GLADSAXE KOMMUNE Økonomi og Analyse Notat om indskrivningen til børnehavene 2014/2015 NOTAT Dato: 31. marts 2014 Indhold indskrevne børn 2014/2015... 1 Lovgivningens regler for indskrivning til børnehaven... 1 Udmøntning af lovgivningens krav i Gladsaxe Kommune... 2 Fysisk ka... 2 Søskendegaranti... 2 Maksimale kvotienter... 2 Optagelseskriterier... 3 Skoleprognose 2013... 3 Klassedannelse 2014/2015... 4 Scenarie 1... 5 Scenarie 2... 6 Scenarie 3... 7 Scenarie 4... 7 Scenarie 5... 8 Bilag A Specifikation af afvigelse af søskendegarantien... 10 Bilag B prognose 2013 for indskrivning til børnehavene (skoleprognosen)... 11 indskrevne børn 2014/2015 Der er nu et reelt overblik over indskrivningen til børnehaven 2014/2015. Forældrene har kunnet indskrive deres børn digitalt enten via gladsaxe.dk eller borger.dk. Den digitale indskrivning har fundet sted i perioden fra 02.12.2013 til 19.01.2014. Fristen for at opskrive sit barn er 19.01.2014 (søndag i uge 3). Der er i alt indskrevet 772 børn til børnehaven. Ved indskrivningen til skoleåret 2013/2014 var antallet 729. Der er således 43 børn flere sammenlignet med sidste års indskrivning. Af de 772 har 584 (76 pct.) valgt distriktsskolen, mens 188 (24 pct.) har søgt en anden folkeskole end distriktsskolen inden for kommunegrænsen. Nogenlunde samme procentfordeling har været gældende de seneste år. Udover de 772 ansøgere, er der tre omgængere fra skoleåret 2013/2014. Lovgivningens regler for indskrivning til børnehaven Forældre har en ubetinget ret til at få deres barn indskrevet på deres distriktsskole. I henhold til folkeskolelovens 36, stk. 3, har forældre yderligere krav på, at deres barn optages i en folkeskole efter eget valg i bopælskommunen eller i en anden kommune, under forudsætning af, at det kan ske inden for de rammer, som kommunalbestyrelsen i skolekommunen har fastsat. J. nr. 17.20.01G01 1
Ved ansøgning til anden skole end distriktsskolen gælder, at hvis det ikke er muligt at imødekomme alle ønsker om optagelse, sker optagelse efter retningslinjer for, hvilke børn, der skal optages først. Disse retningslinjer fastsættes af kommunalbestyrelsen i skolekommunen Kommunalbestyrelsen kan bestemme, at anmodning om optagelse skal indgives inden en vis frist. Kommunen har ret til at afvise for sent indgivne ansøgninger om optagelse af et barn i børnehaven. Kommunen skal dog påse, at børnene indskrives i folkeskolen eller får en undervisning, der står mål med folkeskolens. Kommunen har mulighed for at gennemføre justeringer af en skoles distrikt i perioden mellem indskrivningsfristens afslutning og skoleåret begyndelse under hensyn til antallet af optagelser i børnehaven det pågældende år. Det er en forudsætning, at der er optaget forbehold for en sådan justering i den meddelelse om indskrivning, som indrykkes i lokalpressen forud for hvert skoleår. Udmøntning af lovgivningens krav i Gladsaxe Kommune Forhold omkring indskrivningen, herunder retningslinjer for optagelse af elever, er beskrevet i Gladsaxe Kommunes skolestyrelsesvedtægt. Fysisk ka Folkeskolerne i Gladsaxe Kommune er som udgangspunkt enten 2-sporede eller 3-sporede. Undtaget er Grønnemose Skole, der er 5-sporet. Der kan derudover oprettes ekstra ved indskrivningen, såfremt skolens fysiske ka (antal lokaler og SFO-grupperum) tillader det. Ved oprettelse af ekstra skal skolen i samarbejde med forvaltningen vurdere, om der også fremadrettet vil være plads til distriktets børn i henhold til den årligt udarbejdede