4 trin + en dag REDOK



Relaterede dokumenter
REDOK. Morse. Morsenøglen: Hvide felter = prik (.) Røde felter = streg (-) Skråstreg = nyt bogstav To skråstreger = nyt ord

Loboratorium. Trin for trin. Løboratorium Niveau 2. De overordnede formål med mærket. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: Tre trin + et døgn

Kære patruljeleder Forberedelser inden mødet: Fif

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året

REDOK. Trin for trin. Overleveren. REDOK Niveau 1. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: 5 trin + en udfordring en dag

Snik og Snak Hulahop rundkreds

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Aktivitetsmateriale. til familiespejder

Tro og etik. Ærlighed

Den seje. Tegnryttere - Niveau 2 - Trin for trin. Tegnryttere Niveau 2. Hele året Lokation:

Spirer: Mørkemestre. Formål. Forudsætninger for grønspirer. Forudsætninger for lederne. Om trinene. Trin 1. Trin 2. Udfordring.

Spirer: Pioneringspiger

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Hvad er foldebøger? 3 ideer til foldebøger

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.

Indhold Forklaring til kortene Antal trylletricks Spillets mål Trick nr. 1: BANK PÅ BUNKEN Materiel Hemmelig forberedelse

Grænseboksere - Niveau 2 - Trin for trin

[ MØRKLÆGNING ] Introduktion til denne aften. Formålet med aftenen. !ce breaker Sort er det nye sort. 5 minutter. Materialer. Forberedelse.

Smutter: Pioneringspiger

Kan du slippe fri? Håndjern i reb. Kom med

DÆK-O-MANI. Leg med dækslanger MÅL... INDHOLD... INTRODUKTION...

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Foto: Lars Feodor Frederiksen. 23. April 2017 SPEJDERDAGEN 2017

REGNSKOVENS PLANTER KÆMPERNE

Sjovt og nemt indslag. Du skal bruge en smule gulvplads, men ellers er det bare at ponge løs.

Historien bliver til virkelighed

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

[ E-KATALOG ] POWERPAUSER

Udeskoleforløb Matematik i 1. klasse

Højdefantaster. Trin for trin. Højdefantaster Niveau 1. Formål. Årstid: Forår og sommer. Forløbets varighed: 4-5 trin + en formiddag og eftermiddag

Samarbejdsøvelser. Samlet, udtænkt og videreudviklet af Rasmus Fredslund Hansen

Teambuilding øvelse 1 en ryste sammen aktivitet

Smutter: Stifindere. Formål. Forudsætninger for grønsmutterne. Forudsætninger for lederne. Om trinene Trin 1. Trin 2. Trin 3. Udfordring.

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1

Matematisk opmærksomhed

Pige. Kærlighed. Årstid: Hele året

Materialer: Du skal bruge sølvkarton, farvet karton, saks, lim.

Spirer: Fartpiloter. Formål. Forudsætninger for spirerne. Forudsætninger for lederne. Om trinene Trin 1. Trin 2. Udfordring.

OL alternative konkurrencer

Fyld en mængde genstande i en ikke gennemsigtig beholder. Man skal nu gætte to ting:

Selvom dette mærke ikke spiller på uhygge, er det nødvendigt, at de har en vis portion is i maven for at kunne gennemføre med succes.

Den seje. Skæbnejæger - niveau 1 - trin for trin. Skæbnejæger Niveau 1

Hvad er det, du siger -2

ALKOHOL Undervisningsmateriale til indskolingen

DEN MODIGE MØRKESJOV. Formål

Banen bliver delt op i to. Man har slalom-aktiviteten på den ene del af banen og Kryds & Bolle på den anden del.

Mærket udfordrer spejderne på deres iagttagelsesevner. Spejderne starter deres udforskning i fodsporene på Eventyrenes Klub.

MATEMATIK I KÆREHAVE SKOV. Matematik for indskoling klassetrin, 10 opgaver. Lærervejledning

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

- med kortspil og legetøj

Tro og etik. Ærlighed

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden;

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Ude/inde klasse matematik (kan udvikles til andre fag) Talsalat

Poster på løbet - konfirmandlejr

Hjælp Julemanden. Lærerark

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1

gren de skal vælge. Der er mange valg og et øget pres til at skulle præstere og gøre vores bedste. Vi har som mennesker en trang til at kontrollere

Skole Parathed Vejledning til forældre.

