Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj 2018 HF & VUC Nordsjælland, Hillerød HF e-learning Psykologi C Kari Mie Kvottrup 3gpscel2 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3 Forløb 4 Forløb 5 Forløb 6 Intro til faget psykologi Ondskab og socialpsykologiske kræfter Udvikling, tilknytning og omsorg Kognition og læring Ungdom og identitet i det senmoderne samfund Personlighed og stress Side 1 af 7

2 Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb Forløb 1 Intro til faget psykologi Fagbøger: M. Levander, H. Hylsberg, M. Rantzau-Meyer: Anvendt psykologi, 5. udgave, Systime, (AP). C. N. Jensen: Psykologiske temaer, 2006, Billesøe & Baltzer, (PT). O. Schultz Larsen: Psykologiens Veje, 1. udgave, 2. oplag, (PV). Freud og den psykodynamiske skole (AP s ) Oversigt over psykologiske retninger og deres udspring i tre videnskabelige traditioner (PV Ill. 1.8) Hvad er videnskabelig metode?, Videnskab.dk At give kursisterne en introduktion til faget og dets metoder. At skabe overblik over den mangfoldige psykologi. At få kendskab til Freud og den psykodynamiske skole. Selvstudie, seminarundervisning, pararbejde Side 2 af 7

3 Forløb 2 Ondskab og socialpsykologiske kræfter Socialpsykologi (AP s ) Ondskabens psykologi, Rolf Kuschel m.fl., Frydenlund, 2005, s , 23-25, 43-44, Filmklip: Milgram Experiment The Stanford Prison Experiment Asch Conformity Experiment. Artikel: Amerikanske læger deltog i tortur i Irak og Afghanistan At kunne læse, forstå og tilegne sig en vifte af forskellige psykologiske teorier og undersøgelser om gruppepsykologiske processer og social indflydelse. At kunne anvende og perspektivere denne viden til konkrete hverdagssituationer, herunder at kunne reflektere over, hvorfor mennesket begår onde handlinger. Væsentligste arbejdsformer Selvstudie, seminarundervisning, pararbejde. Retur til forside Side 3 af 7

4 Forløb 3 Udvikling, tilknytning og omsorg Udviklingspsykologi (AP s ) Omsorgssvigt af Inger Thormann, Den nye psykologihåndbog, kap. 3, s , Gyldendal, 1999 Køn, 10 skarpe om børn, Ann Elisabeth Knudsen, Film: Harlow s study: 10 skarpe om børn, Ann-E. Knudsen At kursisterne kan demonstrere kendskab til udviklingspsykologiske teorier. At kursisterne kender begreberne omsorg, omsorgssvigt, sårbarhed og resiliens. At kunne udvælge og anvende udviklingspsykologiske teorier på konkrete problemstillinger og aktuelt stof. Selvstudie, seminarundervisning, pararbejde. Side 4 af 7

5 Forløb 4 Kognition og læring Kognitiv udvikling, Piaget og Vygotsky (AP s ) Hukommelse, perception, indlæring (AP kap. 19) Motivationsprocesser, s i PV. Artikel: Grange - en helt særlig skole. FremtidensSkoler.dk, Medfødte raceforskelle i intelligens?, Forskningsnyt fra psykologien, 1996, 5(6).. At kunne demonstrere kendskab til kognitiv udvikling, herunder at kunne redegøre for centrale teorier og undersøgelser som måtte forklare dette ud fra forskellige psykologiske perspektiver. At kunne redegøre for centrale læringsteorier (behavioristisk læringsteori, Piagets kognitive læringsteori) samt samspilsprocesser (ZNU). At kunne belyse motivationsprocessers indflydelse på læring. At kunne udvælge og anvende relevante teorier på konkrete problemstillinger og aktuelt stof. Selvstudie, seminarundervisning, pararbejde, fagdiskussioner. Side 5 af 7

6 Forløb 5 Ungdom og identitet i det senmoderne samfund Psykologiske Temaer: s m + 162n-163n, s ø Artikel: Unge i dag er ikke narcissister de er pressede, Videnskab.dk At kursisterne får kendskab til begreber, problemstillinger og temaer, vi i dag forbinder med det senmoderne ungdomsliv. At kunne læse, forstå og tilegne sig teoretisk om identitetsdannelse i ungdomstiden. At kunne anvende psykologisk viden på genkendelige problemstillinger med relation til den senmoderne ungdom. Selvstudie, seminarundervisning, pararbejde, casearbejde. Side 6 af 7

7 Forløb 6 Personlighed og stress Akut og kronisk stress (PV s , uddrag) To personlighedstyper og tre stimulationsniveauer (PT s ) Coping Artikler: Oplevelse af sammenhæng (uddrag) Derfor bliver flere unge stressede, Videnskab.dk Film: Stress den moderne syge. DR2 dokumentar. At få indblik i psykologiske teorier om forskellige personlighedstyper. At kunne redegøre for stress samt hvilke faktorer der har betydning for oplevelsen af stress. At få kendskab til individuelle forskelle i håndteringen af udfordringer, herunder stress og coping. Selvstudie, seminarundervisning, pararbejde, casearbejde, fagdiskussioner. Side 7 af 7