Avl på honningbier det genetiske grundlag I

Relaterede dokumenter
Generne bestemmer. Baggrundsviden og progression: Niveau: 8. klasse. Varighed: 12 lektioner

Kvægavlens teoretiske grundlag

Biavlerens ønsker/mål for avlsarbejde.

Kartoflens genetiske puslespil

Bananfluer og nedarvning

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

Genetiske Aspekter af HCM hos Kat. - en introduktion til forskningsprojektet

Genetik og arvelighed - husdyr, Arbejdsark 1

Dandy Walker Like Malformation

Recessiv (vigende) arvegang

Avlsarbejde. Dansk Landbrugsrådgivning Landscentret 4.1

Eksamensspørgsmål uden bilag - 2b bi 2013

Undervisningsbeskrivelse

Cellens livscyklus GAP2. Celledeling

X bundet arvegang. Information til patienter og familier. 12 Sygehus Lillebælt, Vejle Klinisk Genetik Kabbeltoft Vejle Tlf:

Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1

Farvernes arvelighed Dominant arvelighed: Grå Pastel Sortmasket Toppet. Køndbunden arvelighed: Brun Hvid med tegning Lysrygget

X bundet arvegang. Information til patienter og familier

Undervisningsbeskrivelse

Cellen og dens funktioner

Undervisningsbeskrivelse

Planteproduktion i landbruget

Genetisk undersøgelse af brun Læsø-bi populationen og vurdering af bevaringsforanstaltninger

Planteproduktion i landbruget

Eksamensspørgsmål 3gbicef11801, Bio C uden bilag

Eksamen: Biologi C-niveau

På opdagelse i gernerne

Anvendelse af genetiske algoritmer til simulering af biologiske systemer

Undervisningsbeskrivelse

Farver og genetik hos landracegeder. Andreas Gertz

Eva Køhler. Cand. scient. i biologi. Medlem af Felis Danicas Avlsråd. Ejer og udstiller af maine coon gennem 10 år

Undervisningsbeskrivelse

Eksamen: Biologi C-niveau 2a bi

Eksamen: Biologi C-niveau

Undervisningsbeskrivelse

Planteproduktion i landbruget

Et eksempel: Blomsterpopulation med to co-dominante gener for kronbladenes farve

Herning HF og VUC 17bic / HP. kort forklare opbygningen af pro- og eukaryote celler og gennemgå forskelle mellem dem.

Lidt om honningbiernes levevis

FARVEGENETIK - med fokus på Eurasieren

1. Hvad er kræft, og hvorfor opstår sygdommen?

Eksamen: Biologi C-niveau

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Gør rede for cellernes opbygning. Kom herunder ind på forskellen mellem plante- og dyreceller.

1. Kost og fordøjelse

Avl med kort og langpelsede hunde

Episodic Falling Sydrome (EFS) Curly Coat Syndrome (CCS) Helle Friis Proschowsky, dyrlæge, phd Specialkonsulent i DKK

Undervisningsbeskrivelse

Projekt 9.4 Darwins, Mendels og Hardy Weinbergs arvelighedslove

Undervisningsbeskrivelse

Kennel Friis v/ Ejvind Friis Mikkelsen El-Vej 13, Seest, DK 6000 Kolding Tlf. (45) /

Undervisningsbeskrivelse

Genetiske undersøgelser i graviditeten

Undervisningsbeskrivelse

Reciprok translokation

Patterns of Single-Gene Inheritance

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

KROMOSOMER... 7 Hovedtræk ved kromosomer... 7 Kønskromosomer... 7 Ikke kønskromosomer... 7 CELLEDELINGEN... 7 Mitose... 8 Meiose...

Bi-samfundet. Nordsjællandske Bivenner Begynderkursus 2016 Karin Gutfelt Jensen

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

Undervisningsbeskrivelse

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

Nøjagtig modsat virkning opnåes ved krydsning, hvor heterozygoti på sådanne loci kan medføre krydsningsfrodighed.

Multipel Endokrin Neoplasi 1 (MEN1) Patientinformation

Undervisningsbeskrivelse

GMO hvad kan teknologien i dag

Nøjagtig modsat virkning opnåes ved krydsning, hvor heterozygoti på sådanne loci kan medføre krydsningsfrodighed.

Undervisningsbeskrivelse

Anvendelse af DNA-information i kvægavlen -muligheder og faldgruber

Forberedelse til erhvervspraktikophold i fluelaboratoriet

Velkommen. Test dit eget DNA med PCR. Undervisningsdag på DTU Systembiologi. Undervisere:

HD og HD-indeks V/Helle Friis Proschowsky, dyrlæge, phd. Spørgsmål og diskussion. Hvad er HD?

