AARHUS TECH telefon: 70 20 40 20 web: www.veu-ostjylland.dk Endeligt referat Centerrådet og direktører Mødedato: Mandag den 13. august 2012 Tidspunkt: Kl. 14.00-16.00 Sted: Mødeleder: Bygholm Landbrugsskole, Hattingvej 49, 8700 Horsens Peter Bæk Referent: Annike Martínez Dato: 21.08.12 Dagsorden: Pkt. 1 Velkomst ved formanden. Pkt. 2 Godkendelse af dagsorden. Pkt. 3 Tema: Strategiarbejde. Pkt. 4 Valg af næstformand Pkt. 5 Orientering fra VEU-sekretariatet Pkt. 6 Gensidig orientering. Vækstforum Kompetencerådet RBR LBR Øvrige Pkt. 7 Eventuelt. Pkt. 8 Næste møde Referat Pkt. 1 Pkt. 2 Pkt. 3 Velkomst ved formanden. Formanden bød velkommen til deltagerne og de to oplægsholdere, Bent Mikkelsen fra Region Midtjylland og Palle Christiansen fra Beskæftigelsesregionen. Godkendelse af dagsorden. Beslutning: Dagsordenen blev godkendt. Tema: Strategiarbejde På baggrund af Louise Lee Leths to oplæg på centerrådsmøde (300412) og direktørmøde (040712) om roller og opgaver ind i VEU-centret, havde VEU-sekretariatet inviteret Bent Mikkelsen fra Region Midtjylland og Palle Christiansen fra Beskæftigelsesregionen. De to fremlagde udvalgte fokusområder fra deres respektive strategi og afsluttede indlægget med konkrete ønsker til, hvordan de ser partsskolerne i VEU-center Østjylland kan understøtte deres strategier. Indlæggene dannede basis for drøftelser af, hvorledes der sikres endnu bedre strategisk sammenhæng mellem institutionernes egne strategier, erhvervs- og beskæftigelsesstrategier i Region Midtjylland og VEU-centrets strategi. Side 1 af 7
AARHUS TECH telefon: 70 20 40 20 web: www.veu-ostjylland.dk Bent Mikkelsens oplæg (Oplæg er vedhæftet som bilag 3A) Vækstforums opgaver Opgaverne defineres i Lov om erhvervsfremme: udarbejde en regional erhvervsudviklingsstrategi og handlingsplaner overvåge de regionale og lokale vækstvilkår indstille til Regionsrådet om anvendelse af dets midler til erhvervsudvikling indstille til Økonomi- og Erhvervsministeriet (Erhvervs- og Byggestyrelsen) om anvendelse af EU-midler Udfordringer for et globalt konkurrencedygtigt Midtjylland Værdiskabelse og produktivitet Den enkelte medarbejder og virksomheds produktivitet/værdiskabelse skal øges Globalisering Konkurrencekraften skal styrkes, så fodfæstet på de globale markeder kan fastholdes og udbygges på den anden side af krisen Forandring og fornyelse Flere virksomheder skal være innovative og der skal genereres mere omsætning fra nye produkter og ydelser Fremtidssikret arbejdsstyrke Arbejdet med at udvide arbejdsstyrken skal påbegyndes nu Kompetenceniveauet i arbejdsstyrken skal løftes i f.t. at udføre nye funktioner og honorere ændrede kompetencebehov Kompetenceudvikling som drivkraft i erhvervsudviklingen Spørgsmålet om de rette kompetencer til arbejdsmarkedet er et politisk kinder-æg (som rummer hele tre politikområder): Et arbejdsmarkedspolitisk område Et uddannelsespolitisk område Et erhvervspolitisk område Ændringer på ét af disse områder har virkninger på de to andre Nødvendigt at arbejde på en sammenhæng mellem politikområderne Den regionale vinkel herunder også VEU centrene Virksomhederne har brug for tydelige indgange til VEU-centre, væksthuse, innovationsnetværk, videninstitutioner, nationale ordninger mv. Det kræver