Opgaver til Med ilden i ryggen



Relaterede dokumenter
Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

Min morfar Min supermand

De 12 ord den fra hvis man ved sagde hver der lige

V I K I N G E B L O D OVERFALDET

Opgaver til:»tak for turen!«

amilien Rantanen var en rigtig storbyfamilie, som boede på femte sal i Stockholm og kørte byen rundt med tunnelbanen. Børnene, Isadora og Ingo,

Det uerstattelige får også liv og opstandelse i ord til de kære efterlevende

Kærlighed. Kærlighedstest Vælg de tre vigtigste egenskaber hos den, du bliver forelsket i:

Men faren tænkte trods sin tvivl og sine spekulationer, at det onde, der skete med hans dreng, ikke havde noget med Gud at gøre.

Side 1. Ulvens børn. historien om romulus og remus.

Afrejsen fra Sverige LETTE KLASSIKERE. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. 1. Hvornår foregår bogen?

Pia møder James Bond. - Læseforståelsesspørgsmål

DAVID OG SAUL BESØG. Bibeltime 4 DUKKETEATER I M500. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK

Personlige utopier. Af Annemarie Telling

Om mol 15. udkast. Ida Åkerstrøm Knudsen

Kvinden Med Barnet 1

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

milo - En næsten sand historie om en lille dreng Af Sidsel Schomacker

Det er svært at nå halvvejs rundt om et springvand på de 10 sek. selvudløseren har

Vikar-Guide. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk. Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skudt ned over Danmark

Opgaver til Den frie by

Bomuldens Dronning Hjælp til læsningen..!

Men Zakæus var jo ikke just en forfulgt. uskyldighed. Han var overtolder og som sådan en. Han er udenfor, den gode Zakæus.

Krageungen af Bodil Bredsdorff

Nej sagde Kaj. Forløb

3. De lavede alt selv Beboerne i Sædding lavede næsten alle ting selv. Men hvor fik man det fra. Træk streger mellem det, der passer.

MGP i Sussis klasse.

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå

Kapitel 1. Noget om årets gang

Opgavefordeling Drenge

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til 5.s.e. påske Prædiken til 5. søndag efter påske Tekst: Johs. 17,1-11.

En glædelig jul! En bibelhistorie om Jesus fødselsdag.

Dukketeater til juleprogram.

2.1. Opgavesæt A. 1. januar juni Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 1 time og 15 minutter til opgavesæt 2

ind i historien 4. k l a s s e

Januar årg. Nr. 1 P-POSTEN

KAN-OPGAVE 1 FØRSTE KAPITEL : ANDET KAPITEL:

præsenterer... Æbleskiveteater 2014/2015

NÅR KASTASTROFEN RAMMER. Jonas Gratzer/Red Barnet. Vejledning til temaer og elevaktiviteter

Gavekort på 2344 kr. stjålet. DSB kan ikke spærre det og vil ikke udstede

Spørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd

Ud med Valde. Bølle-Bob er på vej hen til Valde Underbid. Han går gennem byen ned mod losse-pladsen. Her bor Valde i sin gamle vogn.

Skolen fortalt af Edith fra Schwenckestræde

Inderst Inde. Et manuskript af. 8.B, Herningsholmskolen

LÆS OM: Pst.. På den sidste side kan I se hvordan vejret kan blive og læse sjove udsagn fra hverdagen

Middagsstunden på legepladsen i Kløverløkken 2014

Vi besøger farmor og farfar

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2

Prædiken til Mariæ bebudelse 22. marts. kl i Engesvang

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Interview med Thomas B

Side 1. Kæmpen i hulen. historien om Odysseus og Kyklopen.

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Science Fiction. Fordybelsesområde: Science fiction

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole

15 s e Trin. 28.sept Hinge Kirke kl Vinderslev kirke kl Høstgudstjeneste.

Mek. Anna Brynskov (& Vanja Holmaa)

Forord. Julen Hej med jer!

I blev gamle sammen, men det var fint, for I havde stadig hinanden. Så blev hun syg. Du passede hende, indtil hun døde. Og så var du pludselig alene.

Når udviklingshæmmede sørger

Bruden ankommer med sin far/sit vidne til kirken som den sidste på det fastsatte tidspunkt for vielsens begyndelse.

KENNETH BØGH ANDERSENS FORFATTERSKAB

Ved en samtale med treårige Mias forældre antyder de, at Mia bliver opdraget med fysisk afstraffelse, hvis hun ikke hører efter.

Bamse Polle. i 1. klasse

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Seksuelle overgreb på børn Cathrine Søvang Mogensen Den

Nytår II

AEU-2 QALLUNAATUT PIGINNAASANIK MISILITSINNEQ / DANSK FÆRDIGHEDSPRØVE AUGUST Piffissami nal. Ak/Tidspunkt.:

Red Hill Special School

Forkyndelsesmateriale til SOMMERLEJREN 2013

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

Ida Toft Andersen FE Frem10 18/

Ild & vand. Billeder og historier i musikken

teentro Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende 2. En Gud derude 3. Gud hernede 4. Hvorfor kom Jesus? frikirkelig konfirmation

Dialogisk læsning - Lotte Salling. Trolderim

Restaurant Petit. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. 1. Hvor er Jacob og Lone henne? 2. Hvad laver de?

