Broderisting Jytte Harboesgaard



Relaterede dokumenter
En hæklet havfruehale

Vejledning i dragtsyningsteknikker - SKJORTE

Notat om håndtering af aktualitet i matrikulære sager

Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA

Vejledning i dragtsyningsteknikker SÆRK

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Ansøgervejledning for elever i 9. kl. Brugervejledning til Optagelse.dk

Vejledning til Photofiltre nr.166 Side 1 Lave små grafik knapper i Photofiltre

GRUNDLÆGGENDE TEORI LIGE FRA HJERTET

Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Grafteori, Kirsten Rosenkilde, september Grafteori

Det siger FOAs medlemmer om det psykiske arbejdsmiljø, stress, alenearbejde, mobning og vold. FOA Kampagne og Analyse April 2012

Variabel- sammenhænge

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.

LUP læsevejledning til regionsrapporter

De 2D Constraints, der findes i programmet, er vist herunder (dimension er også en form for 2D Constraint). Fig. 298

APV og trivsel APV og trivsel

Førstehjælp til opgaver

Go On! 7. til 9. klasse

Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet

I dette forløb arbejder eleverne med de forskellige led, der kan være i en sætning. De faglige mål med forløbet er, at eleverne skal:

Vejledning om mulighederne for genoptagelse efter såvel lovbestemte som ulovbestemte regler. 10. april 2013

Areal. Et af de ældste skrifter om matematik, der findes, hedder Rhind Papyrus. NTRO

Attraktive arbejdspladser er vejen frem

Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring

Flemming Jensen. Parforhold

Brugerguide til Wuxus - For dig som er chauffør.

Statistikkompendium. Statistik

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Pladeudfoldning, Kanaler

Victor, Sofia og alle de andre

Fredagseffekt en analyse af udskrivningstidspunktets betydning for patientens genindlæggelse

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Vejledning til Photofiltre nr.129 Side 1

Guide til oprettelse af ruter og interessepunkter på Endomondo

Artikel til digst.dk om offentlige myndigheders særlige vejledningspligt ifm. kanalskifte til Digital Post

Brugerguide til Wuxus - For dig som er transportkøber.

Vejledning til AT-eksamen 2016

Beskæftigelsesministerens tale på samrådet den 10. februar 2016 om Arbejdsskadestyrelsens sagsbehandlingstider

1. Send Digitalt knappen anvendes til at afsende meddelelsen til de valgte modtagere. (Alt- S)

Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

GRATIS PRØVEPAKKE. Skriftlig dansk før prøven. Skriftlig dansk før prøven. Skriftlig dansk før prøven. Elevvejledninger til

Tilsynsdiamant for realkreditinstitutter. Faktabilag

Rediger eller opret institutionsmedarbejder på en ungdomsuddannelse

IntoWords ipad Tjekliste

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk

_af_folkeskolens_proever.pdf

Afstand fra et punkt til en linje

Årsafslutning i SummaSummarum 4

Manual til de lokale webredaktører

Udgivet af Line Christensen, fra: SkrevetafFysioterapeuten.dk Kontakt:

Regn med tallene. 1 Spil Væddeløbet. Du skal bruge Kuber. To terninger. Arbejdsark

Til Uddannelsesforbundets tillidsrepræsentanter på EUD og AMU ANBEFALINGER OG KOMMENTARER TIL IMPLEMENTERINGEN AF PD I ERHVERVSPÆDAGOGIK

Kommuniker: Symbolskrivning 2 Kom godt i gang med tavler 1

Programmering C. Casper Hermansen Klasse 2.7 Programmering C. Navn: Casper Hermansen. Klasse: 2.7. Fag: Programmering C

Projekt 10.1 Er der huller i Euklids argumentation? Et moderne aksiomsystem (især for A)

Team Succes Vestre Engvej 10, 1. Sal, Vejle Tlf. Nr.:

Bogstavregning. Formler Reduktion Ligninger Bogstavregning Side 45

VEJLEDNING SPAMFILTERET. 1. Udgave, august 2015 Tilpasset FirstClass version 12.1, Dansk

Arealer under grafer

Brugerguide til Wuxus - For dig som er Vognmand.

Få helt styr på NemID

Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

Brug af billeder på hjemmesiden og redigering af billeder i Paint Net

NLP. Læseprøve. Metaprogrammer - en profiltest. futurefactor.dk Må ikke kopieres uden skriftlig tilladelse fra forfatterne.

