Fra Computer til Virkelighed. TPE-kursus Elektroniske Systemer P1



Relaterede dokumenter
LEGO MINDSTORMS Education EV3

Informatik C robotter

Datatekniker med programmering som speciale

Hvordan måler vi vores indsats?

Kom godt i gang med LEGO Education Innovation Studio

Jens Myrup Pedersen Adjunkt. Department of Control Engineering Center for Network Planning. SPU 1. kursusgang

Secure O matic. Gruppe 5 2. SEMESTERPROJEKT. Udgave. Projektstyring

Standardisering af PLC Programmering. SESAM Præsentation 2. November 2016

Struktureret system udvikling Minimodul 1: Introduktion, UML og use cases

Anvendelse af BPT til manuel test

Succesfuld implementering af automatiseret test

Programmering C Eksamensprojekt. Lavet af Suayb Köse & Nikolaj Egholk Jakobsen

ROSKILDE TEKNISKE GYMNASIUM. Læringsprogram. Lommeregner

Demonstrationsskoler Elevernes egenproduktion og elevindragelse

Digital forandringsledelse IT forandringsproces Handleplan Version: 12. juni 2013

WeDo 2.0 Eksperimenterende natur og teknologi

Bias Reducing Operating System - BROS -

DM502. Peter Schneider-Kamp

Værktøjer, der kan regne på LAR-elementer

Skrivning af fagprøve. Det er ikke en disputats!

Spil Rapport. Spil lavet i GameMaker. Kevin, Mads og Thor

High performance maksimér potentialet. En måling er bedre end 100 mavefornemmelser. Per Hartlev 30/9-2015

Beskrivelse af indhold i ITOS kurset: Master Class i Kravspecifikation indenfor embeddede systemer

Skriftlige eksamener: I teori og praksis. Kristian J. Sund Lektor i strategi og organisation Erhvervsøkonomi. Agenda

Indledning. Målgruppe. Læringsmål. Pakkens indhold. Indledning

Branchens perspektiv på den gode indkøbs organisation. En måling er bedre end 100 mavefornemmelser. Per Hartlev

Fremtiden tilhører de kreative. WeDo 2.0. Eksperimenterende natur og teknologi ROBOTTER OG IT PROBLEMLØSNING KREATIVITET SAMARBEJDE

Vejledning til udviklingsprocessen for projekt 2

Ledelse og pædagogisk udvikling. Søren Smidt UCC

INTERAKTIONSDESIGN PROCESSEN (KAP 9), REPETITION, KÅRING AF ÅRETS BEDSTE MUSIKVIDEO OG PROJETK

Undervisningsbeskrivelse

modul 1 Samarbejde om kerneopgaven modul 2 Kommunikation om kerneopgaven tema 1 tema 3 tema 4 tema 2 Styrk samarbejdet om kerneopgaven

Videnskab & Teknologi

Begreber og matematikord: Anslået værdi, middelværdi/gennemsnit, median, tabel

Velkommen til WEBINAR i Systematisk problemløsning

LEGO Education WeDo 2.0

Apparatur: 1 EV3 startkasse, målebånd, sort bred lærredstape, oplader, kan benyttes som passer, kridt, plader til at lave bakker med, niveauborde.

Hvor langt vil Kamstrup gå med automation

Introduktion til DM507

Undervisningsplan Matematik C GF2

Ændringer på Diplom i it

DM507 Algoritmer og datastrukturer

1. Baggrund og problemstilling

MV-Nordic Lucernemarken Odense S Telefon mv-nordic.com

LEGO Education WeDo. Fremtiden tilhører de kreative ROBOTTER OG IT PROBLEMLØSNING KREATIVITET SAMARBEJDE

Projekt E1PRJ1 Emne: Strukturering Softdrink-Automat Gruppe: 6 Dato: 20. marts 2006 Medlemmer: Benjamin Sørensen, Jacob Nielsen, Klaus Eriksen,

INNOVATIONSAGENTUDDANNELSEN

Hvem er vi? Kursus Introduktion. Kursuslærerne. Agenda for i dag

Inspirationskatalog. Introduktion

EG s RPA koncept. Køreplan for RPA udvikling - fra ide til robot

P2-projektforslag Kombinatorik: grafteori og optimering.

Hassansalem.dk/delpin User: admin Pass: admin BACKEND

Semesterbeskrivelse Bacheloruddannelsen i Innovation og Digitalisering, 2. semester

Iterativ og Agil udvikling

AGV Kursus August 1999

Bilag 1: Business Case. Jordbase ved Serena Sørensen. Bilag 2.4.a - PID for Jordbase (Bilag 1 Business Case) Bestyrelsesmøde den 16.

Læseplan for valgfaget teknologiforståelse. (forsøg)

Benyt evt. programmeringsguiden Kør frem vælg sekunder i stedet for rotationer.

! Forelæsning 1: Om modeller og modellering. ! Gruppeopgave: Modeller i jeres projektarbejde. ! Forelæsning 2: Modelleringseksempler

Fable er en robot der kan være en kaste robot, en social robot eller en industrirobot.

