KØBENHAVNS UNIVERSITET SAGSNOTAT JANUAR 2019 Vedr. Rammer for God bachelorstudiestart på KU UDDANNELSESSERVICE Sagsbehandler Uddannelsesservice FRUE PLADS 4 1168 KØBENHAVN K Rammer beskrevet i dette sagsnotat skal følges af alle, der arbejder med studiestart på KU s professionsbachelor- og bacheloruddannelser (benævnes herefter samlet som bacheloruddannelser). gruppen for God bachelorstudiestart på KU er alle nye studerende, der starter på KU s bacheloruddannelser. Studiestarten = Velkomst + Studieintroduktion Velkomst - fra ja tak til studiepladsen til og med uge 35 for sommerstart/uge 6 for vinterstart Studieintroduktion første semester/to første undervisningsblokke Velkomsten består af følgende temaer: Tryghed og fællesskab Studielivet Uddannelsen Praktisk overblik Studieintroduktionen består af følgende temaer: KU som organisation Fagligt miljø Uddannelsen og jobmuligheder Godt studieliv
Læringsmål Til hvert tema er knyttet læringsmål, der konkretiserer, hvilket læringsudbytte den pågældende aktivitet skal indfri. I læringsmålene skelnes mellem to niveauer for læring: Introduktion: at få velkomst til eller at blive introduceret til Kendskab: at opnå kendskab til SIDE 2 AF 5 Introduktion Det forventes ikke, at de studerende kan gengive eller omsætte den nye viden, men at de kan bruge den basale viden som grundlag for næste gang, de skal arbejde videre med emnet. Kendskab De studerende skal have en mere uddybende introduktion til et givent emne og skal kunne omsætte denne til andre former for viden samt til deres egen situation. Velkomst formål og indhold (fra ja tak til og med uge 35) Velkomsten skal forberede den studerende på at starte på uddannelsen. Tryghed og fællesskab Der skal skabes grundlag for engagement og god social integration, der kan bidrage til at fastholde de studerende. Efter velkomsten har nye studerende en gruppe af medstuderende, som de kender og er trygge ved et socialt netværk med studerende på årgangen og med nogle af de ældre studerende viden om, hvor nye studerende kan møde studerende fra ældre årgange
Studielivet SIDE 3 AF 5 Velkomsten introducerer til, hvordan den studerende skaber gode rammer om studielivet ved fx at lade sig engagere i læsegrupper, deltage aktivt i undervisningen og lære strategier til studieplanlægning fx via vejledningstilbud. information om, hvornår og hvordan dannelsen af studie-/læsegrupper foregår i forbindelse med undervisningen introduktion til studieteknik og studieplanlægning introduktion til relevante studenterorganisationer, studie- og karrierevejledning og andre relevante tilbud om støtte, fx SPS-ordning Uddannelsen Nye studerende skal have kendskab til indholdet på den uddannelse, de optaget på. information om krav og aktiviteter på uddannelsen, fx information om fagligt indhold, opbygning, kurser, mulighed for valg undervejs, skema, undervisnings- og eksamensformer og pensum at møde en eller flere undervisere fra uddannelsen introduktion til de karrieremuligheder og faglige specialiseringer, som uddannelsen peger frem mod Praktisk overblik Nye studerende skal hurtigt have overblik over faciliteter på campus og kunne navigere i KU s it-systemer. introduktion til KUnet, kurser.ku.dk, MyUCPH, Absalon, skema, softwarebibliotek og relevante hjemmesider og information om hjælpefunktionen hos IT-Servicedesk introduktion til campus, så de studerende får overblik over campus, undervisningslokaler, læsepladser, bibliotek, boghandel, faciliteter med relevans for studiemiljø, kantine, computerrum med videre introduktion til KU-bibliotekernes fysiske placering og til, hvor nye studerende kan få hjælp til at oprette sig som låner, få online adgang til materialer, tilmelde sig kurser og så videre viden om, hvor man henvender sig, hvis id-kortet ikke virker viden om immatrikulationsfesten
SIDE 4 AF 5 Studieintroduktion formål og indhold (første semester/blokke) Studieintroduktionen skal understøtte de studerendes gennemførsel og deres mulighed for at bidrage aktivt i studiemiljøet. Aktiviteterne skal give de studerende værktøjer til at komme godt i gang med at studere. KU som organisation Studieintroduktionen giver studerende en indledende introduktion til KU som organisation, så de kan navigere hensigtsmæssigt. Efter studieintroduktionen har de studerende kendskab til Københavns Universitet og deres fakultet som organisation mulighederne for at få indflydelse på uddannelsen og viden om, hvordan de er repræsenteret som studerende i forskellige fora fagråd og udvalg på uddannelsen udbuddet af sociale og politiske studenterforeninger i øvrigt Fagligt miljø Uddannelsen og jobmuligheder Under studieintroduktionen skal studerende introduceres til personer i fagmiljøet og til, hvad disse beskæftiger sig med, for at de studerende kan opbygge egen faglig identitet. kende til uddannelsen, fx i form af velkomst fra studieleder og introduktion til faglige miljøer/forskergrupper på uddannelsen Studieintroduktionen skal give nye studerende kendskab til det uddannelsesforløb, de skal i gang med, og de aktiviteter, der konkret beskæftiger sig med fagene på første semester/i de første blokke. kende til uddannelsens krav og aktiviteter, fx fagligt indhold, opbygning, kurser, mulighed for valg undervejs, skema, undervisnings- og eksamensformer og pensum kende til en eller flere undervisere fra første år vide, hvilke kandidatuddannelser eller andre specialiseringer uddannelsen leder frem mod kende til regler for akademisk redelighed på KU, herunder forebyggelse af plagiering samt fakultetets brug af KU s plagieringskontrolsoftware
SIDE 5 AF 5 Godt studieliv Studieintroduktionen skal give nye studerende rammerne for at skabe et godt studieliv ved fx at lade sig engagere i læsegrupper, deltage aktivt i undervisningen og kende til studieplanlægning. have haft mulighed for at være faldet fagligt og socialt til i en studie-/læsegruppe have haft mulighed for at deltage i studiemiljøet på uddannelsen have kendskab til studieteknik og uddannelsesspecifik studieplanlægning, fx via universitetsbibliotekernes tilbud om referencehåndtering og litteratursøgning have hørt om studenterorganisationers tilbud, studie- og karrierevejledningstilbud og eventuelt andre vejledningstilbud, fx Studenterrådgivningen