Svalespillet et spil om seksuel selektion

Undervisningsbeskrivelse

HVAD ER EN BI? Tørstig bi en bifamilie bruger 30 liter vand om året. Foto: Jan Sæther

Gældende fra: April 2014 (Hold SB512) Version: Endelig Side 1 af 5

Biologi A. Studentereksamen. Af opgaverne 1, 2, 3 og 4 skal tre og kun tre af opgaverne besvares

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse


Undervisningsbeskrivelse

Sprogbaseret genetik

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1bic14e 0813 Biologi C, HFE

Undervisningsbeskrivelse

8. Mandag Celle og vævslære del 2

Med udgangspunkt i øvelsen Fotosyntese og vedlagte materiale ønskes at du: Gør rede for de vigtigste processer i et økosystem.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Designer-mus designer-menneske. Ernst-Martin Füchtbauer Institut for Molekylærbiologi og Genetik, Aarhus Universitet

Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9. 9.-klasseprøven BIOLOGI

ESTUDIO GENETICO COLOR DE CAPA

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Genetisk drift og naturlig selektion

Transkript:

Avl på honningbier det genetiske grundlag I

Egenskaber ved alle levende væsner bestemmes af 2 ting: Arv Miljø Grundlaget for alt avlsarbejde er at mange egenskaber nedarves.

Hvad er arv og hvad er miljø

Arv Arv bestemmes af arveanlæg = gener Gener er lavet af et kemisk stof der hedder DNA Den genetisk vigtigste del af DNA er de baser der udgør trinene i DNA strukturen.

DNA Hos mennesket indeholder DNA et ca. 2,8 milliarder basepar Hos honningbien indeholder DNA et ca. 250 millioner basepar En ændring i baserne kaldes en mutation

Gener og mutationer Gener udgøres af et stykke af DNA et. Dette er oftest mange tusinde baser langt. Generne er samlet på kromosomer. Baserne bruges i cellerne til arbejdstegninger for proteiner. Hvis blot en base i et gen ændres kan det få meget store konsekvenser.

Mennesket har ca. 40.000-60.000 gener fordelt på 23 kromosomer Da alle har 2 forældre, findes der 2 af hvert kromosom. De findes altså i par. Man siger at cellen er diploid.

Honningbierne har ca. 3000 gener fordelt på 16 kromosomer Biernes celler er også diploide, dog er dronernes celler haploide, de indeholder kun en kopi af hvert kromosom. Dette fremkommer ved at droner udvikles fra ubefrugtede æg.

Kromosomerne findes altså i par Derfor har man altid generne i par. Pga. mutationer findes der normalt flere varianter af et givet gen. Disse varianter kaldes allele gener. Det indbyrdes forhold mellem allele. gener kan være meget forskelligt. F.eks. dominant, recessivt, codominant Derudover findes der f.eks. Epiststi og additive.

Hvis de to kopier af et gen der findes i cellerne er den samme allel, kaldes cellen homozygot. Hvis de er forskellige kaldes cellen for heterozygot.. Hos bierne bestemmes kønnet ikke af hele kromosomer som f.eks. hos mennesker, men af et enkelt genpar. De forskellige alleler af dette gen, kaldes kønsalleler og findes i mere end 12 varianter. Da dronerne laves af ubefrugtede æg, vil disse funktionelt altid være homozygote. Det er dette der bestemmer kønnet, hvilket betyder at droner også kan forekomme ved befrugtede æg.

Biernes kromosomer symboliseret med perler. Dronninger og arbejderbier har altså kromosomerne parvist, som illustreret. Droner har kun et kromosom af hvert par.

Kromosom nr. 8 Kromosom nr. 8 indeholder det gen der bestemmer biens køn.

Formering Ved formering overføres et kromosom fra hvert kromosompar til afkommet Dette betyder at en bidronning kan lave minimum 65500 forskellige æg. Æg dannes ved en proces der hedder meiose. Under denne proces sker der en overkrydsning mellem de homologe kromosomer. Derfor kan dronningen i virkeligheden nok lave et næsten uendeligt antal forskellige æg. Eller at der i en dronefamilie kan laves mindst 65500 forskellige droner.

Parringens betydning for variationen Dronningen parre sig med mange droner. Som figuren viser, giver dette rigtig mange forskellige kombinationsmuligheder.

Nedarvning af egenskaber Ivery Cordovan Dronningen er homozygot Dronningen er heterozygot

Hvilke egenskaber ønskes af bierne? Fredelighed Tavlefasthed Sværmtendens Honningudbytte Nosema resistens Varroa resistens Modstandsdygtighed mod sygdomme

Problemstillinger til overvejelse i forbindelse med avlsarbejde. Hvor stor en del af disse egenskaber er arv og hvor meget er miljø. Er den genetiske del af egenskaberne bestemt af dominerende eller recessive egenskaber. Hvor mange af egenskaberne er bestemt af et genpar og hvor mange er bestemt af andre mere komplicerede nedarvningsmønstre?