professionelle og neutrale aktør med lokalkendskab der kan foretage systematisk opsøgende arbejde. Al opsøgende aktivitet bør basere sig på viden om lokale behov, styrker og udfordringer. Der eksisterer et behov for professionalisering af det samlede innovationssystem. De regionale Vækstfora spiller en vigtig rolle i at udvikle programmer/initiativer, der styrker indsatsen. På ønskelisten til et mere sammenhængende innovationssystem Ét fælles system til besøgsregistrering af regionale virksomheder Fælles analyseindsats (og flere fælles videndelingsaktiviteter) Metodefrihed - men fælles viden om metoder Fælles kompetenceudvikling af konsulenter Side 2 af 7
AARHUS TECH telefon: 70 20 40 20 web: www.veu-ostjylland.dk Fortsat fokus på virksomhedernes behov Udfordringer i VEU systemet For mange uddannelsespassive virksomheder (SMV er og manglende uddannelseskultur) For mange uddannelsespassive medarbejdere (manglende motivation er fortsat en barriere for deltagelse i VEU) For lidt viden om return on investment på investeringer i menneskelig kapital Etableringen af en kompetencebaseret vækstpolitik (erhvervsskolerne skal forstå sig selv som en del af det samlede erhvervsfremmesystem) Vaner, kultur og praksisformer på erhvervsskolerne Hvad skal der til for ikke at blive kørt over af udviklingen? lad os arbejde videre med Grænsefladerne til erhvervs- og beskæftigelsespolitikken! Deling af viden om hvad der virker! Professionaliseringen af det opsøgende arbejde! Palle Christiansens oplæg (Oplæg er vedhæftet som bilag 3B) Ministermålene og de strategiske mål Ministermålene: 1. Flere unge skal have en uddannelse 2. Bedre og mere helhedsorienteret hjælp til ledige på kanten af arbejdsmarkedet færre personer på førtidspension 3. Langtidsledigheden skal bekæmpes 4. En tættere kontakt og styrket dialog med de lokale virksomheder Strategiske mål: Arbejdsstyrken skal opkvalificeres Sygefraværet skal nedbringes Opsamling: Fælles viden om arbejdsmarkedets behov og øget videndeling Viden om nye trends. Eksempel: Behov for særlig indsats i f.h.t. bygge og anlægsområdet i de kommende år Unge skal i uddannelse Modvirke langtidsledighed Øget virksomhedskontakt Opkvalificering af ledige herunder kompetencevurdering Øget brug af Jobrotation Håndtering af svage grupper På baggrund af de to oplæg og med Centerrådet og direktørgruppens strategiske rolle i baghovedet, diskuterede deltagerne: Hvad gøres allerede nu på skolen i relation til beskæftigelses- og erhvervsstrategierne i Region Midtjylland? Hvad kan med fordel justeres/tilføjes i strategien i forhold til dét Bent og Palle har fremlagt? Side 3 af 7
AARHUS TECH telefon: 70 20 40 20 web: www.veu-ostjylland.dk Skolerne fremlagde efterfølgende deres resultat: Bygholm Landbrugsskole: Vi skal have gjort erhvervsuddannelserne mere sexet! Handelsfagskolen: Vigtigt at virksomhederne holder fast i nødvendigeden af faguddannet personale. Jordbrugets Uddannelsescenter: Øget fokus på AMU og støtte fra organisationerne. Vigtigt at sikre at der er de nødvendige midler til at sende konsulenter ud i virksomhederne. Organisationerne gør ikke nok for at medvirke til at løfte skolernes opgave med at øge AMU-aktiviteten. Skanderborg Odder Uddannelsescenter: Ønske om indsigt i fremskrivningen