Referat af møde i uddannelsesudvalget på TH. LANGS HF & VUC torsdag den 4. juni 2015

Transkript

1 Referat af møde i uddannelsesudvalget på TH. LANGS HF & VUC torsdag den 4. juni Velkommen til udvalget og særlig præsentation af nye medlemmer. Der var en præsentation af udvalgets medlemmer. 2. Opsamling siden sidste møde, samt kort opridsning af formålet med udvalget. NSK bød velkommen til mødet og beklagede at der er gået så lang tid siden sidt. Nu får vi aftalt møder fra gang til gang, så vi får udvalget formaliseret igen. NSK orienterede om formålet uddannelsesudvalget og en ny tilrettet forretningsorden blev uddelt. Lars har set frem til mødet og arbejdet og her især med henblik på forkus på medarbejdernes kompetencer, som en særlig ressource. JK og Lars har drøftet muligheden for at klarlægge alle medarbejdernes kompetencer og samle dette i en form for kompetence- skudmålsbog på hver enkelte medarbejder, på den måde kan medarbejderne fortsætte sin kompetenceudvikling med afsæt heri i tilfælde af job et andet sted. Ulla: Det er godt at repræsentanter fra virksomhederne sider i udvalget på den måde får man set kompetence og uddannelse fra alle sider. Uddannelse, beskæftigelse og erhverv. Dem kommende reform lægger vægt ufaglærte. De ledige vil i fremtiden skulle til flere samtaler med jobcenteret ca. en gang om måneden. Der ligges op til et tættere samarbejde med fagforeningerne og a-kasserne, som ligeledes skal have en mere aktiv rolle. Leif: Der er fortsat muligheden for op til et års uddannelse med ydelse for de ledige og når fokus mindskes på aktiviteter for de ledige er der i stedet fokus på at de ledige skal i virksomhedspraktik. Kommunen oplever ikke problemer med at finde virksomgedspraktikpladser. Der var en drøftelse af det. Ulla orienterede om virksomhedscentre hvor servicevirksomheder eks. Føtex kan ansøge om midler til at ansatte kan få en mentor i virksomhederne. Refusionsreformen kommer i gang nu. Lars oplever at flere ansatte hos ham har en anden etniskbaggrund end dansk.

2 NSK fortæller om THL s muligheder for hjælpe på de tosprogede område og der er mulighed for at kunne udbyde FVU0. TH. LANGS HF & VUC Lars arbejder sammen med JK med en kompetenceudviklingsplan for hvert enkelt medarbejder. Der er var en drøftelse af sprogudfordringen hos de ansatte og den udfordringer der kan være ved at ansætte flygtninge, der kan være traumatiserede og der vil i den forbindelse være behov for hjælp andet sted fra eks. psykolog. Leif giver ret. 3. Orientering fra THL FVU: Vi har to morgenbånd, der er fyldte, et eftermiddagsbånd og et aftenhold. Vi har mange tosprogede. Der er en generelt stigning på 30% i forhold til Leif: De er et ønske om at få de screenet noget tidligere, da det som det er nu kommer for sent. Måske skal det sket tidligere f.eks. i folkeskolen. De kører et forsøg. Lars: Som bestyrelsesmedlem i sin tid på Balleskolen havde de spurgt Børne-ungeafdelingen om hvordan feedbacken på dette område var ned til folkeskolen. Der var en drøfte af det. OBU: 20 aktive hold. Der sættes ind på IT-siden særlige apps til og arbejdet med telefoner. Her er der mulighed for undervisning i et særligt program digitalbruger, hvor man taler ind i telefonen og det man siger skrives automatisk ind /ned i et dokument. JK: der er brug for information til bl.a. virksomhederne om, hvilke hjælpemidler og muligheder, der er for at deres ansatte med læseskriveudfordringer kan få særligt hjælp via eks. telefoner, digitalbrugerprogrammet,mv. Lars finder det præsenterede system meget anvendeligt også for de medarbejdere der ikke har vanskeligheder, men for at gøre det lettere at dokumenterer arbejdsopgaverne. Morten fortæller, at de kører et forsøg for SoSu-medhjælperne. EUD-forberedende forløb på THL LS fortæller om EUD forberedende forløb. Kursisterne får dansk, matematik og engelsk på 10. klasse niveau. 24 timer om ugen. Der etableres et tæt samarbejde mellem uddannelserne. 6 undervisere skal undervise på lignende forløb på handelsskolen, samt deres nye udbud af EUX. Vi har haft et godt samspil med erhvervsuddannelserne om dette og markedsfører forløbende med start i efteråret.