skoleprognose. Børne- og Kulturforvaltningen kan efter dialog med den enkelte skoles leder træffe beslutning om at udvide antallet af. Søskendegaranti Elever, som har søskende på en skole til og med 6. i indskrivningsåret, har som udgangspunkt ret til at blive optaget på denne. Søskendegarantien kan fraviges af Børne- og Undervisningsudvalget i tilfælde, hvor en skole er nødsaget til at oprette en ekstra. I så fald forelægges en sag for Børne- og Undervisningsudvalget om fravigelse af søskendegarantien for yngre søskende til de børn, der indskrives på skolen fra andre distrikter i det pågældende år. Børne- og Kulturforvaltningen orienterer de forældre, som vil blive berørt af ændringer med hensyn til søskendegarantien, så de kan vurdere, om de vil fastholde deres ønske til skoleindskrivningen. Søskendegarantien er på denne vis fraveget på Bagsværd Skole, Gladsaxe Skole, Stengård Skole og Søborg Skole. ne er beskrevet i bilag A, med henvisning til de politiske behandlinger. Maksimale kvotienter Ved indskrivning af børn til børnehaven fra skolens distrikt eller af børn, der er omfattet af søskendegarantien, er den maksimale kvotient 28 elever. Elever fra andre skoledistrikter i kommunen, eller fra andre kommuner, kan optages, såfremt elevtallet i ne på den pågældende årgang ikke overstiger 26 elever efter indskrivning af børn uden for skoledistriktet. Elever fra andre distrikter kan medvirke til, at der oprettes ekstra inden for skolens fastsatte ka. Beslutningen om udvidelse af antallet af træffes af Børne- og Kulturforvaltningen efter dialog med skolens leder. J. nr. 17.20.01G01 2
Optagelseskriterier Børn med folkeregisteradresse i distriktet samt børn omfattet af søskendegarantien har krav på optagelse på skolen. Er der derudover flere, der ønsker optagelse på en skole end skolens fysiske rammer giver mulighed for, vil følgende have fortrinsret i prioriteret rækkefølge: Børn, som har søskende i skolen i 1. - 6. i indskrivningsåret i tilfælde, hvor søskendegarantien er suspenderet. Børn, som har søskende i skolen på 7.-9. trin. Nærmereboende forud for fjernereboende. Lodtrækning. Såfremt forældrene ønsker en anden skole end distriktsskolen, skal forældrene selv sørge for befordring mellem hjem og skole/skolefritidsordning. Der gives ikke økonomisk tilskud hertil, hvilket er i overensstemmelse med folkeskolelovens 26, stk. 6. Forældre, som ønsker deres barn indskrevet ved en anden skole end distriktsskolen, opfordres til at angive flere ønsker i prioriteret rækkefølge. Såfremt der kun søges om én skole, og dette efter reglerne ovenfor ikke kan lade sig gøre, vil man blive tilbudt en plads på distriktsskolen. Der kan ske midlertidige justeringer af distrikterne efter at indskrivningen er afsluttet, hvis en skole ikke kan rumme samtlige de børn, der har krav på optagelse på skolen. Dette vil fremgå af materialet, som udarbejdes i forbindelse med indskrivningen til børnehaven, herunder annoncering i lokalbladet. Enhver skole skal også optage elever, som ikke bor i kommunen, såfremt elevtallet ikke overstiger 26 i hver på det pågældende trin efter optagelse af disse. Børn fra Gladsaxe Kommune går forud for børn fra andre kommuner. Et barn, som bliver indskrevet i skolen i børnehave - 3., har ret til en plads i SFO ved samme skole. Skoleprognose 2013 Der udarbejdes årligt i maj måned en opdatering af skoleprognosen. Skoleprognosen bygger på Gladsaxe Kommunes befolkningsprognose. Den estimerede søgning til den