for andre områder end byggebranchen. Drengeproblematikken hvad skal vi uddanne dem til? Købmandsskolen Århus: Ønske om flere praktikpladser. Arbejder indgående med færdiggørelsesprocenten og bestræber sig på at have efteruddannelsesforløb der svarer til de hovedforløb, der udbydes på skolen. VIA: Husk det individuelle karriereperspektiv! Forståelse for hvor man kan realisere sine jobønsker (6 ugers selvvalg). Opfordring om videndeling omkring 6 ugers selvvalg. AARHUS TECH: For at kunne skabe vækst i AMU er det nødvendigt med hurtighed, fleksibilitet, videndeling, tættere samarbejde mellem de forskellige aktører og en vilje til at ville bruge hinanden. Handelsskolen Silkeborg: Savner en stærk branding af grunduddannelserne! Ønsker opbakning til EUX på handelsskoleområdet. SOSU Århus: Ønsker fokus på efterspørgsel af reelle kompetencer. Teknisk skole Silkeborg: Erhvervsuddannelserne skal gøres mere attraktive for de helt unge. Vi skal udnytte de, der har en studentereksamen (se studentereksamen som grundlag for en erhvervsuddannelse). TH Langs HF & VUC: Unikt samspil mellem institutionerne i Silkeborg, der går ud sammen og tilbyder samlede pakker. Primært fokus på HF og VUC, IKV og det kompetenceløft FVU kan give. VUC Århus: Ønsker at arbejde med særlig indsats for de ledige ikke uddannelsesmotiverede 20-29 årige. Jobrotation og større fokus på IKV. Efter ovenstående fremlæggelse kom opponenterne med følgende kommentarer: Bent Mikkelsen, Region Midtjylland: Nødvendigt med en bedre branding af erhvervsuddannelserne, da vi har behov for at tiltrække flere unge til erhvervsuddannelse og imødekomme erhvervslivets efterspørgsel. Nødvendigt at være mere eksplicit i forhold til samarbejde og udarbejde præcise samarbejdsaftaler i forhold til kompetenceudvikling på virksomheder. Fokus bør være på at kende virksomhedernes uddannelsesbehov. Palle Christiansen, Beskæftigelsesregionen: Hvordan får vi flere unge til at vælge erhvervsuddannelse? Nødvendigt med en fokusering. Er vi gode nok til at samle de unge op? Vi bør forholde os mere til 6 ugers selvvalgt uddannelse. Bekymret for de læse- stavesvage, vi får ikke godt nok fat i dem. Udviklingen på arbejdsmarkedet gør at det er en fælles forpligtelse at løse. Fælles fodslag mellem de tre politikområder. John Hermansen, Det Regionale Beskæftigelsesråd Midtjylland: Hvordan kan vi som skole bruge centerrådet strategisk og have respekt for det der giver mening i egen verden? Centerrådets arbejde bør være meget mere strategisk. Tag fat i virksomhedskontakten, hvad mener vi med det? Fælles forståelser for hinandens politikområder. Hvor giver det mening? Forståelse af virksomhedskontakten, fordi det er den, der sætter en ny dagsorden. Lyt efter og kom hjem med et nyt budskab. Find Side 4 af 7