Transkript:

Fra Computer til Virkelighed TPE-kursus Elektroniske Systemer P1

Fra Computer til Virkelighed En kort introduktion til kurset Systems Engineering Projektfaser Opsamling og opgave

Om kurset Mål: at I lærer at programmere tilstrækkeligt til at I kan anvende programmerings-baserede løsninger i Jeres projekter Middel: Lidt input via forelæsninger, masser af tid ved computerne Form: Fem forelæsninger FCV, herefter 2 x 5 forelæsninger for hhv EE og ED, som kan følges som fri studieaktivitet Vigtigt: anvend programmering i Jeres projekter (det evalueres ved eksamen)

Lidt motivation Computere bruges i alle faser af en EE eller ED-ingeniørs dagligdag Analog hardware afløses i stigende grad af digital hardware Især design er dyrt og tidskrævende kræver metodisk arbejdsgang værktøjer flid og held

Systems Engineering Definition [Sum01]: Systems Engineering is the activity of specifying, designing, implementing, validating, installing and maintaining systems as a whole Gælder for alle systemer elektroniske, software, mekaniske,...

Systems Engineering nogle pointer Ting tager tid Visse ting må nødvendigvis laves før andre Man bliver klogere undervejs Design er vigtigt, men ingen kan overskue det hele; derfor: afgrænsede problemstillinger nedbrydning i delproblemer modellering vidensdeling og peer review

Systems Engineering struktureret udvikling

Struktureret udvikling

Systems Engineering Vandfaldsmodellen:

Systems Engineering V-modellen

Projektfaser Initierende problemformulering Analyse af problemområde (modeller, vidensindsamling) Kravspecifikation (krav og accepttest) Problemløsning (design og implementering) Integration og test Evt. vedligeholdelse osv.

Initierende problem og analyse Udgangspunktet for projektet Ofte bredt/vagt formuleret Eks: RoboCup Efterfølges af en afgrænsning af projektet og en vidensindsamling og analyse Points bane forhindringer Mindstorms' muligheder

Kravspecifikation Fortæller hvad der skal laves ikke hvordan Alt hvad der står i kravspecifikationen skal i princippet opfyldes af den samlede løsning Kan også indeholde nice-to-have features Formuler klare og testbare krav Eks: Robotten skal kunne gennemføre på under ti minutter Robotten skal kunne løfte og kaste med en flaske

Nedbrydning i delproblemer

Neddeling i delproblemer Definer funktionskrav og interfaces Funktionskrav: Hvad skal håndteres i dette modul Løfte og kaste flaske Interfaces: Input og output Input: styresignal i form af motorspænding output: en flyvende flaske Kontakt med andre moduler?

Neddeling i delproblemer Nogen delproblemer er stadig for komplicerede De kan neddeles i mindre delproblemer dette kaldes trinvis forfinelse

Neddeling i delproblemer Hvert delproblem/modul skal have interface og funktionalitetsbeskrivelse Underliggende løsning er op til designeren Eks: En gribearm, en grab, en golfkølle, eller noget helt fjerde Genbrug af moduler er en god ting!

Design før implementation Planlæg hvad I vil gøre før I gør det Specificer tests der matcher funktionsbeskrivelsen for det pågældende modul Eks: Flasken skal flyve mindst en halv kilometer Accepter at designet kan ændre sig undervejs men husk på at tests afgør om modulet er færdigt

Design før implementation Overvej altid forskellige løsningsmuligheder Vælg så vidt muligt den mest optimale løsning Opfind som tommelfingerregel ikke noget nyt, hvis det kan undgås

Design Brug masser af grafiske hjælpemidler Aktuator Robotarm Flaske Sensor Sensor

Implementer og test

Integration Efter hver modultest er testet, skal de enkelte moduler integreres Øhh...

Integration Integration kræver også test Eks: Grab løfter flaske - OK! Ultralydssensor måler afstand til væg - OK! Begge moduler implementeres på robotten - OK! Flasken løftes, men kommer i vejen for ultralydssensoren... så den tror der kun er fire cm. til væggen - Ups!

Accepttest Test af den samlede løsning Holdes op imod den overordnede kravspecifikation Er alle de nødvendige krav overholdt? Er der nogen krav der er delvist opfyldt? Eks.: RoboCup

V-modellen - igen

Nogle ting at huske Kravspecifikationen er omdrejningspunktet for hele projektet Design før implementering Vidensdeling og dokumentation undervejs Integration og test er vigtige faser (som man sjældent har tid til... )

Dagens opgave Antag, at I har frie hænder til at designe en robot, der kan gennemføre den officielle bane Hvordan skal den designes for at opnå maksimum score? ingen points for kunstnerisk udførelse ingen points for en flyvende robot der tages udgangspunkt i Lego Mindstorms, men I er ikke begrænset til een kasse Vurder Jeres design til sidst