Ind i Historien Bind 4 (9. klasse) Fra to til én supermagt Fra energi til energikrise Fra national økonomi til global økonomi Fra borger til verdensborger Fra fælles fortid til multietnisk fremtid En mere fredelig verden En mere retfærdig verden En mere menneskeværdig verden En mere åben verden Opsamling (hele bogen)
Korte opgaver til afsnittet Fra to til én supermagt Forklar ud fra teksten hvad globalisering betyder. Hvilke årsager angiver teksten til denne globalisering? Hvilken rolle spiller medierne? Hvad skete der den 9. november 1989? Hvad symboliserer Berlinmuren? Hvad betyder bipolar? Hvilke lande stod som sejrherrer efter 2. Verdenskrig? Hvem tabte 2. Verdenskrig? Hvilke lande kom efter 2. Verdenskrig til at dominere verdenspolitikken? Hvad kaldte man disse lande? Hvorfor var der mistillid mellem på den ene side Sovjetunionen og USA/England på den anden side allerede under 2. Verdenskrig? Hvad så Stalin som sin vigtigste opgave efter afslutningen af 2. Verdenskrig? Hvad gjorde Stalin for at opnå dette mål? Hvorfor skabte det et konfliktforhold til USA? Hvad forstås ved begrebet Den kolde Krig? Hvad skete der med Tyskland efter 2. Verdenskrig? Nævn årsagerne til, at Tyskland blev delt i et Øst- og Vesttyskland. Hvornår oprettedes Forbundsrepublikken Tyskland (Vesttyskland)? Hvornår oprettedes Den Tyske Demokratiske Republik (DDR eller Østtyskland)? Hvad gjorde byen Berlin så speciel og problematisk? Hvorfra stammer udtrykket Jerntæppet? Hvad betyder dette udtryk Jerntæppe? Hvad kaldes den militæralliance, som USA tilbød de vesteuropæiske lande? Hvad var den væsentlige idé bag denne vestlige militæralliance? Hvilke politiske grunde kunne der være til, at USA var interesseret i en sådan vestlig alliance? Hvornår blev den vestlige alliance underskrevet? Hvilken virkning havde det på Sovjetunionen? Hvilke lande indgår i militæralliancen NATO? Se fx http://da.wikipedia.org/wiki/nato#medlemslande Hvad skete der i Kina i 1949, som ændrede magtbalancen? Hvad hed den kommunistiske leder, der fik magten i Kina? Hvad hed den amerikansk-støttede kinesiske leder? Hvor endte han efter kommunisternes magtovertagelse? 2 / 56
Det første sted, hvor modsætningerne mellem øst og vest kom i udbrud, var i Korea. Hvad var der sket i Korea efter 1945? Hvorfor angreb Nordkorea i 1950 Sydkorea? Hvorfor tror du USA greb ind? Hvorfra fik de støtte? Blandede Kina sig i konflikten. Hvorfor/hvorfor ikke? Hvad blev resultatet af Korea-krigen ved afslutningen i 1953? Hvordan er situationen i Korea i dag? Hvad er FN? Hvornår grundlagdes FN? Hvilke lande sad i Sikkerhedsrådet? Der gjorde sig nogle særlige forhold gældende vedr. Kina. Hvilke? Hvorfor? Hvilke lande var de store gamle kolonimagter? Hvorfor ændrede styrkeforholdet mellem kolonimagter og kolonilande sig efter verdenskrigen? Hvorfor blomstrede befrielsesbevægelserne i kolonilandene op under verdenskrigen? Hvornår var landene i Asien blevet selvstændige? Hvornår var de fleste lande i Afrika blevet selvstændige? Hvorfor var der særlige problemer med Rhodesia og Sydafrika? Hvordan blandede Sovjetunionen sig i de nye, selvstændige landes indre forhold? Hvordan blandede USA sig i kolonifrigørelsen? Hvorfor? Hvilke konsekvenser havde det? Hvilken kolonimagt var Vietnam underlagt efter 2. Verdenskrig? Hvad blev resultatet af fredsaftalen efter slaget ved Dien Bien Phu? Hvem var leder af Nordvietnam? Hvilke lande støttede Nordvietnam? Hvorfor interesserede USA sig i begyndelsen af 1960 erne politisk og (især) militært for Sydvietnam? Hvordan optrappede