Ideer til Mørkemøder

Fysisk aktivitet i den boglige undervisning

Læs selv om KORTTRICKS. Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Mañana

FÆLLES KLASSEAKTIVITET GRUPPEAKTIVITET

Aktive Lege. Kom godt i gang med Kids Walk

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Arbejdsbogen 1. Ny udgave. Gerner Birk Kristiansen. Tekst og tegninger DATO:

Grovmotorik. Jorden er giftig

Instruktionskort til standard 3D cases til en proces på. Den Kreative Platform

GRUNDBEVÆGELSER LEG MED INDHOLDSFORTEGNELSE

Røversprog Semifore SMS-kode Talkode Personlig talkode... 15

KLUDDER-MOR. FORMÅL: At bruge kroppen på forskellige måder og koordinere kropsdele. VARIATIONER: LEG: Man kan ændre på legen, ved at 1-2

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig

Udfordringen og vejledning hertil

Motorikstyrkende lege

ER MIT BARN KLAR TIL SKOLE?

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter

Øvelser ved start på bevægelsesaktivitet

FLERE TIMERS UNDERHOLDNING ANDRE AKTIVITETER

Trivsel og Bevægelse i Skolen

SUSET. Hvad giver dig et sug i maven? Hvad får dig til at opleve suset?

RELATIONER TEORI METODE PRAKSIS. Målgruppe. Mål. Varighed Forberedelse

5.3 Will you follow? din by. Check-in. Introduktion til denne Ud-aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer

AKTIVITETER TIL TEMADAG d

Den nysgerrige. Hikegik - Niveau 1 - Trin for trin. Hikegik Niveau 1

Jeg er en vinder -7. Guds fulde rustning bøn

Gratis skaffer 49 kroner

SKATTEJAGT DE HURTIGE 5-6 ÅR. Sådan gør du. Prøv at justere aktiviteten sådan her..! Uge 16

Jeg bygger kirken -3

Til aktiviteterne rådes det til at der skal være ca. 2 voksne med til posterne, for at igangsætte eller hjælpe ved problemer.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

Pige. Kærlighed. Årstid: Hele året

Kursusmappe. HippHopp. Uge 14. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Den skjulte nøgle. Før man spiller første gang, sættes de 12 stickers tilfældigt på de to terninger.

AKTIVITETER klasse

Aktiviteter klasse

Friluftsaktiviteter i Kærhaveskov

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Transkript:

Årstid: Hele året Forløbets varighed: 4 trin + en dag Udfordringen Formålet I dette mærke bliver pigerne udfordret på deres kommunikationsevner, kreative tænkning og logiske sans. Pigerne vil lære om skjulte budskaber på mange forskellige måder, og de vil lære at gemme budskaber og knække vanskelige koder. Indledning I al kommunikation er der mange forskellige parametre, der spiller ind på, hvad en person egentlig opfatter af det, der kommunikeres. Mange firmaer benytter sig af skjult reklame for at markedsføre deres produkter. Hvis hovedpersonen i en film elsker cola, er det ikke bare et tilfældigt cola-mærke, hun drikker. Og den bil, hun kører i, er også sponseret af et eller andet bilfirma, der er meget interesseret i, at publikum forbinder netop deres bil med for eksempel glamour, action og spænding. Der er ligeså mange forståelser, som der er publikummer. Vi, spejdere, skjuler også vores budskaber, når vi kommunikerer via koder og hemmelige beskeder. På dette trin bliver I præsenteret for en masse forskellige koder og måder at skjule beskeder på. Vær åbne for alt, hvad I finder, for der er intet, der helt er, som det ser ud. 1