enkelte skole tager udgangspunkt i antallet af distriktsbørn, børn med søskendegaranti, privatskolefrekvens og mellemkommunal skolegang. Prognosen afdækker således, hvorvidt der er plads på den enkelte skole til distriktets børn samt børn med søskende garanti, når der tages højde for erfaringstal vedrørende privatskoleandel og børn, der søger ud af kommunen. Tabel 1 viser det forventede antal børn til indskrivningen i skoleårene fra 2014/2015 og frem til 2023/2024. Som det fremgår, er der særlig mange børn til indskrivning i skoleåret 2014/2015. Der er således et ekstraordinært stor pres på kaen i kommende skoleår. Det forventes, at antallet herefter vil være faldende, undtaget i 2016/2017, hvor der er mindre stigning. Til den aktuelle indskrivning til skoleåret 2014/2015 var der forventet 760 børn. Indskrivningen viser, at 772 børn har søgt optagelse på kommunens folkeskoler. Fra 2014/2015 til 2015/2016 forventes et fald i prognosen på 78 børn, fra 760 til 682 børn. J. nr. 17.20.01G01 3
Tabel 1 Skoleprognosen 2013 for indskrivning til børnehavene, bopæl i Gladsaxe Kommune, total. v/26 elever 2013/2014 906 730 29,0 278 295 17 2014/2015 958 0 0 187 11 760 30,0 287 295 8 2015/2016 860 0 0 167 11 682 27,0 284 294 10 2016/2017 885 0 0 167 11 706 28,0 285 294 9 2017/2018 810 0 0 152 11 647 25,0 282 293 11 2018/2019 863 0 0 165 11 687 27,0 280 293 13 2019/2020 817 0 0 156 11 651 26,0 281 293 12 2020/2021 806 0 0 154 11 641 25,0 281 293 12 2021/2022 798 0 0 153 11 634 25,0 279 293 14 2022/2023 794 0 0 153 11 630 25,0 272 293 21 2023/2024 791 0 0 153 11 629 25,0 264 293 29 I bilag B er prognosen vist for hvert enkelt skoledistrikt. Fem skoler er særligt pressede med hensyn til elevtilgangen i 2014/2015. Det drejer sig om Bagsværd Skole, Buddinge Skole, Gladsaxe Skole, Søborg Skole og Vadgård Skole. I henhold til prognose 2013 vil både Bagsværd Skole og Buddinge Skole fra næste år og frem optage tre årligt med rimelig stor sikkerhed. Tilgangen til Gladsaxe Skole er fortsat høj med risiko for, at der også fremadrettet skal oprettes fire børnehave, hvilket skolens fysiske ka ikke kan rumme. Søborg Skole, der som udgangspunkt er en tosporet skole, vil ligge på grænsen mellem at skulle oprette to eller tre i prognoseperioden. På Vadgård Skole aftager den forventede tilgang allerede fra næste år og erfaringer fra tidligere år viser, at tilgangen til skolen normalt ligger under prognosetallet. Den ny skoleprognose 2014 forventes at foreligge i maj måned. Det foreslås, at der efterfølgende forelægges en sag for Børne- og Undervisningsudvalget, hvor der med udgangspunkt i de ny prognosetal foretages en vurdering af tilgangen og fremsættes forslag til eventuelle permanente distriktsændringer, således at skoledistrikterne tilpasses den enkelte skoles fysiske ka. Der skal i den forbindelse ses på en samlet løsning for Gladsaxe/Bagsværd-området samt for Buddinge/Vadgård/Søborg/Høje Gladsaxe. Klassedannelse 2014/2015 Skoleprognosen 2013 forudsagde, jævnfør bilag B, at et antal skoler i 2014/2015 skal oprette ekstra ud over det faste antal spor. Tabel 2 neden for viser den faktiske søgning ved indskrivningen 2014/2015 til de enkelte skoler fordelt på børn fra distriktet, børn med søskende på skolen samt andre (søgningen fra andre skoledistrikter). Tabellen viser tillige den resulterende kvotient i forhold til den enkelte skoles faste antal spor, hvis samtlige børn, der har søgt skolen, optages. Tabellen viser, at fire af de ti skoler kan