USA s engagement krigen i Vietnam? Der er to væsentlige årsager til, at USA ikke kunne vinde Vietnam-krigen, hvilke? Hvornår endte Vietnam-krigen? Efter Vietnam-krigen blev forholdet mellem de to supermagter mindre spændt. Nævn årsagerne til denne udvikling. Hvorfor sendte Sovjetunionen i 1979 tropper ind i Afghanistan? Hvordan blandede USA sig i krigen? Hvorfor? Hvornår trak Sovjetunionen sig ud af Afghanistan? Hvorfor? Hvilke ligheder er der mellem Vietnam-krigen og Sovjetunionens krig i Afghanistan? Hvad hed den amerikanske og sovjetiske præsident, der fik afgørende betydning for Den kolde Krigs ophør? Hvilken politik førte den amerikanske præsident? Hvilken virkning havde denne politik? Hvilken politik søgte den sovjetiske præsident at føre? Hvorfor? 3 / 56
Kan man sige, at den sovjettiske præsident havde succes med sin politik? Begrund dit svar! Danmark under Den kolde Krig: Bogen nævner side 21, at Danmark var sluppet forholdsvist billigt gennem 2. Verdenskrig. Kan du anføre nogen årsager til dette? Umiddelbart efter 2. Verdenskrig var kommunisterne (DKP: Danmarks Kommunistiske Parti) meget populære. Hvorfor? Hvordan kom denne popularitet til udtryk? Danmark havde tradition for at føre en neutral udenrigspolitik. Hvad vil det sige? Hvorfor ændrede det sig efter 1948? Hvorfor stemte kommunisterne imod Marshallhjælpen? Hvilken betydning fik det for Danmarks udenrigspolitik, at vi tilsluttede os NATO (Atlantpagten)? Efter 2. Verdenskrig oplevede Danmark en kraftig økonomisk fremgang. Nævn nogle af de samfundsmæssige forandringer, der fulgte med denne økonomiske fremgang. Den økonomiske fremgang kom også til udtryk på det politiske område. Hvordan kom det til udtryk ved valget i 1973? Hvornår blev Danmark medlem af EF (Det Europæiske Fællesskab)? Hvordan forholdt Danmark sig til forslaget i 1992 om at danne EU (Den Europæiske Union)? Nævn eksempler på, hvordan ungdomsoprøret og græsrodsbevægelserne kom til at præge den politiske dagsorden. Se evt. s. 22-23 Det var især fredsbevægelserne, der i 1970 erne og 1980 erne kom til at præge den politiske dagsorden. På hvilken måde? Fredsbevægelsen og modstanden mod NATO ebbede ud i slutningen af 1980 erne. Hvorfor? 4 / 56
Lange opgaver til afsnittet Fra to til én supermagt Den kolde Krig: Tegn med farver, hvilke lande der tilhørte blokkene. Sæt flag, signaturer og årstal over løsrivelsesforsøg. Global verden af plastic? Gå på opdagelse i klasseværelset/skolen efter, hvad der er fremstillet af plast. Hvorfor kunststoffer? Forældre/bedste-forældre kan evt. huske Vietnam-krigen. Hvem husker krige fra tiden efter 1975, prøv at lave en liste over konflikter klassen kan huske. Brug et kort over den by, de bor i. Hvor meget af byen er ændret siden 1945? Kvarterer, Hvordan ser husene ud? Højhuse? Industri? Osv. USA og Sovjetunionen kæmpede aldrig direkte mod hinanden under Den kolde Krig. Men i Korea, Vietnam og Afghanistan udviklede konflikten sig til krige. Gør rede for de tre krige. Kom herunder ind på årsager, stormagternes indblanding og konsekvenser. 1. Korea 2. Vietnam 3. Afghanistan 5 / 56
Opgaver til 8. klasse 6 / 56
FACIT 7 / 56
8 / 56
FACIT 9 / 56
