øve os i gæstfrihed. En af de ting ved Jesus, som fik folk til at undre sig, dengang han gik rundt på jorden, var hans vilje til at



Relaterede dokumenter
4.3 Du må også være discipel

6.3 Slip kontrollen. din by. Check-in. Introduktion til denne ud-aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer

4.2 Du må også være discipel

7.2 Flugten. Check-in. Introduktion til denne aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Formål

gren de skal vælge. Der er mange valg og et øget pres til at skulle præstere og gøre vores bedste. Vi har som mennesker en trang til at kontrollere

5.3 Will you follow? din by. Check-in. Introduktion til denne Ud-aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer

7.1 Flugten. Check-in. Introduktion til denne Temaaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Formål

prise ham fordi han er stor, det er fantastisk at vide, at Gud er størst. Nogle Formålet med aftenen

1.1 Gud er... Check-in. Introduktion til denne Temaaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål

2.2 Du har potentiale

2.1 Du har potentiale

3.1 Jesus-planen. Check-in. Introduktion til denne temaaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål

3.2 Jesus-planen. Check-in. Introduktion til denne lovsangsaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål

1.2 Gud er. Check-in. Introduktion til denne Lovsangsaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål

3.1 Jesus-planen. Check-in. Introduktion til denne temaaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål

Træningsprogram for kommende elever

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her?

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Stress eller ikke stress hvordan?

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Studienummer: Praktik fra til: dd.mm.år: Institutionens kontakt e- mail og evt.

Noter til forældre, som har mistet et barn

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent. Generel tilfredshed. Undervisningsmiljø for 'Indskoling' Ikke viste hold: 0.a, 0.b, 1.c, 2.b, 2.c.

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus

Luk øjnene. Mærk kroppen punkt for punkt

NYT FRA PLADS TIL FORSKEL

Tænk hvis jeg havde FRIHEDEN TIL AT SMUTTE FORBI

5 min Tanker om tanker repetition fra sidste lektion og lidt nyt dialog med eleverne

Kia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev

Interview med drengene

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER

BOOTCAMP KLAR TIL STRANDEN PÅ 30 DAGE

Snak om det Undervisningsmateriale til mellemtrinnet

Børn og unges rettigheder

SF Ungdom GUIDE TIL DET GODE SKOLEBESØG

VELKOMMEN I MIT HJEM

Hele landet 0-3 klasse

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Ansøgningsskema til Haderslev i Bevægelse

Spørgsmålene du skal svare på handler især om, hvordan du har det i og udenfor skolen.

Bamse på klassebesøg - event for 0. klasse

Resultater i antal og procent

Undervisningsvejledning klasse

Velkommen til forvandl dit liv til et festfyrværkeri s workshop

Snak om det Undervisningsmateriale til indskolingen

Løbetræning for begyndere 1

LÆR FOR LIVET et læringsprogram for anbragte børn TIL FORÆLDRE / PLEJEFORÆLDRE / ANBRINGELSESSTED

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE

Terapiafdelingen. Skulderalloplastik. Patientinformation.

Pusterummet på Sengeløse Skole

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Velkommen til fritidsklubben Krudtuglen

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Løb for begyndere og let øvede

HOLBÆK YOUTH FESTIVAL

VODKAVENNER. 1. INT. KLASSEVÆRELSE DAG Klokken ringer. Eleverne pakker. Luna (17) og Maria (16) sidder for sig selv og snakker.

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

BILAGSRAPPORT. Vester Mariendal Skole og Undervisningscenter Aalborg Kommune. Termometeret

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge

Fysisk Aktivitet. Cirkeltræningsprogrammer og Stationskort til Motivationsgrupperne

FYSSISK TRÆNING I SOMMERFERIEN 2011

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Er dette sandheden eller er det synsninger :


Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig

SVENDBORG JULI 4. AUGUST. Christiansminde

SÆRIMNER. Historien om Hen

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Hvordan kan jeg støtte mit barns sprogudvikling?

LEKTIE. Det store, store træ. Parat til at undervise. Guds kærlighed hjælper os med at komme til at ligne Jesus mere, når vi vokser i ham.

60+ - EN STÆRK ALDER

Med Jesus i båden -3

DKK Rally-lydighed, Øvede-klassen. 40. Fristende 8-tal

Lad personer, der ikke er en del af måltidet, vente med deres ærinder, til måltidet er slut.

