Uddannelsesindsats for unge flygtninge

Relaterede dokumenter
18/19.

Faktaark om Danskuddannelse

Kompetencevurdering og opkvalificering af flygtninge. Opfølgning pa dialogmøde d. 10. november

Tilsyn på sprogcentrene

AMUbranchepakker. En vej til job for flygtninge og indvandrere. AMU-branchepakker kan kombinere faglig opkvalificering med danskundervisning.

Sprogcenter Viborg Vævervej 10, 8800 Viborg

Branchepakker: Social- og Sundhedsområdet

Helle Rostgaard Sonne

Esbjerg Kommunes beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte

Faktaark om Danskuddannelse

Jobcenter Esbjerg - beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte

Visiteringsskema 2016

Ønsker du at blive bedre til dansk? DANMARK. Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning. indvandrere

Mulighed for danskundervisning

Karrierefokus -i og efter gymnasiet. København, den 13. september 2017 Claus Lei Hansen Studievalg København

10. KLASSE CENTER SKIVE ER IKKE BARE EN ALMINDELIG 10. KLASSE

Formål og hensigt EUD10 Djursland

MIDLER FRA SIRI TIL VIRKSOMHEDSRETTET INDSATS MED BRANCHERETTET TILGANG

Indsatser ift. unge ledige i Assens Kommune - januar 2013

For dig der vil tænke VÆLG 10. KLASSE PÅ HERNINGSHOLM

VIRKSOMHEDSPLAN 2013 og 2014

TØNDER 10. Helt nye 10. klasses-retninger Helt ny undervisningsstruktur Vi gør dig klar til uddannelse 2017/18

VUC ROSKILDE UDDANNELSER, FACTS OG TAL

Modtagelsesundervisningens komplekse faglighed

Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats

Om at vælge uddannelse.

Strategi. flere unge skal have en uddannelse

Nøglepersonkursus med fokus på udenlandske medarbejdere 3. november Ulla Fjord Andersen AOF Center Sydjylland

Samlet vurdering af ansøgninger om at udbyde toårig hf i Region Sjælland

Kalundborg Kommunes Integrationspolitik

Petersmindevej Odense C C.F. Tietgens Boulevard Odense SØ Tlf

Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2014)

Notat om etablering af FGU-skole i Hedensted Kommune

Udfordringer for konkurrencestaten og velfærdssamfundet

Statusliste over projekter og samarbejdsaftaler i Skive

voksenpædagogisk undervisning. Kursisterne på sprogcenteret udtrykker høj tilfredshed med undervisningen samt at de får meget støtte og vejledning til

BESKÆFTIGELSESPLAN 2017

Forældremøde 10. klasse

Sprogundervisning. Baggrund. Årskursister

EUX OPLEVELSESDAG. Roskilde Tekniske Skole

Undersøgelse af danskkundskabers betydning for flygtninges beskæftigelse

Transkript:

Uddannelsesindsats for unge flygtninge Et Campus Køge samarbejde Børne og Uddannelses Forvaltningen (BUF)

Perspektivet fra kommunen - Forberede unge flygtninge og indvandrere til uddannelse mhp. job - Skabe et rum for integration med lokalsamfundet - Træne dansk under almindelige forhold - I et ungdomsmiljø - Benytte samarbejdspartnere i det lokale uddannelsesmiljø - Campus Køge - Målgruppe 16-25 år (i udgangspunktet) Køge Kommune Børne og Uddannelses Forvaltningen (BUF)

Kommende ændringer i tilbuddene - Det virksomhedsrettet tilbud skal minimum udgøre 15 timer ugentligt - 6 ugers forløb i mellem - eller et særligt højskoleophold på 26 uger - IGU - Uddannelsestilbuddene tilrettelægges fremover, så de virksomhedsrettede tilbud indgår i flere typer af sammenhængende forløb Køge Kommune Børne og Uddannelses Forvaltningen (BUF)

Kursisternes vej til job DU 1 Under 35 år Klar til Job ufaglærte jobs Ufaglært job Over 35 år Fleksibel DU 1 i komb. med job Klar til Job DU 2 Under 25 år faglærte jobs Stærk fra Start VUC adgangsgivende fag Erhvervsuddannelse Faglært job Over 25 år Fleksibel DU 2 i komb. med job DU 3 Under 25 år High School Danish HF/ gymnasium (Professions-) Bachelor (Kandidat) Job Over 25 år Fleksibel DU 3 i komb. med job Køge Kommune Børne og Uddannelses Forvaltningen (BUF)

Ufaglært arbejde DU 1 Klar til Job DU 2 Stærk fra Start VUC/ FVU/AVU Erhvervsuddannelse DU 3 High School Danish HF/ gym Bachelor/ Kandidat Køge Kommune Børne og Uddannelses Forvaltningen (BUF) Faglært arbejde

Klar til Job - Et kompetenceafklarende uddannelsestilbud for flygtninge Et samarbejde mellem EUC og CDI Børne og Uddannelses Forvaltningen (BUF)