Korte opgaver til afsnittet Fra energi til energikrise Hvorfor har vi valgt at indlede afsnittet om energi med atomkatastrofen i Tjernobyl? Hvad fortæller Sovjetunionens behandling af katastrofen om det sovjetiske styre? Hvad fortæller Jyllandspostens nyhedsartikel s. 26 om den vestlige verdens opfattelse af Sovjetunionens troværdighed? Begrund dit svar. Hvilke forhold forbinder du med begrebet Mellemøsten? Hvilket enkeltforhold angiver bogen som hovedårsagen til konflikterne i Mellemøsten? Hvorfor havde fundet af olie i Mellemøsten ikke den store betydning i årene før 2. Verdenskrig? Hvad forstås ved et multinationalt selskab? Gør rede for hvad De Syv Søstre er, og hvorfor de kom til at sidde på verdens olieproduktion. Hvad oprettede de olieproducerende lande i 1960? Hvorfor? Hvorfor var der svært for olielandene at gøre noget ved De Syv Søstres oliemonopol? Hvordan lykkedes det oliestaterne at styrke deres interesser? Hvad skete der i 1973? Hvad blev den umiddelbare virkning i de vestlige lande af de stigende oliepriser? Nævn årsagerne til, at man i så mange år havde satset ensidigt på olie som energikilde. Hvilken udfordring stod de vestlige lande overfor? Hvorfor fik oliekrisen i 1973 (den dramatisk stigende pris på råolie) så voldsomme konsekvenser? Hvordan søgte man at løse problemet? Teksten opregner de forskellige muligheder den vestlige verden tog i anvendelse for at løse energiproblemet. Opstil de nævnte løsningsmodeller og gør rede for de deraf følgende problemer. Hvorfor havde man indført bilfrie søndage i Danmark? Hvorfor berørte oliekrisen i 1973 Danmark særlig hårdt? Hvor meget steg oliepriserne i 1973? Nævn nogle af de virkninger sådanne olieprisstigninger havde for Danmark? Hvad gik den energiplan ud på, som regeringen fremlagde i 1976? Hvorfor måtte denne plan opgives omkring 1980? Hvad fandt man i 1972 for første gang i Nordsøen? Hvordan blev udvindingen af olien fra Nordsøen finansieret? Hvorfor begyndte man i 1970 erne at satse på alternative energiformer? Hvilke alternative energiformer blev taget i anvendelse? Hvorfor var det godt for Danmark at satse på egen olieudvinding og alternativ energi? Hvorfor viste det sig i sidste ende at være en dårlig forretning for Danmark? 10 / 56
11 / 56
FACIT 12 / 56
13 / 56
FACIT 14 / 56
Korte opgaver til afsnittene Fra national økonomi til global økonomi Hvis vi skal finde ud af årsagerne til de begivenheder, der finder sted i historien både i fortid og nutid er der en bestemt faktor, vi skal kikke på. Hvad er det der ifølge os forfattere er meget bestemmende for historiens beslutningstagere? Hvorfor er det så svært at gennemskue, hvem der er bestemmer udviklingen? Efter 2. Verdenskrig satte nogle af verdens beslutningstagere sig sammen for at finde ud af hvilke løsninger, der skulle til for at sætte gang i økonomien. Hvorfor var det især i USA? Hvad tror du, man ville opnå med disse løsninger? Hvilke beslutninger nåede man frem til, og hvad var hensigten med disse beslutninger? Vi har tidligere skrevet om Marshallhjælpen. Her har vi valgt at bringe et uddrag af den amerikanske udenrigsministers tale på Harvard Universitetet i 1947. Hvad var ifølge talen hensigten med Marshallhjælpen? Hvilke betingelser skulle landene opfylde for at modtage Marshallhjælpen? Hvilke fordele fik USA ud af at yde denne støtte til de vesteuropæiske lande og ulandene? (Se evt. teksten til billedet side 44). Marshallhjælpen (økonomiske lån og gaver) var så at sige brændstoffet, der skulle sætte gang i den økonomi og det produktionsapparat, der var blevet ødelagt af 2. Verdenskrig, men hvad var det, der skulle holde økonomien og produktionen i gang? Hvilke tre multinationale institutioner blev oprettet for at sikre liberaliseringen af den globale økonomi? Under den økonomiske vækst fra 1950 erne til 1970 erne blev flere og flere økonomiske beslutninger taget i samarbejde med andre lande i modsætning til tidligere, hvor