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset

BRUGSANVISNING. Flexaball Classic

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

De 8 ICDP-samspilstemaers praktiske udtryk

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 4. november 2013

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 31. marts 2011

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

VELKOMMEN TIL BØRNEHUSET KILDEBÆKKEN.

Evaluering af undervisningsmiljø efterår 2012

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 13. oktober 2011

Jeg glæder mig til at bo på Sedenhuse

Børn i bevægelse. Legekoncept med 14 sjove lege. Baggrund. Brug legene hver dag. Legene kan du også finde på: Idé. Sådan kommer I/du i gang.

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 15. november 2013

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin.

Tro & Job grupper. En hjælp til at være en god næste på min arbejdsplads

Undervisningsmiljøvurdering

Transkript:

33 JESUS-PLANEN - UDAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 1 AF 5 33 Jesus-planen Introduktion til denne Ud-aften Denne ud-aften skal foregå hjemme hos en gæstfri sjæl i gruppen Husk at invitere til aftenen med god varsel Vi skal nemlig øve os i gæstfrihed En af de ting ved Jesus, som fik folk til at undre sig, dengang han gik rundt på jorden, var hans vilje til at ville hænge ud og spise med alle slags mennesker De unge skal før aftenen invitere en god ven med til aftensmad og film- hygge hjemme hos en fra fællesskabet din by et med aftenen At øve sig i at være gæstfri For nogle er det grænseoverskridende at invitere andre ind i et fællesskab, også selvom det bare handler om aftensmad og filmhygge 1 Check-in Ingen At give plads til at checke ind eller at stemple ind Dette er en mulighed for at få tømt hovedet, inden vi går i gang, så der ikke er så mange tanker og følelser, der forstyrrer vores aften sammen Altså at fortælle, hvad der er sket i den enkeltes liv siden sidst for på den måde at hjælpe gruppen til at vide det, som måtte røre sig i hinandens liv Det hjælper til at sætte fokus på tilstedeværelsen, så hver enkelt føler, at resten af ens liv ikke er ubetydeligt Herefter skabes en kultur, hvor vi fokuserer på at være tilstede Saml de unge, og lad dem på skift fortælle lidt om, hvordan ugen har været, og hvordan de har det Det er selvfølgelig frivilligt, hvor meget man vil dele og hvor personlige de ting, man fortæller, er, men brug muligheden for at få snakket om det Bed evt til sidst Afslut denne del med at fortælle, at nu checker vi ind her på dette sted, og det betyder, at vi er her og derfor lader det der hjemme få en pause Forklar herefter aftenens program

33 JESUS-PLANEN - UDAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 2 AF 5 2 Madfællesskab og filmhygge glade for madfællesskab og det må I meget gerne udnytte i aften, for det er altid let at snakke uforpligtende over et måltid Det er en god idé, hvis I som lederteam prioriterer at sætte aktiviteter eller samtaler i gang i løbet af aftenen, så de unge finder ud af, at de har noget at bygge fællesskab omkring - andet end at de hver især har en god ven med Det meste af aftenen Aftensmad, film, snacks og et hjem at besøge At hygge og øve sig i at være gæstfri, med plads til forskellige personligheder Hygge og madfællesskab 3 (Bøn) Tak nemmelighedsrunde Find et hjem, som vil invitere jer indenfor Inviter gæster Lav gerne et Facebook-event eller lignende for at give de unge et skub til at få inviteret en ven Spis aftensmad og vælg en film, som I alle skal se i aften Det kan fint være en aktivitet at vælge en film fra Netflix eller en anden udbyder med et kartotek at vælge imellem Uddeleger gerne, så nogle tager af bordet, andre finder snacks frem, et tredje hold vælger en film, og et fjerde hold sørger for, at der er siddepladser til alle, der hvor I skal være Det er altid godt at uddelegere, så de får noget at lave, som de kan have fællesskab omkring Det er en aften som denne, hvor du som leder skal øve dig i at have overblikket og aktivere de unge til at tage ejerskab og bidrage til fællesskabet Teenagere må ikke blive tilskuere til lederens arbejde, de skal ledes til at tage medansvar og ledes til medbestemmelse, nogen skal give dem det mandat Hvis du som leder bliver god til dette, så vil du se din gruppe vokse og modnes - selvfølgelig forudsat, at de unge føler sig trygge i fællesskabet Ingen At finde noget at være taknemmelig for Ingen Runden En leder sætter en runde i gang, hvor alle fortæller et eller andet de har været taknemmelig for som er sket i løbet af den sidste uge Bemærk Dette gøres som et godt alternativ til bøn, for at samle tankerne om noget man kan takke for Det er en light udgave af bøn iaften, fordi en runde som denne kan inkludere de venner som måtte synes at bøn er uvandt Bemærk Det er meget nemt at invitere ind i et fællesskab til filmhygge, fordi alle kan se en film, og det er svært at komme galt af sted ved at møde op til filmhygge Men film er ikke en særlig social aktivitet, derfor er madfællesskabet meget vigtigt Danskere er generelt rigtig

