Tro og etik Ærlighed Målgruppe: Seniorspejdere Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Ærlighed - niveau 4 - trin for trin Idéen med at beskæftige sig med ærlighed, og ikke mindst uærlighed, er at sætte fokus på, at ærlighed varer længst. Eller gør den? I Spejderloven står der, at en spejder skal tale sandt. Nedenstående aktiviteter skal få pigerne til at forholde sig til begrebet sandhed på et niveau, der passer til deres alder. Sandheden er en svær størrelse. Specielt, fordi ting ofte opfattes forskelligt. Det er derfor altid modtageren, der bestemmer indholdet, eller sandheden af det, der bliver kommunikeret. På dette trin skal seniorspejderne arbejde med kunsten at kommunikere. Hvor forskelligt opfatter de ting, der bliver fortalt, hvor nemt er det at udføre en opgave, som en anden dikterer og meget meget mere. 1
Mig Ærlighed og mine 10 millioner veninder Trin 1 - Signalement Når politiet skal fange en forbryder, har det tit brug for et signalement af gerningsmanden. Men det er ikke altid det samme, vidnerne har set. Det er nemlig meget individuelt, hvad vi ser og opfatter. Det er forskellige træk, vi lægger mærke til, og derfor vil det ofte også være forskellige signalementer, vi giver. Kan du gætte, hvem det er? Find på forhånd et kort filmklip på www.youtube.dk. Lav nogle signalementer af en eller flere personer i klippet. Kan patruljen gætte hvem af personerne, signalementet passer på? Brug derefter et andet filmklip. Nu skal hver enkelt spejder lave et signalement af en af de viste personer. Sammenlign signalementerne er det det samme, I har lagt mærke til? Patruljens forbryderalbum Lav patruljens helt eget forbryderalbum. Tag billeder af alle patruljens medlemmer både forfra og i profil. Husk også at lave et skilt, hvor der står hvilken dato, billedet er taget, og hvem der er på billedet. Derefter skal I lave et signalement af alle i patruljen. Lav et signalement af en pige ad gangen. Lav signalementerne enkeltvis og sammenlign efterfølgende, om det er det samme, I har skrevet. Ud over de typiske signalementer af udseendet, skal I også skrive noget om personligheden. Det kan fx være: Hun er helt vildt god til, den bedste egenskab ved XX er, på en øde ø ville XX medbringe Osv. Husk det kun skal være positive ting. Signalementer afhænger af det førstehåndsindtryk, vi får af folk, og førstehåndsindtryk er ofte med til at putte folk i bås. Det er fordi, vi tit inddeler folk i stereotyper, som vi har visse fordomme om. Gør op med disse stereotyper og fordomme ved at tilføje en sidste ting til jeres forbryderalbum. Alle pigerne i patruljen har formentlig et signalement, der på den ene eller den anden måde er forbundet med nogle fordomme. Gør disse fordomme til skamme ved at finde karaktertræk ved hver af patruljemedlemmerne, der modsiger de generelle fordomme, der er omkring den type person, de er. Det kan fx være: Sofie er blond, men hun er mega klog! Rikke er rødhåret, men hun har det blideste temperament. Materialer: Adgang til internettet, kamera, pap eller papir, tuscher. 2
Ærlighed Trin 2 Historiefortælling Dette trin handler om historiefortælling. For hvad er det egentlig, vi opfatter, når andre fortæller os noget? Det er sjælent det samme, og derfor vil den historie, vi fortæller videre, heller ikke være den samme. Men betyder det, at den er mindre sand? Sms-historie Læs en historie højt for pigerne. Den skal ikke være alt for lang. Når historien er færdig, skal hver spejder referere historien via en sms, der sendes til lederen. Hvor forskellige er sms-historierne? Træk en fortælling Under materialer på hjemmesiden kan I finde nogle brikker med forskellige motiver. Print brikkerne i to eksemplarer. Del patruljen i to og giv et sæt brikker til hvert hold. Holdene skal nu digte en historie ud fra brikkerne, som skal opføres som et teaterstykke. Alle brikkerne skal bruges. Hvor forskellige teaterstykker kommer der ud af de samme brikker? Materialer: Mobiltelefoner, en kort historie, kort med billeder i to sæt. 3