økonomien var national. Hvordan kom denne ændring til udtryk? Med murens fald og opløsningen af den kommunistiske verden var der to forhold, der viste sig på det globale økonomiske plan. Hvilke? Hvorfor havde den økonomiske vækst i den industrialiserede verden ikke haft en gavnlig effekt på den fattige del af verden? Den økonomiske vækst i den industrialiserede verden havde ændret på den økonomiske magt. Hvordan og hvorfor? Hvorfor kan det på langt sigt være farligt? Hvorfor fremmede liberaliseringen af verdensøkonomien dannelsen af multinationale virksomheder? Hvilke fordele var der for de multinationale virksomheder i en verden, hvor produktion og handel kan bevæge sig frit mellem landene? Hvilke nationale ulemper kan dette have? Hvad menes der med, at et firma har monopol? 15 / 56
Hvordan kunne væksten i de multinationale firmaer fremme dannelsen af monopoler? Hvor mange procent af verdens eksport var i 1990 kontrolleret af de multinationale selskaber? På den ene side havde de multinationale selskaber skabt økonomisk vækst, men på den anden side havde de også øget usikkerheden. Hvordan? Hvordan kan beslutninger taget af multinationale selskaber påvirke nationale regeringer? Hvilke fordele havde Danmark efter 2. Verdenskrig i modsætning til så mange andre især europæiske lande? Hvorfor? Hvad betød det, at Danmark blev en velfærdsstat? Hvad var ideen bag velfærdsstaten? Velfærdsstaten var både et problem og ikke et problem. Hvordan? Hvilke konsekvenser havde oliekrisen i 1973 for Danmark? Hvilke konsekvenser havde udviklingen for den danske industri? Hvilke forhold stod som forhindringer for Danmarks evne til at klare sig i den globale konkurrence? Hvilke forhold gav på den anden side Danmark gode muligheder for at klare sig i den globale konkurrence? 16 / 56
17 / 56
FACIT 18 / 56
19 / 56
FACIT 20 / 56
Korte opgaver til afsnittene Fra borger til verdensborger Oprettelsen af FN var en følge af den 2. Verdenskrig. Hvordan? Forventningerne til FN var store. Hvorfor blev det alligevel for mange en skuffelse? Samtidig betød FN, at der kom fokus på det internationale samarbejde. Hvorfor? Hvad var det, der skete i 1950 erne og 1960 erne som gjorde, at verdens problemer blev synlige for folk? Hvad var det John F. Kennedy ville oprette i 1961? Hvad var det, de unge frivillige i Fredskorpset skulle gøre? Hvad var hensigten med disse unge menneskers indsats? Hvad besluttede FN at gøre for at hjælpe den fattige verden? Det var ikke kun verdens ulighed, der gjorde, at folk begyndte at tænke globalt. Hvilken anden faktor havde også stor betydning? Hvilken betydning fik Vietnam-krigen i denne sammenhæng? Hvorfor blev 1960 erne og 1970 erne protesternes årtier? Hvorfor var det USA, der kom til at påvirke Europa efter 2. Verdenskrig? På hvilke måder kom USA til at påvirke Europa? Ind i historien opstiller tre forskellige måder at forholde sig til globaliseringen på. Nævn hvilke. Hvorfor følte danskerne det som et naturligt valg at blive optaget i FN i 1945? Hvad betød den kolde krig mellem Sovjetunionen og USA for Danmark? Hvorfor blev ideen om et fælles nordisk forsvar aldrig til noget? Hvad var baggrunden for, at Danmark valgte at blive medlem af NATO i 1949? I 1960 ernes Danmark kom der fokus på uligheden mellem den rige verden og udviklingslandene. Hvordan kom dette til udtryk? Hvorfor tror du, Danmark valgte at tage del i den globale verden på netop denne måde? Hvad var det for en begivenhed, der i 1956 fik den danske befolkning overbevist om, at vi havde valgt den rigtige side i den kolde krig? Hvorfor var der ingen, der greb militært ind i Ungarnsopstanden heller ikke USA? Beslutningen om optagelse i EF i 1973 delte befolkningen i to grupper. Hvilken holdning havde modstanderne? Og hvilken holdning havde tilhængerne? Hvilke konsekvenser har den splittelse i holdningen til EF/EU haft for Danmark? 21 / 56