3 Det er et fællesprojekt med SoSu og teknisk skole. Leif fortæller, at der er særligt fokus på at flere unge skal søge ind på erhvervsuddannelserne. TH. LANGS HF & VUC Vi har fået ny bygning. Fået gang i VEU. Vi har fået nye medarbejdere. Flex på HF. EUD-reformen har vi arbejdet med. Campus Bindslevs Plads. Vi har fået nye opgaver til. 4. Status på FVU og OBUfra AOF v /Morten Skivild Stor aktivitet på OBU før, men det er lidt faldende og han tænker, at det skyldes færre ledige. Det har betydet et par undervisere færre end sidste år. Der har været en stigning på FVU. Der er etableret flere virksomhedshold. De har et godt ungesamarbejde. Morten ønsker større samarbejde ungeindsatsen, så vi bliver bedre til at støtte de svage. Der var en drøftelse af det. SprogcenterMidt v/ Margot Skyum-Jensen Afbud fra Margot. 5. Sidste nyt fra Jobcenteret v / Ulla Westergaard Ulla fortalte tidligere om, hvad de havde på Jobcenteret. Jobrotation er stadig en mulighed og nu også på enkelt persons niveau. Leif fortæller, at pedellerne hos dem har fået uddannelse i samarbejde med AOF. Morten fortæller, at de skal til møde vedr. forløb for rengøringspersonalet. Det er ikke så let, som det var på pedellerne. Ulla om et møde om at samle alle vedr. realkompetence.. RKV bliver det næste, som der skal være hold på. Det bliver en ret til at blive realkompetence vurderet. 6. Orientering fra skolens eksterne afdeling v /Jan Kristensen VEU-samarbejdet, projekter, virksomhedshold, mv. Der er kommet mål for VEU-samarbejdet. Kompetenceforsyning starter op til august. Interreg-projektet kommer i gang til efteråret. I indgang VEU- Østjylland er det THL, Århus Tech og Learnmark i Horsens, der er en del af projektet. THL forventer meget af projektet. Afklaringsforløb i Laven, hvor produktionen flyttes til Sjælland. Ribo vedr. kompetenceafklaring. Vi har et godt samarbejde med Netværkslokomotivet.

4 7. Opsamling på mødet og drøftelse af, hvordan vi ønsker arbejdet i udvalget skal være. Referat Fin form med tema, og vi ønsker at følge forretningsordenen. Næste møde er den 26. november kl hos Lars på Elfac. 8. Eventuelt. Der var intet til dette punkt.

5 7. Mødets tema: Fremtidens kompetencebehov og THL s rolle v/nsk Bilag: Slut rapport om kompetencemidt 2,0 Motivering/formål/ Sagsfremstilling Reformer på kontanthjælpsområdet, beskæftigelsesområdet og ikke mindst skoleområdet har stor fokus på befolkningens uddannelsesmæssige kompetencer og realkompetencer. Der er brug for at sammentænke beskæftigelsespolitik, uddannelsespolitik og erhvervspolitik med henblik på et samlet strategisk fokus på kompetenceudvikling. Der skal en koordineret kompetenceudviklingsindsats til for at sikre en veluddannet arbejdskraft, der kan matche virksomhedernes efterspørgsel. Uddannelsesinstitutionernes rolle er meget klar: Vi skal sikre, at Danmark får den bedst uddannede generation i danmarkshistorien. PISA-undersøgelser viser, at det står sløjt til med de almene kompetencer i Danmark, hvor hver 6. dansker har store udfordringer, når det drejer sig om læsning, matematik og ITkompetencer. Vi ønsker en drøftelse her i uddannelsesudvalget af, hvordan vi sammen med virksomhederne, de øvrige institutioner i samarbejdet og VEU bedst muligt i almindelighed sikrer kompetenceforsyningen og i særdeleshed sikrer opfyldelse af målene i beskæftigelses- og kontanthjælpsreform. Vi orienterer kort om to projekter, THL deltager i i regi af VEU-Center Østjylland. Kompetenceforsyningen Vi forventer at indgå i det regionale kompetenceudviklingsprogram; Kompetenceforsyningen, som er under udarbejdelse. Projektet har fokus på at sammentænke beskæftigelsespolitik, uddannelsespolitik og erhvervspolitik og sikre en koordineret indsats for at kvalificere arbejdskraften. Projektet arbejder med udvikling af vækstrategier og med strategisk kompetenceudvikling af virksomhedernes medarbejdere. Det sker bl.a. gennem forpligtende samarbejder mellem de tre politikområder. Interreg-projektet også kaldet KOBRA Vi indgår som partner sammen med to andre skoler i VEU-center Østjylland i det nordiske kompetenceprojekt Interreg. Projektets hovedfokus er at etablere et fælles konsulentnetværk, der indsamler viden om og analyserer virksomhedernes efterspørgsel efter kompetencer.

6 Begge ovenstående projekter finansieres af EU-socialfondsmidler og styres via VEU-center Østjylland. Nye forløb og samarbejder på det almene område Forberedelse til erhvervsuddannelser/ EUD-forberedende forløb på THL Vi har i samarbejde med Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg, Tekniske Skole Silkeborg og Handelsskolen Silkeborg udviklet EUD-forberedende forløb. Der blev allerede pr. 16/ udbudt et turboforløb på AVU med henblik på at gøre kursisterne klar til enten HF2 eller til EUD. Det nye er, at vi fra næste skoleår udbyder halvårs forløb med start i august og januar som forberedelse til EUD. Vi udvikler desuden særlige forløb på c-niveau til HG voksenforløb på Handelsskolen Silkeborg, hvor står vi for afviklingen af undervisningen, der gennemføres på Handelsskolen. Den kombinerede ungdomsuddannelse (KUU) er nu godkendt i Silkeborg Den kombinerede ungdomsuddannelse er nu godkendt i Silkeborg under det nye navn KUURS. Vi skal som skole levere AVU-faglighed til eleverne i KUURS. Arbejdet med at detailplanlægge uddannelsen er i fuld gang. Det er Silkeborg Produktionshøjskolen, der er tovholderskole på uddannelsen. Vi ønsker her i uddannelsesudvalget en drøftelse af de udfordringer og muligheder, I ser for fremtidens kompetenceudvikling. Hvordan kan vi sammen med virksomhederne, de øvrige institutioner i samarbejdet og VEU sikre en optimal kompetenceforsyning, der opfylder målene i beskæftigelses- og kontanthjælpsreform og i uddannelsesreformerne? Referat Der er ikke taget egentligt referat af denne drøftelse, men det virker godt med et tema Vi takker for den gode debat og drøftelse.

7