optage alle børn, der er søgt til skolen (markerede rækker). Det drejer sig om Enghavegård Skole, Grønnemose Skole, Skovbrynet Skole og Stengård Skole. Mørkhøj skole kan, såfremt der gives afslag til to ansøgere, oprette to. På fem skoler skal der ske en tilpasning enten ved at afvise ansøgere fra andre skoledistrikter, der ikke er omfattet af søskendegarantien, justere distriktet midlertidig eller ved at oprette en ekstra. Det drejer sig om Bagsværd Skole, Buddinge Skole, Gladsaxe Skole, Søborg Skole og Vadgård Skole. På fem skoler skal der ske en tilpasning enten ved at afvise ansøgere fra andre skoledistrikter, der ikke er omfattet af søskendegarantien, justere distriktet midlertidig eller ved at oprette en J. nr. 17.20.01G01 4
ekstra. Det drejer sig om Bagsværd Skole, Buddinge Skole, Gladsaxe Skole, Søborg Skole og Vadgård Skole. Tabel 2 Søgningen til de enkelte skoler, 2014/2015 Søskende i 1. - 6. Omgængere distriktsbørn m. søs. garanti uden søs. garanti Søs. 7.-9. andre I ALT spor gns. Bagsværd 69 17 2 19 107 3 35,7 Buddinge 55 15 1 20 91 3 30,3 Enghavegård 53 12 3 4 72 3 24,0 Gladsaxe 77 5 6 88 3 29,3 Grønnemose 2 92 3 2 99 5 19,8 Mørkhøj 43 3 8 54 2 27,0 Skovbrynet 34 1 35 2 17,5 Stengård 30 5 1 10 46 2 23,0 Søborg 44 13 3 15 75 2 37,5 Vadgård 1 87 7 1 12 108 3 36,0 I alt 3 584 81 3 8 96 775 28 27,7 Ansøgere, der afvises fra deres 1. prioritet, henvises til distriktsskolen. Har de afgivet 2./3. prioritet tilbydes de denne, hvis der er plads på den ønskede skole. Nedenfor gennemgås fem scenarier for den kommende dannelse for skoleåret 2014/2015. Scenarie 1 Der oprettes en ekstra på Gladsaxe Skole og Vadgård Skole. Der foretages distriktsjusteringer på Bagsværd Skole og Søborg Skole, således at de to skoler vil være henholdsvis 3 og 2- sporede med 26 elever i hver. På øvrige skoler oprettes der i overensstemmelse med skolens faste antal spor. For Bagsværd Skole vil det betyde, at der skal laves en midlertidig distriktsjustering, hvor 11 distriktsbørn flytter distrikt til Skovbrynet Skole og eventuelt Gladsaxe Skole, der kan optage 6 børn. Da yngre søskende til disse børn vil opnå søskendegaranti på den modtagne skole, og da Gladsaxe Skole fremadrettet er presset på kaen, kan det ikke anbefales, at Gladsaxe skal modtage børn fra Bagsværd Skole. For Søborg Skole vil det betyde, at der skal laves en midlertidig distriktsjustering, hvor 7 børn flytter distrikt fra Søborg til Grønnemose Skole. Derudover gives der afslag til 63, der har søgt anden skole end distriktsskolen. Disse går som udgangspunkt tilbage til distriktsskolen, med mindre der er plads på deres 2./3. prioritet. Indskrivningsbilledet ser efterfølgende således ud: J. nr. 17.20.01G01 5
Tabel 3 Indskrivningsresultat for scenarie 1 Søskende i 1. - 6. m. søs. uden søs. garanti garanti Søs. 7.-9. andre I ALT Ansøgere fra andre Omgængere distriktsbørn Distriktsjustering spor gns. Fjerne Tilføre Fjerne Tilføre I alt Oprettede gns. v. 26 elever Bagsværd 69 17 2 19 107 3 35,7 19 1 11 78 3 26,0 Buddinge 55 15 1 20 91 3 30,3 18 5 78 3 26,0 Enghavegård 53 12 3 4 72 3 24,0 0 3 75 3 25,0 Gladsaxe 77 5 6 88 3 29,3 0 10 98 4 24,5 Grønnemose 2 92 3 2 99 5 19,8 0 25 7 131 5 26,2 Mørkhøj 43 3 8 54 2 27,0 3 1 52 2 26,0 Skovbrynet 34 1 35 2 17,5 0 9 11 55 2 27,5 Stengård 30 5 1 10 46 2 23,0 0 6 52 2 26,0 Søborg 44 13 3 15 75 2 37,5 17 1 7 52 2 26,0 Vadgård 1 87 7 1 12 108 3 36,0 6 2 104 4 26,0 I alt 3 584 81 3 8 96 775 28 27,7 63 63 18 18 775 30 25,8 Fordele: Der er en