22 / 56
23 / 56
FACIT 24 / 56
25 / 56
Korte opgaver til afsnittet Fra fælles fortid til multietnisk fremtid Hvornår dukkede de første fremmede arbejdere op i Danmark? Fra hvilke lande kom denne nye arbejdskraft? Hvorfor ønskede de danske arbejdsgivere, at der kom arbejdskraft til Danmark fra udlandet? Hvilke fordele kunne arbejdsgiverne se ved denne arbejdskraft? Hvorfor var fagforeningerne betænkelige? Havde fagforeningerne ret i deres betænkeligheder? Hvordan blev de udenlandske arbejdere modtaget? Hvor mange gæstearbejdere var der i Danmark i 1970? Hvilke konsekvenser fik oliekrisen for indvandringen af udenlandsk arbejdskraft? Hvilken holdning havde fagforeningerne? Hvorfor havde den fremmede arbejdskraft været en god forretning set fra samfundets side? Hvorfor var de udenlandske arbejdere egentlig kommet til Danmark? Hvorfor blev denne drøm aldrig til virkelighed? Hvad blev konsekvensen af, at gæstearbejderne ikke kunne vende hjem? Hvordan reagerede man fra politisk side på indvandringen? Hvorfor tror du? Der var et andet forhold end indvandring af gæstearbejdere og familieindvandring, der øgede antallet af udlændinge i Danmark. Hvilket? Se på statistikken s. 76 over indvandrere og flygtninge i Danmark. Prøv at begrunde/ forklare, hvorfor vi har så mange indvandrere/flygtninge fra netop disse lande. Hvad er budskabet i dronningens nytårstale? Synes du, det er passende, at dronningen udtaler sig om sådanne forhold? 26 / 56
27 / 56
FACIT 28 / 56
29 / 56
FACIT 30 / 56
Korte opgaver til afsnittet En mere fredelig verden Hvorfor var det sandsynligt, at Danmark ville blive det første angrebsmål i tilfælde af en ny krig? Var der realiteter bag denne frygt? Hvordan ændrede Sovjetunionens sammenbrud den danske sikkerhedspolitik? Hvorfor var det især de baltiske lande (Estland, Letland og Litauen) der havde den danske regerings interesse? (Se på et Europakort) Hvorfor var der stor interesse for, at Danmark skulle være med i en fælles EU-hærstyrke? (Se afsnittet Kludetæppet på Balkan side 85 86) Hvem var Tito? Hvilken rolle havde han i forhold til Jugoslavien? Hvad skete i 1991 i Jugoslavien? Hvilken rolle spillede FN? Hvad var USA holdning til at blande sig? Hvad var problemet i Kosovo? Hvordan udviklede konflikten sig? Hvad blev konsekvensen? FN og EU fik ikke høje karakterer af USA hvorfor ikke? Hvorfor var Rusland ikke længere en supermagt? Hvad gjorde Rusland i 1996? Hvorfor mon USA holder hånden over Rusland? (vender det blinde øje til) Hvad kan FN bruges til? Hvad var supermagternes støtte til gode venner en garanti for? Hvordan er det gået i Afrika siden 1990? (fortsættes side 88) Gør FN deres arbejde godt nok? Skal FN overhovedet blande sig? Ved folkeafstemningen om en udvidelse af EU-samarbejdet i 1993 havde Danmark fået indført fire forbehold. Hvad handlede et af disse forbehold om? I 1992 havde danskerne stemt nej til en udvidelse af samarbejdet. Hvad kaldtes den aftale, der skulle udvide EU-samarbejdet? (Se billedteksten side 92) Hvordan har Sovjetunionens sammenbrud ændret det danske forsvar? Hvordan adskiller Danmarks deltagelse i Irakkrigen sig fra det danske forsvars øvrige indsats i konfliktområder? Hvordan bidrog Danmark militært til Irakkrigen både før og efter kamphandlingerne? Er der stadig danske soldater i Irak (Basra)? Hvorfor valgte Danmark at deltage i Irakkrigen? Hvilken betydning/hvilke konsekvenser har Danmarks deltagelse i Irakkrigen haft? 31 / 56