Udfordringen Pigerne skal nøje overveje, hvad de kan få brug for for at løse Udfordringen på bedste vis. Fx morseplade, A-K kodebryder, Binær kodebryder, Tips og tricks til at løse koder osv. Koderne er en videreudvikling af det, de har prøvet på trin 1. Det er altså stort set de samme koder som på trin 1, men med et stort twist. De skjulte budskaber, der gemmer sig i opgavebeskrivelserne, kan være til stor hjælp for pigerne i forhold til at løse opgaverne. Her er en oversigt over alle poster i Udfordringen: Post 1 Opgaven står med denne kode: A-K kode. Beskeden står med skiftevis små og store bogstaver, det spiller ingen rolle for koden. hele patruljen stiller sig ovenpå tæppet, der bredes ud på jorden. Nu skal tæppet vendes, uden at nogen fra patruljen rører jorden. Første gang må ingen sige noget som helst. prøv opgaven igen, denne gang må en fra patruljen sige noget. Den skjulte besked i opgaven er: Ta børn op Beskeden kan læses ved at sætte de store bogstaver fra opgaveforklaringen sammen. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 8. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: Frekvenskode Materialer: tæppe Post 2 Opgaven står med denne kode: Binær kode, men med tallene 3 og 4 i stedet for 1 og 0. Gå sammen to og to. Den ene af jer skal have bind for øjnene. Alle dem med bind for øjnene skal lægge et puslespil sammen uden at sige noget. Dem uden bind for øjnene må gerne snakke, men de må ikke røre brikkerne. Den skjulte besked i opgaven er: start med at samle kanten. Pigerne finder beskeden ved at løse morsebeskeden, der står imellem tallene. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 4. Pigerne skal altså åbne kuvert nummer: 4. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: omvendt morsekode. Post 3 Opgaven står med denne kode: De store bogstaver er streger, de små er prikker. Denne gang står der rigtige ord og volapyk-ord i stedet for alfabetet. I ser tre hulahopringe og 4 kasser. Kasserne har forskellige størrelser. Alle 4 kasser står oven på hinanden i størrelsesorden i den ene ring. I skal nu flytte kasserne fra den ene ring til den anden. I må kun flytte én kasse af gangen. En kasse skal altid stilles øverst i en bunke, men en kasse kan aldrig stilles ovenpå en mindre kasse. Hvor mange gange bliver I nødt til at flytte kasserne for at få stablen til at stå rigtigt i den anden ring? Den skjulte besked i opgaven er: hvis man læser bogstaverne, vil der midt i beskeden kunne læses: Luk kasserne op, når I er færdige. Der er slik til jer. Når pigerne har løst opgaven, skal de tage et billede med deres mobiltelefon og sende det til led- 2

erne, som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 7. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: Firkantkode. Post 4 Opgaven står med denne kode: pendulkode I finder en masse farvet papir og nogle limstifte. Alle I patruljen skal vælge en farve. I skal nu lave en fælles collage med titlen, Dengang jeg var lille. Brug et helt stykke papir som baggrund og brug limstiften til at klistre papir fast. Riv papiret i små stykker med fingrene. Man må kun bruge sin egen farve, og ingen må sige noget. Den skjulte besked i opgaven er: Nogle bogstaver står med småt, disse giver den hemmelige besked, når koden er dechifreret. Hemmelig besked: Pegefingeren må bruges. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 6. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: Binær kode. Post 5 Opgaven står med denne kode: A-K kode. Beskeden skal læses bagfra. I skal nu transportere vandet fra den ene spand til den anden. I må ikke røre ved vandet eller spandene eller flasken. I må kun røre ved snorene. Den skjulte besked i opgaven er: løb to og to. Beskeden er skrevet med almindelige bogstaver inde i beskeden, så den vil skabe forvirring, når den egentlige besked skal læses. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 12. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: SMS-kode Post 6 Opgaven står med denne kode: Midt-fup Vælg en fra patruljen, der står i midten. Resten sætter sig i en stor rundkreds. Ingen må tale sammen. Dem, der sidder i kredsen, skal aftale at bytte plads uden at tale. Når to tror, at de har en aftale, rejser de sig op og bytter plads. Den, der står i midten, skal prøve at tage en af de ledige pladser i kredsen, inden de har byttet. Så er det den, der mangler en plads, der skal være i midten. Leg indtil alle har prøvet at være i midten. Den skjulte besked i opgaven er: I kan også give den i midten bind for øjnene. Opgaven findes ved at sætte fup-bogstaverne sammen. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 9. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: A-K kode. Post 7 Til lederne Postbeskrivelsen skal ligge inde i et blad. Opgaven ligger inde i et blad. I bladet er nogle ord understreget, disse giver den skjulte besked. Opgaven står med denne kode: omvendte dobbeltpar. Patruljen står i en rundkreds. I skal nu tælle til 20. I må ikke aftale hvem, der siger hvilke tal. En tilfældig siger et og en anden tilfældig siger to osv. Hver gang to prøver at sige et tal på samme tid, skal I starte forfra. Den skjulte besked i opgaven er: Lad en sige 1 hver ga(ng). 3