meget høj kasudnyttelse. Fordelingen af børn understøtter elevtilgangen til Grønnemose og Skovbrynet skoler. Begge skoler får i scenariet kvotienter over 26. Ulemper: Det er nødvendigt med midlertidige distriktsjusteringer i to skoledistrikter og for et relativt stort antal distriktsbørn (18 i alt) En relativ stor andel af de børn uden søskendegaranti, der har søgt anden skole end distriktsskolen, får afslag (63 ud af 107 svarende til 59 pct.) otienter er generelt høje, hvilket øger risikoen for, at der senere i skoleforløbet skal formeres en ekstra ved tilflytning til distriktet. Scenarie 2 Der oprettes en ekstra på Bagsværd Skole, Gladsaxe Skole og Vadgård Skole. Der foretages distriktsjusteringer på Søborg Skole, således at skolen opretter to børnehave. På øvrige skoler oprettes der i overensstemmelse med skolens faste antal spor. For Søborg Skole vil det betyde, at der skal laves en midlertidig distriktsjustering, hvor syv børn flytter distrikt fra Søborg til Grønnemose Skole. Derudover gives der afslag til 44, der har søgt anden skole end distriktsskolen. Disse går som udgangspunkt tilbage til distriktsskolen, med mindre der er plads på deres 2./3. prioritet. Tabel 4 Indskrivningsresultat for scenarie 2 Søskende i 1. - 6. m. søs. uden søs. garanti garanti Søs. 7.-9. andre I ALT Ansøgere fra andre Omgængere distriktsbørn Distriktsjustering spor gns. Fjerne Tilføre Fjerne Tilføre I alt Oprettede gns. v. 26 elever Bagsværd 69 17 2 19 107 3 35,7 4 1 104 4 26,0 Buddinge 55 15 1 20 91 3 30,3 16 3 78 3 26,0 Enghavegård 53 12 3 4 72 3 24,0 0 3 75 3 25,0 Gladsaxe 77 5 6 88 3 29,3 0 6 94 4 23,5 Grønnemose 2 92 3 2 99 5 19,8 0 23 7 129 5 25,8 Mørkhøj 43 3 8 54 2 27,0 3 1 52 2 26,0 Skovbrynet 34 1 35 2 17,5 0 4 39 2 19,5 Stengård 30 5 1 10 46 2 23,0 0 2 48 2 24,0 Søborg 44 13 3 15 75 2 37,5 17 1 7 52 2 26,0 Vadgård 1 87 7 1 12 108 3 36,0 4 0 104 4 26,0 I alt 3 584 81 3 8 96 775 28 27,7 44 44 7 7 775 31 25,0 J. nr. 17.20.01G01 6
Fordele: Der er en høj kasudnyttelse. Fordelingen af børn understøtter elevtilgangen til Grønnemose Skole. Ulemper: Det er nødvendigt med en midlertidig distriktsjustering for Søborg distriktet, hvilket involverer syv familier i alt. En relativ stor andel af de børn uden søskendegaranti, der har søgt anden skole end distriktsskolen, får afslag (44 ud af 107 svarende til 41 pct.) Skovbrynet Skole har en lav kvotient (19,5) Scenarie 3 Der oprettes en ekstra på Bagsværd Skole, Gladsaxe Skole, Søborg Skole og Vadgård Skole. Der foretages ikke distriktsjusteringer. På øvrige skoler oprettes der i overensstemmelse med skolens faste antal spor. Der gives afslag til 24, der har søgt anden skole end distriktsskolen. Disse går som udgangspunkt tilbage til deres 2./3. prioritet eller distriktsskole. Tabel 5 Indskrivningsresultat for scenarie 3 Søskende i 1. - 6. m. søs. uden søs. garanti garanti Søs. 7.-9. andre I ALT Ansøgere fra andre Omgængere distriktsbørn Distriktsjustering spor gns. Fjerne Tilføre Fjerne Tilføre I alt Oprettede gns. v. 26 elever Bagsværd 69 17 2 19 107 3 35,7 3 0 104 4 26,0 Buddinge 55 15 1 20 91 3 30,3 14 1 78 3 26,0 Enghavegård 53 12 3 4 72 3 24,0 0 2 74 3 24,7 Gladsaxe 77 5 6 88 3 29,3 0 6 94 4 23,5 Grønnemose 2 92 3 2 99 5 19,8 0 6 105 5 21,0 Mørkhøj 43 3 8 54 2 27,0 3 1 52 2 26,0 Skovbrynet 34 1 35 2 17,5 0 3 38 2 19,0 Stengård 30 5 1 10 46 2 23,0 0 2 48 2 24,0 Søborg 44 13 3 15 75 2 37,5 0 3 78 3 26,0 Vadgård 1 87 7 1 12 108 3 36,0 4 0 104 4 26,0 I alt 3 584 81 3 8 96 775 28 27,7 