Undervisningsbeskrivelse

Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Pernille Ullerup Kjærhus/Barbara Bjerregård Kristensen. Titel 4 Deutsche Wirtschaftskultur, kulturelle Unterschiede und die deutschen Bundesländer

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over forløb

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse tysk A 2014/2015

Undervisningsbeskrivelse

Deutschland und andere deutschsprachige Länder

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

1 20 eins zwei drei. 10 tabellen. haben i datid. sein i datid. haben i nutid. sein i nutid. werden i datid. werden i nutid. ich bin. ich habe.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over forløb

Undervisningsbeskrivelse. Liebe und Freundschaft. Das dritte Reich Verantwortung und Schuld. Ost-Westdeutschland. Titel 9. Titel 10.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Esben Dreesen

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj- juni, 2013

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Landeskunde und deutsche Kultur

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Maj/juni 2016 (2. år) Erhvervsgymnasiet Grindsted HHx Tysk B Christel Lauridsen Hold TysB 2015 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 2. år 2012-2013 Titel 1 BRD - DDR Titel 2 SMS und Computer Titel 3 Kriminalität Titel 4 Körperkultur Titel 5 Familie und Beruf Titel 6 Deutsche Unternehmen Titel 7 Grammatik Side 1 af 16

Titel 1 BRD - DDR Mauerbau 1961 http://www.dhm.de/lemo/forum/kollektives_gedaechtnis/020/index.htm Geteiltes Deutschland vereintes Deutschland Internettet Wordpress Eingemauert Die Innerdeutsche Grenze Video video: http://www.youtube.com/watch?v=jlbaufvh04k Der Mann auf dem Bürgersteig - https://www.literaturcafe.de/html/mauerfall/mann2/ohtm/ Leben im geteilten Berlin Deutsche Welle http://www.dw-world.de/dw/article/0,,15323418,00.html Supplerende Stof film: Fünf Wochen im Herbst. Das Leben der Anderen Mädchen aus Ostberlin von Udo Lindenberg Youtube Væsentligste arbejdsformer Side 2 af 16

Titel 2 SMS und Computer Schüler nutzen das Handy als Schummelhilfe http://24mobile.de Bist du Iphone-süchtig? (Quelle: http://www.appleunity.de/2011/08/02/bist-du-iphone-suchtig-smartphonesmachen-abhangig/#ixzz1beleyzcr Im Chatroom gefangen (?) Verliebt im Internet - Aktuell 1 Im Chatroom gefangen Schluss mit dem Schwänzen Leben ohne Internet - http://www.berliner-zeitung.de/berlin/leben-ohne-internet--ich-bin-dann-mal-offline---eineinwoechiger-selbstversuch--2261939 http://www.unternachbarn.de/index.php?id=newsmeldung&l=0&id=newsmeldung&tx_ttnews[tt_news]=1410&chash=81796832dc Supplerende: Sang Ina Müller - Fast drüben weg http://www.youtube.com/watch?v=vfasc7cgeyw Sang Tim Bendzko: Nur noc kurz die Welt retten https://www.youtube.com/watch?v=4bakb2p450q Kryds og tværs Quizlett Kahoot Film: Netzangriff Væsentligste arbejdsformer De aktuelle sagprosatekster kræver forståelse for sammenhænge og indblik. Der lægges op til analyse af tekstmaterialet og internetsiderne. Ordforråd omkring internetsprog indøves. Der arbejdes med tekstlæsning, besvarelse af arbejdsspørgsmål samt søgning på Internetet. fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 3 af 16

Titel 3 Kriminalität Dein Deutschland Systime online i-bog Krimi Mord im Hotel Mein fünfter Mord Milena Moser Liebfrauenmorgen Jan Flieger Abschied ohne Zeugen Jan Flieger Gruppearbejde med Aktenzeichen XY ungelöst fra november 2014 Supplerende : Krimifilm Eleven skal via arbejdet med teksterne tage stilling til strafudmåling samt straffelængde og art. Hvilken betydning det har for den enkelte og dennes familie samt for samfundet. Der arbejdes med såvel almene som strafferetlige termer Væsentligste arbejdsformer Side 4 af 16

Titel 4 Körperkultur Körper zum Verkauf - Fakten Side 39 43 Wie dicke Kinder richtig abnehmen Fitness für Musliminnen Deutsche Welle Tatoo Motive (Bravo) At give eleverne indblik i mediernes påvirkning af specielt kvinderne samt gøre dem opmærksom farerne ved hysteriet omkring kropskulturen i det tyske samfund samt i modeverdenen. Eleven skal via sit arbejde med teksterne gøres bevidst om sit og andres valg af mad og tøj. Endvidere skal eleven gøres opmærksom på omgivelserne påvirkning af deres valg i det daglige. Der arbejdes med udvidelse af ordforråd såvel af dagligdags karakter som af kommerciel karakter Væsentligste arbejdsformer Side 5 af 16