AARHUS TECH telefon: 70 20 40 20 web: www.veu-ostjylland.dk en indfaldsvinkel, der rammer i dialogen med virksomheden. Jobrotation, RKV (findes kun i forhold til uddannelse ikke i forhold til job). Hvordan kan vi produktudvikle os? Finde andre veje, der tager højde for at folk har individuelle behov. Steen Rønnow, Region Midtjylland: Hvordan får vi strategierne fra henholdsvis beskæftigelses- og erhvervsfremmesystemet indarbejdet i de enkelte skolers strategi så de bliver til et taktisk redskab? Vi skal blive bedre til at samle op og hjælpe de, der falder ud videre. Jørgen Thyde, Andre aktører: Er det muligt at forpligte partnerne i overenskomsterne i forhold til efteruddannelse? Hvorfor står vi i en situation hvor det er nødvendigt at importere arbejdskraft? Hvorfor formår vi ikke at give dansk arbejdskraft det nødvendige løft? Som afrunding på indlæg og fremlæggelser drøftedes det i grupper på tværs: Hvad kan justeres/tilføjes i VEU-center Østjyllands strategi for at skabe yderligere sammenhæng med strategierne i de enkelte partsinstitutioner og de 2 politikområder? Følgende idéer/opfordringer blev herefter fremlagt: Fokus på koordineret samarbejde mellem skolerne. Vi får mere vægt, når man udtaler sig på manges vegne. Opsamling af viden og vidensspredning (f.eks. i forhold til godkendelser). Opfordring om at bruge hinanden til at løfte opgaven. Nødvendig med viden om hvilke konkrete kompetencer de regionale strategier afføder, så skolerne bedre kan prioritere. Samarbejde. Kig ud, bryde linjer op, er det den rigtige måde vi har inddelt vores uddannelser på. Fokus på hvad der efterspørges fra virksomhedernes side. Der efterspørges rum hvor man kan udfordre virksomhederne. Hvordan kan man udbygge samarbejdet på rådsniveau? Hvor ligger samarbejdsfladerne? Hvad skal vi udveksle så vi kan handle? Fokuser på virksomhedskontakten. Hvilke kompetencer skal konsulenterne have med ud? Samarbejdet skal på strategisk niveau. Svært at se alle perspektiverne i centerrådet. Giver det mere mening at lave flere VEU-centerråd, der er brancheorienteret og som kan arbejde målrettet? Beslutning: Centerråd og direktører er enige om, at den enkelte skole vurderer om oplæggene på mødet giver anledning til ændring af egen strategi. VEU-sekretariatet undersøger hvordan udsagnene kan indarbejdes i VEU-center Østjyllands strategi. Pkt. 4 Pkt. 5 Valg af næstformand Beslutning: Jens Chr. Sørensen har modtaget valg som næstformand for centerrådet. Jens Chr. Sørensen repræsenterer arbejdsgiversiden. Orientering fra VEU-sekretariatet Beslutning: Orienteringen blev taget til efterretning. Side 5 af 7
AARHUS TECH telefon: 70 20 40 20 web: www.veu-ostjylland.dk Pkt. 6 Gensidig orientering Vækstforum Kompetencerådet RBR LBR Øvrige Beslutning: Ikke drøftet Pkt. 7 Eventuelt Beslutning: Ikke drøftet. Pkt. 8 Næste møde Centerråd: Mandag den 8. oktober kl. 14-16, Jordbrugets Uddannelsescenter Direktører: Mandag den 5. november kl. 14-16, Social- og sundhedsskolen i Silkeborg Resultatseminar for centerråd, direktører og kursuschefer: Mandag den 19. november kl. 12-16. Scandic Aarhus Vest. Deltagere: Centerrådet: Hans A. Sørensen, Learnmark, Horsens Kirsten Normann Andersen, Århus Social- og Sundhedsskole Peter Bæk, AARHUS TECH Sonja Mikkelsen, Skanderborg-Odder Center for Uddannelse Thomas Møller, Jordbrugets Uddannelsescenter Århus Tilforordnet, Centerrådet: Jørgen Thyde, AOF Midtjylland John Hermansen, Det Regionale Beskæftigelsesråd Midtjylland Steen Rønnow, Region Midtjylland Direktører: Annette E. Lauridsen, AARHUS TECH Bente Stavad, Handelsfagskolen Claus Christensen, Jordbrugets Uddannelsescenter Århus Gitte Nørgaard Nielsen, Århus Købmandsskole Hans Werner Jacobsen, Learnmark Horsens Kaj Aage Højgaard, Bygholm Landbrugsskole Keld Laursen, Skanderborg - Odder Center for uddannelse Leo Hansen, Århus Social- og Sundhedsskole Mette Østergaard, VIA University College Nanna Skulvad, TH. LANGS HF & VUC Peter Kristoffersen, Silkeborg Tekniske Skole Susanne Dombernowsky, VUC Århus Torben Jessen, Handelsskolen Silkeborg Region Midtjylland: Bent Mikkelsen Side 6 af 7