Sikker Slank kort fortalt Til indholdsfortegnelsen side: 1

De fire Grundelementer og Verdensrummet

Opgave 1 Alle tallene er reelle tal, så opgaven er at finde den mindste talmængde, som resultaterne tilhører.

Tegning og figurer. 1 Tegn med GeoGebra. Du skal bruge Computer. Tablet. 2 Rundt om og indeni Du skal bruge Målebånd. Kvadratpapir.

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.

Borgerrådgiverens hovedopgave er først og fremmest dialog med borgerne i konkrete sager en mediatorrolle, hvor det handler om at:

Ansøgning om hjælpemidler, forbrugsgode og boligindretning i henhold til Servicelovens 112, 113 og 116.

Prøveform B Afgangsprøven i mundtlig dansk sommeren 2014

Samarbejde om arbejdsmiljø på midlertidige eller skiftende arbejdssteder på bygge- og anlægsområdet

Så dån udfylder du en ånsøgning om optågelse på en kåndidåtuddånnelse

Spørgsmål og svar om håndtering af udenlandsk udbytteskat marts 2016

Sorteringsmaskinen. Hej med dig!

Velkommen i praktik på Gistrup Skole

Ministertale ved åbent samråd om L 160 om offentlig digital post tirsdag den 15. maj 2012 kl

Læderpunsling for Enter, Elvere og andre træhoveder

Transkript:

Broderisting Jytte Harboesgaard

Indholdsfortegnelse Forord 4 Indledning 5 Alfabetisk register 7 Register over broderede sting 12 Stingtegninger 27 Anvendte bøger 189 3

Forord Der ligger naturligvis mange overvejelser til grund for genudgivelsen af en bog, og her skal jeg gøre rede for nogle af mine overvejelser i forbindelse med genudgivelsen af Broderisting. Det er nu 30 år siden Broderisting blev udgivet første gang på Borgens Forlag, og i den periode har det at brodere, ændret sig væsentligt. Da jeg selv sidst i 1960érne var studerende i broderi på Håndarbejdets Fremmes Seminarium, og senere blev lærer samme sted, var der klart definerede regler for, hvad faget burde indeholde af viden, og hvilke færdigheder der var nødvendige at kunne, hvis man ønskede at beherske faget. Blandt andet var det, at være fortrolig med et bredt udvalg af broderisting, anset som grundlaget for at kunne brodere. I dag er broderiuddannelsen i Danmark ændret meget, og det er nu i vid udstrækning op til de studerende selv at finde frem til de informationer, de har brug for, og det samme gælder naturligvis også for alle andre med interesse for broderi. I 1970érne, hvor jeg samlede materiale til Broderisting, gjorde jeg det ved systematisk at gennemgå alle de bøger jeg kunne finde om emnet. Mange fandt jeg på bibliotekerne, og af disse var de mest interessante bøger fra før 1950. Nogle kunne jeg låne med hjem til studiebrug, andre kunne ikke udlånes fra bibliotekerne. I de mellemliggende år er mange af bøgerne forsvundet, og bibliotekerne har desværre skaffet sig af med fremragende bøger, formodentlig fordi de ikke levede op til vor tids krav om papirkvalitet og farver. Ganske vist findes der i dag gode bøger, men ingen med den grundighed og faglige styrke, som mine foretrukne bøger havde det, og de kommer sikkert aldrig igen. Broderisting er et omfattende leksikon over broderisting, og da der ikke findes noget leksikon af samme art og omfang, vil bogen have den største betydning for alle, som på forskellige måder beskæftiger sig med broderi. Broderisting har været udsolgt fra forlaget i mange år, og jeg er tit blevet opfordret til at genudgive bogen, så jeg ved, at der er behov for den. Broderi er en niche af ukendt størrelse, og alle, der befinder sig i denne niche, skal i hvert tilfælde ikke mangle oplysninger om broderi på grund af mig, så for deres skyld genudgives Broderisting. Jytte Harboesgaard 2010

