Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2012 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Engelsk A Helene Lindberg Skovmand HH1C11 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Growing up and Identity Titel 2 Nike Titel 3 The Wave Titel 4 Culture Titel 5 British Life and Institutions Titel 6 Grammar Titel 7 Business letters Side 1 af 8
Titel 1 Growing up and identity I Killed Britney Spears af Jean Hannah Edelstein, fra Worlds of English, Systime 2010 I m Not a Girl, Not Yet a Woman, sang af Britney Spears Worried Sick a House Party af Aimee Plumley, fra Youth Cultures in the USA, Systime 2007 How to be a hipster fra WikiHow 4. april 2011 Rabbits af Dorothy Nimmo, fra The Human Heart, Systime 2002 The Painter's Daughters chasing a Butterfly, maleri af Thomas Gainsborough, o. 1756 Indian Camp af Ernest Hemingway, fra Contexts, Gyldendal 2006 Home by the Lake, maleri af Frederic Edwin Church Juno, film af Jason Reitman 2007 Juno's hamburger phone sparks online sales af Asher Moses, The Sydney Morning Herald 7. feb. 2008 Hamburger the new accessory fra The Vancouver Province 29. jan. 2008 Oversigtsark med analysemodel til fiktionstekster. Afleveringer: 1) Essay: When I grow up, I want to be 2) Summary of Indian Camp + short account of Hemingway s life and works aug-sept Fokus på elevernes selvrefleksion og forståelse af hvad det vil sige at gå fra barn til voksen samt hvad der udgør den menneskelige identitet. Samtidig også indledende kendskab til og anvendelse af basale analyseredskaber til analyse af forskellige genrer, primært fiktionstekster. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/Læreroplæg/Gruppe- og pararbejde, Elevfremlæggelser/Individuelt skriftligt arbejde/ Side 2 af 8
Titel 2 Nike http://nikeinc.com/ Running into big trouble af Russel Miller, fra Fashion Industry Please don t take my air jordans af Reg. E. Gaines inkl. hans recitation af digtet fra youtube Fair Play in the Workplace af Roger Cowe fra Business Ethics How could Nike get its World Cup ad so wrong? af Stephen Armstrong, fra guardian.co.uk 25. maj 2010 Reklamebillede: My butt Reklamefilm: Courage + Write the Future Aflevering: eksamensopgave om Nike fra maj 2002 (læs artiklen The Word that Nike wouldn t wear af Anne Byrne; skriv kommentar og diskussion, oversættelse, selvformuleret handelsbrev) okt-nov Introduktion til en verdensomspændende virksomhed med et succesfyldt brand. Hvad er et solidt brand og hvordan kan det opbygges? Fokus har været på brand, mærkevarer, marketing, kommerciel og kulturel succeshistorie, forholdet mellem virksomheden og forbrugerne, outsourcing. Søgning efter informationer om virksomheden på virksomhedens egen hjemmeside og andre internetsider. Refleksion over eget forhold til mærkevarer samt egen adfærd og egne muligheder som forbruger. Også kendskab til forskellige genrer har været et fokuspunkt: digt (rap), artikel, kommentar, reklamebillede, reklamefilm Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 3 af 8
Titel 3 The Wave The Wave af Morton Rhue, 1981 The Wave, filmatisering af Alexander Grasshoff, 1981 Aflevering: Debate questions about The Wave jan-feb Hovedfokus var at fordybe sig i et værk og samtidig bruge analyseredskaber til at fortolke et litterært værk. Kreative skrive- og taleopgaver på baggrund af romanens sprog og indhold, bl.a. rollespil i grupper, skrive haikudigte i par, skrive editorials individuelt, debatspørgsmål i grupper Træning af ordforråd har også været et fokuspunkt. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppe- og pararbejde/individuelt arbejde/skriftligt arbejde/eksperimentelt og kreativt arbejde. Side 4 af 8
Titel 4 Culture Cultural Awareness: What is Culture?, Danish Culture Seen from Abroad, Attitudes towards Other Cultures, Stereotypes and Prejudices, Culture Shock fra Focus on Culture af Rasmussen og Bank-Mikkelsen 2001 Cultural Theory an Overview: Geert Hofstede s Theories on Culture fra Focus on Culture af Rasmussen og Bank-Mikkelsen 2001 Geert Hofstede: Onion diagram + mental programme + cultural dimensions www.geert-hofstede.com Ae Fond Kiss, film af Ken Loach, 2004 East is East, film af Damien O Donnell, 1999 10 timer Fokus på at forstå egen og andres kulturer, kulturmøder og sammenstød. Forståelse af og arbejde med kulturteorier i praksis, særligt fokus på Hofstedes løgdiagram og kulturdimensioner. Teorierne er afprøvet på film, da eleverne også skrev om film i den efterfølgende rapport (afslutning på sprog- og kulturforløb). Elevernes selvrefleksion over egen kultur og holdning til andres herunder fordomme har været i centrum for diskussioner i klassen. Derudover også at kunne udtrykke sig nuanceret og varieret på engelsk i en diskussion, herunder også anvende fagudtryk bl.a. fra teoriteksterne. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/Læreroplæg/Gruppearbejde/Procesarbejde/Individuelt skriftligt arbejde/ Side 5 af 8
Titel 5 British Life and Institutions Kapitler fra British Life and Institutions: The people, Parliament, Political parties, Education, Media, The arts (literature, music, tv, film, theatre) http://www.parliament.uk/ God Save the Queen, British national anthem Brown vs. Cameron during Queen's Speech debate, videoklip fra youtube Aflevering: Debate questions about media + article for The Sun april-maj Formålet med forløbet er at introducere eleverne for basal viden om United Kingdom inden for forskellige områder som bl.a. politik, religion og kunst. Særligt fokus har været på det britiske parlament. Fra læreplanen: anvende viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede forhold i Storbritannien til analyse og perspektivering af aktuelle forhold anvende relevante hjælpemidler til erhvervelse, vurdering og formidling af ny viden om sprogområdet og globale sammenhænge redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene, litterære, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede emner Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning- og samtale/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/skriftligt arbejde/gruppe- og pararbejde/individuelt arbejde/læreroplæg/elevfremlæggelser Side 6 af 8
Titel 6 Grammar Udvalgte kapitler og øvelser fra Fejlstøvsugeren af J. Bøgh og J. Hovgaard, 1987: - kongruens - simpel/udvidet tid - verbernes bøjning - uregelmæssige verber - relative pronominer Kapitel og øvelser fra Engelsk grundgrammatik Questions and Answers af Helle Brieghel og Dorthe Chalotte Hansen, Systime (under udarbejdelse): - genitiv løbende anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler anvende viden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/Læreroplæg/Skriftligt arbejde/pararbejde/gruppearbejde Både induktiv og deduktiv fremgangsmåde er anvendt Side 7 af 8
Titel 7 Business letters 4 første kapitler fra Engelske breve: formalia, forespørgsler, tilbud, ordrer 2 afleveringer: Oversættelse af breve + selvformulerede svar (opgaver fra Engelske breve) 8 timer Basal forståelse af formalia og hvorfor det er relevant at kende og anvende. Kendskab til standardfraser i engelske handelsbreve. Fokus på forespørgsel, tilbud og ordre. Oversættelser fra dansk til engelsk og omvendt. Elevernes selvproducerede breve med inspiration fra eksempler. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/Læreroplæg/Individuelt arbejde/pararbejde/skriftligt arbejde/elevfremlæggelser Side 8 af 8