Vikar-Guide. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk. Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk



Relaterede dokumenter
Opgave 3) Forestil dig, at du var konge i det gamle Egypten. Beskriv din dag som konge:

Pyramiderne. De første pyramider var trin-pyramider.

Vikar-Guide. 3. Yderligere information: Svar på rebus: Asterix og Kleopatra

Det gamle Egypten Fortalt i billedfrise og tekst af 4. årgang

Vikar-Guide. Enkelt - eller dobbeltkonsonant

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig

Vikar-Guide. 1. Fælles gennemgang: Opgaven kræver farver.

Vikar-Guide. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk. Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk

3. De lavede alt selv Beboerne i Sædding lavede næsten alle ting selv. Men hvor fik man det fra. Træk streger mellem det, der passer.

Vikar-Guide. Når eleverne har besvaret spørgsmålet med deres egne ord, skal de selv konstruere sætninger med ord i at-form og nutidsform.

Faraos verden FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Bibelløb med spørgsmål

Vikar-Guide. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk. Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk

Danske kongesagn Ragnhild Bach Ølgaard

Læs kritisk om Verdens syv underværker Læseskema

Tekster: Sl 116, 1 Kor 11,23-26, Joh 13,1-15

Sebastian og Skytsånden

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.

Vikar-Guide. 2. Efter fælles gennemgang: Lad nu eleverne læse teksten og lave opgaverne. Ret opgaverne med eleverne.

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier kl

Eleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren

Vikar-Guide. SCNWTN Isaac Newton LBRTNSTN Albert Einstein. 2. Efter fælles gennemgang: Ret opgaverne med eleverne.

Prædiken Kristi Himmelfartsdag

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

Julens evangelium fortalt af ærkeenglen Gabriel og Kejser Augustus

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet.

År 1700 f.v.t. 500 f.v.t

4. DECEMBER ET KOBBERSVÆRD

4 s i Advent. 22.dec Vinderslev kl.9. Hinge kl.10.30

En glædelig jul! En bibelhistorie om Jesus fødselsdag.

Vikar-Guide. 2. Efter fælles gennemgang: Eleverne skal arbejde individuelt med opgaverne. Du kan gå rundt og vejlede og opklare eventuelle spørgsmål.

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

747 Lysets engel 678 Guds fred er glæden (mel. Görlitz) 164 Øjne I var lykkelige (mel. Egmose til 675) 522 Nåden er din dagligdag (mel.

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Mark 16,1-8

Vikar-Guide. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk. Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

PÅ SPORET AF VIKINGERNE

1. søndag efter trinitatis

Død mands kiste. Blandt sømænd gik historien, som Christian også må have kendt, at Herluf havde sluttet fragt til et sted, hvor Svanen slet ikke kunne

Vikar-Guide. Lad eleverne læse teksten og besvare opgaverne. De kan enten arbejde enkeltvis eller i små grupper.

Prædiken til Alle Helgen Søndag

Hverdagsliv i det gamle Egypten

På Vær-lø-se-gård sker der mær-ke-li-ge ting. Det spø-ger. Der er gen-færd.

Studie. Ægteskab & familie

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk

Den tid hvor vi mindes din søns Jesus s død og opstandelse. Og han følger os og er hos os helt ind i døden.

Jesus Guds gave til os -4

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

3. Ridderlove På side 5 øverst kan du læse om ridderlove. Skriv tre love om, hvordan man skal være i dag.

Åbningshistorie. kend kristus: Teenagere

Transskription af interview Jette

Herre, stå ved siden af os, når vi fristes til at vende dig ryggen. AMEN

Mayaernes verden. Titel. Forfatter. Hvad forestiller forsidebilledet? Hvad fortæller bagsideteksten om bogen?

Jesus blev ikke længe i Betania. Han skulle til Jerusalem for at deltage j påskefesten, hvor jøderne fejrer, at de blev befriet fra deres fangenskab

Juleevangeliet og de hellige tre konger

I havde fejret Rickys 18 ars fødselsdag derhjernme i lørdags. Ricky er død. Ricky døde natten til søndag.

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven.

Den lille dreng og den kloge minister.

Stenalderen. Jægerstenalderen

Den Talende Kamel. Den Talende Kamel. 2.a s storyline om Aladdin. Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: MB 2006

Billedet fortæller historier

Prædiken til konfirmation 2. søndag efter påske Joh 10, 22-30, 2. tekstrække

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 6.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 6.s.e.trinitatis Tekst. Matt. 19,16-26.