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Familie und Beruf Motive für Teilzeit Mehr Zeit. - Bundesministerium für Wirtschaft und Arbeit Teilzeit-Arbeit: super für die Familie oder weibliche Karrierebremse? Gefeuert, weil sie das 4. Kind bekam bild.de Männer haben Lust auf Familie aber zu viel Angst (www.welt.de) Film: Kurz und Gut: Gregors größte Erfindung Væsentligste arbejdsformer Side 6 af 16

Titel 6 Deutsche Unternehmen Oettinger Bier http://www.dw.de/die-bayerische-brauerei-oettingerdeutschlands-meistverkaufte-biermarke/a-16634906 Das Phänomen ALDI DW-World.de Herzogaurach Das Zuhause der Sportmarken Puma und Adidas http://tvtom.pl/olga/warsztaty2/herzogenaurach%20tekst.pdf Das Kultauto Trabant Der deutsche Levi Strauss und sein blaues Wunder Hugo Boss eine Textilfirma www.e-tysk.dk Mustang www.e-tysk.dk Eleven skal via teksterne forstå de tyske virksomheders betydning samt betydningen af unge menneskers innovative opstart af virksomheder og deres betydning for det tyske samfund samt hvilken faktor det er for Tyskland. Der arbejdes med ordforråd af såvel alm., teknisk som kommerciel karakter Væsentligste arbejdsformer Side 7 af 16

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 7 Grammatik Auf den richtigen Weg grundbog og øvebog Supplerende Auf den richtigen Weg (virtuelt grammatikprogram) Fordelt over hele året Eleverne skal kunne udtrykke sig mundtligt og skriftligt med et varieret ordforråd og grammatisk korrekthed. Eleverne skal kende væsentlige regler og normer for tysk sprogbrug og sprogstruktur.. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, individuelt arbejde, pararbejde og gruppearbejde Klasseundervisning, virtuelle arbejdsformer, skriftligt arbejde Side 8 af 16

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Maj/juni 2015 (1. år) Erhvervsgymnasiet Grindsted HHx Tysk B Christel Lauridsen Hold TysB Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1. år 2011-2012 Titel 1 Anders sein Titel 2 Liebe Titel 3 Kriminalität Titel 4 Vor und nach dem Krieg Titel 5 Jugend Titel 6 Grammatik Klipp und Klar af Louise Hansen/Mogens Hargaard Side 9 af 16

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Anders sein Der Vater Die grauen und grünen Felder, Ravensb. Verl. Die Zwillingshexen do Drei Straßen weiter, Die grauen und grünen Felder, Ravensb. Verl. ----------- Mobbing macht krank, Der Nordschleswiger Der Gelbe Junge, Peter Härtling, Tom Finsen (Der Langläufer novellesaml. Eine ostfriesische Mutter Verschiedenfarbige Zwillinge Der Nordschleswiger Væsentligste arbejdsformer Side 10 af 16

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Liebe Siebzehn, Alles klappt, Tekstbog, Gyldendal Ruf mal an, Textmosaik, Kaleidoscope Ein Kuss auf die Wangen, Alles klappt, Tekstbog, Gyldendal Die grosse Chance, Textmosaik, Kaleidoscope Besoffen vor Glück, Alles klappt, Tekstbog 3 Mein Schal, Super 9, Kaleidoscop von Anke Gebert Supplerende De aktuelle sagprosatekster kræver forståelse for sammenhænge og indblik. Der lægges op til analyse af tekstmaterialet og internetsiderne. Ordforråd omkringkærlighed/skilsmisse/vielse indøves. Der arbejdes med tekstlæsning, besvarelse af arbejdsspørgsmål samt søgning på Internetet. Væsentligste arbejdsformer Side 11 af 16

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Kriminalität Tödliche Falle für einen Mörder. Machen Sie mit, Jytte Mulbjerg, Marko Das Risiko trägt immer der Mörder Manuel oder die letzte Instanz, Erik Wikkelsø m. fl. Ansichten, Systime Eleven skal via arbejdet med teksterne tage stilling til strafudmåling samt straffelængde og art. Hvilken betydning det har for den enkelte og dennes familie samt for samfundet. Der arbejdes med såvel almene som strafferetlige termer Væsentligste arbejdsformer Side 12 af 16

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Vor und nach dem Krieg Im Schwimmbad Jonathan hat den Flug verpasst, Text Mosaik, Kaloidoscope Kurz vor Frankfurt Die Juden Ein Junge berichtet aus Kinder sind immer Erben Væsentligste arbejdsformer Side 13 af 16

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Jugend Jugend und Alkohol: Solange das..,der Nordschleswiger Jugend und Alkohol Bauchfrei in die Schule? Brennpunkt Væsentligste arbejdsformer Side 14 af 16

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6 Grammatik KLipp und Klar af Louise Hansen/Mogens Hargaard Eleverne skal kunne udtrykke sig mundtligt og skriftligt med et varieret ordforråd og grammatisk korrekthed. Eleverne skal kende væsentlige regler og normer for tysk sprogbrug og sprogstruktur. Væsentligste arbejdsformer Side 15 af 16

Side 16 af 16