24 24 0 0 775 32 24,2 Fordele: Fortsat en høj kasudnyttelse. Færre får afslag og der skal ikke foretages midlertidige distriktsjusteringer. Ulemper: 24 af de børn uden søskendegaranti, der har søgt anden skole end distriktsskolen, får afslag (24 ud af 107 svarende til 22 pct.) Skovbrynet Skole har en lav kvotient (19,0) Scenarie 4 Der oprettes en ekstra på Bagsværd Skole, Buddinge Skole, Gladsaxe Skole og Vadgård Skole. Der foretages distriktsjusteringer på Søborg Skole, således at skolen opretter 2 børnehave. På øvrige skoler oprettes der i overensstemmelse med skolens faste antal spor. Der gives afslag til 29, der har søgt anden skole end distriktsskolen. Disse går som udgangspunkt tilbage til deres 2./3. prioritet eller distriktsskole. J. nr. 17.20.01G01 7
Tabel 6 Indskrivningsresultat for scenarie 4 Søskende i 1. - 6. m. søs. uden søs. garanti garanti Søs. 7.-9. andre I ALT Ansøgere fra andre Omgængere distriktsbørn Distriktsjustering spor gns. Fjerne Tilføre Fjerne Tilføre I alt Oprettede gns. v. 26 elever Bagsværd 69 17 2 19 107 3 35,7 4 1 104 4 26,0 Buddinge 55 15 1 20 91 3 30,3 0 7 5 103 4 25,8 Enghavegård 53 12 3 4 72 3 24,0 0 2 74 3 24,7 Gladsaxe 77 5 6 88 3 29,3 0 2 90 4 22,5 Grønnemose 2 92 3 2 99 5 19,8 0 12 111 5 22,2 Mørkhøj 43 3 8 54 2 27,0 3 0 51 2 25,5 Skovbrynet 34 1 35 2 17,5 0 3 38 2 19,0 Stengård 30 5 1 10 46 2 23,0 0 2 48 2 24,0 Søborg 44 13 3 15 75 2 37,5 18 0 5 52 2 26,0 Vadgård 1 87 7 1 12 108 3 36,0 4 0 104 4 26,0 I alt 3 584 81 3 8 96 775 28 27,7 29 29 5 5 775 32 24,2 Fordele: Der er en høj kasudnyttelse. Fordelingen af børn understøtter elevtilgangen til Grønnemose Skole. Ulemper: Det er nødvendigt med midlertidig distriktsjustering for Søborg distriktet, hvilket involverer fem familier i alt. 29 af de børn uden søskendegaranti, der har søgt anden skole end distriktsskolen, får afslag (29 ud af 107 svarende til 27 pct.) Skovbrynet Skole har en lav kvotient (19,0) Det skal overvejes at fratage søskendegarantien for yngre søskende til børn indskrevet i børnehaven 2014/2015 til Buddinge Skole. Scenarie 5 Der oprettes en ekstra på Bagsværd Skole, Buddinge Skole, Gladsaxe Skole, Vadgård Skole og Søborg Skole. Der foretages ikke midlertidige distriktsjusteringer. På øvrige skoler oprettes der i overensstemmelse med skolens faste antal spor. Der gives afslag til 9, der har søgt anden skole end distriktsskolen. Disse går som udgangspunkt tilbage til deres 2./3. prioritet eller distriktsskole. Tabel 7 Indskrivningsresultat for scenarie 5 Søskende i 1. - 6. m. søs. uden søs. garanti garanti Søs. 7.-9. andre I ALT Ansøgere fra andre spor gns. Fjerne Tilføre Fjerne Tilføre I alt Oprettede gns. v. 26 elever Bagsværd 69 17 2 19 107 3 35,7 3 0 104 4 26,0 Buddinge 55 15 1 20 91 3 30,3 0 1 92 4 23,0 Enghavegård 53 12 3 4 72 3 24,0 0 1 73 3 24,3 Gladsaxe 77 5 6 88 3 29,3 0 2 90 4 22,5 Grønnemose 2 92 3 2 99 5 19,8 0 1 100 4 25,0 Mørkhøj 43 3 8 54 2 27,0 2 0 52 2 26,0 Skovbrynet 34 1 35 2 17,5 0 2 37 2 18,5 Stengård 30 5 1 10 46 2 23,0 0 2 48 2 24,0 Søborg 44 13 3 15 75 2 37,5 0 0 75 3 25,0 Vadgård 1 87 7 1 12 108 3 36,0 4 0 104 4 26,0 I alt 3 584 81 3 8 96 775 28 27,7 9 9 0 0 775 32 24,2 Fordele: Færre får afslag og der skal ikke foretages distriktsjusteringer Omgængere distriktsbørn Distriktsjustering J. nr. 17.20.01G01 8