SFI Konference Det delte barn Forældreskab og Familieliv

Nå, min gode doktor Amin Jaafari, Jeg hører, at du kæmpede en brav kamp for at redde din patient.

s.e.Trin. 15/ Matt. 5, Jørgen Christensen I dag vil min prædiken koncentrere sig om, hvad det betyder,

Jeg nedlagde ham med et spark i KLASSEKAMPEN.

storebror til tvillinger

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

Tue Tjur, april Personerne.

REBECCA HANSSON BABYTEGN. Forlaget BabySigning 3

Kan det betale sig? Hvad får vi ud af det? Giver det overskud? Hvad koster det?

Prædiken til konfirmandernes gudstjeneste 24. januar 2016

Februar Så er vi klar med den 2. udgave af skoleavisen Solsiderne skrevet af eleverne på Solhverv Privatskole.

Jeg har hørt, at I har lært alt om venner, og jeg ved, at I alle er meget hjælpsomme.

Tekster: Mika 6,6-8, 1 Tim 1,12-17, Matt 20,20-28

Undervisningsmateriale til indskoling med digitalt værktøj: Puppet Pals

Stensnæsskolen. Vi ønsker jer alle en rigtig dejlig sommer, og glæder os til vi ses igen mandag den 12. august 2013 kl Juli 2013.

Højmesse/afskedsgudstjeneste i Emmersbæk, søndag den 12. juli kl

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008

TRISTAN Okay. Så sagde vi, at du mødte min mand. RUNE Hvor er jeg?

Familierettet Rehabilitering for traumatiserede flygtninge

Opgave 1. Dennis pudsede King på Carl, der faldt om og blev bidt flere steder, hvorefter Dennis og Erik sparkede løs på Carls skridt.

I LÆRE PÅ VÆRFTET. Et lærestyret undervisningsforløb på Helsingør Værftsmuseum for elever i 1. til 4. klasse

Transkript:

Opgaver til Med ilden i ryggen Hvem er brevet til: Kapitel 1 Hvem er det fra? Der er 2 grunde til at han skriver brevet: Første grund: Anden grund: Hvem er Ines? Hvad er faderens arbejde? Hvad betyder brevet(side 8)? Hvad synes forældrene om nazisterne? Kapitel 2 Hvad synes Klaus?

Hvad kommer pludselig til byen? Hvad tror Klaus? Hvordan ender kampen? Kapitel 3 Hvad vil moderen? Hvad mener Klaus? Kapitel 4 Hvad hedder soldaten, der er blevet dræbt? Hvad sker på torvet? De pakker til flugten: Kapitel 5 Hvor mange ting giver moderen dem lov til at tage med? Hvad tager hun selv med? Hvad tager Klaus med?

De lister 3 ting med, hvilke? Hvem hjælper med flugten? Hvad kræver bonden som betaling? Hvordan er vejret under flugten? Hvad kaldes den række af køretøjer? Kapitel 5 Hvem angriber dem? Hvad er bl.a. resultatet af angrebet? Hvad er der sket med fuglene? Kapitel 7 Hvorfor har Ingrid gjort i bukserne? De ser soldater skyde nogen i en kolonne. Hvem tro du er i denne kolonne?

Hvorfor er soldaten blevet hængt i træet? Hvordan reagerer Klaus? Hvad siger de andre? Hvor ender flugten? Hvad sker der med sølvtøjet? Kapitel 8 Hvad sker, da Klaus prøver at skaffe sølvtøjet igen? Hvad sker, da de skal ombord på skibet? Kapitel 9

Hvad er den kursive tekst i starten af kapitlet? Hvad hedder den kvinde, de møder? Hvad er hendes tilstand? Hvem taler pludselig i højtalerne? Hvad sker med Erika? Kapitel 10 Hvad sker med skibet? Hvad sker med de mennesker, hvis skrig de hører fra en luftkanal? Hvorfor giver han slip på Anna? Hvad sker der med Anna? Hvad sker der med Klaus? Hvem er også reddet?

Kapitel 11 Hvordan er Klaus tilstand? Find nogle udtryk i kapitlet, der viser det? Hvem finder ham efter nogen dage? Hvad hed skibet, som Klaus var med? Hvor mange druknede? Kapitel 12 Hvad må moderen give, for at komme med et andet skib? Hvorfor får de lov til at komme op på dække? Ingrid råber: Du er ikke bedre end Ivan. Dit svin. Hvem råber hun til?

