Semesterbeskrivelse for 7. semester på HD-uddannelsen i Organisation og Ledelse ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Økonomi og Ledelse Studienævn: MBA- og HD-studienævnet Studieordning: Studieordning for Erhvervsøkonomisk Diplomuddannelse, HD 2. del, Organisation og ledelse (link til HD-studieordninger her: http://www.fak.samf.aau.dk/uddannelse/studieordninger/hderhvervsoekonomiske-diplomstudium/ ) Semesterets temaramme 7. semester på HD-uddannelsen i Organisation og Ledelse herfra benævnt HDO er et valgfagsmodul, så temarammen afgøres af de studerendes valg. De forskellige valgfagsmuligheder præsenteres i modulbeskrivelserne nedenfor. Et valgfag oprettes, når der er nok studerende, som efterspørger udbuddet. Semesterets organisering og forløb De forskellige valgfag er alle kendetegnet ved, at de er tilrettelagt som en række seminardage. Før seminardagene læser de studerende pensum. På seminardagene behandles seminarets tema, herunder gennem opgaver og øvelser. De studerende er endvidere inddelt i nogle studiegrupper, som de opfordres til at gøre brug af før, på og efter seminargangene. Endeligt er projektarbejde og -skrivning en væsentlig studieaktivitet på, og semestret afsluttes med en mundtlig eksamen, der tager udgangspunkt i den udarbejdede projektrapport. Semesterkoordinator og sekretariatsdækning HDO-koordinator: René Nesgaard Nielsen Studiesekretær: Charlotte Krull Modulbeskrivelse Modul A: Kompetence- og organisationsudvikling, 15 ECTS HDO-koordinator René Nesgaard Nielsen er den overordnede ansvarlige fagperson for modulets tilrettelæggelse og afvikling, men han uddelegerer undervisningsansvaret til seminaransvarlige undervisere.
et er, at de studerende kan demonstrere viden om problembaseret projektarbejde, såvel som færdigheder Valgfagsmodul A er et modul, der grundlæggende skal gøre de studerende i stand til at forstå og arbejde med kompetence- og organisationsudvikling. Dette inkluderer relevante seminartemaer såsom HRM, eksekvering, effektivisering og performance management. forventes at starte med et oplæg, der fx supplerer eller problematiserer projektrapporten. Efter oplægget stiller eksaminator og evt. intern bedømmer afklarende, uddybende og problematiserende spørgsmål, der
Modul B: Marketing Management, 15 ECTS Jeppe Vangsgaard er den overordnede ansvarlige for modulets tilrettelæggelse og afvikling, men han uddelegerer delvist undervisningsansvaret til seminaransvarlige undervisere. et er, at de studerende kan demonstrere viden om problembaseret projektarbejde, såvel som færdigheder Valgfagsmodul B er et modul, der grundlæggende skal gøre de studerende i stand til at forstå og arbejde med marketing management. Dette inkluderer relevante seminartemaer såsom markedsanalyse, forbrugerbeslutninger og interaktiv markedsføring.
forventes at starte med et oplæg, der fx supplerer eller problematiserer projektrapporten. Efter oplægget stiller eksaminator og evt. intern bedømmer afklarende, uddybende og problematiserende spørgsmål, der Modul C: Strategisk indkøb og sourcing, 15 ECTS Morten Munkgaard Møller er den overordnede ansvarlige fagperson for modulets tilrettelæggelse og afvikling, men han uddelegerer delvist undervisningsansvaret til seminaransvarlige undervisere. et er, at de studerende kan demonstrere viden om problembaseret projektarbejde, såvel som færdigheder
Valgfagsmodul C er et modul, der grundlæggende skal gøre de studerende i stand til at forstå og arbejde med strategisk indkøb og sourcing. Dette inkluderer relevante seminartemaer såsom indkøbs rolle og organisering, category management, supplier relationship management og forhandling. forventes at starte med et oplæg, der fx supplerer eller problematiserer projektrapporten. Efter oplægget stiller eksaminator og evt. intern bedømmer afklarende, uddybende og problematiserende spørgsmål, der Modul D: Den offentlige sektors økonomi, 15 ECTS Mogens Ove Madsen er den overordnede ansvarlige fagperson for modulets tilrettelæggelse og afvikling, men han uddelegerer delvist undervisningsansvaret til seminaransvarlige undervisere.
et er, at de studerende kan demonstrere viden om problembaseret projektarbejde, såvel som færdigheder Valgfagsmodul D er et modul, der grundlæggende skal gøre de studerende i stand til at forstå den offentlige sektors økonomi og de heraf følgende konsekvenser for organisering. Dette inkluderer relevante seminartemaer såsom definitioner og måling af udgifter og indtægter, den offentlige sektor organisering, produktivitet og effektivitet. forventes at starte med et oplæg, der fx supplerer eller problematiserer projektrapporten. Efter oplæg-
get stiller eksaminator og evt. intern bedømmer afklarende, uddybende og problematiserende spørgsmål, der