Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 15/16 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Haderslev Handelsskole hhx Samfundsfag C Claus Junge hh1e15 sfc Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Politik politiske forhold: Ideologier, partier, medier og demokrati Titel 2 Sociologi samfundsudvikling og socialiseringsmønstre Titel 3 Økonomi samfundsøkonomi: Mål, midler og kredsløb Titel 4 Internationale forhold - EU og globalisering Side 1 af 5
Titel 1 Politik ideologier, partier, medier og demokrati Introduktion til fagets identitet, genstandsområde og formål samt progression og didaktiske samt faglige metoder. Gennemgang af de faglige mål ( Hvad er det, I skal kunne i samfundsfag C ). Politiske ideologier, politiske aktører, institutioner og beslutningsprocesser. Demokrati og demokratityper. Vælgere og vælgeradfærd. Politisk kommunikation, medier og magt. Lærebog: I-bog, Samfundsfag niv. C, Henrik Kureer Claus Lasse Frederiksen, forlaget Systime 2015 (samtlige kapitelreferencer er til bogen her, da det den, vi har brugt som grundbog gennem hele forløbet). Del 1. Politiske forhold (1-8) samt opgaver til kapitlerne 1. Ideologi 2. De politiske partier 3. Politisk deltagelse og vælgeradfærd 4. Styreformer 5. Grundloven og magtens tredeling 6. Domstolene 7. Medier 8. Magt Studietur til København med besøg i bl.a. Folketinget og Nationalbanken med foredrag (til brug for SØM-projekt før jul) Omfang Ca. 13 lektioner. (Timetallet på 75 i samfundsfag C svarer til 56,25 lektioner a 80 minutters længde på Det Blå Gymnasium) Væsentligste arbejdsformer formidlefaglige sammenhænge i enkle modeller, tabeller og diagrammer, opsøge information, stille fagligt relevante spørgsmål og problemstillinger anvende viden om det politiske system i Danmark Projektarbejdsform Fremlæggelser Side 2 af 5
Titel 2 Sociologi samfundsudvikling og samfundsformer Introduktion til fagets identitet, genstandsområde og formål samt progression og didaktiske samt faglige metoder. Gennemgang af de faglige mål ( Hvad er det, I skal kunne i samfundsfag C ). Dernæst den sociologiske del af stoffet: Socialisationsproces og identitetsdannelse, sociologiske begreber samfundsudvikling og samfundsformer og ændringer i de sociale strukturer. Lærebog: I-bog, Samfundsfag niv. C, Henrik Kureer Claus Lasse Frederiksen, forlaget Systime 2015 (samtlige kapitelreferencer er til bogen her, da det den, vi har brugt som grundbog gennem hele forløbet). 9. Fra industrisamfund til informationssamfund samt opgaver til kapitlerne 10. Socialisering og identitetsdannelse 11. Livsformer og familie 12. Social arv Diverse statistikker til belysning af emnet sociologi, herunder social arv. DR En vej to verdener en miniserie om livet omkring Hejredalsvej i Aarhus. 2 afsnit. Omfang Ca.12 lektioner (Timetallet på 75 i samfundsfag C svarer til 56,25 lektioner a 80 minutters længde) kunne anvende sociologiske begreber til at forklare sociale og kulturelle mønstre formidle faglige sammenhænge i enkle modeller, tabeller og diagrammer, Væsentligste arbejdsformer Side 3 af 5
Titel 3 Økonomi samfundsøkonomiens mål, midler og kredsløb Det økonomiske kredsløb. Velfærdssamfundet i politisk og økonomisk samspil. samfundsøkonomiske problemer, mål og målkonflikter. De økonomiske politikker og deres anvendelighed. Den offentlige sektor. Arbejdsmarkedets organisering. Privatøkonomi og samfundsøkonomi. Politisk styring og markedsstyring. Betalingsbalancen. Del 3. Samfundsøkonomi (13-20) samt opgaver til kapitlerne 13. Samfundsøkonomiske mål 14. Økonomiens grundbegreber 15. Det danske arbejdsmarked 16. Organisationerne på arbejdsmarkedet 17. Den offentlige sektor 18. Velfærdsmodeller 19. Betalingsbalance og konkurrenceevne 20. Økonomisk politik Synopsis omfattende arbejdet fra skoleårets start frem til juleferien, hvori også turen til København skulle indgå som fagligt element. Studieområdets del 1. Det samfundsøkonomiske område: Tag temperaturen på samfundsøkonomien. Matematik stod for statistikdelen, IØ for målene: Økonomisk vækst, stabile priser og overskud på betalingsbalancen. Samfundsfag stodfor for kap. 14, 15.3+15.6 samt kap 18. Film: Klip fra TV2 med Joakim B. Olsen (LA) og Dovne Robert. Omfang Væsentligste arbejdsformer Ca. 21 lektioner (incl. timer til det samfundsøkonomiske område) Kunne anvende viden om grundlæggende økonomiske sammenhænge samt opfylde de øvrige mål som nævnt under beskrivelsens titel 2. Projektarbejdsform Side 4 af 5
Titel 4 Internationale forhold EU og globalisering Danmark som en del af EU samt WTO, FN, NATO Del 4. Internationale forhold (21-25) samt opgaver til kapitlerne 21. Globalisering (22. Internationalt samarbejde) 23. Den Europæiske Union (EU) (24. Miljø) 25. Samfundsfaglig metode Omfang Ca. 12 lektioner Eleverne skal kunne: påvise de rammer EU og globale forhold sætter for økonomiske og politiske handlemuligheder formidlefaglige sammenhænge i enkle modeller, tabeller og diagrammer, opsøge information, stille fagligt relevante spørgsmål og problemstillinger Væsentligste arbejdsformer Refleksionsskrivning Side 5 af 5