- elevmanual ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA. SOLENS FOLK et undervisningsmateriale fra C:NTACT 1

Den store tyv og nogle andre

Den gyldne konge Ægypten på Tut-ankh-amons tid. Ny Carlsberg Glyptotek Skoletjenesten

Palmesøndag 20. marts 2016

14. søndag efter trinitatis 21. september 2014

Prædiken. 12.s.e.trin.A Mark 7,31-37 Salmer: Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

13. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 14. september 2014 kl Salmer: 736/434/683/179//365/439/469/373

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015

Lindvig Osmundsen.Prædiken til 2.s.e.hel3konger.2015.docx side 1. Prædiken til 2. s. e. Hellig 3 Konger Tekst: Johs. 2,1-11.

Det, som aviserne ikke skriver om

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

MUSEET PÅ VEN. Lærervejledning klasse. Kære lærere, Vi er glade for at I har lyst til at komme på besøg med jeres klasse!

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

Prædiken til 11. s. e. trin. 31. august 2014 kl

1.s i Fasten d Matt.4,1-11.

Undervisningsforløb DET GAMLE EGYPTEN

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849.

Der var engang en kone i Israels land, der hed Saul. Dengang han blev valgt, havde hele folket stem på ham. Profeten Samuel havde fundet ham.

H. C. Andersens liv 7. aug, 2014 by Maybritt

Prædiken til 1.s.e.påske 2015.docx Side 1 af Prædiken til 1. s. e. påske 2015 Tekst. Johs. 20,19-31.

Tekster: Sl 22,22b-32, ApG 10,34-41, Luk 24, Salmer:

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Noget er nemlig gået galt... Farao må have omgående besked... KAPTAJN!

Læs om Dronning Dagmar

Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

TANKE-EKSPERIMENTER:

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Himmelske Far, tak for Påskemorgens store glæde, at livet har sejret, og vi hører til i det levende håb. Amen.

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden.

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til 24.s.e.trinitatis Prædiken til 24.søndag efter trinitatis 2015 Tekst. Matt. 9,

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud

Transkript:

Vikar-Guide Fag: Klasse: OpgaveSæt: Historie 3. - 4. klasse Tutankhamon 1. Fælles gennemgang: Læs teksten sammen med eleverne. De kan følge med, mens du læser op. På den måde, bliver alle klar over, hvad det handler om. 2. Efter fælles gennemgang: Lad dem derefter besvare opgaverne i små grupper. I den første opgave skal de forestille sig, hvordan det har været at være Carter eller en hvilken som helst anden arkæolog, som står foran en stor opdagelse. Hjælp evt. deres fantasi lidt på vej, ved at beskrive de følelser, du kunne forestille dig, at du ville have, hvis det var dig. Derefter skal de tegne en tegning af graven. Grunden til at præsterne har fortalt folk om forbandelsen, har nok været for at holde gravrøvere væk. På billedet holder en slave en vifte op foran faraoen for at køle ham. Faraoen er større end den anden person, fordi han havde meget højere rang. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk

Vikarrespons (Afleveres i lærerens dueslag/skuffe) Til (klassens lærer) Klassen havde i dag, dag d. 20 vikar fra kl. til kl. Klassen arbejdede med opgaven: Tutankhamon Vikarens bemærkninger: 1. Var alle elever til stede i timen? 2. Hvor meget af materialet nåede I igennem? 3. Var der nogen gode/dårlige oplevelser i timens forløb? 4. Hvordan vurderer du vikartimens forløb? (sæt kryds) Meget godt Godt Nogenlunde Ikke godt Meget dårligt 5. Øvrige bemærkninger: Fortsæt gerne med beskrivelser på bagsiden Venlig hilsen Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk

Tutankhamon - barnekongen For ca. 3300 år siden blev Tutankhamon farao i Egypten. Hans far, der var farao, var død, og derfor skulle han nu være den nye farao. Tutankhamon var kun ni år gammel, og han skulle nu styre det store rige Egypten. Han havde selvfølgelig rådgivere, der kunne hjælpe ham, og de sørgede nok for at få ham til at træffe de beslutninger, de synes var rigtige. Præsterne havde sikkert også meget stor indflydelse på den unge farao. Tutankhamon blev senere gift med sin søster. Det synes du nok er temmelig underligt, men dengang var det normalt, at faraoerne giftede sig med kvinderne fra deres egen familie. Grunden til at de gjorde det var, at de mente, at deres familie stammede fra guderne, og derfor kunne de ikke gifte sig med et almindeligt menneske. De var simpelthen ikke "fine" nok. Tutankhamon blev ikke særlig gammel. Han døde da han var 18-19 år. Man ved ikke helt, hvorfor han døde, men man har undersøgt hans mumie og fundet flere interessante ting. Fx havde han et stort hul i hovedet, hvilket har fået flere arkæologer til at tro, at han blev slået ihjel. Sikkert af en der selv ville være farao. Man har dog også senere fundet tegn på, at han måske led af en alvorlig sygdom, og at det altså kunne være derfor, han døde. Arkæologerne ved ikke så meget om hans regeringstid. De ved, at han var med i nogle krige, og at han genopbyggede templerne, efter at hans far havde ødelagt dem. Hans far havde nemlig besluttet, at alle egyptere kun måtte bede til en gud, solguden Aton. Det lavede Tutankhamon om på, da han blev farao. Sikkert med hjælp fra de gamle tempelpræster. Grunden til at Tutankhamon er så kendt i dag er ikke på grund af hans tid som farao. Det er på grund af hans grav. I det gamle Egypten fik faraoerne mange kostbare gaver med sig i graven. Det gjorde de fordi, man troede på, at de kunne tage dem med sig i dødsriget. Og de skulle jo ikke have det mindre fint i døden, end de havde det i livet. Ofte blev disse kongegrave dog plyndret af gravrøvere. De vidste, hvor faraoen lå begravet, og så sneg de sig i ly af mørket ned i graven og stjal alt, hvad de kunne. Derfor holdt man også op med at begrave faraoerne i pyramider og gemte i stedet gravene på et sted, der hedder Kongernes Dal. Mange af disse grave blev dog røvet alligevel, men ikke Tutankhamons grav. Den var stadig forseglet, som dengang faraoen blev begravet. Det var derfor et fantastisk fund - faktisk det største man nogensinde har gjort i Egypten - da arkæologen Howard Carter fandt den i 1922. Carter var selv meget spændt, da han åbnede graven. Han beskrev bagefter, hvordan han rystede, da han åbnede døren. Inde i graven var der skatte, som de slet ikke kunne forestille sig. Der var mellem 5000-6000 ting i graven. Side 3 af 5

Der var smykker af guld og ædelsten, fantastiske skulpturer, smukke møbler, vogne, krukker med vin og olier og mange flere ting. Carter og hans mænd var overvældede. Tutankhamon var der også. Han lå i en smuk forgyldt sarkofag. Hans mumie var meget velbevaret, fordi den var blevet balsameret. I mere end 3000 år var der ikke et levende væsen, der havde sat sin fod i graven. Forestil dig, at du var med i Carters udgravningsteam. Du står foran døren til gravkammeret. Hvad føler du? Lav en tegning af hvad du ser i gravkammeret. Side 4 af 5

Faraoens forbandelse Efter opdagelsen af graven, gik der mange rygter om en forbandelse, som skulle ramme dem, der forstyrrede faraoens fred. Da Lord Carnarvon (der finansierede udgravningen) døde, kom der rigtig gang i historierne. Lorden døde efter tre uger med hoste og feber. Det blev fortalt, at alt lys i Cairo gik ud, da han døde, og hans hund, der var mere end 3000 km væk, begyndte at hyle og derefter faldt død om. Det blev også sagt, at der var en lertavle i graven, hvor der stod: "Må døden komme på hastige vinger, til den der forstyrrer faraos fred." Den er dog aldrig blevet fundet. Flere mennesker døde faktisk efter besøg i graven, men man har fundet ud af, at der er en speciel svamp dernede, som nogle mennesker kan være allergiske overfor. Hvis folk lider af en luftvejssygdom, er de også udsatte. Den giver voldsom hoste og feber... Tror du på forbandelser? Måske har præsterne dengang fortalt folk, at de ville blive ramt af en forbandelse, hvis de gik ned i graven. Hvorfor? Dette billede forestiller Tutankhamon. Hvorfor er faraoen større end den anden person? Hvad sker der på billedet? Side 5 af 5