Idegenerering: Fra ide til færdigt emne. Fra ide til prototype

Relaterede dokumenter
Du skal gå en tur i Ry med et kamera. Du skal nu finde 9 forskellige retvinklede trekanter og tage billeder af dem. Sæt billederne ind her.

Surroundings Surrounded & Light Extension

Brug din butik som salgsredskab. Af Sanne Godt

Vi skal lave en sparegris, men inden vi går i gang, skal vi lige snakke om et par billeder

VÆRKTØJER TIL KERNEFORTÆLLING

Brug Photo Story 3 en let introduktion

BLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Sign of safety SOS. Pædagogisk dag 26. marts 2013

MEDIE (SPH) redigeret

KOM I GANG MED AT MALE

Hoftealloplastik. Ergoterapiens råd om, hvordan du klarer din hverdag, når du har fået en kunstig hofte. Ergoterapiens tlf. nr.

Ulønnet arbejde kan faktisk godt betale sig

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin.

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling

tegning NATUREN PÅ KROGERUP

IBELCAMPING Bibeltimer 2012


... afholdes kundebesøget

Årsplan for billedkunst i 3. klasse

2016 Sebastian Trabjerg Tenniskonsulenten.dk. All rights reserved. Denne E- bog må kun benyttes til personligt brug.

Æbelø den Juni 2008

Du skal skrive en fortælling med titlen:

Resume af projektbeskrivelse Kroppen på Toppen -i børnehøjde

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER. (men det er ikke altid det de andre kalder mig)

Hvor er det dog en overvældende følelse, at stå her med eksamensbeviserne i. hænderne, huerne på hovedet - og formentligt en gang god sprit i blodet!

Stop Dreaming - styrk din personlige handlekraft - og gør dine drømme til virkelighed

Ud med Valde. Bølle-Bob er på vej hen til Valde Underbid. Han går gennem byen ned mod losse-pladsen. Her bor Valde i sin gamle vogn.

Talrækker. Aktivitet Emne Klassetrin Side

Rapport Bjælken. Derefter lavede vi en oversigt, som viste alle løsningerne og forklarede, hvad der gør, at de er forskellige/ens.

Bilag 6 c rapporten Idræt i udsatte boligområder

Fraktaler. Vejledning. Et snefnug

Oplevelsesdesign. Kommunikation/IT. Maia Birch, Isabel Odder & Jeanette Bengtsen

Denne artikel tager dig igennem de grundliggende teorier bag ABC Analyzer og introducerer dig til 80/20 Analytics.

- kontorindretning med omtanke

VIA UNIVERSITY COLLEGE. Pædagoguddannelsen Jydsk Pædagoguddannelsen Randers LINJEFAGSVALG

AFSLUTTENDE OPGAVE. udemiljø

Gør dine slides så enkle som muligt. Brug billeder frem for tekst og bullets. Fokuser på et tema pr. slide og suppler dette tema med et billede.

Rødekro Andelsboligforening

HÅNDVÆRK & DESIGN - et nyt fag

Junglebog for gymnasieelever

ROYAL COPENhAgEN BUSINESS-TO-BUSINESS

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF

9 tips til din intuition Den ved præcis, hvor du skal hen for at blive glad

Din rolle som forælder

Gode lønforhandlinger

Grafik & Billede. Vektorgrafik

Sæson Præsentation af de enkelte fag. Begynderkursus i IPAD. Linedance. Maleri

Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune

CANASTAKLUBBEN. stiftet 20. januar For at fremme kammeratlig sammenvær og hygge, for klubbens medlemmer og ikke mindst deres børn.

Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016

Projekt KLAR. Guidelines. Transfer af viden, holdninger og færdigheder. Kompetent Læring Af Regionen

Med Jesus i båden -1

Mennesker er mønstertænkere! den menneskelige natur derfor er. Hvad ser du her?

Almindelige: Der vælges valgfri trumf mellem de fire farver eller uden trumf.

Kompetenceafklaring. (www-adresse på vej) 109

Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du

INSPIRATION TIL LÆRERE

Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene"

SÅDAN NÅR DU DINE MÅL

Operation for udstående ører / stritører

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT

Navn Skole By. Når datofristen er passeret, får læreren besked om, hvilke hold, der kan komme med til Flensborg.

teknikker til mødeformen

DI s Guide til Leanledelse

3 trin til at håndtere den indre kritik

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Fjernundervisning. Omlægning af uddannelsen erfaringer fra en militær uddannelse

Sådan gør I: Forberedelse og introduktion

Fra tilfældighed over fraktaler til uendelighed

Kompetencebevis og forløbsplan

Familiens liv og hverdag år 1900 Vælg selv opgaver. Skoletjenesten, Arbejdermuseet

Ansat med løntilskud på en offentlig arbejdsplads F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E. Et springbræt til arbejdsmarkedet

Dit barn skal stadig undervises i at læse, så det bliver en bedre og hurtigere læser, og dit barn skal øve sig i at læse.