Mig Ærlighed og mine 10 millioner veninder Trin 3 Instrukser Dette trin handler om instrukser. Hvor nemt er det at udføre noget, når en anden fortæller, hvad man skal gøre? Lege: Fjernstyring Denne leg fungerer bedst på et større areal udendørs. Del patruljen i to hold. Hvert hold skal vælge en deltager, der får bind for øjnene. I terrænet er der ophængt 10 farvede stykker papir. Holdet skal ved hjælp af tilråb dirigere den med bind får øjnene. Hvem får indsamlet flest sedler? Byg en Lego-figur Send halvdelen af patruljen uden for døren. Den anden halvdel skal nu bygge en figur af Lego. Når figuren er færdig, kaldes resten af patruljen ind i lokalet igen men de må ikke se figuren. De, der har bygget figuren, skal nu forklare den anden del af patruljen, hvordan figuren ser ud. De skal nemlig prøve at bygge den samme figur. De, der har bygget den første figur, må ikke se, hvordan den anden del af patruljen bygger deres. Er det den samme figur, begge hold har bygget? Hvis I ikke vil bygge i Lego, kan I fx lave figurer i ler eller lignende i stedet. Tegn en tegning Pigerne skal være sammen to og to og sidde med ryggen mod hinanden. Den ene skal se på et billede, som hun så skal forklare den anden, som skal tegne det, hun får forklaret. Hvor meget kommer billederne til at ligne hinanden? Bag pandekager Del patruljen i to. Det ene hold skal mime opskriften på pandekager til det andet hold, som skal lave pandekagerne. Det hold, der mimer, må slet ikke sige noget. Det må heller ikke nikke ja eller nej. Det hold, der skal bage pandekagerne, skal prøve at forstå opskriften ud fra det, der bliver mimet. Mon det bliver nogle gode pandekager? Materialer: 10 stk. farvet papir, Legoklodser, billeder, papir, farver, blyanter, opskrift, ingredienser og redskaber til at lave pandekager. 4
Mig Ærlighed og mine 10 millioner veninder Trin 4 Kan det nu virkelig passe? Nogle gange er det ikke det samme, man får fortalt. Og så kan tingene begynde at gå lidt galt. For hvem har så egentlig ret? Kan man lave nogle regler, som er med til at bestemme, hvad der er rigtigt, og hvad der er forkert? Det handler dette trin om. Kortspil Del patruljen i flere små hold. Hvert hold får udleveret et spil kort og nogle spilleregler. Find spillereglerne under Materialer på hjemmesiden. De regler, pigerne får udleveret, er forskellige, men det må pigerne ikke vide. Efter hvert spil skifter vinderen og taberen fra hver gruppe over til en anden gruppe. Uden yderligere forklaring sætter den nye gruppe spillet i gang. Hvad vil der ske, når der nu spilles efter forskellige regler? Hvem har ret? Jeres regler I skal nu opfinde en leg, der skal indeholde nogle regler. I bestemmer helt selv, hvad det skal være for en leg, og hvordan reglerne skal være. Leg legen med nogle af de andre fra troppen. Var reglerne til at forstå? Kom I til at lave nogle regler, der viste sig at være en ulempe for legen? Materialer: Kortspil, regler for spillet. 5
Mig Ærlighed og mine 10 millioner veninder Engagement: I løbet af de foregående trin har seniorspejderne fundet ud af, at vi tit og ofte forstår, ser, fortolker, opfatter osv. ting forskelligt. Men hvordan sikrer man så, at det er det rigtige budskab, man får frem, hvis man gerne vil fortælle en historie. Få en journalist til at fortælle, hvordan man finder frem til den måde, en historie skal fortælles på. Hvordan sikrer man, at det er det rigtige budskab, der kommer frem? Brug jeres nye viden til at lave en video, der fortæller vigtigheden af, at man er ærlig, men samtidig understreger, at det er helt ok, at det nogle gange er forskelligt, hvad vi opfatter som sandheden. 6