Hvorfor? Hvem er Ivan? Hvor skal Skibet hen? Kapitel 13 I forrige kapitel fandt Klaus brosten i sække i stedet for kartofler. Hvad er de til? Hvor er toilette i lastrummet? Hvad giver Ingrid til moderen? Hvordan modtages moderens musik? Hvad kalder Klaus Danmark? 2. del Kapitel 14 Hvordan er de danske drenge overfor Klaus?

Hvilke små gæster har de fået i skibet? Hvad gør man ved dem? Hvad skal danskerne have for at købe smør? Nu er det snart slut, siger en soldat. Hvad mener han med det? Hvilken nyhed får de? Hvordan reagerer Klaus s mor? og de andre tyskere? Hvilken slags togvogn rejser de i? Hjælper danskerne dem på stationen? Kapitel 15 Hjælper de efter angrebet? Hvad hedder flygtninge-lejren? Kapitel 16

Hvem møder de igen i lejren? Hvad mister moderen under razziaen? Hvordan reagerer moderen, da Klaus tager sølvskeen tilbage? Hvordan narrer Klaus sin mor? Kapitel 17 Hvad er lejrretten? Hvorfor klager de over bonden? Hvordan ender sagen? Hvem møder de også igen? Kapitel 18 Hvad er forholdet mellem Ingrid og vagten Ib?

Hvad får Ingrid Ib til at gøre? Hvad skal man have for at komme ud af lejren? Hvordan går det med Erika? Hvad er der sket med brevet til faderen? Hvordan kommer Klaus ud af lejren? Kapitel 19 Hvordan gør mødet med de danske drenge? Hvem er den ene af drengene? Hvem kommer på besøg i lejren? Kapitel 20 Hvorfor tager Klaus med Jens ud af lejren? Kapitel 21 Hvorfor går Klaus amok, da han og Jens bader?

Hvad sker der da Olsen læser Klaus s opgave? Hvad får Klaus at vide juleaften? Kapitel 22 Hvorfor tager Klaus ind i bageren i byen? Hvordan skaffer de voksne brænde? Kapitel 24 Hvorfor er moderen glad? Hvordan skaffer Klaus brænde? Hvad sker der med Klaus? Hvad resulterer det til slut i? Kapitel 24 Hvorfor er Klaus vred over, at Ingrids datter skal hedde Anna Louise?

Hvad hedder pigen, som Klaus snakker med? Kapitel 25 Hvem hjælper Klaus med at komme ud af lejren`? Hvem vil Klaus besøge? Hvad vil Klaus? Hvor er Klaus far? Kapitel 26 Hvad sker, da man opdager Klaus s besøg uden for lejren? Hvorfor er Klaus vred på Slagteren? Hvordan skal Ingrid smugles ud til Hans Jørgen? - og hvad gør Klaus så?

Kapitel 27 Hjælper bageren dem? Hvem beslutter Klaus så at henvende sig til? Hjælper præsten? Kapitel 28 Hvorledes ender det besøg? Hvad bliver straffen for dem? Klaus: Ingrid: Hans Jørgen: Præsten: Hvorfor tror Klaus at moderen taler sandt, da hun benægter et forhold til slagteren? Hvor skal familien hen? Hvem tilkaldte politiet under besøget hos præsten?

Hvordan tager Bertha afsked med Klaus? 3.del Kapitel 29 Hvad må de ikke tage med over grænsen? Hvad er den store by ved kanalen? Hvad hedder kanalen? Hvilken by skal de til? Hvordan ser byen ud? Hvad vil de unge mænd, som tilbyder at vise vej? Hvad betaler Klaus for nattely? Hvor finder Klaus sin far? Hvad tror Klaus, da faderen ikke kommer op straks?

Hvorfor tager det tid for faderen? Hvad er der første Klaus fortæller sin far? Hvad er deres første måltid sammen? Hvad viser Klaus sin far til sidst? Kapitel 30 Hvordan gik det for Hans Jørgen og Ingrid? Hvordan gik det Klaus? Hvad har Klaus lavet?

Hvad skal der nu ske? Hvorfor har han skrevet brevet = bogen til Klaus? Hvor er Jonas pige Ines fra? Efterbehandling Tegn et stamtræ med forældrene, Anna, Ingrid, Klaus, Anna Louise og Jonas: Far ----- Mor Se side 11ø + s 33n + 58n: Hvilken rolle har Klaus fået? Side 14n + 24m + 50m: Hvad mener Klaus om nazismen og Hitler?

Side 108: Hvordan er hans holdning nu? Side 74m + 76 m + 77m + 78m +81m: Hvilken tilstand er Klaus i og hvorfor? Side 71m + 102 + 175: Hvordan har Klaus det med sig selv? S 129ø Hvorfor tæller Klaus straks faderen om Annas død?

Side 103 + 158n + 159ø Hvordan er dansker mod flygtningene? og hvorfor? S 119 + 182n + 200ø + 202m Hvordan er Erik mod tyskerne og hvorfor? Hvorfor er noget skrevet med kursiv (start slut + 63 + 177)?