En mere fredelig verden 32 / 56
33 / 56
FACIT En mere fredelig verden 34 / 56
35 / 56
Korte opgaver til afsnittet En mere retfærdig verden Hvordan bidrog/bidrager Danmark til udviklingen af og bistanden til udviklingslandene? Hvad vil det sige, at den danske bistand er henholdsvis multilateral og bilateral? Hvordan skal modtagerlandet bruge en del af den bilaterale bistand? Hvordan har grundlaget for den danske bistand ændret sig siden 1960 erne? (Hvilke krav skal modtagerlandet opfylde for at modtage bistand?) Hvad menes der med, at landene skal udvise god regeringsførelse for at modtage bistand fra Danmark? Hvilke konsekvenser har dette krav haft? Hvordan kan Danmarks indsats i områder med krig og konflikter opfattes som ulands - bistand? Hvorfor er modstanden mod EU vokset i Danmark? Hvordan er det kommet til udtryk? Hvorfor har udvidelsen af EU ændret denne holdning? 36 / 56
En mere retfærdig verden 37 / 56
38 / 56
FACIT En mere retfærdig verden 39 / 56
FACIT 40 / 56
En mere retfærdig verden 41 / 56
FACIT En mere retfærdig verden 42 / 56
Korte opgaver til afsnittet En mere menneskeværdig verden Hvor mange mennesker bor der i dag på jorden? Er der på jorden ressourcer nok til så mange? Hvor bor flertallet af jordens befolkning? hvad betyder det? Hvad er det for et liv, de har? Hvad er FN s officielle fattigdomsgrænse? Hvad har de seneste 50 års udvikling betydet for den fattige del af verden? Hvad tror du The slim decease er for en sygdom? Hvor mange dør hver uge af HIV/AIDS i Zimbabwe? - hvad betyder det for børnene i landet? Hvilke lande er hårdest ramt af HIV/AIDS? Hvilke forskelle er der på at få HIV/AIDS i Vesten og i Afrika? Hvad er problemet med malaria? Hvad er der sket med Kina de sidste 20 år? Hvilke problemer medfører et stigende forbrug? Forklar med dine egne ord, hvad demokrati og menneskerettigheder betyder. Hvad oplevede mange afrikanske stater efter kolonitidens ophør? Hvordan har terror og terrorbekæmpelsen påvirket dansk ulandsbistand? Hvorfor? Hvorfor er Danmark ophørt med at yde bistand til lande som Malawi og Zimbabwe? I 2001 var der folketingsvalg. Hvad viste valget om danskernes holdning til flygtninge og indvandrere? Hvad betød valget for regeringens indvandrer- og flygtningepolitik? Hvorfor blev denne politik kritiseret i udlandet? Hvorfor er superglobalisten Kristian Jensen øverst side 126 glad for den øgede globalisering? Hvilke faresignaler mener Hans-Peter Martin og Harald Schumann nederst side 126, rummer begrebet globalisering? Hvordan forholder du dig til billedet side 127? Billedet side 129 referer til ordet kønsrollemønster i brødteksten ovenfor, hvad er sammenhængen? Hvad synes du billedet s. 131 siger om globalisering, økonomi og demokrati? Hvorfor vakte billedet side 134 stor forargelse, da det kom i aviserne i 2004? Hvad er sammenhængen mellem billedet side 139 og begrebet outsourcing? Hvorfor er der et misforhold mellem, hvad billedet side 140 viser, og de problemstillinger brødteksten samme side behandler? Måske kan billedet side 143 også analyseres mere negativt, end billedteksten lægger op til? Hvor på verdenskortet side 146-147 finder de aktuelle konflikter sted? Koncentrer dig om en eller to og beskriv baggrunden, nu & her, og hvad fremtiden evt. kan indeholde. 43 / 56
En mere menneskeværdig verden 44 / 56