Den virtuelle teenager Gruppe 2 Hold B. Medlemmer: Søren Nielsen Eli Adelholm Lasse Viking Kristensen Sabrine Lassen Caroline Amalie Rasmussen

SÆSON B I L L E D S K O L E N G R I B S K O V

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Det der giver os energi

Jeg siger det der står på næste side. (Sideskift er angivet ved større linjeafstand og opgaveskift er angivet ved at de første ord er understreget)

Et godt valg -2. Daniel hører fra Gud

PAS PÅ DE SMÅ I TRAFIKKEN. Opgaver til dig og dine forældre

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

Men det er da et nydeligt objektiv, ik?

Generelle Strategier

GUIDE. til ugens vigtigste møde. Mødet med dig selv som eneste deltager.

Tal nordisk det nytter! Hvordan vi undgår at tale engelsk i nordisk sammenhæng

Quick ringeguide til jobkonsulenter. Til dig, der hurtigt vil i gang med at booke møder hos virksomheder

Lola og Niko. Til læreren. Vejledning:

AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE

Løft rigtigt, når du gør rent

Den effektive sælger - MBK A/S

Guide til forflytningsvejlederen

optagelsesprøve Professionsbachelor i DESIGN & BUSINESS 2012

Årsberetning 2013/2014. Fra Tårnbygårdsskolens skolebestyrelse. April 2014

Fra udfordring til forankring. - Inspiration til proces og metode

Kosmetisk tandbehandling

Indhold:

De 8 ICDP-samspilstemaers praktiske udtryk

Transkript:

Fra ide til prototype 1

Indhold Ide-generering... 3 Designoplæg... 4 Brainstorm... 6 Cirkelteknik... 8 Transformations teknik... 9 Speed modulering... 10 Designværktøj... 11 Metoder... 11 Fragmenter.... 11... 12 Omrids:... 12 Kopiering... 12 Prototypen... 13 2

Ide-generering Du kan være heldig at vågne midt om natten med en ide til et smykke du vil lave, men generelt set kan du kan ikke planlægge nye kollektioner ud fra held. Ideer skal der arbejdes med. Vi kalder det idegenerering og processen kan læres, øves og vedligeholdes. At få den gode ide kræver arbejde og man skal forvente at sætte tid af til processen. På kurset vil du blive presset ud i nye og anderledes designs og vejen dertil er mangfoldig. Underviseren vil være tovholder og vil undervejs stille spørgsmål der giver dig nye oplevelser. Hver gang opdager du nye former, linjer og bevægelser. Til gengæld vil du efter kurset gå hjem med en idekasse med alle mulige former og modeller som vil kunne give inspiration til mange smykker fremover. Derudover kender du nu flere metoder til at genere ideer, som du kan arbejde videre på i det uendelige. Generelt for øvelsen er, at øve dig i at kunne holde ideerne flydende så former og ideer udvikler sig. En klassisk fejl når man arbejder med idegenerering er at man hurtigt fryser fast til en bestemt model eller et bestemt udtryk og ikke kan skippe den igen. Det er netop her du skal lære at arbejde med dig selv og dit design. 3

Værktøjerne til at skabe ideer med er mangeartede, og vi vil i kurset præsentere dig for flere forskellige slags. Når idegenereingen er færdig skal enkelte modeller videreudvikles til prototyper. Du lærer at fortage et begrundet valg og fravalg, hvorefter du skal arbejde målrettet mod et unikadesign eller et emne, der skal masseproduceres. Her efter skal du begynde at se på, hvordan det enkelte smykke kan opbygges ud fra modellen. På kurset kan du forvente at lave rigtig mange modeller men kun en til to færdige prototyper. Disse prototyper kan for eksempel laves i sølv, men andre materialer er også mulige. Designoplæg Inden du går i gang vil du få et oplæg. Det kan være en collage, et billede af en person, et digt, et materiale, et ord, en historisk stilperiode m.m. Oplægget vil ligge til grund for idegenereingen. Nogle oplæg er nemme at gå til og andre kræver mange overvejelser. Jo mere øvet du bliver til at sætte dig selv i gang med at skabe ideer, jo nemmere bliver det. Senere i processen arbejder du med hvilket smykke det skal blive til. Du kan vælge at designe unika smykker eller rette din formgivning mod serieproduktion. I begge tilfælde skal der tages hensyn smykkets form og funktion. 4