AARHUS TECH telefon: 70 20 40 20 web: www.veu-ostjylland.dk Beskæftigelsesregionen: Palle Christiansen VEU-Center Østjylland, sekretariatet: Niels Petterson Dorthe Jensen Annike V. Martínez Afbud: Fraværende uden afbud: Centerråd: Britta Bang, TH. LANGS HF & VUC Hans-Jørgen Hørning, Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg Jens Chr. Sørensen, Horsens HF & VUC Johan Schmidt, Bygholm Landbrugsskole Leo Jensen, Århus Købmandsskole Thor Jensen, VIA University College Viggo Thinggaard, Handelsskolen Silkeborg Direktører: Bente Strager, Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg Kim Sundbøll, Horsens HF & VUC Cliff Præstegård, Handelsfagskolen Hans Halvorsen, VUC Århus Svend Skov Jensen, Silkeborg Tekniske Skole Side 7 af 7
Strategi for erhvervsudviklingen i Region Midtjylland VEU-center Østjylland, Bygholm Landbrugsskole den 13. august 2012 v/bent Mikkelsen www.regionmidtjylland.dk
Vækstforums opgaver Vækstforums opgaver defineres i Lov om erhvervsfremme: udarbejde en regional erhvervsudviklingsstrategi og handlingsplaner overvåge de regionale og lokale vækstvilkår indstille til Regionsrådet om anvendelse af dets midler til erhvervsudvikling indstille til Økonomi- og Erhvervsministeriet (Erhvervs- og Byggestyrelsen) om anvendelse af EU-midler 2 www.regionmidtjylland.dk
En globalt konkurrencedygtig region - Erhvervsudviklingsstrategi 2010-2020 3 www.regionmidtjylland.dk
Udfordringer for et globalt konkurrencedygtigt Midtjylland Værdiskabelse og produktivitet Den enkelte medarbejder og virksomheds produktivitet/værdiskabelse skal øges Globalisering Konkurrencekraften skal styrkes, så fodfæstet på de globale markeder kan fastholdes og udbygges på den anden side af krisen Forandring og fornyelse Flere virksomheder skal være innovative og der skal genereres mere omsætning fra nye produkter og ydelser Fremtidssikret arbejdsstyrke Arbejdet med at udvide arbejdsstyrken skal påbegyndes nu Kompetenceniveauet i arbejdsstyrken skal løftes i f.t. at udføre nye funktioner og honorere ændrede kompetencebehov 4 www.regionmidtjylland.dk
Kompetencebaseret vækstpolitik Kompetencebaseret vækstpolitik Uddannelse 5 www.regionmidtjylland.dk
Kompetenceudvikling som drivkraft i erhvervsudviklingen Spørgsmålet om de rette kompetencer til arbejdsmarkedet er et politisk kinderæg (som rummer hele tre politikområder) Et arbejdsmarkedspolitisk område Et uddannelsespolitisk område Et erhvervspolitisk område Ændringer på ét af disse områder har virkninger på de to andre Nødvendigt at arbejde på en sammenhæng mellem politikområderne 6 www.regionmidtjylland.dk
OPNÅR De tre K er på arbejdsmarkedet KAPACITET Arbejdsstyrkens størrelse og sammensætning Arbejdstimer leveret KAPABILITET Arbejdsstyrkens kompetencer Fleksibilitet, mobilitet og beskæftigelsessikkerhed KVALITET Arbejdsliv og ledelse Arbejdsmiljø og tryghed 7 www.regionmidtjylland.dk
