Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution Vid Gymnasier/ HHX Grenaa Uddannelse HHX Fag og niveau Erhvervscase (SO 2) Lærer(e) Hold Erling Brejnegaard og Peter Skou Nielsen Hh2a12-15 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Erhvevscase Fur Bryghus Djurslands Bank (åben case) Erhvervscase Stelton Erhvervscase Terminsprøve Side 1 af 6
Titel 1 Erhvervscase Fur Bryghus Erhvervscase: Fur Bryghus, Undervisningsministeriet 2009. Ca. 25% af undervisningsforløbet Væsentligste arbejdsformer Opnå kendskab til casemetoden og anvende denne i forbindelse med udarbejdelsen af synopsis. Udarbejdelse af dokumentation for metodeovervejelser og casearbejdsformen Klasseundervisning. Udarbejdelse af synopsis. Mundtlig fremlæggelse i grupper. Side 2 af 6
Titel 2 Erhverscase Djurslands Bank Åben case baseret på Djurslands Bank og deres strategiske muligheder for at forblive markedsleder Interview med Filialdirektør Claus Lindgaard Ca. 30% af undervisningsforløbet Væsentligste arbejdsformer samt evne til at formulere/beskrive disse præcist på baggrund af åbent casemateriale. Kan udarbejde begrunde forslag til løsning af centrale problemstillinger. Kan anvende relevante informationsteknologiske værktøje i forbindelse Klasseundervisning. Udarbejdelse af synopsis. Mundtlig fremlæggelse i grupper. Side 3 af 6
Titel 3 Erhvervscase Stelton Terminsprøve Ca. 25% af undervisningsforløbet Væsentligste arbejdsformer samt evne til at formulere/beskrive disse præcist. Kan udarbejde begrunde forslag til løsning af centrale problemstillinger. Evne til at skaffe sig overblik og strukturere større organisatoriske, driftsøkonomiske, personalemæssige og markedsmæssige data både i et brancheområde og i en enkelt virksomhed. Supplerende materiale omkring organisation og ledelse Kan udarbejde begrunde forslag til løsning af centrale problemstillinger, herunder vurdere problemerne omkring implementeringen af forslagene. Evne til at vurdere og sandsynliggøre, hvilke konsekvenser implementering af de valgte løsningsmuligheder kan have, herunder en fornemmelse for hvilke evt. nye problemer, der kan følge i kølvandet på de iværksatte løsninger. Præsentationselemeneter Udarbejdelse af synopsis inkl. analyse og modeller. Individuel mundtlig fremlæggelse under eksamenslignende former Side 4 af 6
Titel 4 Erhvervscase Terminsprøve Centralt stillet opgave. Planen er offentliggjort før terminsprøve, så casevirksomhed røbes ikke. Ca. 20% af undervisningsforløbet Væsentligste arbejdsformer samt evne til at formulere/beskrive disse præcist. Evne til at skaffe sig overblik og strukturere større organisatoriske, driftsøkonomiske, personalemæssige og markedsmæssige data både i et brancheområde og i en enkelt virksomhed. Kan udarbejde begrunde forslag til løsning af centrale problemstillinger, herunder vurdere problemerne omkring implementeringen af forslagene. Evne til at vurdere og sandsynliggøre, hvilke konsekvenser implementering af de valgte løsningsmuligheder kan have, herunder en fornemmelse for hvilke evt. nye problemer, der kan følge i kølvandet på de iværksatte løsninger. Individuel mundtlig fremlæggelse. Side 5 af 6