Scenariet er det mest optimale set i forhold til at opfylde borgernes ønsker Ulemper: Grønnemose Skole opretter kun fire børnehave, der til gengæld har en robust gennemsnitlig kvotient Skovbrynet Skole har en lav kvotient (18,5) Scenariet er det mindst optimale set i forhold til skolernes økonomi Det skal overvejes at fratage søskendegarantien for yngre søskende til børn indskrevet i børnehaven 2014/2015 til Buddinge Skole. J. nr. 17.20.01G01 9
Bilag A Specifikation af afvigelse af søskendegarantien Der er tidligere truffet følgende beslutninger om fravigelse fra søskendegarantien. ne gælder for yngre søskende til følgende indskrevne børn, såfremt de er bosiddende uden for distriktet, og ikke i forvejen havde søskende på skolen ved indskrivning/indmeldelse: - optaget i børnehavene på Stengård Skole i skoleåret 2010/2011, Børne- og Undervisningsudvalget 06.04.2010, Punkt 51, - optaget efter 14.06.2011 på Stengård Skole i børnehave til 9., Børne- og Undervisningsudvalget 14.06.2011, Punkt 98, - optaget efter 13.12.2011 på Bagsværd Skole eller Gladsaxe Skole i børnehave til 9., Børne- og Undervisningsudvalget 13.12.2011, Punkt 182, - optaget i børnehavene på Søborg Skole i skoleåret 2012/2013, Børne- og Undervisningsudvalget 10.04.2012, Pkt. 59, og - optaget efter 10.04.2012 på Søborg Skole i børnehave til 9., Børne- og Undervisningsudvalget 10.04.2012, Pkt. 59. I forbindelse med indskrivningen orienteres samtlige de forældre, der berøres af fravigelser fra søskendegarantien, således at de kan vurdere, om de vil fastholde deres ønske om indskrivning. Skolerne orienterer tillige løbende de forældre, der søger børn optaget på skolen i løbet af skoleåret. J. nr. 17.20.01G01 10
Bilag B prognose 2013 for indskrivning til børnehavene (skoleprognosen) Bagsværd Skole 22,91% v/26 elever 2013/2014 91 78 3,0 26,0 31 30-1 2014/2015 93 13 21 3 82 4,0 20,5 32 30-2 2015/2016 85 3 20 3 66 3,0 21,9 32 30-2 2016/2017 71 3 16 3 55 3,0 18,3 31 30-1 2017/2018 62 6 14 3 51 2,0 25,4 29 30 1 2018/2019 93 6 21 3 75 3,0 24,9 28 30 2 2019/2020 79 6 18 3 64 3,0 21,4 28 30 2 2020/2021 79 6 18 3 64 3,0 21,3 28 30 2 2021/2022 79 6 18 3 64 3,0 21,3 28 30 2 2022/2023 80 6 18 3 65 3,0 21,5 28 30 2 2023/2024 81 6 19 3 66 3,0 21,8 28 30 2 Buddinge Skole J. nr. 17.20.01G01 11 16,83% v/26 elever 2013/2014 65 78 3,0 26,0 27 30 3 2014/2015 79 8 13 1 73 3,0 24,2 28 30 2 2015/2016 55 3 9 1 48 2,0 23,9 28 30 2 2016/2017 66 2 11 1 56 3,0 18,7 28 30 2 2017/2018 67 4 11 1 58 3,0 19,5 28 30 2 2018/2019 58 4 10 1 52 2,0 25,8 27 30 3 2019/2020 67 4 11 1 59 3,0 19,7 28 30 2 2020/2021 66 4 11 1 58 3,0 19,4 27 30 3 2021/2022 66 4 11 1 58 3,0 19,2 27 30 3 2022/2023 65 4 11 1 57 3,0 19,0 27 30 3 2023/2024 64 4 11 1 56 3,0 18,7 26 30 4
Enghavegård Skole 7,20% v/26 elever 2013/2014 82 78 3,0 26,0 28 30 2 2014/2015 69 9 5 1 72 3,0 23,9 29 30 1 2015/2016 70 3 5 1 67 3,0 22,2 29 30 1 2016/2017 76 1 5 1 70 3,0 23,4 29 30 1 2017/2018 66 4 5 1 64 3,0 21,3 30 30 0 2018/2019 53 4 4 1 52 2,0 25,9 29 30 1 2019/2020 59 4 4 1 57 3,0 19,1 29 30 1 2020/2021 56 4 4 1 55 3,0 18,3 29 30 1 2021/2022 54 4 4 1 53 3,0 17,7 29 30 1 2022/2023 52 4 4 1 51 2,0 25,6 27 30 3 2023/2024 50 4 4 1 50 2,0 24,8 25 30 5 Gladsaxe Skole 15,64% v/26 elever 2013/2014 115 103 4,0 25,8 33 34 1 2014/2015 118-3 18 1 96 4,0 23,9 34 34 0 2015/2016 98 1 15 1 83 4,0 20,6 35 34-1 2016/2017 103 2 16 1 87 4,0 21,9 35 34-1 2017/2018 120 0 19 1 100 4,0 25,0 35 34-1 2018/2019 102 0 16 1 85 4,0 21,2 35 34-1 2019/2020 101 0 16 1 84 4,0 21,0 36 34-2 2020/2021 100 0 16 1 83 4,0 20,8 37 34-3 2021/2022 99 0 16 1 83 4,0 20,7 37 34-3 2022/2023 99 0 15 1 82 4,0 20,6 36 34-2 2023/2024 98 0 15 1 82 4,0 20,4 34 34 0 J. nr. 17.20.01G01 12