Når pigerne har løst opgaven, skal de tage et billede med deres mobiltelefon og sende det til lederne, som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 11. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: SMS-kode. Post 8 Opgaven står med denne kode: A-C kode. I finder en kuvert. En fra patruljen læser op. Hun åbner kuverten, som de andre ikke må se indholdet af. Resten af patruljen sidder med papir og blyant klar til at tegne. I kuverten er 3 tegninger (bilag 2). Oplæseren står med ryggen til tegnerne. Oplæseren skal forklare tegnerne, hvordan tegningerne ser ud. Hun må sige alt, men ikke vende sig om. Ved den første tegning må tegnerne ikke snakke sammen eller spørge oplæseren om noget. Ved den anden tegning må tegnerne stille spørgsmål til oplæseren. Oplæseren må kun svare med ja og nej. Ved tredje tegning, må tegnerne stille spørgsmål og oplæseren må svare alt. Se om tegningerne ligner. Den skjulte besked i opgaven er: Der er skrevet en besked med citronsaft bag på papiret. En cirkel er altid mindre end en trekant men større end en firkant. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 5. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: pendulet Post 9 Ledernes opgave til denne post: Prik beskeden Prøv på skift at udstede en ordre. med morseskrift rundt langs kanten af papiret med opgavebeskrivelsen. Opgaven står med denne kode: frimurerkode Vælg en leder af legen. Hun skal udstede ordrer som fx hår. Så gælder det for deltagerne om hurtigst muligt at finde sammen med alle dem, der har samme hårfarve som en selv. Forslag øjne, sko, yndlingsfarve, mors navn, fars osv. Legen slutter, når man ikke kan finde på flere ordrer. Den skjulte besked i opgaven er: en morsekode er prikket rundt langs kanten af papiret. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 13. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: pendulkode Post 10 Opgaven står med denne kode: A-S kode. Gå sammen 2 og 2, den ene får bind for øjnene og den anden leder hende ud til et træ. Deltageren med bind for øjnene skal nu mærke meget grundigt på træet ved at kramme det osv. Derefter går de lidt væk fra træet, bindet bliver fjernet, og trækrammeren skal nu finde sit træ igen. Byt roller og prøv igen. Den skjulte besked i opgaven er: Der står nogle volapykord i beskeden. Hvis disse læses bagfra fås den hemmelige besked. Husk at føle på træets rod. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 14. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: frekvenskode 4

Post 11 Opgaven står med denne kode: Nogle bogstaver står med stort andre med småt. De store bogstaver giver opgavebeskrivelsen. I får et puslespil hver i hver sin farve. Alle puslespil er ens i udformningen. I skal nu samle hver jeres puslespil uden to brikker af samme farve ligger ved siden af hinanden. I skal bytte brikker indbyrdes uden at tale sammen. Den skjulte besked i opgaven er: De små bogstaver læses bagfra og giver den hemmelige besked: Læg brikkerne så alle kan nå. Lav en bunke med brikker. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 15. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: omvendte par. Post 12 Ledernes opgave til denne post: I skal forberede kuverten med næste posts placering ved at skrive det med morsekoden på indersiden af kuvert. Opgaven står med denne kode: Binær kode Alle skal trække et tal, men de andre må ikke se det. Nu skal I alle tage bind for øjnene og forsøge at stille jer på række i nummerorden uden at tale sammen. Den skjulte besked i opgaven er: Vis jeres tal med fingrene. Læs den omvendte morsebesked som står mellem tallene. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 3. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: Morsekode på indersiden af en kuvert. Kuverten er tom, men på indersiden af kuverten er en morsekode. Post 13 Opgaven står med denne kode: simpel talkode. 1=A, 2=B osv. I skal nu gå sammen to og to og binde jer sammen i par til hver sin ende af et tov. Nu skal i binde et knob. Flere par må ikke binde det samme knob, så brug jeres fantasi. Den skjulte besked i opgaven er: Fx råbåndsknob, flagknob, ottetal, pælestik, trompetstik osv.nogle tal står med bogstaver. Disse giver den skjulte besked. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 10. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: omvendt morse. Post 14 Opgaven står med denne kode: Frimuerkoden I skal stille jer i en rundkreds og strække armene frem mod midten. Tag fat i tilfældige hænder, så I alle har en anden i hver hånd. Det må ikke være den, der står ved siden af jer. Nu skal i vikle jer ud, så I ender med at stå i en rundkreds uden at slippe de andres hænder. Den skjulte besked i opgaven er: Kluddermutter. Det første bogstav i hver linje læses. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 1. 5