Indledning Broderisting kan inddeles i 2 grupper. En gruppe, der består af de sting, der syes efter talte tråde, og hvor det er stingene, der i kraft af deres struktur eller andet særpræg udgør mønsteret. Den anden gruppe består af de sting, der bruges til at sy konturerne med i et påtegnet mønster. Denne sidste gruppe sting gennemgås i bogen her. Stingene gennemgås systematisk og er, så vidt det har været muligt, samlet i grupper, hvilket fremgår af rækkefølgen de præsenteres i. Alle sting er tegnet, så de viser hvilken vej, de skal syes: oppefra og ned, fra højre mod venstre osv. Der begyndes med de mest elementære sting, og efterhånden som man støder på forskellige sytekniske problemer, bliver de løst ved hjælp af tegninger og tekst. Når der ved stingene oplyses, om de kan dække en påtegnet linje eller ej, har det kun betydning, hvis der ved påtegningen af mønsteret er anvendt en farve, der ikke forsvinder i vask. Gør den det, kan man se bort fra problemet og sy efter en påtegning, hvis man ønsker det. Hvert sting er tegnet, så det tydeligt ses, hvordan det skal syes. Det er ikke ensbetydende med at stinget kun kan have de proportioner, det er tegnet i her. Alle sting kan syes længere eller kortere, bredere eller smallere osv. Ved nogle sting er angivet hvilken kvalitet tråd, der bør anvendes. Det er gjort, hvis stinget kun bliver tilfredsstillende når denne kvalitet anvendes. Ved enkelte sting er det vist, hvordan man syer et hjørne. Når det ikke er gjort ved alle stingene, skyldes det dels pladshensyn, og dels at der ikke kan gives helt konkrete anvisninger på, hvordan det skal gøres. Ved lukning af en række tænkes på, at man har syet en række sting hele vejen rundt om f.eks. en serviet og ønsker at lukke stingrækken usynligt. Systemet det gøres efter, er beskrevet side 188. Hvis man ønsker at begynde og afslutte en række sting så korrekt som muligt, er der vist et eksempel herpå i fjersyning, tæt. Systemet det gøres efter, er beskrevet side 187. Når der ved forskellige sting vises, at de kan syes i en bladform, er det gjort, fordi netop disse sting egner sig så godt til denne form, at det er naturligt at tage eksemplerne med. 5

De mange forskellige knuder der gennemgås i bogen, kan naturligvis syes som de er, nemlig knuder, men de kan også forstørres eller syes i andre proportioner end de er tegnet i, og på denne måde komme til at danne enkeltliggende sting på linje med de øvrige grupper af sting, der findes sidst i bogen. De kan anvendes på mange måder: De kan syes som fritliggende sting ved siden af hinanden, så de danner en stingrække, eller de kan syes ved siden af og over og under hinanden, og på denne måde udfylde større eller mindre flader. 6

Register over broderede sting I listen vises stingene i den rækkefølge de fremtræder i bogen. Udfor hvert sting vises sidetal, hvor syvejledning i form at tekst og tegninger findes, og endelig er der ud for hvert sting en syet prøve af det pågældende sting. Når der venstre-klikkes på stingets navn eller den syede prøve, kommer syvejledningen frem, og når der venstre-klikkes på tilbage, vendes tilbage til udgangspunktet. Listen er ikke så omfattende som den alfabetiske liste, idet forskellige sytekniske detaljer er udeladt her. 12

Stikkesting side 37 Bagsting side 38 Stikkesting, syet ved siden af hinanden side 39 Sik-sak sting side 39 Sik-sak sting, dobbelte side 40 Sik-sak sting med slyngning Sik-sak sting med stikkestingsslyngning side 41 side 42 Sik-sak sting, parvis, med slyngning Stikkesting med slyngning I Stikkesting med slyngning II Bagsting, dobbelte, med kastning side 42 side 44 side 44 side 45 Skyggesyning side 46 Kvadratsting I side 47 Kvadratsting II side 48 Rosensøm side 49 14

Tilbage Stikkesting med slyngning I Efter at have syet en række stikkesting, vendes denne, og der slynges fra højre mod venstre. Efter at have slynget én gang, kan der slynges en gang til. Anden slyngning udføres også fra højre mod venstre, men modsat første slyngning og evt. i en anden farve. Stikkesting med slyngning II Denne slyngning syes også fra højre mod venstre, og nålen peger skiftevis bort fra og imod en selv. Fælles for alle 3 slyngninger er, at nålen kun går kun under stingene og ikke i stoffet. Alle 3 rækker kan godt dække en påtegnet linje. 44

Kryds, dannet af 4 tungesting side 162 Kædesting, hæftede, med ekstra sting side 163 Y-kædesting side 164 Hermelinsting side 165 Knippesting side 166 Sværdsting side 167 Korssting, syet ned med et kryds side 168 Kryds, syet ned med et korssting side 169 Stjernesting side 170 Korssting, dobbelte og flettede side 171 Vævesting, løstliggende side 172 25

Tilbage Kædesting, hæftede, med ekstra sting Først syes et kædesting, hæftet. Derefter syes under dette 2 skrå sting, som vist på tegningen. Se Kædesting, hæftede. 163