 gram) strålevarme energi Der er tilført 4180 KJ varme Tyngdekraften er 98, N Varmekapaciteten er C = 130 J/ C.