Formålet er at klæde kursisterne på til at træde ind på det danske arbejdsmarked ved at arbejde målrettet med det danske sprog og erhvervskompetencer samt forholdene på konkrete arbejdspladser Børne og Uddannelses Forvaltningen (BUF)

Målgruppe Flygtninge og indvandrere med kort eller ingen skolebaggrund, som skal i gang med eller er startet på danskuddannelse 1. Målgruppen er typisk karakteriseret ved at være ufaglærte fra hjemlandet, med praktiske erfaringer indenfor fag relateret til EUCs område. Børne og Uddannelses Forvaltningen (BUF)

Børne og Uddannelses Forvaltningen (BUF)

Organisering Forløbet er 30 timer om ugen + hjemmearbejde På hvert hold kan der være ca. 15 kursister Børne og Uddannelses Forvaltningen (BUF)

Danskundervisning Danskuddannelsen har sigte på modultest og gennemførelse af PD1. Samarbejde med faglærerne på værkstedsfag, hvor dansklærerne deltager i dele af værkstedsundervisningen for at opøve kursisternes kompetencer ift. det fagspecifikke sprog. Børne og Uddannelses Forvaltningen (BUF)

Værkstedsfag Praktisk værkstedsundervisning Sikkerhed på arbejdspladsen Førstehjælp Byg og anlæg Murer, snedker, maler, elektriker, smed, mekaniker mm Børne og Uddannelses Forvaltningen (BUF)

Stærk fra Start - et tilbud til unge flygtninge og indvandrere At klargøre og kvalificere den unge til at træde ind i det danske uddannelsessystem/arbejdsmarked og få succes At folde uddannelsesviften ud og vejlede i forhold til fremtidige studievalg At give en hjælpende hånd med diverse daglige udfordringer som ny borger i Danmark

Stærk fra Start - et tilbud til unge flygtninge og indvandrere Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08.20 Dansk Matematik Dansk Engelsk Dansk Dansk Matematik Dansk Engelsk Dansk Dansk Matematik Dansk Engelsk Dansk Dansk Engelsk Vejledning Matematik Dansk Dansk Engelsk Tema Matematik Dansk 13.45 Dansk Engelsk Tema Matematik Dansk

Stærk fra Start - et tilbud til unge flygtninge og indvandrere Tæt samarbejde mellem - Køge Handelsskole og Center for Dansk og Integration Ledere KHS/CDI TEAM Faglærere CDI/KHS Vejledere KHS Årsplan med aktiviteter Fast mødestruktur - hele teamet/ faggrupper /vejledergruppe/ ledelsesgruppe

Stærk fra Start - et tilbud til unge flygtninge og indvandrere Hvor gør vi en forskel God succesrate ift. uddannelse og job eleverne bliver klar Eleverne er en del af et ungt studiemiljø Vi fokuserer både på personlig og faglig udvikling Den intensive vejledning skaber resultater Brobygning til uddannelsesinstitutioner og virksomheder Tæt opfølgning på progression i fagene og tæt samarbejde med sagsbehandlere elevplaner, fravær, trekantsamtaler, ad hoc På vej til at gøre Stærk fra Start endnu mere erhvervsrettet

High School Danish L2 et samarbejde mellem CDI og Køge Gymnasium Formål: - På inkluderende vis at få lært kursisterne et funktionelt dansk med hurtig progression - Introducere og forberede kursisterne på det danske videregående uddannelsessystem - Social interaktion med gymnasiets elever Målgruppe: - Unge flygtninge og indvandrere (DU3 profil) i alderen 16-24 med gymnasial eller akademisk baggrund fra oprindelsesland eller andet land end DK + gymnasiets udvekslingselever

Organisering af undervisning Dansk som andetsprog, 2 x 6 timer ugentligt (tir + tor) + hjemmearbejde = 28 timer/uge. Køge Gymnasium stiller gratis lokale til rådighed. CDI varetager uv. 6 flygtninge fra hhv. Eritrea og Syrien + 7 udvekslingselever fra Brasilien, Mexico, Den Dominikanske Rep., Tjekkiet, Bulgarien og Italien. 2 flygtninge følger fra start undervisning med 2 2g-klasser (man ons fre). Øvrige flygtninge i stamklasser ca. 1.11. Kursisternes deltagelse i gymnasiefag er uden omkostninger for CDI og KG Kursisterne/flygtningene indgår i udvalgte klassers AT-forløb

Første erfaringer (efter 1 måned) Flygtninge/kursister: De bliver gode til dansk hurtigt!!! Stortrives på skolen Indgår i sociale relationer Vil hele tiden mere! (får dog ingen dansk studentereksamen) Skolen/lærere: Stor interesse blandt skolens lærere vil gerne lære dem at kende og bruge dem i forskellige forløb. Lærere i 2g-klasser har behov for info og forventningsafstemning statusmøde 15.9. Stolthed over skolens engagement