FACIT En mere menneskeværdig verden 45 / 56
En mere menneskeværdig verden 46 / 56
FACIT En mere menneskeværdig verden 47 / 56
En mere åben verden 48 / 56
49 / 56
FACIT En mere åben verden 50 / 56
51 / 56
Indsæt de historiske begivenheder i rigtig rækkefølge: Opsamling Bind 4 1) Seksdagskrigen: Krig mellem Israel og de arabiske lande 2) Terrorangreb i Madrid 3) USA angriber Irak og afsætter Saddam Hussein 4) Tjernobyl springer i luften 5) Terrorangrebet på World Trade Center i New York 11/9. 6) Sovjetunionens sammenbrud 7) Irak angriber Kuwait 8) Marshall-hjælpen 9) Kolonierne i Asien bliver selvstændige 10) 2. Verdenskrig slutter. Tyskland deles i 4 zoner. FN oprettes. 11) De første gæstearbejdere kommer til Danmark 12) Ved en folkeafstemning forkaster Danmark Den Europæiske Union (EU) 13) Danmark deltager i angrebet på Irak som USA s allierede. Danske tropper i Irak 14) Danmark strammer sin flygtninge- og indvandrerpolitik 15) Terrorangreb i London 16) Danmark underskriver unionsaftalen med forbehold 17) Berlinmuren falder 18) Operation Ørkenstorm: USA angriber Irak. Borgerkrig i Jugoslavien. 19) Danmark kommer med i NATO 20) Danmarks befrielse 21) Danmark finder olie i Nordsøen 22) Ny krig mellem Israel og de arabiske lande. OPEC skærer ned på olieproduktionen. Oliepriserne stiger. International oliekrise. 23) Forbundsrepublikken Tyskland og DDR oprettes. NATO oprettes. Warzawapagten oprettes Mao overtager magten i Kina 24) Danmark bliver medlem af EF. Oliekrise. Bilfrie søndage 25) Sovjetunionen i krig i Afghanistan. Irans kejser styrtes, ayatollah Khomeini indfører islamisk præstestyre. 26) Korea-krigen 27) Afrikas kolonier bliver selvstændige 28) Ungarnopstanden 29) OPEC dannes 30) Vietnam-krigen. USA trækker sig ud i 1973, krigen slutter i 1975. 52 / 56
53 / 56
54 / 56
FACIT Indsæt de historiske begivenheder i rigtig rækkefølge: Opsamling Bind 4 Årstal Danmark Verden 1945 Danmarks befrielse 2. Verdenskrig slutter Tyskland deles i 4 zoner FN oprettes 1946-54 Kolonierne i Asien bliver selvstændige 1947 Marshallhjælpem 1949 Danmark kommer med i Forbundsrepublikken Tyskland og DDR NATO oprettes NATO oprettes Warzawapagten oprettes Mao overtager magten i Kina 1950-53 Korea-krigen 1956 Ungarnopstanden 1957-65 Afrikas kolonier bliver selvstændige 1960 OPEC dannes 1963- Vietnamkrigen. USA trækker sig ud i 73/75 1973, krigen slutter i 1975 1967 De første gæstearbejdere Seksdagskrigen: Krig mellem Israel kommer til Danmark og de arabiske lande 1972 Danmark finder olie i Nordsøen 1973 Danmark bliver medlem af EF Ny krig mellem Israel og de arabiske Oliekrise. Bilfrie søndage lande. OPEC skærer ned på olieproduktionen. Oliepriserne stiger. International oliekrise. 1979-88 Sovjetunionen i krig i Afghanistan Irans kejser styrtes, ayatollah Khomeini indfører islamisk præstestyre 1986 Tjernobyl springer i luften 1989 Berlinmuren falder 1990 Sovjetunionens sammenbrud Irak angriber Kuwait 55 / 56
1991 Operation Ørkenstorm: USA angriber Irak Borgerkrig i Jugoslavien 1992 Ved en folkeafstemningen forkaster Danmark Den Europæiske Union (EU) 1993 Danmark underskriver unionsaftalen med forbehold 2001 Danmark strammer sin 11.11.: Terrorangrebet på World Trade flygtninge- og indvandrer- Center i New York. politik Præsident Bush erklærer krig mod terror. USA angriber Afghanistan og fjerner taliban-styret. 2003 Danmark deltager i angrebet USA angriber Irak og afsætter Saddam påirak som USA s allierede. Hussein Danske tropper i Irak 2004 Terrorangreb i Mardrid 2005 Terrorangreb i London 56 / 56