Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2014 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk B Christina Højberg Nielsen HH224-2H Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Wirtschaft - Die BRD Titel 2 Die DDR Titel 3 Sport *** Side 1 af 6

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Indhold Wirtschaft - Die BRD Kernestof: Tyskland; Europas Hjerte, Det Økonomiske Mirakel, Per Øhrgaard Das Wirtschaftswunder, Carl Friedrich von Weizäcker Adidas und das Wunder von Bern, Tages Anzeiger, aktualisiert am Made in Germany - Produkte aus Deutschland sind gefragt wie nie, Melanie Bergermann / Martin Seiwert, 2007 Die dänish-deutsche Wirtschaftskommunikation, Kim Gottlieb, 2002 Supplerende stof: Das Wunder von Bern - Die wahre Geschichte kortfilm Adidas - Olympia in drei Streifen, Wirtschaft und Gesellschaft Fit for fair - Kampagne für saubere Kleidung, Wirtschaft und Gesellschaft Werbung, reklameanalyse af selvvalgt tysk reklame. Firmenprofil af selvvalgt tysk firma. Sehr geehrte Damen und Herren, Henrik Thomasen og Dorthe Unnerup-Madsen, Forlaget Ventus, 3. Udgave, 2005.(Uddrag) Omfang August Januar 2014 Særlige fokuspunkter Faglige mål: Eleverne skal kunne: - Forstå sammenhængen mellem Die BRD og Das Wirtschaftswunder - Forstå og redegøre for de tyske tekster - Opbygge ordforråd - Forstå forskelle på tysk og dansk kultur med fokus på virksomhedskultur samt tysk og dansk virksomhedskommunikation - Diskutere tyskernes forhold til deres egne produkter - Forstå og forholde sig perspektiverende til firmaet Adidas - Kunne analysere en tysk reklame - Udtrykke sig skriftligt og mundtligt på tysk med et basalt ordforråd og Side 2 af 6

3 grundlæggende grammatisk korrekthed. Grammatik: Det ubestemte kendeord, ejestedord, sætningsanalyse, genitivforbindelser, de personlige stedord, bisætninger, adjektivernes bøjning, verber (uregelmæssige og regelmæssige), forholdsord (acc., dativ og begge), de henførende stedord. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/internettet/projektarbejdsform/anvendelse skriftligt arbejde/elevfremlæggelser/arbejdsspørgsmål/konkurrence/ordforrådsopgaver/ CLøvelser, skriftlige afleveringer/gruppe- og individuelle arbejdsformer/handelskorrespondance. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Indhold Die DDR Kernestof: Die BRD und die DDR vor dem 3. Okt Deutschland Geschichte-Geopgraphie-Gesellschaft, 40 Jahre DDR (kapitel 1, 2, 3 og 4); 1980 Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag A/S Dokumentar: Utopia bag Muren, DR2, 2006 Manuskript Der Tunnel af Morten A. Olsen og Susanne Vestergaard, Tyskforlaget 2004 Filmen Der Tunnel Supplerende stof: Hammerslag i Berlin, DR1 Der TunnelSACHERKLAERUNGENABC Filmen Das Leben der Anderen Side 3 af 6

4 Omfang Januar April 2014 Særlige fokuspunkter Faglige mål: Eleverne skal kunne: - Forstå og redegøre for de tyske tekster og film - Forholde sig diskuterende til forskellen på Die BRD og Die DDR - Diskutere forholdene i DDR - Udtrykke sig på mundtligt og skriftligt tysk - Opbygge ordforråd - Karakterisere personerne med et varieret ordforråd, samt argumentere for deres synspunkt - Forstå og forholde sig perspektiverende til indholdet af elektroniske medier - Udtrykke sig mundtligt og skriftligt på tysk med et basalt ordforråd og grundlæggende grammatisk korrekthed Grammatik: Repetition af basal grammatik 1. og 2. år. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde. Træning af mundtlig og skriftlig sprogfærdighed, arbejdsspørgsmål. Titel 3 Indhold Sport Kernestof: Stadion-Party - Nie war s so geil, ein Fan zu sein, Lutzt Luttig og Wilfried Pastors fra Themkiste, Gyldendal 2007 Ich bin der Stier, Udo Ludwig fra Themenkiste, Gyldendal 2007 Deutschlands Multikulti-Elf kommt an in Dänemark, Der Nordschleswiger 2010/2001 nr 1 Supplerende stof: Steckbrief: Mesut Özil, Der Nordschleswiger 2010/2001 nr. 1 Jubel und Freunde: Fussball-Mädels sind Weltmeister, Der Nordschleswiger 2010/2001 nr 1 Jugend, (1974) Irma Hanke 1974, Deutsche Wunder 2009 Jugendgesetz der DDR (1973), Deutsche Wunder 2009 Side 4 af 6

5 Die DDR stellt sich vor: Sport - Sportliche Er folge - geheimnisumwoben? (1974), Deutsche Wunder Doping in der DDR, Deutsche Wunder 2009 Das Wunder von Bern Film Præsentation af selvvalgt fodbold- eller håndboldklub Omfang April - Maj 2014 Særlige fokuspunkter Eleverne skal kunne: - Forstå og redegøre for de tyske tekster - Forholde sig diskuterende de nutidige idealbilleder (Fitness, perfekt krop) og dens bagside - Forholde sig, hvordan sport blev brugt som propaganda i det tidligere DDR - Forholde sig til fodboldens betydning i Tysklands historie - Diskutere ændringerne på det tyske landshold - Udvide ordforråd inden for sport - Udtrykke sig på mundtligt og skriftligt tysk Grammatik: Repetition Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/internettet/projektarbejdsform/anvendelse skriftligt arbejde/elevfremlæggelser/arbejdsspørgsmål/ordforrådsopgaver/ CL-øvelser, skriftlige afleveringer/gruppe- og individuelle arbejdsformer/handelskorrespondance. Side 5 af 6

6 Side 6 af 6