I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: A-C kode. Post 15 Opgaven står med denne kode: Frekvenskode Stå i en rundkreds. Kast en bold til hinanden. Man skal altid kaste til den samme. Du må ikke kaste til hende ved siden af. Alle skal røre bolden i hver runde. Den skjulte besked i opgaven er: Den, der starter med bolden, bestemmer rytmen. Beskeden læses ved at løse den SMS kode, der står i takkerne. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 2. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: omvendte par. 6

Sådan forberedes Udfordringen Post nummer 1 Opgave/postbeskrivelse: Tæppet bredes ud på jorden. Hele patruljen stiller sig ovenpå tæppet. Nu skal tæppet vendes, uden at nogen fra patruljen rører jorden. Første gang må ingen sige noget. Prøv opgaven igen, denne gang må en fra patruljen sige noget. Materialer: Et tæppe, postbeskrivelse Forberedelse: Placer postbeskrivelsen og tæppet et sted med god plads. Post nummer 2 Opgave/postbeskrivelse: Den ene af jer skal have bind for øjnene. Alle dem med bind for øjnene skal lægge et puslespil sammen uden at sige noget. Dem uden bind for øjnene må gerne snakke, men de må ikke røre brikkerne. Materialer: Et puslespil, postbeskrivelse Forberedelse: Placer postbeskrivelsen og puslespillet et godt sted. Post nummer 3 Opgave/postbeskrivelse: I ser tre hulahopringe og 4 kasser. Kasserne har forskellige størrelser. Alle 4 kasser står oven på hinanden i størrelsesorden i den ene ring. I skal nu flytte kasserne fra den ene ring til den anden. I må kun flytte én kasse af gangen. En kasse skal altid stilles øverst i en bunke, men en kasse kan aldrig stilles ovenpå en mindre kasse. Hvor mange gange bliver I nødt til at flytte kasserne for at få stablen til at stå rigtigt i den anden ring? Materialer: 3 hulahopringe, 4 kasser i forskellig størrelse, postbeskrivelse Forberedelse: Stil hulahopringene og kasserne som vist på billede 1 Sådan løses opgaven: Se bilag 5. Post nummer 4 Opgave/postbeskrivelse: I finder en masse farvet papir og nogle limstifte. Alle I patruljen skal vælge en farve. I skal nu lave en fælles collage med titlen, Dengang jeg var lille. Brug et helt stykke papir som baggrund og brug limstiften til at klistre papir fast. Riv papiret i små stykker med fingrene. Man må kun bruge sin egen farve, og ingen må sige noget. Materialer: Limstifte, papir i forskellig farve, et stykke kraftigt papir til baggrund, postbeskrivelse Forberedelse: Læg postbeskrivelsen og materialerne et sted med læ. Post nummer 5 Opgave/postbeskrivelse: I skal nu transportere vandet fra den ene spand til den anden. I må ikke røre ved vandet eller spandene eller flasken. I må kun røre ved snorene. Materialer: To spande, den ene fyldes med vand. En sodavandsflaske, to snore, postbeskrivelse Forberedelse: Stil materialerne som vist på billedet 7

