Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution VUC Skive-Viborg, Viborg afdl. Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Filosofi C-niveau Steen Stengaard Nielsen NfiC174s2013/14 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1 2 3 4 5 6 Etik og moral Ondskab Kierkegaard og Nietzsche Frihed og ansvar Det gode samfund Sjæl og legeme Side 1 af 7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) 1 Etik og moral De følgende 3 tekster er alle taget fra "Moralen og dens begrundelse" red. Bjarne Troelsen, Systime 1995 Aristoteles: Den nikomachæiske etik Bentham: En indføring i principperne for moral og lovgivning Immanuel Kant: Grundlæggelse af moralens metafysik Supplerende stof: Videooptagelser fra DR1 Det glemte fædreland om Elisabeth og Friedrich Nietzsche 14 timer Genkende, vurdere og redegøre for etiske problemstillinger Genkende og redegøre for filosofiske problemstillinger Forstå og bruge filosofiske problemstillinger og teorier om fundamentale opfat-telser af menneske, samfund og natur, inden for såvel praktisk som teoretisk filosofi Demonstrere et elementært kendskab til filosofiske problemers og teoriers ide-historiske og systematiske sammenhæng og udvikling Skelne mellem dydsetik, nytteetik og pligtetik Net-baseret fjernundervisning Side 2 af 7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) 2 Ondskab Rüdiger Safranski Det onde, Gyldendal 1999 s 161-167 Lars Fr. H. Svendsen Ondskabens filosofi Klim 2002, s. 61-64. Hannah Arendt: Eichmann i Jerusalem, Gyldendal 2008, s. 139-141, 145-150, 199-204, 329-331. Supplerende stof: Korte filmklip til illustration af ondskabstyper, bl.a. klip fra filmen Eichmann,2007 Lydighedens dilemma, Stanley Milgrams forsøg i Poul Martinsens version 1978 Deadline 2. sektion: Interview med Lars Svendsen om ondskab Deadline 2. sektion: Interview om Hannah Arendt og banal ondskab Skelne mellem dæmonisk, instrumentel, idealistisk og banal/dum ondskab Side 3 af 7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) 3 Kierkegaard og Nietzsche Nietzsche: Afgudernes ragnarok og Moralens genealogi, "Moralen og dens begrundelse" red. Bjarne Troelsen, Systime 1995 Følgende to tekster er taget fra Eksistens handlingen at være til, Bertelsen og Færing, Gyldendal 1991: Søren Kierkegaard: Hvor er livet tomt og betydningsløst Søren Kierkegaard: Vælg Supplerende materiale: Kierkegaard om fortvivlelse 5 skarpe fra DR Kierkegaard om sandheden 5 skarpe fra DR Forståelse af spidsborgeren, æstetikeren, etikeren og den religiøse eksistensform. Side 4 af 7
4 Frihed og ansvar Tekster hentet fra Niels Arne Nielsen, Frihed og ansvar, Systime 1990 J.P. Sartre: Eksistentialisme er en humanisme P.H.T. d Holbach: Naturens system af klassisk eller hverdagsagtig karakter Fokus på metafysisk frihed og determinisme/indeterminisme Side 5 af 7
5 Det gode samfund Tekster taget fra Bent Rensch, Reg og magt, retsfilosofi mellem etik og politik, Systime 1993 John Locke: To afhandlinger om regering John Rawls: En teori om retfærdighed Robert Nozick: Distributiv retfærdighed: teorien om berettigelse Fokus på klassisk liberalisme, retfærdighed som fairness/distributiv retfærdighed og retfærdighed som frihed fra statens indgreb. Side 6 af 7
6 Sjæl, legeme og ånd To tekster taget fra Niels Arne Nielsen, Sjæl og legeme, Systime 1993: Descartes: Meditationer over den første filosofi P.H.T. d Holbach: Naturens system Rudolf Steiner: Videnskaben om det skjulte, s. 15-34 14 timer Fokus på dualisme, og materialistisk monisme og idealistisk monisme Side 7 af 7