Grønnemose Skole 14,65% v/26 elever 2013/2014 171 106 5,0 21,2 48 50 2 2014/2015 186-13 27 1 145 6,0 24,2 46 50 4 2015/2016 174-8 26 1 140 6,0 23,3 44 50 6 2016/2017 163-5 24 1 133 6,0 22,2 43 50 7 2017/2018 156-9 23 1 123 5,0 24,5 41 50 9 2018/2019 179-9 26 1 143 6,0 23,8 42 50 8 2019/2020 143-9 21 1 112 5,0 22,5 39 50 11 2020/2021 140-9 20 1 109 5,0 21,9 39 50 11 2021/2022 137-9 20 1 107 5,0 21,5 37 50 13 2022/2023 136-9 20 1 106 5,0 21,2 36 50 14 2023/2024 136-9 20 1 106 5,0 21,1 35 50 15 Mørkhøj Skole 11,76% v/26 elever 2013/2014 69 55 3,0 18,3 19 23 4 2014/2015 65-10 8 0 47 2,0 23,6 20 23 3 2015/2016 66-3 8 0 55 3,0 18,4 21 23 2 2016/2017 71-1 8 0 62 3,0 20,6 21 23 2 2017/2018 70-5 8 0 57 3,0 18,8 22 23 1 2018/2019 71-5 8 0 58 3,0 19,2 23 23 0 2019/2020 70-5 8 0 57 3,0 18,9 24 23-1 2020/2021 69-5 8 0 56 3,0 18,7 25 23-2 2021/2022 69-5 8 0 56 3,0 18,6 25 23-2 2022/2023 69-5 8 0 56 3,0 18,7 26 23-3 2023/2024 70-5 8 0 57 3,0 18,9 25 23-2 J. nr. 17.20.01G01 13
Skovbrynet Skole 35,80% v/26 elever 2013/2014 97 54 3,0 18,0 20 20 0 2014/2015 106-12 38 1 55 3,0 18,4 22 20-2 2015/2016 106-4 38 1 63 3,0 20,9 22 20-2 2016/2017 94-2 34 1 57 3,0 19,0 23 20-3 2017/2018 78-6 28 1 43 2,0 21,6 22 20-2 2018/2019 81-6 29 1 45 2,0 22,6 21 20-1 2019/2020 83-6 30 1 47 2,0 23,5 21 20-1 2020/2021 82-6 29 1 47 2,0 23,3 22 20-2 2021/2022 82-6 29 1 45 2,0 22,7 21 20-1 2022/2023 81-6 29 1 45 2,0 22,6 21 20-1 2023/2024 81-6 29 1 46 2,0 23,1 21 20-1 Stengård Skole 21,03% v/26 elever 2013/2014 46 52 2,0 26,0 25 25 0 2014/2015 41 1 10 1 31 2,0 15,5 25 25 0 2015/2016 34 0 7 1 26 1,0 25,8 22 24 2 2016/2017 48 0 10 1 37 2,0 18,3 22 24 2 2017/2018 28 2 6 1 23 1,0 23,4 20 23 3 2018/2019 30 2 6 1 24 1,0 24,5 18 23 5 2019/2020 32 2 7 1 26 1,0 26,0 16 23 7 2020/2021 30 2 6 1 25 1,0 25,0 14 23 9 2021/2022 30 2 6 1 24 1,0 24,3 13 23 10 2022/2023 29 2 6 1 24 1,0 23,8 12 23 11 2023/2024 28 2 6 1 23 1,0 23,4 11 23 12 J. nr. 17.20.01G01 14
Søborg Skole 7,86% v/26 elever 2013/2014 47 52 2,0 26,0 22 23 1 2014/2015 52 5 4 0 53 3,0 17,7 23 23 0 2015/2016 48 4 4 0 49 2,0 24,3 22 23 1 2016/2017 62 2 5 0 59 3,0 19,7 23 23 0 2017/2018 44 4 3 0 44 2,0 22,1 23 23 0 2018/2019 57 4 4 0 56 3,0 18,8 24 23-1 2019/2020 55 4 4 0 55 3,0 18,3 25 23-2 2020/2021 55 4 4 0 54 3,0 18,2 25 23-2 2021/2022 54 4 4 0 54 3,0 18,0 26 23-3 2022/2023 54 4 4 0 54 3,0 18,0 23 23 0 2023/2024 54 4 4 0 54 3,0 17,9 22 23 1 Vadgård skole 28,56% v/26 elever 2013/2014 123 74 3,0 24,7 25 30 5 2014/2015 149 2 43 2 106 5,0 21,3 28 30 2 2015/2016 124 1 35 2 88 4,0 21,9 29 30 1 2016/2017 131-2 38 2 90 4,0 22,5 30 30 0 2017/2018 121 0 34 2 84 4,0 21,0 32 30-2 2018/2019 139 0 40 2 98 4,0 24,4 33 30-3 2019/2020 129 0 37 2 90 4,0 22,5 35 30-5 2020/2021 128 0 37 2 89 4,0 22,4 35 30-5 2021/2022 128 0 37 2 89 4,0 22,3 36 30-6 2022/2023 128 0 37 2 90 4,0 22,4 36 30-6 2023/2024 129 0 37 2 90 4,0 22,5 37 30-7 J. nr. 17.20.01G01 15
Samlet for Gladsaxe Kommune Privat sk. kommune v/26 elever 2013/2014 906 730 29,0 278 302 24 2014/2015 958 0 0 187 11 760 30,0 287 302 15 2015/2016 860 0 0 167 11 682 27,0 284 298 14 2016/2017 885 0 0 167 11 706 28,0 285 298 13 2017/2018 810 0 0 152 11 647 25,0 282 297 15 2018/2019 863 0 0 165 11 687 27,0 280 297 17 2019/2020 817 0 0 156 11 651 26,0 281 297 16 2020/2021 806 0 0 154 11 641 25,0 281 293 12 2021/2022 798 0 0 153 11 634 25,0 279 293 14 2022/2023 794 0 0 153 11 630 25,0 272 293 21 2023/2024 791 0 0 153 11 629 25,0 264 293 29 J. nr. 17.20.01G01 16