Post nummer 6 Opgave/postbeskrivelse: Vælg en fra patruljen, der står i midten. Resten sætter sig i en stor rundkreds. Ingen må tale sammen. Dem, der sidder i kredsen, skal aftale at bytte plads uden at tale. Når to tror, at de har en aftale, rejser de sig op og bytter plads. Den, der står i midten, skal prøve at tage en af de ledige pladser i kredsen, inden de har byttet. Så er det den, der mangler en plads, der skal være i midten. Leg indtil alle har prøvet at være i midten. Materialer: postbeskrivelse Forberedelse: placer postbeskrivelsen Post nummer 7 Opgave/postbeskrivelse: Patruljen står i en rundkreds. I skal nu tælle til 20. I må ikke aftale hvem, der siger hvilke tal. En tilfældig siger et og en anden tilfældig siger to osv. Hver gang to prøver at sige et tal på samme tid, skal I starte forfra. Materialer: postbeskrivelse, et blad hvor den skjulte besked er skrevet Forberedelse: Skriv den skjulte besked i bladet ved at understrege forskellige ord. Post nummer 8 Opgave/postbeskrivelse: I finder en kuvert. En fra patruljen læser op. Hun åbner kuverten, som de andre ikke må se indholdet af. Resten af patruljen sidder med papir og blyant klar til at tegne. I kuverten er 3 tegninger, se bilag 4. Oplæseren står med ryggen til tegnerne. Oplæseren skal forklare tegnerne, hvordan tegningerne ser ud. Hun må sige alt, men ikke vende sig om. Materialer: postbeskrivelse, kuvert, 3 tegninger fra Bilag 2, papir, blyant Forberedelse: Læg tegningerne ned i kuverten. Post nummer 9 Opgave/postbeskrivelse: Vælg en leder af legen. Hun skal udstede ordrer som fx hår. Så gælder det for deltagerne om hurtigst muligt at finde sammen med alle dem, der har samme hårfarve som en selv. Andre ordrer kunne være: øjne, sko, yndlingsfarve, mors navn, fars stilling osv. Legen slutter, når man ikke kan finde på flere ordrer. Materialer: postbeskrivelse, Forberedelse: Prik Prøv på skift at udstede en ordre med morse rundt langs kanten af papiret. Post nummer 10 Opgave/postbeskrivelse: Gå sammen 2 og 2, den ene får bind for øjnene og den anden leder hende ud til et træ. Deltageren med bind for øjnene skal nu mærke meget grundigt på træet ved at kramme det osv. Derefter går de lidt væk fra træet, bindet bliver fjernet, og trækrammeren skal nu finde sit træ igen. Byt roller og prøv igen. Materialer: postbeskrivelse Forberedelse: Læg postbeskrivelsen på dens plads. Post nummer 11 Opgave/postbeskrivelse: I får et puslespil hver i hver sin farve. Alle puslespil er ens i udformningen. I skal nu samle hver jeres puslespil uden to brikker af samme farve ligger ved siden af hinanden. I skal bytte brikker indbyrdes og hjælpe hinanden, uden at tale sammen. Materialer: ét puslespil pr. pige i forskellig farve. Brug skabelonen, bilag 3. Forberedelse: Print puslespil og klip dem ud. Post nummer 12 Opgave/postbeskrivelse: Alle skal trække et tal, men de andre må ikke se det. Nu skal I alle tage bind for øjnene og forsøge at stille jer på række i nummerorden uden at tale sammen. Materialer: små stykker papir Forberedelse: Skriv tallene fra 1-X på små papirstykker, X = antal piger i patruljen. 8

Post nummer 13 Opgave/postbeskrivelse: I skal nu gå sammen to og to og binde jer sammen i par til hver sin ende af et tov. Nu skal i binde et knob. Flere par må ikke binde det samme knob, så brug jeres fantasi. Materialer: tov, postbeskrivelse Forberedelse: Læg postbeskrivelsen på dens plads. Post nummer 14 Opgave/postbeskrivelse: I skal stille jer i en rundkreds og strække armene frem mod midten. Tag fat i tilfældige hænder, så I alle har en anden i hver hånd. Det må ikke være den, der står ved siden af jer. Nu skal i vikle jer ud, så I ender med at stå i en rundkreds uden at slippe de andres hænder. Materialer: postbeskrivelse Forberedelse: Læg postbeskrivelsen på dens plads. Post nummer 15 Opgave/postbeskrivelse: Stå i en rundkreds. Kast en bold til hinanden. Man skal altid kaste til den samme. Du må ikke kaste til hende ved siden af. Alle skal røre bolden i hver runde. Materialer: En bold, postbeskrivelse Forberedelse: Læg postbeskrivelsen på dens plads. 9