Den regionale vinkel herunder også VEU centrene Virksomhederne har brug for tydelige indgange til VEU-centre, væksthuse, innovationsnetværk, videninstitutioner, nationale ordninger mv. Det kræver professionelle og neutrale aktør med lokalkendskab der kan foretage systematisk opsøgende arbejde. Al opsøgende aktivitet bør basere sig på viden om lokale behov, styrker og udfordringer. Der eksisterer et behov for professionalisering af det samlede innovationssystem. De regionale Vækstfora spiller en vigtig rolle i at udvikle programmer/initiativer, der styrker indsatsen. 8 www.regionmidtjylland.dk
På ønskelisten til et mere sammenhængende innovationssystem Ét fælles system til besøgsregistrering af regionale virksomheder Fælles analyseindsats (og flere fælles videndelingsaktiviteter) Metodefrihed - men fælles viden om metoder Fælles kompetenceudvikling af konsulenter Fortsat fokus på virksomhedernes behov 9 www.regionmidtjylland.dk
Udfordringer i VEU systemet For mange uddannelsespassive virksomheder (SMV er og manglende uddannelseskultur) For mange uddannelsespassive medarbejdere (manglende motivation er fortsat en barrierer for deltagelse i VEU) For lidt viden om return on investment på investeringer i menneskelig kapital Etableringen af en kompetencebaseret vækstpolitik (erhvervsskolerne skal forstå sig selv som en del af det samlede erhvervsfremmesystem) Vaner, kultur og praksisformer på erhvervsskolerne 10 www.regionmidtjylland.dk
Hvad skal der til for ikke at blive kørt over af udviklingen? lad os arbejde videre med 1 2 Grænsefladerne til erhvervs- og beskæftigelsespolitikken! Deling af viden om hvad der virker! 3 Professionaliseringen af det opsøgende arbejde! 11 www.regionmidtjylland.dk
Tak for ordet Bent.Mikkelsen@ru.rm.dk www.regionmidtjylland.dk
Oplæg Centerråds-/direktørmøde VEU-center Østjylland Palle Christiansen, Regionsdirektør Beskæftigelsesregion Midtjylland
2 Ministermålene og de strategiske mål Ministermålene: 1. Flere unge skal have en uddannelse 2. Bedre og mere helhedsorienteret hjælp til ledige på kanten af arbejdsmarkedet færre personer på førtidspension 3. Langtidsledigheden skal bekæmpes 4. En tættere kontakt og styrket dialog med de lokale virksomheder Strategiske mål: Arbejdsstyrken skal opkvalificeres Sygefraværet skal nedbringes
Befolkningen i Midtjylland frem til 2025 fordelt på personer i og udenfor arbejdsstyrken 3 800.000 700.000 Fremskrivning 600.000 Antal personer 500.000 400.000 300.000 200.000 100.000 0 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021 2023 2025 I arbejdsstyrken Uden for arbejdsstyrken
4 Aldersfordelt uddannelsesfrekvens for murere Uddannelsesfrekvensen Murere 0,02 0,01 0 20 40 60
5 Aldersfordelt udd.frekvens for civilingeniører Uddannelsesfrekvensen Civilingeniører 0,01 0 25 45 65
Udviklingen i arbejdsstyrken fordelt på uddannelsesgrupper i Midtjylland 1997-2011. Fremskrivning dækker 2011-2025 6 300.000 250.000 Fremskrivning Grundskole inkl. uoplyst/ukendt Antal personer 200.000 150.000 100.000 Studenter, hf, hhx, htx Erhvervsfaglige uddannelser 50.000 0 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021 2023 2025 KVU MVU LVU