RAV 5

Brainstorm Der findes en lang række metoder til at kickstarte den gode ide. Brainstorm er en af dem og bruges typisk, hvis man får udstukket et emne, et ord, et billede eller et tema som skal være udgangspunkt for processen. Processen kan enten forgå alene eller i mindre grupper. Der findes to måder at arbejde med brainstorm på: - Positiv brainstorm - Negativ brainstorm Ved den positive brainstorm er der ingen begrænsninger. På intet tidspunkt må man tænke forbehold og begrænsninger ind i processen. Det gælder om at få alle umiddelbare ideer og overvejelser med. Ved den negative brainstorm skal man finde alle de ting, som kan medføre et dårligt resultat. Den negative brainstorm kan være god at bruge, hvis det er svært at komme i gang med at tænke ud af boksen. Det kan gøres ved at stille negative spørgsmål som f.eks. Hvilket smykke vil du ikke kunne sælge i din butik?. Hvad skal du gøre for at kunderne holder op med at handle hos dig? Spørgsmål af denne karakter får som regel en 6

række gode ideer frem og et smil på læben. I begge metoder skal alle ideer nedskrives eller tegnes. Efterfølgende kan ideerne grupperes under forskellige temaer. Efter brainstormen skal der bygges videre på ideerne. 7

Cirkelteknik En almindelig forlængelse på brainstorm er cirkelteknik. De nedskrevne ideer fra brainstormen sendes nu videre til en anden kursist, som så tegner og skriver videre på ideen. Herefter sendes ideerne igen videre til næste kursist, som igen tegner og skriver videre på ideen. Til sidst kommer ideen tilbage til idemageren noget er genkendeligt og noget er helt nyt. Idemageren får nu et stort stykke papir og samler alle input og sammensætter et lille oplæg for resten af holdet. Oplægget indeholder den oprindelige ide og de andres ideer. 8

Transformations teknik Denne proces tager udgangspunkt i et konkret objekt. Du stiller objektet foran dig og tegner det fra flere sider. Tegningerne skal være præcise i form og struktur. Objektet tegnes fra mange sider så du både kan se det ovenfra, nedenfra og fra siden. Herefter præsenteres tegningerne og objekt for de andre kursister, og du begrunder dine valg. Nu begynder tranformationen: Ved hjælp af frihåndstegning ændrer du formen på objektet. Du strækker det, presser det sammen og meget mere. Resultatet er flere nye frihåndstegninger. 9

De nye tegninger præsenteres for holdet og du vælger et par stykker ud til at arbejde videre med. De udvalgte tegninger modelleres op i en 3D form. Modelmateriale kan være pap, papir, ler m.m. Modellerne kan enten indgå i dannelsen af en prototype eller der kan arbejdes videre med forskellige designværktøjer. Processen er meget krævende fordi den foregår på kort tid, men den er god til at ruske op i fastlåste mønstre. Materialerne kan være skrot, ting samlet på vej til arbejde m.m. Den udvalgte model kan efterfølgende laves til en prototype, eller arbejdes videre med. Speed modulering Ved denne opgave får du en række materialer stillet til rådighed. Du får ti til tyve minutter til at fremstille ti modeller. Disse modeller præsenteres og en af dem vælges til videre udvikling. 10

Designværktøj Du har en model/form som er dit udgangspunkt. Du kan nu generere mange ideer ud fra denne model. Fragmenter. En lille del af modellen skæres fra og tegnes ren. På kurset vil vi arbejde med flere forskellige metoder, og der vil også være mulighed for at komme med nye ideer til metoder. Ideen er jo skabe hundredevis af former og ideer der for eksempel kan blive til nye smykker eller andet inden for ædelsmedeområdet. Metoder Opskæring. Modellen skæres op i mindre modeludsnit. Et af udsnittene udvælges. 11

- Eller formindsk formen og se mange nye muligheder ved at sætte dem samme på ny. Bæltespænde i sølv. Tema: Spids De valgte metoder kan bruges alene eller efter hinanden. Omrids: Vælg en af dine transformerede tegninger eller en af dine modeller og tegn omridset. Omridset giver en helt anden fornemmelse af formen end tegningen / den 3-dimentionelle model Kopiering - Lav mange af en form og sæt dem sammen på en ny måde - Forstør et emne og oplev formen på en ny måde 12

Prototypen Efter flere dage med idegenerering skal der nu arbejdes hen mod en færdig prototype. Mange ideer er sikkert kommet frem undervejs. Nogle er mere konkrete end andre, men hvilke type smykker skal der komme ud af det, og hvordan skal det fremstilles? Som udgangspunkt kan du vælge at arbejde med smykkeserier eller unika. Kurset afsluttes med et lille oplæg fra hver af deltagerne. Her præsenteres hvilken vej designet har bevæget sig igennem designprocessen fra Ide til færdigt emne. 13