33 JESUS-PLANEN - UDAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 3 AF 5 4 Klap bare videre 5 Par-ballon 1 stole pr deltager og 1 bord At hygge sig om en udfordring alle kan være med til for en tid Ingen Alle sidder rundt om et bord med armene spredt på kryds af hinanden ud på bordet, armene skal være over kors med begge naboers arme, og håndfladerne er imod bordet En deltager starter ved at klappe med en hånd en gang i bordet og den (klappet) er sendt af sted, så klapper hånden ved siden af osv med bordet rundt Ved to klap betyder det at retningen skifter Det er altså den modsatte hånd, der skal fortsætte klappene rundt den modsatte vej Det vil sige, når man kigger rundt på de mange hænder, som ligger fladt på bordet, klapper de (hænderne) en efter en i rækkefølge, og er der en, som klapper to gange, vender klappe-rækkefølgen den anden vej rundt om bordet Når nogen ikke reagerer med et klap eller reagerer for langsomt eller forkert, skal hånden fjernes fra bordpladen Samme tempo holdes gennem hele legen Leg næste runde med fødderne, hvor alle deltagere star op, det er mere grænseoverskridende, men også sjovere og mere fællesskabsfremmende, fordi deltagerne ofte er nødt til at hjælpe hinanden med at holde balancen Stole og 2 Balloner pr deltager At hygge sig om en udfordring alle kan være med til Ingen Del de unge op i par to og to Giv hvert par en stol og fire balloner Hvert par skal nu kæmpe mod resten af parrene Når legen sættes i gang, skal deltagerne puste de fire ballonerne op og smadre dem med kroppen - før de andre hold Dog er udfordringen med ballon-smadringen, at de kun kan smadres ved, at ballonen lægges på skødet af den ene, og den anden sætter sig ovenpå den, indtil den springer Det hold, der først har smadret deres fire balloner på behørig vis, har vundet æren 6 5 minutter Ingen Fortæl Invitation til næste gang At invitere til at deltage til næste tema

33 JESUS-PLANEN - UDAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 4 AF 5 Planlæg næste gang, fællesskabet skal mødes Inviter til næste gang gruppen mødes Annoncér, hvad der skal ske næste gang, og hvor man kan finde information om det Sørg for at alle inviteres på sociale medier eller med flyers eller noget andet håndgribeligt Annoncér næste tema, og forklar hvad formålet med gruppen er 7 Chill 30 minutter Lidt lækkert at drikke og spise At hygge om dem, så de kan snakke og hygge, uden at du som leder er centrum for fællesskabet At skabe rum for, at de kan lære hinanden at kende og slappe af og grine sammen Det er vigtigt, at de får tid til at mærke, at de ikke behøver en leder for at kunne dele liv Så giv dem plads, bliv ikke nervøs, hvis det ligner, at de keder sig, for det er der, de selv bliver kreative Vær opmærksom på, at du kun må gøre dig selv til centrum, hvis du skal hjælpe nogen ind i fællesskabet Du må gerne tænke dig selv som en under-cover-agent ift at efterforske, om alle har det godt, men du skal lade dem selv styre deres fællesskab

33 JESUS-PLANEN - UDAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 5 AF 5 [ Huskeliste ] 33 Jesus-planen - det skal du bruge: 1 Check-in Ingen 2 Aftensmad Film Snacks 1 hjem at besøge 3 (Bøn) Ingen 4 1 stole pr deltager 1 bord 5 4-8 Stole (afhængigt af hvor mange i er) 2 Balloner pr deltager 6 Fortæl Aftensmad Film Snacks 7 Chill 1 hjem at besøge Lidt lækkert at drikke og spise