Udviklingen i den sæsonkorrigerede ledighed fra januar 2007 til juni 2012 i Midtjylland 7 Gns. antal bruttoledige 40.000 35.000 30.000 25.000 20.000 15.000 10.000 5.000 Seneste år 0 2007M01 2007M04 2007M07 2007M10 2008M01 2008M04 2008M07 2008M10 2009M01 2009M04 2009M07 2009M10 2010M01 2010M04 2010M07 2010M10 2011M01 2011M04 2011M07 2011M10 2012M01 2012M04 Sæsonkorrigeret bruttoledighed
8 Svagt fald i ledigheden i det seneste år i Midtjylland kvinderne fortsat udsatte 7,5% 7,0% Højere led. niveau Faldende ledighed Højere led. niveau Stigende ledighed Kvinder 30-39 år Ledige i pct. af arb.styrken 6,5% 6,0% 5,5% 5,0% 4,5% 4,0% Mænd 30-39 år Mænd 40-49 år Mænd 16-29 år Mænd i alt Mænd 50-64 år Gennemsnit Kvinder 40-49 år Kvinder 16-29 år Kvinder i alt Kvinder 50-64 år 3,5% Lavere led. niveau Lavere led. niveau 3,0% Faldende ledighed Stigende ledighed -10,0% -8,0% -6,0% -4,0% -2,0% 0,0% 2,0% 4,0% 6,0% 8,0% Pct.vis udv. i antal ledige
Udviklingen i antal lønmodtagere i Midtjylland fra 1. kvt. 2008 til 1. kvt. 2012 nedgangen er bremset op i 2010 9 540.000 520.000 Antal lønmodtagere 500.000 480.000 460.000 440.000 420.000 400.000 2008K1 2008K2 2008K3 2008K4 2009K1 2009K2 2009K3 2009K4 2010K1 2010K2 2010K3 2010K4 2011K1 2011K2 2011K3 2011K4 2012K1
10 Totale direkte beskæftigelseseffekter Direkte beskæftigelse - alternativt scenarium 3.500 3.000 2.500 2.000 1.500 1.000 500 0 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Andel højeste fuldførte uddannelse blandt 29-årige i Midtjylland fra 1991 til 2011. (Kortuddannede dækker her over både uoplyst udd., grundskole og gymnasial udd.) 100% 90% Uddannelsesniveau blandt 29-årige 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Videregående uddannede Faglærte Kortuddannede (inkl. gymnasial udd.) 11
12 Langtidsledigheden er faldende især for mænd 14.000 12.000 Antal personer 10.000 8.000 6.000 4.000 2.000 0 jan-07 apr-07 jul-07 okt-07 jan-08 apr-08 jul-08 okt-08 jan-09 apr-09 jul-09 okt-09 jan-10 apr-10 jul-10 okt-10 jan-11 apr-11 jul-11 okt-11 jan-12 apr-12 Køn i alt Kvinder Mænd
Generelt fald i antal langtidsledige i det seneste år. Dog fortsat højt niveau for 3F, Teknikere og Journalister. Stigende langtidsledighed for grupper inden for den offentlige sektor 13 Langtidsledige i pct. af forsikrede 4% 3% 2% Højere LL niveau Faldende antal LL Metal 3F Teknikerne Journalister mv. NNF Magistrene KRIFA HK Gennemsnit Fagligt hus Min a-kasse CA FFA AAK Højere LL niveau Stigende antal LL Byggefagene FOA Business ASE FTF-A Funkt. Serv. SLA 1% IAK Dana BUPL DLF-A EL-faget Lederne Lavere LL niveau Lavere LL niveau Faldende antal LL DSA Stigende antal LL 0% -80% -60% -40% -20% 0% 20% 40% 60% Pct.vis udv. i antal langtidsledige
14 Stor stigning i den virksomhedsrettede aktivering i de seneste år i Midtjylland 12.000 Antal fuldtidsaktiverede 10.000 8.000 6.000 4.000 2.000 0 jan-07 jul-07 jan-08 jul-08 jan-09 jul-09 jan-10 jul-10 jan-11 jul-11 jan-12 Løntilskud privat Virksomhedspraktik privat Løntilskud offentlig Virksomhedspraktik offentlig
15 Opsamling Fælles viden om arbejdsmarkedets behov og øget videndeling Viden om nye trends. Eksempel: Behov for særlig indsats i f.h.t. bygge og anlægsområdet i de kommende år Unge skal i uddannelse Modvirke langtidsledighed Øget virksomhedskontakt Opkvalificering af ledige herunder kompetencevurdering Øget brug af Jobrotation Håndtering af svage grupper